教科研課題管理制度格式版（三篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)教科研課?題管理制?度格式版?學(xué)校本?著“科研?興師、科?研興校、?科研興教?”的原則?，為了加?強(qiáng)學(xué)校的?教科研課?題的管理?工作，確?保學(xué)校課?題建設(shè)和?課題研究?工作趨于?正?；?、?規(guī)范化。?并通過(guò)對(duì)?課題的管?理，著實(shí)?提高教科?研工作的?實(shí)效性，?同時(shí)也有?利于教師?順利開(kāi)展?課題研究?，學(xué)校制?定相應(yīng)的?管理制度?。一、?課題管理?的___?_制度?學(xué)校課題?管理__?__分三?級(jí)管理模?式：由學(xué)?校課題評(píng)?議組—教?科室—課?題組構(gòu)成?，以學(xué)校?課題評(píng)議?組為領(lǐng)導(dǎo)?，以教科?室為核心?和以課題?組為基層?單位，對(duì)?課題的申?報(bào)、立項(xiàng)?、開(kāi)題、?結(jié)題、存?檔等工作?進(jìn)行全面?管理，其?中：（?一）學(xué)校?課題評(píng)議?組主要負(fù)?責(zé)：（負(fù)?責(zé)人：校?長(zhǎng)）全?面規(guī)劃、?監(jiān)督和評(píng)?價(jià)學(xué)校各?類課題的?____?和實(shí)施。?1.確?定召開(kāi)課?題的申報(bào)?、立項(xiàng)、?開(kāi)題和結(jié)?題會(huì)議，?對(duì)課題報(bào)?告進(jìn)行審?核。2?.確立、?____?和實(shí)施學(xué)?校課題的?研究。?3.邀請(qǐng)?專家加盟?指導(dǎo)。?4.課題?獎(jiǎng)懲的審?定。（?二）教科?室主要負(fù)?責(zé)：（負(fù)?責(zé)人：教?科室主任?）1.?向全校傳?達(dá)每年的?課題規(guī)劃?。2.?____?課題的申?報(bào)、立項(xiàng)?、開(kāi)題、?階段總結(jié)?和結(jié)題工?作。3?.參與和?____?學(xué)校課題?研究的實(shí)?施工作。?4._?___參?與課題研?究教師進(jìn)?行理論學(xué)?習(xí)、座談?、思想交?流、研討?、外出培?訓(xùn)和觀摩?的活動(dòng)。?5._?___開(kāi)?展關(guān)于課?題研究的?講座。?6.聯(lián)絡(luò)?和___?_課題會(huì)?議的召開(kāi)?工作。?7.對(duì)學(xué)?校和教師?的課題的?整個(gè)過(guò)程?和所有內(nèi)?容進(jìn)行備?案。（包?括：申報(bào)?、立項(xiàng)、?階段性報(bào)?告、相關(guān)?論文和結(jié)?題報(bào)告等?）。（?三）課題?組主要負(fù)?責(zé)：（負(fù)?責(zé)人：各?課題題長(zhǎng)?）1.?____?教師參與?課題的研?究。2?.向本組?教師傳達(dá)?每年的課?題規(guī)劃。?3.督?促教師及?時(shí)寫出階?段報(bào)告和?結(jié)題報(bào)告?。4.?及時(shí)向教?科研室反?饋教師在?課題研究?中遇到的?問(wèn)題，以?便于及時(shí)?得到解決?，使每位?教師能按?時(shí)完成課?題研究。?二、課?題實(shí)施的?管理制度?（一）?關(guān)于課題?申報(bào)的管?理：1?.每個(gè)課?題組，只?能申報(bào)_?___項(xiàng)?課題。?2.凡是?已被立項(xiàng)?的課題在?沒(méi)有結(jié)題?時(shí)，不再?申報(bào)個(gè)人?課題研究?。3.?對(duì)于__?__周歲?以下的青?年教師，?每人都要?積極參與?課題研究?。4.?學(xué)校教科?研對(duì)個(gè)課?題組申報(bào)?的課題進(jìn)?行整體平?衡，確定?理論價(jià)值?、實(shí)踐意?義較高，?課題組力?量較強(qiáng)，?預(yù)期效果?較好的課?題，作為?學(xué)校申報(bào)?新的市級(jí)?規(guī)劃課題?。（二?）關(guān)于課?題立項(xiàng)的?管理1?.對(duì)于申?報(bào)立項(xiàng)的?科研課題?必須認(rèn)真?分析、研?究國(guó)內(nèi)外?同期課題?的研究現(xiàn)?狀，并在?立項(xiàng)后一?個(gè)月以內(nèi)?，召開(kāi)本?課題組成?員會(huì)議，?研究開(kāi)題?報(bào)告、研?究實(shí)驗(yàn)方?案。2?.課題組?必須有明?確的研究?目的和研?究方向，?研究方案?。課題組?成員間必?須有明確?的分工。?3.各?課題必須?制訂切實(shí)?可行的研?究計(jì)劃，?至少每?jī)?個(gè)月召開(kāi)?一次本課?題組成員?會(huì)議，總?結(jié)分析上?一個(gè)階段?的工作，?研究布置?下一階段?的工作。?4.各?課題組負(fù)?責(zé)人每學(xué)?期需向教?研室匯報(bào)?一次課題?研究的進(jìn)?展情況，?并上交課?題研究階?段報(bào)告或?階段成果?，成果以?總結(jié)報(bào)告?、論文、?論著等形?式上交。?（三）?關(guān)于課題?結(jié)題的管?理1.?課題研究?在結(jié)題前?，要及時(shí)?上報(bào)結(jié)題?材料，經(jīng)?學(xué)校課題?評(píng)議組審?核合格后?，方可上?報(bào)上級(jí)部?門申請(qǐng)結(jié)?題。2?.每個(gè)課?題組都要?積極準(zhǔn)備?結(jié)題材料?。力爭(zhēng)研?究成果通?過(guò)學(xué)校課?題評(píng)議組?或上級(jí)專?家的鑒定?，并及時(shí)?做好成果?的推廣工?作。對(duì)不?能按期結(jié)?題的課題?，要提出?延期要求?，經(jīng)批準(zhǔn)?后方可繼?續(xù)研究。?3.對(duì)?于已經(jīng)結(jié)?題的課題?，要及時(shí)?將課題材?料備份上?報(bào)到教科?研室，材?料要齊全?，包括：?申報(bào)表、?立項(xiàng)表、?階段性報(bào)?告、實(shí)驗(yàn)?研究報(bào)告?、調(diào)查問(wèn)?卷、相關(guān)?論文和結(jié)?題報(bào)告等?。（四?）關(guān)于課?題監(jiān)督的?管理對(duì)?于每個(gè)課?題都要建?立監(jiān)督和?評(píng)價(jià)制度?，從申報(bào)?、立項(xiàng)、?階段性報(bào)?告、相關(guān)?論文和結(jié)?題報(bào)告等?都要經(jīng)學(xué)?校課題評(píng)?議組1?.___?_申報(bào)表?的填寫和?做好審核?工作，對(duì)?于不符合?要求的要?提出整改?意見(jiàn)，直?至合格為?止。2?.___?_課題組?的研究實(shí)?力。對(duì)于?有困難的?課題組給?予適當(dāng)?shù)?扶持和幫?助。3?.對(duì)當(dāng)年?要結(jié)題的?課題要加?強(qiáng)督促和?評(píng)審工作?。（五?）關(guān)于課?題保障的?管理學(xué)?校對(duì)各課?題組在政?策上適當(dāng)?照顧。?三、課題?檔案的管?理制度?1、課題?檔案有專?人負(fù)責(zé)?2、對(duì)課?題按項(xiàng)目?進(jìn)行分類?教科研?課題管理?制度格式?版（二）?一、指?導(dǎo)思想?1、為加?強(qiáng)和完善?學(xué)校教科?研課題的?管理，使?課題研究?的管理規(guī)?范化、制?度化、科?學(xué)化，提?高校級(jí)以?上課題研?究的水平?和質(zhì)量，?較好地發(fā)?揮教科研?對(duì)教育教?學(xué)改革，?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?，提高學(xué)?校辦學(xué)水?平，促進(jìn)?“科研興?師”和“?科研興校?”，特制?訂本管理?辦法。?2、凡有?條件進(jìn)行?教育科學(xué)?研究的教?研組和教?師個(gè)人，?均可按本?辦法規(guī)定?申報(bào)或承?擔(dān)校級(jí)以?上研究課?題。二?、___?_領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校教科?室在校長(zhǎng)?室領(lǐng)導(dǎo)下?負(fù)責(zé)學(xué)校?教育科研?的___?_、管理?、指導(dǎo)、?監(jiān)督、協(xié)?調(diào)工作（?見(jiàn)教科室?主任工作?職責(zé)）。?三、選?題原則?1、課題?的確定應(yīng)?遵循超前?性、創(chuàng)造?性和實(shí)效?性等原則?。根據(jù)小?學(xué)教育發(fā)?展的趨勢(shì)?，針對(duì)小?學(xué)教育中?普遍存在?的突出問(wèn)?題，從本?地本校的?實(shí)際出發(fā)?，圍繞小?學(xué)教育的?目標(biāo)、管?理、課程?、教材、?教學(xué)方法?、教學(xué)手?段、教學(xué)?____?形式以及?考試、評(píng)?價(jià)等方面?，進(jìn)行改?革和實(shí)驗(yàn)?研究。教?師選題應(yīng)?根據(jù)本人?的基礎(chǔ)和?已有的條?件，力所?能及，應(yīng)?先選擇那?些范圍較?小的，較?容易解決?的問(wèn)題，?易出成果?的課題，?應(yīng)盡量和?自己的教?育教學(xué)工?作密切結(jié)?合。2?、教科室?根據(jù)學(xué)校?教科研規(guī)?劃，每學(xué)?年發(fā)布一?次課題指?南。3?、教師可?從本人的?教育教學(xué)?實(shí)踐和學(xué)?校教育教?學(xué)及其管?理工作?急需解決?的問(wèn)題確?立課題，?進(jìn)行研究?。4、?從學(xué)校科?研規(guī)劃課?題指南或?學(xué)校承擔(dān)?的縣、市?、省級(jí)課?題的子課?題必選題?研究。?5、少數(shù)?由學(xué)校或?市級(jí)以上?教育部門?下達(dá)課題?，指令有?關(guān)青年教?師進(jìn)行研?究。6?、___?_周剛以?下青年教?師每學(xué)期?或?qū)W年必?須確定一?個(gè)課題進(jìn)?行研究。?四、課?題申報(bào)?1、每一?申報(bào)人在?同一時(shí)間?內(nèi)一般不?得申報(bào)兩?項(xiàng)研究課?題。2?、每個(gè)課?題原則上?由一人負(fù)?責(zé)承擔(dān)，?課題較大?可成立課?題組，設(shè)?課題組長(zhǎng)?一人，負(fù)?責(zé)研究工?作。五?、評(píng)審立?項(xiàng)對(duì)質(zhì)?量較高的?課題由學(xué)?校___?_推薦向?上級(jí)教科?研管理部?門申報(bào)，?爭(zhēng)取得到?立項(xiàng)。?六、課題?管理1?、校級(jí)以?上課題由?學(xué)校教科?室負(fù)責(zé)，?教導(dǎo)處協(xié)?助教科室?進(jìn)行管理?，其余課?題由教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)管?理。2?、教科室?要加強(qiáng)對(duì)?課題指導(dǎo)?、監(jiān)督和?資料管理?。研究者?要注意資?料的積累?和保管。?3、教?師要努力?完成研究?計(jì)劃，取?得預(yù)期成?果，學(xué)期?或?qū)W年結(jié)?束寫出論?文或經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)（結(jié)?題成果或?階段性研?究成果）?。4、?學(xué)科教學(xué)?或班隊(duì)工?作方面的?研究課題?，每學(xué)期?至少上一?節(jié)匯報(bào)?課，反映?研究的情?況。5?、學(xué)校對(duì)?教師課題?研究情況?進(jìn)行考核?，并記入?業(yè)務(wù)檔案?。七、?獎(jiǎng)勵(lì)表彰?1、對(duì)?確有價(jià)值?的成果，?學(xué)校推薦?參加上級(jí)?教育行政?部門或業(yè)?務(wù)部門_?___的?論文評(píng)選?，對(duì)市、?大市、省?一、?二、三等?獎(jiǎng)，將對(duì)?照《葛村?中心小學(xué)?獎(jiǎng)勵(lì)辦法?》給予獎(jiǎng)?勵(lì)。2?、對(duì)取得?高質(zhì)量教?科研成果?教師在教?師職務(wù)評(píng)?聘、評(píng)優(yōu)?、晉升方?面給予優(yōu)?先。3?、經(jīng)過(guò)鑒?定，證明?有推廣價(jià)?值的科研?成果，通?過(guò)一定的?____?形式和管?理措施，?在校內(nèi)外?交流、推?廣和應(yīng)用?，對(duì)有重?要意義的?研究成果?，向上級(jí)?教育局在?管理部門?推薦進(jìn)行?大面積推?廣。八?、制度附?注本制?度自發(fā)布?之日起實(shí)?行，未盡?事宜，另?行制定具?體實(shí)施辦?法和細(xì)則?，并在實(shí)?踐中逐步?完善。?教科研課?題管理制?度格式版?（三）?學(xué)校本著?“科研興?師、科研?興校、科?研興教”?的原則，?為了加強(qiáng)?學(xué)校的教?科研課題?的管理工?作，確保?學(xué)校課題?建設(shè)和課?題研究工?作趨于正?常化、規(guī)?范化。并?通過(guò)對(duì)課?題的管理?，著實(shí)提?高教科研?工作的實(shí)?效性，同?時(shí)也有利?于教師順?利開(kāi)展課?題研究，?學(xué)校制定?相應(yīng)的管?理制度。?一、課?題管理的?組織制度?學(xué)校課?題管理組?織分三級(jí)?管理模式?：由學(xué)校?課題評(píng)議?組—教科?室—課題?組構(gòu)成，?以學(xué)校課?題評(píng)議組?為領(lǐng)導(dǎo)，?以教科室?為核心和?以課題組?為基層單?位，對(duì)課?題的申報(bào)?、立項(xiàng)、?開(kāi)題、結(jié)?題、存檔?等工作進(jìn)?行全面管?理，其中?：（一?）學(xué)校課?題評(píng)議組?主要負(fù)責(zé)?：（負(fù)責(zé)?人：校長(zhǎng)?）全面?規(guī)劃、監(jiān)?督和評(píng)價(jià)?學(xué)校各類?課題的組?織和實(shí)施?。1.?確定召開(kāi)?課題的申?報(bào)、立項(xiàng)?、開(kāi)題和?結(jié)題會(huì)議?，對(duì)課題?報(bào)告進(jìn)行?審核。?2.確立?、組織和?實(shí)施學(xué)校?課題的研?究。3?.邀請(qǐng)專?家加盟指?導(dǎo)。4?.課題獎(jiǎng)?懲的審定?。（二?）教科室?主要負(fù)責(zé)?：（負(fù)責(zé)?人：教科?室主任）?1.向?全校傳達(dá)?每年的課?題規(guī)劃。?___?_組織課?題的申報(bào)?、立項(xiàng)、?開(kāi)題、階?段總結(jié)和?結(jié)題工作?。3.?參與和組?織學(xué)校課?題研究的?實(shí)施工作?。__?__組織?參與課題?研究的教?師進(jìn)行理?論學(xué)習(xí)、?座談、思?想交流、?研討、外?出培訓(xùn)和?觀摩的活?動(dòng)。_?___組?織開(kāi)展關(guān)?于課題研?究的講座?。6.?聯(lián)絡(luò)和組?織課題會(huì)?議的召開(kāi)?工作。?7.對(duì)學(xué)?校和教師?的課題的?整個(gè)過(guò)程?和所有內(nèi)?容進(jìn)行備?案。（包?括：申報(bào)?、立項(xiàng)、?階段性報(bào)?告、相關(guān)?論文和結(jié)?題報(bào)告等?）。（?三）課題?組主要負(fù)?責(zé)：（負(fù)?責(zé)人：各?課題題長(zhǎng)?）__?__組織?教師參與?課題的研?究。2?.向本組?教師傳達(dá)?每年的課?題規(guī)劃。?3.督?促教師及?時(shí)寫出階?段報(bào)告和?結(jié)題報(bào)告?。4.?及時(shí)向教?科研室反?饋教師在?課題研究?中遇到的?問(wèn)題，以?便于及時(shí)?得到解決?，使每位?教師能按?時(shí)完成課?題研究。?二、課?題實(shí)施的?管理制度?（一）?關(guān)于課題?申報(bào)的管?理：1?.每個(gè)課?題組，只?能申報(bào)_?___項(xiàng)?課題。?2.凡是?已被立項(xiàng)?的課題在?沒(méi)有結(jié)題?時(shí)，不再?申報(bào)個(gè)人?課題研究?。3.?對(duì)于__?__周歲?以下的青?年教師，?每人都要?積極參與?課題研究?。4.?學(xué)校教科?研對(duì)個(gè)課?題組申報(bào)?的課題進(jìn)?行整體平?衡，確定?理論價(jià)值?、實(shí)踐意?義較高，?課題組力?量較強(qiáng)，?預(yù)期效果?較好的課?題，作為?學(xué)校申報(bào)?新的市級(jí)?規(guī)劃課題?。（二?）關(guān)于課?題立項(xiàng)的?管理1?.對(duì)于申?報(bào)立項(xiàng)的?科研課題?必須認(rèn)真?分析、研?究國(guó)內(nèi)外?同期課題?的研究現(xiàn)?狀，并在?立項(xiàng)后一?個(gè)月以內(nèi)?，召開(kāi)本?課題組成?員會(huì)議，?研究開(kāi)題?報(bào)告、研?究實(shí)驗(yàn)方?案。2?.課題組?必須有明?確的研究?目的和研?究方向，?研究方案?。課題組?成員間必?須有明確?的分工。?3.各?課題必須?制訂切實(shí)?可行的研?究計(jì)劃，?至少每?jī)?個(gè)月召開(kāi)?一次本課?題組成員?會(huì)議，總?結(jié)分析上?一個(gè)階段?的工作，?研究布置?下一階段?的工作。?4.各?課題組負(fù)?責(zé)人每學(xué)?期需向教?研室匯報(bào)?一次課題?研究的進(jìn)?展情況，?并上交課?題研究階?段報(bào)告或?階段成果?，成果以?總結(jié)報(bào)告?、論文、?論著等形?式上交。?（三）?關(guān)于課題?結(jié)題的管?理1.?課題研究?在結(jié)題前?，要及時(shí)?上報(bào)結(jié)題?材料，經(jīng)?學(xué)校課題?評(píng)議組審?核合格后?，方可上?報(bào)上級(jí)部?門申請(qǐng)結(jié)?題。2?.每個(gè)課?題組都要?積極準(zhǔn)備?結(jié)題材料?。力爭(zhēng)研?究成果通?過(guò)學(xué)校課?題評(píng)議組?或上級(jí)專?家的鑒定?，并及時(shí)?做好成果?的推廣工?作。對(duì)不?能按期結(jié)?題的課題?，要提出?延期要求?，經(jīng)批準(zhǔn)?后方可繼?續(xù)研究。?3.對(duì)?于已經(jīng)結(jié)?題的課題?，要及時(shí)?將課題材?料備份上?報(bào)到教科?研室，材?料要齊全?，包括：?申報(bào)表、?立項(xiàng)表、?階段性報(bào)?告、實(shí)驗(yàn)?研究報(bào)告?、調(diào)查問(wèn)?卷、相關(guān)?論文和結(jié)?題報(bào)告等?。（四?）關(guān)于