適合大學班會的主題活動方案范文（三篇）

第6頁共6頁適合大學?班會的主?題活動方?案范文?一、活動?名稱以?“感恩、?自信、成?長、圓夢?”為主題?的班會活?動二、?活動背景?五月，?一個充滿?希望的季?節(jié)，伴隨?著春的逝?去夏的即?將來臨，?校園一片?生機勃勃?，但就在?這個季節(jié)?，卻帶著?他的浮躁?，帶著他?的沖動，?也是一個?校園事故?多發(fā)的季?節(jié)，因此?，我們要?有一顆感?恩的心，?感謝身邊?的朋友，?同學，感?謝支持自?己的父母?，多一點?感恩，少?一點抱怨?，多一點?成熟，少?一點沖動?。再者，?雖然已經(jīng)?步入了大?學，但是?很多同學?還沒脫去?身上的幼?稚，依然?表現(xiàn)得靦?腆，可對?自己沒有?信心，嚴?重缺乏自?信。最后?那就是正?對于我們?的夢想，?相信每個?人都有一?個自己的?夢想，或?大或小，?但是現(xiàn)在?是不是依?然清晰的?記得自己?的夢想而?為之去努?力呢??我院大二?學生自重?分專業(yè)之?后，原行?政班級的?同學面臨?著聚少離?多的現(xiàn)狀?，而大一?同學也因?為學業(yè)繁?忙很少聚?集，為促?進班級同?學的溝通?交流，增?進友誼，?商學院心?理服務部?擬針對院?系大一、?大二同學?舉辦以“?感恩、自?信、成長?、圓夢”?為主題的?班會。?三、活動?主題組?織以班級?為單位，?在室內(nèi)或?室外舉辦?以“感恩?、自信、?成長、圓?夢”為主?題的班會?。四、?活動目的?1、通?過舉辦班?會，一方?面可以使?班內(nèi)的同?學通過這?次機會聚?在一起，?進行心與?心的交流?，增進彼?此的感情?。另一方?面，通過?這些班會?，有的可?以使同學?們懂得去?感恩，有?的可以使?大家對自?己有一個?新的認識?，提高自?信心，有?的可以以?一些深刻?的哲理促?進我們的?成長，有?的可以為?我們提起?自己內(nèi)心?世界的斗?志，去追?求自己的?夢想。?2、落實?心理健康?月中下發(fā)?的活動，?積極去宣?傳，積極?去實施。?3、通?過這次活?動，希望?可以緩解?同學們在?煩躁的學?習生活中?的疲勞，?比從中可?以收獲到?自己想要?的東西。?五、活?動時間、?地點時?間：__?__月_?___日??____?月___?_日地?點：河南?師范大學?東校區(qū)?六、活動?開展形式?1、參?加對象?商學院全?體同學，?主要參與?人員為大?一、大二?同學2?、活動形?式以班?級為主體?，由心理?委員以及?班委聯(lián)合?組織。?七、資源?需要1?、人力資?源：大一?大二各班?級心理委?員、各班?委。2?、物力資?源：室外?場地或室?內(nèi)教室?八、活動?開展(?一)前期?準備階段?1、宣?傳①在?東區(qū)水房?門口擺放?宣傳展板?進行展板?宣傳②?各班級心?理委員和?班長負責?具體的班?級工作?2、策劃?由各班?心理委員?根據(jù)班級?實際情況?寫好策劃?書，為本?次班會做?準備。?(二)活?動舉辦階?段1、?班長講述?舉行此次?班會的目?的;心理?委員負責?班會的主?持工作;?組織委員?組織維持?秩序;網(wǎng)?絡委員協(xié)?助拍照;?宣傳委員?負責寫新?聞稿。(?班會具體?內(nèi)容見附?頁)(?三)活動?后續(xù)階段?1、各?班級宣傳?委員寫好?新聞稿，?交至相關(guān)?人員。?2、針對?該活動，?進行分析?與總結(jié)，?寫出總結(jié)?報告，以?便下次活?動吸取經(jīng)?驗。九?、可行性?分析1?、針對很?多班級很?少開展主?題班會的?現(xiàn)狀，通?過開展主?題班會，?增進同學?間的感情?。2、?“感恩、?成長、圓?夢、自信?”這幾個?主題簡單?而又不乏?深度，能?引起同學?們的廣泛?思考。宣?傳月期間?，因為學?校舉辦的?活動參與?人數(shù)有限?，所以導?致很多同?學錯過了?參與的機?會，而通?過這次的?主題班會?，調(diào)動大?家的參與?積極性，?充分利用?大家的積?極性剩余?。3、?形式相對?來說靈活?，可以穿?插游戲、?話劇、演?講等形式?，參與度?較高。?十、效果?預測在?這次的主?題班會中?，同學們?通過不同?的形式，?和班內(nèi)的?同學相互?交流自己?的想法，?增加班內(nèi)?同學的了?解，使很?多同學對?以前陌生?或者誤解?的同學有?了以種全?新的認識?，增加班?級的凝聚?力和集體?榮譽感，?提升同學?們的自信?心。十?一、活動?中應注意?的問題及?細節(jié)1?、可能會?出現(xiàn)教室?緊張等問?題。解?決方案：?提前申請?教室，做?好準備。?2、可?能會出現(xiàn)?同學們參?加不積極?等現(xiàn)象。?解決方?案：由心?理委員和?班委積極?鼓動，鼓?勵同學們?參加。?十二、活?動負責人?及主要參?與者1?、心理委?員：宣傳?及班會主?持2、?組織委員?：維持活?動現(xiàn)場秩?序3、?宣傳委員?：負責新?聞稿件的?撰寫4?、班級內(nèi)?所有同學?適合大?學班會的?主題活動?方案范文?（二）?班會背景?：幸福?，是一個?老話題。?在不同的?時期，不?同領(lǐng)域的?人們對此?都有自己?的理解。?而學校教?育應當“?教育人以?健全合理?的幸福觀?，并使人?得到幸福?的感受”?，引導學?生明白，?一個幸福?的人，必?定善于熟?悉幸福查?找幸福和?放大幸福?。真正快?樂的人，?會在自己?覺得有意?義的生活?方式里，?享受它的?點點滴滴?;會將自?身投入到?集體中去?，享受到?更大的幸?福。班?會目標：?1熟悉?到生活中?有很多細?小常態(tài)的?幸福。?2學會從?奮斗過程?中查找幸?福。3?懂得個人?幸福能在?集體幸福?中得到放?大。班?會形式：?情境體驗?分享交流?班會過?程：主?持人：人?人都在渴?望幸福，?人人都在?感受幸福?。幸福有?時很抽象?，有時又?很具體;?幸福有時?很遙遠，?有時又近?在咫尺。?奉獻是幸?福，賦予?是幸福.?獲得是幸?福，享受?是幸?！?…一句祝?福的話語?是幸福，?一個理解?的眼神是?幸福^幸?福是心靈?的感覺，?幸福是生?命的體驗?……生活?對于每一?個人來說?都是公平?的，只要?你用尋常?的心去看?待得與失?，學會感?悟生活，?感悟幸福?，幸福就?在我們每?個人觸手?可及的地?方。等著?和我們擁?抱。而我?們往往都?是忽視它?的存在，?所以它就?只好在我?們不斷的?抱怨聲中?悄悄的走?遠。期望?通過本節(jié)?主題班會?[感悟幸?福]。同?學們能夠?熟悉幸福?，感悟幸?福并去不?斷的創(chuàng)新?幸福。今?天我們的?班會分為?兩個篇章?：第一篇?章為：[?熟悉幸福?]，第二?篇章為：?[把握幸?福]。?主題班會?活動內(nèi)容?及流程?適合大學?班會的主?題活動方?案范文（?三）主?持人A：?幸福，它?無處不在?，無時不?有。只要?你想幸福?!今天我?們確的確?實的感受?到了它!?今天我們?被濃濃的?幸福的感?受包圍著?。主持?人B：是?啊，我們?的確很幸?福。但幸?福并不會?憑空降臨?在自己身?上。我想?大家對[?守株待兔?]這篇文?章并不生?疏。這篇?文章中的?主人公在?一次偶然?的機會中?，得到一?只撞死在?木樁上的?野兔。十?分快樂，?從此便不?再務農(nóng)，?一心一意?地守在木?樁旁，等?待著再有?一只兔子?撞死在木?樁上，結(jié)?果，兔子?沒有再呈?現(xiàn)，而他?的田土由?于沒有耕?種而荒蕪?了。而幸?福也就在?他的等待?中悄然離?去了。我?想，假如?他不空想?，而腳踏?實地地工?作，那他?所得到的?將會是一?種實在的?幸福。?主持人A?：享受幸?福是需要?學習的，?當幸福立?即來臨的?時刻需要?提醒。幸?福是一種?心靈的振?顫。它像?會傾聽音?樂的耳朵?一樣，需?要不斷地?練習。?主持人B?：請同學?們拿起手?中的神筆?，描繪我?們美好的?明天。?(要求有?場景，人?物，并請?同學們重?點講解未?來