游泳教練亂象(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——游泳教練亂象(3篇)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信大量人會覺得范文很難寫？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

游泳教練亂象篇一

??可是，自從陪兒子學游泳以后，游泳意外地成為我最近以來最大的收獲。

??現在，我可以說基本上學會了游泳，雖然距離熟練還有大量差距。

??我在前一篇文章中寫過我決定學游泳的過程，題目是《學會低頭》。

??回頭來看，“低頭〞確實重要，這是由于頭部是人身體各部位最重的，頭入水之后，身體才有可能成直線并與水面保持平行，行話叫“漂瓜〞(不知道是否是這兩個字)。

??當然，要漂泊在水面上，除過埋頭，還需要腿腳繃直。

??“埋頭〞加“繃腿〞是我的體會，我也就是這樣平日第一次和水面保持平行。

??“扎猛子〞大量人都會，但是不會游泳的人尋常要緊閉眼睛、捏住鼻子、憋氣才能“扎猛子〞，這樣在水下的感覺往往是漆黑一團，耳朵轟鳴，不由得不緊張，甚至畏懼。

??我的經驗是，買一副游泳鏡—俗話說“眼睛是心靈的窗戶〞—只要看得明白，你就一定能把握自己。

??至于繃腿動作，我認為那的確需要一點勇氣，有心理障礙的人，應當堅信水的浮力一定可以把你托平在水面。

??只要身高明過水深，這樣的勇氣不可能有任何生命危險。

??學會漂泊之后，在水里移動就變的簡單了，即使你不知道動作規(guī)范，憑亂蹬狍爬也能移動幾米。

??但陷阱也就在這里，靠著憋氣在水里游移是危險的，當你終究憋不住的時候，最本能的反映是露頭呼吸，這樣就最簡單喝惡水、嗆鼻，假使萬一水深站不起來，那距離溺水就不遠了。

??我親眼見過幾個中學生，比誰憋一口氣游的更遠，幸好是游泳池，若在江河湖叉，危險是不言而喻的。

??我也是憑憋氣游過幾天，感覺就一條：憋不住氣的時候是身體最最虛弱的時候，當危險來臨的時候，你已經由于憋氣而耗盡了力氣。

游泳教練亂象篇二

??游泳教練規(guī)章管理制度

??為了規(guī)范游泳教練隊伍的日常教學安排,加強游泳教學培訓中的安全管理，預防意外事故的發(fā)生，保證游泳教學培訓安全順利地進行,在《俱樂部員工手冊》的框架下制定本制度，全體游泳教練嚴格遵守本制度。

??備注：游泳教練如有違反以上規(guī)定，每次將給予30元至50元不等的處罰，累計3次違反以上規(guī)定的，公司將取消其教學資格。

??榮和游泳培訓中心

游泳教練亂象篇三

??本年度以來，在上級主管部門的領導下，我校依照制訂的游泳隊工作計劃，大力開展體育傳統(tǒng)校工作，取得了可喜的成績。

??游泳隊訓練工作是學校工作的重要組成部分，是全面貫徹教育方針的一項重要內容。為加強對學校體育工作的領導，學校始終是以校長為體育工作領導小組組長，本年度還調整了部分領導小組成員，制定了各部門體育工作責任制，使得本年度的各項體育工作開展得有聲有色。

??本年度，我校在抓好游泳運動普及的同時，重視抓提高，主要采取了以下有力措施，做了以下幾項工作：

??1、抓計劃落實。把游泳訓練當作學校體育的重要組成部分列入學校體育工作計劃，由校長親自抓，體育教師具體抓，班主任協同抓，各部門相互協同，各負其責。

??2、游泳年齡梯隊銜接工作。學校建立了二個年齡段游泳隊，由專職體育教師負責訓練，每周3—4次，每次90分鐘，始終如一，風雨無阻。

??3、抓普及促提高。依托每周兩次興趣活動課，借助社團時間和課外活動時間，讓學生參與游泳訓練，在此基礎上集中訓練，參與各級各類比賽。

??4、抓好游泳隊常規(guī)訓練工作。在訓練中，教練組老師們團結協作，認真研討游泳隊的訓練方法，采用科學先進的訓練方法，不斷提高隊員的運動成績。

??由于上級主管部門領導的關心指導和學校領導對游泳隊工作的高度重視及全體教師的共同努力下，本年度我校在xx年市中區(qū)中小學游泳比賽中獲得團體總分第一名的