比教學(xué)活動(dòng)總結(jié)5篇

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比教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇1

本學(xué)期二班級(jí)科技活動(dòng)選擇了一些簡約的科學(xué)試驗(yàn)，這些內(nèi)容從不同的角度引導(dǎo)同學(xué)初步走進(jìn)科學(xué)討論的方法，了解我們生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象，了解科技知識(shí)在生活中的應(yīng)用。同時(shí)努力號(hào)召同學(xué)積極參加科學(xué)實(shí)踐，培育自我進(jìn)展和合作精神意識(shí)。在課程內(nèi)容組織形式和評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試，取得了肯定的效果。

1、教學(xué)中，我把科技活動(dòng)課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如在與語文學(xué)科的親密協(xié)作中，開展了讀書樂，組織故事會(huì)。

2、貼近同學(xué)生活實(shí)際，進(jìn)行有益的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使同學(xué)具有劇烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn)，是其存在和生活的徑直目的。在處理與自然、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值和意義，這就需要同學(xué)自己去討論生活、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。為了援助同學(xué)實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望，在科技活動(dòng)中，留意引導(dǎo)同學(xué)親身體驗(yàn)和感受，培育同學(xué)的自主意識(shí)。

3、實(shí)踐與理論緊密結(jié)合，培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新技能?？萍蓟顒?dòng)的精髓在于“試驗(yàn)、制作、探究、創(chuàng)新”八個(gè)字。教學(xué)中，我讓同學(xué)親自參加、主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的技能，實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，實(shí)踐的方式1

也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓同學(xué)作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為同學(xué)營造實(shí)踐情境，通過引導(dǎo)，讓同學(xué)自己能夠發(fā)覺問題、提出問題、解決問題。特別是同學(xué)能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題，主動(dòng)地去探究、發(fā)覺、體驗(yàn)、重演，獲得解決問題的真實(shí)閱歷，從中培育科技實(shí)踐技能。

科技活動(dòng)的廣泛開展，拓寬了同學(xué)動(dòng)手的空間，為同學(xué)自主動(dòng)手、獨(dú)立制作、表達(dá)性格化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障。

比教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇2

我校按教育局工作要求，制定了有效教學(xué)活動(dòng)方案、計(jì)劃，并扎實(shí)開展有效教學(xué)相關(guān)工作，促進(jìn)了我校老師課堂教學(xué)的有效性。在有效教學(xué)工作中重點(diǎn)中開展有效教學(xué)教研聽課活動(dòng)。

本學(xué)期有效教學(xué)聽課活動(dòng)月從3月*日開始到4月*日結(jié)束，共聽課38節(jié)，聽課達(dá)521人次。在教研活動(dòng)過程中，無論是班主任，還是科任都能仔細(xì)對(duì)待，細(xì)心預(yù)備，把自己課堂教學(xué)最好的一面展示出來。講課老師是一次熬煉的機(jī)會(huì)，聽課老師是相互學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。現(xiàn)就有效教學(xué)教研聽課活動(dòng)總結(jié)如下：

1、每位老師都能在講課后主動(dòng)與教務(wù)人員進(jìn)行溝通，對(duì)課進(jìn)行反思、評(píng)議，促進(jìn)提高。特別是一學(xué)年、三學(xué)年、科學(xué)、英語等學(xué)科以學(xué)年或?qū)W科為單位，針對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了集體研討，溝通中大家坦誠溝通，需心好學(xué)。

2、四位科學(xué)老師課，充分利用現(xiàn)有的試驗(yàn)器材及自制的器材，讓科學(xué)試驗(yàn)走進(jìn)我們同學(xué)的課堂，通過詳細(xì)的試驗(yàn)操作，培育了同學(xué)動(dòng)生技能?！沧鳛橐凰r(nóng)村學(xué)校很難得〕

3、一班級(jí)的四節(jié)語文課最大亮點(diǎn)是同學(xué)在課堂上表現(xiàn)出了良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論是讀課文、寫生字、還是質(zhì)疑、回答、爭論，表現(xiàn)出同學(xué)的高素養(yǎng)，這是平常老師著重養(yǎng)成教育、著重技能培育的結(jié)果。

4、聶振英、張春梅、賈玉巖的音樂課生動(dòng)、活潑。教會(huì)同學(xué)唱歌的同時(shí)，著重音樂素養(yǎng)的培育。是我們課堂教學(xué)亮麗的一面。

5、梁麗娟的數(shù)學(xué)課制作了自己細(xì)心制作的活動(dòng)角，白秀麗的數(shù)學(xué)課預(yù)備了求容積試驗(yàn)學(xué)具，讓每個(gè)孩子動(dòng)手試驗(yàn)。教學(xué)效果好。另外這兩個(gè)班的同學(xué)個(gè)人素養(yǎng)極高，同學(xué)訓(xùn)練有素。

6、最精彩的是岳環(huán)老師的語文課《小貓咪鞋子》，我想聽過課的老師肯定記憶猶新吧。奇妙的問題設(shè)計(jì)、精煉的講解、恰到好處的引導(dǎo)、同學(xué)積極主動(dòng)參加，彰顯岳老師深厚的課堂教學(xué)閱歷。

7、林常影、王艷春的美術(shù)課也上得仔細(xì)細(xì)致。

8、三學(xué)年課堂教學(xué)整體有提高，衣秀萍語文課有了長足進(jìn)步；三年三班同學(xué)素養(yǎng)有明顯提高；三年二班鐘亞芹老師課堂教學(xué)表現(xiàn)出極強(qiáng)的個(gè)人技能，設(shè)計(jì)、板書、講解、組織老師課堂教學(xué)游刃有余，同學(xué)課堂紀(jì)律也有好轉(zhuǎn)。

9、曲紅太社會(huì)課嘗試教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，有利于調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

10、楊桂云語文課、安豐翠、劉立紅的數(shù)學(xué)課、高金偉英語課很有實(shí)效性。于文杰作文課著重指導(dǎo)。

11、劉桂杰品德與社會(huì)課收放自如，將品德與社會(huì)課與同學(xué)生活實(shí)際相結(jié)合，知識(shí)與良好性格的培育并重。

不足：

1、課堂教學(xué)效率不高，無效的講解、無效的提問、無效的爭論、在我們的教學(xué)中時(shí)有涌現(xiàn)。

2、要著重老師自身業(yè)務(wù)技能的提高，如一般話、三筆字、簡筆畫、教學(xué)理論……我們老師應(yīng)努力提高自己。

3、極個(gè)別老師不著重組織教學(xué)，課堂上對(duì)同學(xué)管理不到位，這就不只是技能問題了。

4、備課不深入，教學(xué)抓不著重點(diǎn)，講得許多，同學(xué)學(xué)習(xí)效果不好。

5、缺少對(duì)同學(xué)的鼓舞和表揚(yáng)，課堂教學(xué)沒有激情。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)開展有效教學(xué)相關(guān)活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)低負(fù)、高效、優(yōu)質(zhì)的有效課堂教學(xué)目標(biāo)。

比教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇3

幼兒園又結(jié)束了一年的工作，在這一年里在園長的指導(dǎo)下，在其他老師的援助之下，自己進(jìn)步了許多，也學(xué)到了許多的東西，在這里也要感謝他們的援助。這一年的工作在我自己看來我是完成得很不錯(cuò)的，各方面的表現(xiàn)也有許多值得表揚(yáng)和鼓舞的地方，雖然還是會(huì)有許多的不足之處，但跟上一年的工作相比，自己是有了很大的進(jìn)步的。在新一年的工作開始之前，為自己這一年的工作做一個(gè)總結(jié)，援助自己在下一年有更大的進(jìn)步。

一、教學(xué)方面

幼兒園的孩子們主要需要教學(xué)的還是生活習(xí)慣方面，也為之后上學(xué)校做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)，教學(xué)的任務(wù)還是比較的簡約的。幼兒園的老師難就是難在跟小伙伴的溝通方面，這個(gè)年紀(jì)的小伙伴正是活潑的時(shí)候，也正是許多東西都不懂的時(shí)候。難的不是上課，而是讓小伙伴聽課，把老師教的東西都學(xué)進(jìn)去，也難在小伙伴的管理上。我認(rèn)為這一年我的表現(xiàn)還是有可圈可點(diǎn)的地方，相比之前我可以說是好太多了，也知道在上課的時(shí)候要怎樣做才能夠讓小伙伴們仔細(xì)的聽講了。

二、生活方面

幼兒園在給同學(xué)培育一些學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之外，最重要的就是培育孩子們的生活好習(xí)慣了，這樣在從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校之后就能夠很快的去適應(yīng)學(xué)校的生活，獨(dú)立的去做許多的事情。我在這方面會(huì)更加的著重于讓孩子們獨(dú)立的去做一些事情，讓他們體會(huì)到自己完成一件事情的歡樂，從而主動(dòng)的去做一些自己能夠做到的事情。開始的時(shí)候我只會(huì)要求他們自己做好，只要完成了就可以，不在乎他們花了多少時(shí)間。假如從一開始就讓他們又快又好的去完成一件事情是不可能的，還會(huì)讓他們變得不想去做這件事情。在這一方面我也是有自己的一些心得的。

三、其他方面

這一年在跟家長的溝通方面我進(jìn)步了許多，也知道了怎樣去跟家進(jìn)步行溝通和溝通的一些技巧。我自己也在這一年里閱讀了許多教育的書籍，讓自己能夠知道更多的知識(shí)，更加得心應(yīng)手的去完成自己的工作。我也是一貫都在努力的學(xué)習(xí)的，要與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)的去更新自己的知識(shí)。

我知道自己這一年的工作還是沒有做到最好的，在新的一年我也是會(huì)繼續(xù)的努力的，不管是在教學(xué)方面或者是其他方面我都盼望自己在新的一年能夠有更大的進(jìn)步，也盼望自己能夠成長更多。新的一年繼續(xù)加油吧!

比教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇4

暑假中，依據(jù)教務(wù)處的要求并結(jié)合項(xiàng)目畫小組活動(dòng)的實(shí)際，對(duì)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)員的組織進(jìn)行了仔細(xì)的討論，并制定了比較周密和切合實(shí)際的活動(dòng)計(jì)劃，得到了教務(wù)處的認(rèn)可。小組始終仔細(xì)落實(shí)計(jì)劃、開展活動(dòng)，收到良好的效果。各水平層次的學(xué)員都有了明顯的提高，學(xué)習(xí)立場端正、積極性很高。教研組在生源的組織和鞏固方面做了大量的工作，使兒童畫項(xiàng)目小組活動(dòng)始終保持良好的態(tài)勢，為今后取得好成果打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、定期組織學(xué)員進(jìn)行繪畫訓(xùn)練。為了陶冶學(xué)員的情操，豐富學(xué)員的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。絕大部分學(xué)員在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn)，只是靠著新奇心，愛好來學(xué)習(xí)，所以要從零開始，按部就班。經(jīng)過師生的共同努力，全體成員的繪畫水平有了進(jìn)一步的提高。

二、采用各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。為了提高學(xué)員們的訓(xùn)練積極性，也為了更多的學(xué)員了解認(rèn)識(shí)并投入到兒童畫項(xiàng)目小組中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中充分利用各種形式進(jìn)行繪畫作品展示，宣揚(yáng)海報(bào)展示，舞臺(tái)設(shè)計(jì)等來提高同學(xué)們的審美技能和激發(fā)愛好。同時(shí)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)予以表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。

三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)員通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

四、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視輔導(dǎo)員的教，也重視學(xué)員的學(xué)，確立學(xué)員的主體地位，轉(zhuǎn)變輔導(dǎo)員是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感溝通和同等關(guān)系。鼓舞學(xué)員進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)員生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)員的綜合思維和綜合探究的技能。重視對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)學(xué)員以感受、觀測、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

暑假以來的兒童畫項(xiàng)目活動(dòng)，也發(fā)覺了一些問題，比較突出的有兩點(diǎn)。一是學(xué)員的自學(xué)技能比較欠缺，對(duì)輔導(dǎo)員的依靠心理比較重;二是輔導(dǎo)員的教學(xué)方式?jīng)]有統(tǒng)一給學(xué)員造成了一些困惑。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)致的精神，集思廣益，把兒童畫項(xiàng)目活動(dòng)開展得更好。

比教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇5

時(shí)間過得真快，今學(xué)期又結(jié)束了。今學(xué)期結(jié)合教材、同學(xué)的實(shí)際及學(xué)校計(jì)劃，通過一學(xué)期地教學(xué)，完滿地完成了語文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。為了更好地總結(jié)教學(xué)閱歷、吸取教訓(xùn)，以利于今后更好地開展語文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作，現(xiàn)在對(duì)今學(xué)期的語文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作來做一個(gè)總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想：

開展學(xué)科活動(dòng)課的討論是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)整體改革進(jìn)一步深化，貫徹落實(shí)義務(wù)教育全日制學(xué)校課程計(jì)劃，全面提高同學(xué)素養(yǎng)的需要。課外活動(dòng)是語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。它可以加速培育并提高同學(xué)聽說讀寫的技能；可以豐富同學(xué)的生活，開闊視野，增長知識(shí)；可以激發(fā)同學(xué)的愛好，發(fā)揮特長，進(jìn)展性格；可以陶冶同學(xué)的情操，使同學(xué)受到思想教育。語文數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課應(yīng)以同學(xué)活動(dòng)為主，應(yīng)當(dāng)非常留意活動(dòng)內(nèi)容的深度、廣度及活動(dòng)形式的多樣化。在活動(dòng)課上，要讓同學(xué)在參加活動(dòng)的過程中培育他們的創(chuàng)新精神、激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望、提高他們的實(shí)踐技能和適應(yīng)技能。

二、基本概況：

三班級(jí)共有4個(gè)班級(jí)，本級(jí)的同學(xué)大部分能遵守紀(jì)律，同學(xué)普遍活潑好動(dòng)，喜愛形式多樣、生動(dòng)有趣的`課堂教學(xué)。

三、達(dá)到的教學(xué)目的要求：

a〕通過讓同學(xué)充分的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，加強(qiáng)了同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)技能，使同學(xué)在“玩”的過程中增長了知識(shí)，增長了才能，從而進(jìn)一步培育了和加強(qiáng)了同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愛好。

b〕通過小組競賽等活動(dòng)形式，增進(jìn)了同學(xué)間的友情，加強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)了班級(jí)的凝集力。

c〕學(xué)習(xí)了與語文數(shù)學(xué)有