2023年時代創(chuàng)新600(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年時代創(chuàng)新600(5篇)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

時代創(chuàng)新作文600篇一

管理學家彼得~德魯克說過：“不創(chuàng)新，就死亡。〞

在如今這個高物質(zhì)、高享受的社會里，大學生，碩士，精英中的精英比比皆是。他們大多是才高八斗，學富五車，可捫心自問，有幾個是富有創(chuàng)新精神的?誠然，他們十分優(yōu)秀，但也不過是應試教育下一個個卓越的成品，大腦中靈動的思維已囚禁，天馬行空的奇思妙想宛如一口枯井，雜草叢生。

曾讀過個故事，某老師在上《小蝌蚪找媽媽》一文時，當講到“小蝌蚪終究找到青蛙媽媽〞時，一同學反駁說：“老師，不對!小蝌蚪怎么知道那就是他們的媽媽呢?說不定……說不定，那只青蛙是公的呢?〞全班哄堂大笑，老師一愣，滿臉通紅，憤怒地呵斥他，“我說是就是，你居心擾亂課堂是不是?給我罰站……〞

由此可見，創(chuàng)新需要勇氣。老師為何如此生氣?只由于她是權(quán)威，她認為學生只能依照她所說的做!是啊，誰敢反駁老師呢?在老師的上面還有監(jiān)視老師的人，他們是思想保守的人，有著不可小覷的地位，有他們撐著，誰敢說“不〞呢?他們一貫認為“太陽就是金色的!〞，并強制性地灌輸給下一代，于無形中打擊了孩子的自信心，扼殺了他們的想像力，創(chuàng)造力，使得他們綜合素質(zhì)低下，成為應試教育下的犧牲品。

一個人不能總是模仿他人，正如雨果所說：“即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創(chuàng)精神。〞

生活因創(chuàng)新而豐富，思維因創(chuàng)新而活躍。讓我們用知識，勇氣，毅力去編織我們美好絢爛的創(chuàng)新之夢吧!!

時代創(chuàng)新作文600篇二

所謂創(chuàng)新，概括地說，就是繼成前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨創(chuàng);努力做到觀測形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新方法，使各項工作表達時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。

實踐是創(chuàng)新的基礎，離開實踐，創(chuàng)新便成了無本之木，無源之水。經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng)新應當一切從實際出發(fā)，以我國的改革開放和現(xiàn)代化建設為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言：常有所疑——創(chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——創(chuàng)新的能源。魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。

人，要進步，要發(fā)展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產(chǎn)生猛烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動人們自強不息，努力奮斗。這個動力的形成，正是基于勤奮學習和知識累積。人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學習積累，越能不斷有所創(chuàng)造。

創(chuàng)新，需要懇切和謙遜的態(tài)度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是一種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發(fā)展，社會在進步。在全面建設小康社會的宏偉實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)，自覺地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海〞的寬廣胸懷與氣度，開拓創(chuàng)新。

這樣，我們才能在宏偉實踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進，我們的國家才不斷進步!

不斷創(chuàng)新，不斷進步。

時代創(chuàng)新作文600篇三

今天是星期一，我們上完兩節(jié)課，本應當背著書包回家去，可學校卻讓我們多聽了一個講座，真是讓人無奈，可這場講座，卻令我受益匪淺。

我們迎來了《課堂內(nèi)外》雜志的主編——檸檬姐姐，這場講座，就是讓她來跟我們陳述怎么樣去寫好作文。檸檬姐姐一開口，可真是令人大吃一驚，每句話都是無比流暢，沒有一絲的停頓，這讓我十分的敬重。

檸檬姐姐給我們講了我們每個人寫作文的通病，千篇一律。假使讓我們來寫創(chuàng)新作文，我們男生們總是只會寫外太空，寫太空的神秘與無窮。而讓我們寫母愛，同學們每個人都只會寫自己生病，檸檬姐姐說：“有的同學甚至更夸誕‘在一個雷雨交加的夜晚，我突然發(fā)了高燒……’〞。再讓我們來寫寫春天，大家總是寫春天來了，萬物復蘇了，楊柳青了，小草綠了，只寫綠色。經(jīng)過了檸檬姐姐的一番演講，我不僅對作文產(chǎn)生了濃重的興趣。

講完了同學們寫作文的通病之后，檸檬姐姐給我們講了寫作文的三句話：

1.真實的體驗（細節(jié)）。作文的靈感都是來自于生活之中的小事，所以，在生活之中，我們要留心觀測，做一個細心的人，這樣，寫作文的時候，就不再怕沒有事例可寫了。寫作文時，也要把形容詞具體化。

2.靈動的感悟（角度）。在平常讓我們寫山，我們只會寫山是多么的高，多么的雄偉，卻不知道我們爬山的過程也是一個角度。寫作文時，也要融人于景。

3.新鮮的表達（特性）。寫作文時，不能使用僵硬的語言，，而是要用新鮮的表達，這樣才能使作文生動起來。

最終，檸檬姐姐還告訴了我們幾個寫作文的小秘訣，不過下次再告訴你們啦，這場講座可真是讓我受益匪淺啊，通過這場講座，也令我對作文產(chǎn)生了濃重的興趣。

時代創(chuàng)新作文600篇四

什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新是古老大海上的一葉扁舟，揚起一片新的源泉;創(chuàng)新是萬綠叢中的一抹嫣紅，粉紅的花蕾綻放出一抹新的希望;創(chuàng)新是茫茫藍天中的一輪驕陽，絢爛的光彩閃爍著一道新的永恒。但我認為，最直接的表達是“0+1=創(chuàng)新〞。

“0+1〞就是從無到有，就是前無古人，就是標新立異，就是實現(xiàn)零的突破，創(chuàng)造一的可能，就是創(chuàng)新后，一個個令人驚嘆的`成績。

著名的發(fā)明大王，愛迪生的故事，風扉全球，家喻戶曉，婦孺皆知。他依據(jù)著這份對發(fā)明的好奇心和熱愛，他開始一步步得摸索，一次次得嘗試。歷經(jīng)了一次又一次的失敗之后，他不但不氣餒，反而還增加了斗志。終究在大家的橫眉豎眼和冷嘲熱諷的嘲弄之下，在歷經(jīng)了1500次失敗之后，在一個黑的伸手不見五指的夜晚，世界上的第一個燈泡擰亮了!好多人都為此驚奇不已，歡欣鼓舞，但愛迪生不滿足于只亮12個小時之后，就作廢了的電燈。他又開始不斷的試驗，由12小時，延長到13小時，又達到45小時，又繼續(xù)發(fā)展為1000小時，之后又不斷使電燈質(zhì)量得到提高，便有了如今的電燈。要說創(chuàng)新，愛迪生就是創(chuàng)新，這就是“0+1〞的創(chuàng)新。

古今中外，創(chuàng)新無處不在。說到古時的創(chuàng)新，好多人都會想到魯班。他在植物身上得到了啟發(fā)，這世上才有了鋸子。

愛迪生和魯班，勇于挑戰(zhàn)世俗，與時進俱，求實創(chuàng)新。他們都以驚人的毅力，極大的忍耐力，在其他人“想都不敢想〞的狀況下發(fā)明出了其他人“想都不敢想的成果〞。他們敢想敢做，才有了“0+1=創(chuàng)新〞的奇跡。

同學們，你們說，創(chuàng)新是什么?我認為創(chuàng)新最直接的表達是“0+1=創(chuàng)新〞!

時代創(chuàng)新作文600篇五

可能有人覺得創(chuàng)新比登天還難，只有那些著名的科學家才會創(chuàng)新。其實不然，小事也能創(chuàng)新，平凡的人也能創(chuàng)新，關(guān)鍵在于我們愛不愛思考。

記得有一次，我和我的“死對頭〞弟弟吵架，雙方都賭氣僵持了近三天。后來，我的氣漸漸消了，也反思自己的過錯，因此想打破僵局，終止和弟弟的“冷戰(zhàn)〞。可是，我嘗試了幾種平日哄弟弟的方法，弟弟還是不理我?？磥砼f方法已經(jīng)無濟于事，我只能另辟蹊徑了。

我在家東瞧瞧西看看，一個寬大的白色藥品包裝紙盒進入我的視線。我盯著好一會兒，靈機一動：弟弟不是對鱷魚很感興趣嗎？那我就投其所好，用紙盒做個“鱷魚〞得了。我拿起紙盒，躲進房間，邊開始了我的機要行動。我剪一剪，拼一拼，粘一粘，“鱷魚〞的樣子已經(jīng)浮現(xiàn)在我眼前了。我看著“鱷魚〞，心里情不自禁地為夸獎了自己一番?？粗?，看著，總感覺還缺點什么，對了！應當上點顏色。我迅速拿出水彩筆，在紙盒上涂上花花綠綠的顏色，這“鱷魚〞看來更加惟妙惟肖了，我高興得差點笑出了聲。

咦？美中不足的是，這“鱷魚〞的嘴巴總是閉合著，怎樣才能讓它張開大嘴呢？我絞盡腦汁，抓耳撓腮，在房間里一圈又一圈地踱步。有了！給它安裝個彈簧不就可以了嗎？我欣喜若狂，立馬去爸爸的工具箱里搜尋，找得我滿身灰塵。不過，功夫不負有心人，終究被我找到了一個小彈簧。我?guī)讉€健步跑回房間，把彈簧裝在“鱷魚〞的嘴里。終究大功告成了！我的手指輕輕的壓一下它的大嘴，大嘴就閉合了，我一松開，大嘴就張開了。這一張一合，