藝術教研組工作計劃范文合集

1/1藝術教研組工作計劃范文合集

藝術教研組工作計劃篇1

注重審美教育，從學生生理、心理特點出發(fā)，做到視角廣，基調(diào)新，思路活，要求高，難度低。體現(xiàn)教材新的觀念、新的設計、新的改革意識、新的知識系統(tǒng)。結合學生的生活實際和社會實際，擬定教學目標。

一、總體目標

1、加強組織建設，完善管理。促進組內(nèi)藝術教育制度化、規(guī)范化建設。

2、加大普及力度，提高普及質(zhì)量，將藝術教育落實到每個班級，每一個學生。三年內(nèi)扶植一批藝術教育特色的學生，為創(chuàng)辦藝術特色學校奠定基礎。

3、圍繞素質(zhì)教育的實施，轉變藝術教育觀念，深化藝術教育改革，提高課堂教學質(zhì)量，發(fā)掘每一個學生的藝術潛能，提高學生的審美能力，藝術素養(yǎng)和實踐能力。

4、拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術類興趣活動課，建立三團一隊，及校演出隊；通過二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)，全面展示學校藝術教育成果，努力做好學校的美化工作，為創(chuàng)建新型學校奠定基礎。

二、開展教研探討深化課堂教學

1、整合課程資源，拓寬教育內(nèi)容。除音樂、美術外增加舞蹈、戲劇、影視、陶藝、根雕、工藝、綜合藝術欣賞等方面的課程內(nèi)容，改革的傳授知識為重點的教學模式，在藝術學習的過程中融入創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生視、聽、想、動的潛能，讓學生充分體驗、感受、表現(xiàn)、提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

2、積極探索，勇于改革教學內(nèi)容和教學方法，根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結合本校實際情況創(chuàng)造性地組織教學。

3、配合課程教材改革和實施素質(zhì)教育的需要，學校應積極配合應用現(xiàn)代化、信息化藝術教育手段。并制作多媒體課件，逐步實現(xiàn)教學形式現(xiàn)代化、多樣化，拓寬藝術教育的空間，提高藝術教學的質(zhì)量。

三、豐富課外藝術活動，聯(lián)動社區(qū)

1、大力發(fā)展藝術類興趣活動，形成開展經(jīng)常性小型多樣的課余藝術活動制度，每周定期開設：合唱隊、舞蹈隊、朗誦表演隊、繪畫創(chuàng)作組、工藝美術組等。爭創(chuàng)學校藝術隊的特色項目，提高特色項目的競爭能力。每年舉辦一次校園藝術節(jié)，積極參加二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)。推進學生藝術實踐活動。增加雙休日對高中學生的美術技能培訓，以考取美術高等院校作為將來的目標！

2、加強學校與社區(qū)的聯(lián)動，組織校演出隊慰問消防部隊及社區(qū)；挖掘社區(qū)藝術教育資源，充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術家的作用，指導學校開展藝術活動。同時讓學生就走進社會，多參觀多學習。積極參與美化社區(qū)文化環(huán)境的活動，推動社區(qū)文化發(fā)展，共建社區(qū)精神文明。

藝術教研組工作計劃篇2

一、常規(guī)管理

1.加強教師的工作紀律管理(如：教師上、下班作息和請假制度，教學責任態(tài)度，集體、公德的言行規(guī)范等)。

2.加強對藝術特長學生的教育、教學管理。

3.加強藝術館場館設施、用品等物件的管理和維護(修定相關制度條例，定期整理、清點物品，及時發(fā)現(xiàn)問題并向?qū)W校相關領導部門匯報，使其能及時維修或增補)。

4.加強藝術館清潔衛(wèi)生制度實施與監(jiān)督，力爭做到保持館內(nèi)長期的環(huán)境整潔。

二、教學工作安排

(一)美術教學工作

1.高一美術欣賞課(14個班)

劉海：1、2班，藍青3、4、5班(另加教研組長工作)

周宏杰：3、4班(另加黨政辦工作)

王陳香：5、6班(另加教務員工作)

陳賢富：7、8班(另加教務處工作)

張吉芬：9班，藍青1、2班

2.夜自修值班的美術特長學生專業(yè)教學輔導安排(約為3節(jié)課)

星期一：zz

星期二：zz

星期三：劉海

星期四：zz

星期五：zz

注：高三美術專業(yè)生責任教師：zz

高二美術專業(yè)生責任教師：zz

高一美術專業(yè)生責任教師：zz

3.校本課程選修課和研究性學習

高一美術選修課教師：zz(電腦美術)、zzz(生活材料裝飾畫)

高二美術選修課教師：zz(鋼筆風景畫)

高一美術研究性學習指導教師：zz(紙編的魅力)

高二美術研究性學習指導教師：zz(創(chuàng)意攝影藝術研究)

(二)音樂教學工作

1.高二年級音樂欣賞課(14個班)

zz：1——7班。

zz：8——11班。

zz1、2、3班。

2.音樂學生夜自修專業(yè)教學輔導安排(約為3節(jié)課)

星期一：zz

星期三：zz

星期四：zz

注：高一音樂特長學生責任老師：zz

3.校本課程選修課和研究性學習

高一音樂選修課教師：zz(鋼琴初級演奏)

高二音樂選修課教師：zz(合唱藝術)

高一音樂研究性學習指導教師：zz(鋼琴演奏的發(fā)展與流派)

高二音樂研究性學習指導教師：zz(聲樂名人名作賞析)

4.校音樂藝術興趣團隊帶隊安排：

合唱隊主要負責：zz

樂隊主要負責：zz

三、教學教研與學習交流

1.校內(nèi)教研活動

(1)在組內(nèi)，認真組織開展圍繞“有效教學”與“有效管理”相關內(nèi)容的系列主題教研活動，確保本學期開展8次以上的多形式的集體活動，強調(diào)切實性與創(chuàng)新性;爭取從中啟發(fā)出藝術教師們撰寫藝術學科專題研究的論文或課題的思路與素材，并積極給予向上的逐層推薦與申報。

(2)在學校，認真組織和敦促藝術教師積極參加學校集體安排的各類工作會議與業(yè)務培訓，以適當?shù)姆绞椒e極主動地跨學科交流，學習與借鑒其他學科教師先進的教育教學方式方法，努力改進與提升藝術學科的教育教學能力。

2.校外教研與專業(yè)學術交流

(1)積極敦促與推薦藝術教師參加教育領導部門組織的各級各類教育培訓教學、交流研討、評比比賽等，拓寬藝術教師們的教育教學視野，不斷更新思想理念，進一步提高自身的業(yè)務素質(zhì)與教學水平。

(2)積極敦促與推薦藝術教師參加文化領導部門組織的各級各類專業(yè)創(chuàng)作方面的學術交流研討、展覽或演出、發(fā)表與比賽等，拓寬藝術教師們的專業(yè)學術視野，持續(xù)發(fā)展藝術創(chuàng)作的自身特色，堅持追求，以“藝”促“教”，切實提高自身藝術教學和校園文化建設中的專業(yè)應用水平。

3.公開課安排

4.課題申報

由于上學年美術已經(jīng)有3個省級課題立項，還有一課題市級參評，因此今年先推薦申報一音樂校級課題。

5.學校教師論壇

推薦美術學科的周宏杰老師參加。

四、校園文化活動

1.認真輔導與培養(yǎng)藝術特長學生，組織好學校各類學生藝術團隊，積極開展校園的各項文藝活動;

(1)街舞社：充分調(diào)動有舞蹈基礎同學的積極性，開設各種舞蹈學習班。

(2)漫畫社：在已取得的優(yōu)異成績基礎上、積極拓展思路，和各社團聯(lián)合，力爭開拓校外天地。

(3)話劇社：繼續(xù)以經(jīng)典話劇學習為基礎，積極提高同學們的表演技能!

(4)合唱隊：每周一次排練，為下學期區(qū)合唱比賽做準備。

(5)舞蹈隊：每周一次排練，強化基本功，為元旦文藝匯演排演節(jié)目。

(6)銅管樂隊：運動會期間密集排練，承擔運動會頒獎音樂演奏任務。

(7)民樂隊：元旦文藝匯演期間密集排練，為元旦文藝匯演開場準備節(jié)目。

2.積極響應學校校園文化建設工作的號召，認真按學校要求參與、配合相關部門，獻策出力做好力所能及的工作;

3.全力配合學校工會做好教職工各項文藝活動的組織與策劃工作;

4.鼓勵藝術師生積極參加政府教育、文化部門主辦的各級師生藝術競賽、展覽等活動;

5.本學期“藝術經(jīng)典講壇”系列活動基本安排：9月zz、10月zz、11月zz，具體內(nèi)容待定。

校園文化藝術系列活動開展的基本行事歷安排如下：

時間活動內(nèi)容

9月

月初，為學校開學典禮的儀式組織好樂隊等相關工作，設計推出校園櫥窗的學校各類先進版面展示，組織慶祝教師節(jié)相關的文藝演出活動;

中旬，推出校園櫥窗“迎國慶-州鄞中學學生創(chuàng)意攝影優(yōu)秀作品展覽”;

下旬，劉海老師開一期“藝術經(jīng)典講壇”。學生校園卡拉OK大賽

10月

上旬，組織開展校內(nèi)美術教師專業(yè)高考講座;

中旬，推出校園櫥窗“學生美術創(chuàng)意設計與工藝制作優(yōu)秀作品展覽”，卡拉OK十佳歌手演唱會;

下旬，zz老師開一期“藝術經(jīng)典講壇”。

11月

月初，邀請高校美術專家，對美術特長學生開展專業(yè)作品的點評與高考知識指導;

中旬，聯(lián)系友情高校，組織1次藝術師生到就近的大學對相應的高考科系進行參觀學習;校園藝術之星器樂專長音樂會;

下旬，zz老師開一期“藝術經(jīng)典講壇”。

12月

月初，組織申請1次集體外出教研交流活動;

中、下旬，積極做好的20xx年元旦文藝晚會的組織、編排等工作。

20xx年元月

上旬，組織一次校園廣場藝術展演或者現(xiàn)場比賽，音樂選修課匯報音樂會。

五、學校宣傳與設計工作

一如既往，踏實做好學校各級領導部門、班級安排與需要的各項宣傳的設計、制作布置等工作(重點的如：教師節(jié)、國慶節(jié)、校運動會、元旦晚會、學校《教科研》刊物設計等等)。

藝術教研組工作計劃篇3

注重審美教育，從學生生理、心理特點出發(fā)，做到視角廣，基調(diào)新，思路活，要求

高，難度低。體現(xiàn)教材新的觀念、新的設計、新的改革意識、新的知識系統(tǒng)。結合學生的

生活實際和社會實際，擬定教學目標。

一、總體目標

1、加強組織建設，完善管理。促進組內(nèi)藝術教育制度化、規(guī)范化建設。

2、加大普及力度，提高普及質(zhì)量，將藝術教育落實到每個班級，每一個學生。三年內(nèi)扶植一批藝術教育特色的學生，為創(chuàng)辦藝術特色學校奠定基礎。

3、圍繞素質(zhì)教育的實施，轉變藝術教育觀念，深化藝術教育改革，提高課堂教學質(zhì)量，發(fā)掘每一個學生的藝術潛能，提高學生的審美能力，藝術素養(yǎng)和實踐能力。

4、拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術類興趣活動課，建立三團一隊，及校演出隊；通過二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)，全面展示學校藝術教育成果，努力做好學校的美化工作，為創(chuàng)建新型學校奠定基礎。

二、開展教研探討深化課堂教學

1、整合課程資源，拓寬教育內(nèi)容。除音樂、美術外增加舞蹈、戲劇、影視

陶藝、根雕、工藝、綜合藝術欣賞等方面的課程內(nèi)容，改革的傳授知識為重點的教學模式，在藝術學習的過程中融入創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生視、聽、想、動的潛能，讓學生充分體驗、感受、表現(xiàn)、提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

2、積極探索，勇于改革教學內(nèi)容和教學方法，根據(jù)藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結合本校實際情況創(chuàng)造性地組織教學。

3、配合課程教材改革和實施素質(zhì)教育的需要，學校應積極配合應用現(xiàn)代化、信息化藝術教育手段。并制作多媒體課件，逐步實現(xiàn)教學形式現(xiàn)代化、多樣化，拓寬藝術教育的空間，提高藝術教學的質(zhì)量。

三、豐富課外藝術活動，聯(lián)動社區(qū)

1、大力發(fā)展藝術類興趣活動，形成開展經(jīng)常性小型多樣的課余藝術活動制度，每周定期開設：合唱隊、舞蹈隊、朗誦表演隊、繪畫創(chuàng)作組、工藝美術組等。爭創(chuàng)學校藝術隊的特色項目，提高特色項目的競爭能力。每年舉辦一次校園藝術節(jié)，積極參加二年一屆的區(qū)學生藝術節(jié)。推進學生藝術實踐活動。增加雙休日對高中學生的美術技能培訓，以考取美術高等院校作為將來的目標！

2、加強學校與社區(qū)的聯(lián)動，組織校演出隊慰問消防部隊及社區(qū)；挖掘社區(qū)藝術教育資源，充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術家的作用，指導學校開展藝術活動。同時讓學生就走進社會，多參觀多學習。積極參與美化社區(qū)文化環(huán)境的活動，推動社區(qū)文化發(fā)展，共建社區(qū)精神文明。

閔行二中藝術教研組

20xx年9月8日

藝術教研組工作計劃篇4

一、指導思想：

加大教科研、教改力度，通過課題引領與校本課程開發(fā)的研究，讓科研成為一種習慣，促進教師的施教能力和學生的全面發(fā)展，推進學科和教研組建設。

二、工作目標：

（一）繼續(xù)深化課程教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。

1、落實教學常規(guī)，提高課堂質(zhì)量。

藝術教研組每周開展教研活動，并做到活動有計劃、有準備、有發(fā)言、有記錄，做到內(nèi)容充實，完整有效，通過落實常規(guī)，提高課堂質(zhì)量。在活動中，大家學習理論知識，傳授經(jīng)驗，相互探討教學問題。全組教師在民主、和諧的氛圍中進行新課程理念的探索與實踐，改變傳統(tǒng)的教學思想，更新觀念，共同進步。各學科備課組長每月進行教學檢查，其中包括教案編寫、聽課記錄、教案復備等方面。要求教案內(nèi)容充實、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范，反思到位。聽課數(shù)量達到標準，聽課記錄填寫得充實、具體。每次檢查都做到認真、規(guī)范，客觀填寫檢查記錄，在組中及時進行反饋交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、更新教學理念，擴展創(chuàng)新思維。

新課程改革要求我們要改變呆板的學習方式，引導學生聆聽、體驗、合作、探究、交流，在活動中實現(xiàn)學習方式的多樣化，提高學生藝術素養(yǎng)、興趣愛好，豐富學生的情感，陶冶學生的情操，最終把學生培養(yǎng)成具有綜合實踐能力的人才。

教學中將改變傳統(tǒng)的教學思想，更新觀念，開展學科創(chuàng)新活動，把研究性學習理念和方法引進學科教學中，從而提高學生的學習興趣，培養(yǎng)探究及創(chuàng)新意識，為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎。

3、營造創(chuàng)新情境，引領創(chuàng)新機會。

藝術教研組充分利用每周一次的教研活動時間，以各學科新課程標準為指導，一起學習新的理論知識，發(fā)揮集體優(yōu)勢，探討新的教學模式，共享中心教研組資源，建立組內(nèi)資料庫，教師將所教學科優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件上傳至資料庫，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享。依托校級課題在學科教學中，培養(yǎng)學生的聆聽習慣,找到各學科的共性，開展學科合作備課、合作上課、合作反思的新教學模式，進行集體備課。

4、繼續(xù)構建和完善兩種有效教學模式，提高課堂教學的有效性。

①完善探索——交流教學模式，調(diào)動學生的積極性。

課程標準提倡小學教學中要采用動手實踐、自主探索、合作交流的方式。它把學生的主體地位充分體現(xiàn)在課堂的各個環(huán)節(jié)之中，這種教學模式突出了知識獲得、過程與獲取的方式，促進學生的全面發(fā)展。

在實施的過程中，發(fā)現(xiàn)以上兩種教學模式不能適用于每一個學科，于是又構建了兩個新的具有學科特色的教學模式。

②構建活動——體驗教學模式，落實教學的有效性。

這種教學模式從學生的實際出發(fā)，按照學生的年齡特點和認知規(guī)律設計教學活動，讓學生在各種活動中體驗學習，鼓勵每個學生動手、動口、動腦，積極參與學習過程。讓學生在課堂上動起來，自己去獲取知識。

（二）繼續(xù)加強和豐富學校的藝術特色建設，提高學生素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新動力。

1、以實踐活動為載體，拓展創(chuàng)新空間。

在教育教學中，樹立一切為了學生發(fā)展的思想，努力發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，提高學生的想象力，有意識地培養(yǎng)他們的設計創(chuàng)新能力。利用每年北京市學生藝術節(jié)、五月學校藝術節(jié)、十月學?？萍脊?jié)、元旦聯(lián)歡會各種豐富多彩的活動，為學生搭建展示才華的舞臺，讓他們的個性得到充分發(fā)展，挖掘他們的最大潛能，力爭在各項市區(qū)級比賽中再創(chuàng)佳績。

2、以競賽活動為載體，激勵創(chuàng)新意識。

結合校本課程的開發(fā)，本學期繼續(xù)組織學生參加各種國家級、市級、區(qū)級的比賽，如北京市航模比賽、北京市學生藝術節(jié)比賽、朝陽區(qū)攝影、繪畫、書法大賽等，通過參加各級各類比賽活動，培養(yǎng)學生的競爭意識、促進技能學習、提高應變能力。引導學生從成功中總結經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓，激勵他們熱愛科學，勇于實踐的精神，從而鍛煉意志，增強耐受能力，為今后的學習、生活奠定堅實的思想基礎。學生在體驗成功的喜悅與失敗的挫折中積蓄力量，慢慢長大。

（三）繼續(xù)加大課題對課堂教學的引領作用，讓學生展開想象，激勵創(chuàng)新意識。

各學科研究課題如下：

人員安排：張老師負責開題報告和研究論文的撰寫，韓雪負責結題報告和資料搜集。

人員安排：趙老師負責開題報告和研究論文的撰寫，申琳負責結題報告和資料搜集。

人員安排：李老師負責開題報告和研究論文的撰寫，陳老師負責結題報告和資料搜集。

（四）繼續(xù)以學校的特色發(fā)展為目標，打造品牌校本課程。

1、以學生興趣為出發(fā)點，挖掘創(chuàng)新潛能，課程實現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。

我組校本課程內(nèi)容選擇以學生學習興趣為出發(fā)點，通過問卷調(diào)查，與學生調(diào)研等多種形式聽取學生意見和建議，制定具有學科特色、教學內(nèi)容貼近學生生活的校本課程。通過搜集相關信息，開設《童聲合唱》、《趣味指印畫》、《泥塑》、《探索科學》等多門課程。依據(jù)我組自行開發(fā)的學科評價手冊，力圖促進校本課程實現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。從內(nèi)容選擇、課程申報、學生選課、課堂實施到評價總結及宣傳展示，體現(xiàn)流程清晰、要求明確、規(guī)范有序。利用教研組活動時間，每周一交流，每月一總結，發(fā)現(xiàn)問題、及時解決。學期末整理全套材料，裝訂成冊。

2、以家校合作為手段，搭建創(chuàng)新平臺，課程開發(fā)社會化、立體化。

校本課程的開發(fā)形式多種多樣，我們組在拓展學科教學資源的同時，更加注重身邊周圍資源的利用與開發(fā)，如：開發(fā)家庭資源讓有興趣的家長結合自己的特長申報特色校本課程（街舞）。高效資源——--充分利用工業(yè)大學的有效資源，聘請專家進行科技講座；社區(qū)資源——--利用社區(qū)老年活動站，邀請民間藝人進行現(xiàn)場授課。通過這樣的形式，為學生搭建豐富的課程資源，實現(xiàn)校本課程社會化、立體化。

3、以提高學生綜合能力為根本點，拓展豐富想象，課程質(zhì)量高效化、特色化。

校本課程開發(fā)的宗旨就是要提高學生的綜合能力，所以提高課程質(zhì)量是我們最根本的要求。我們組要求從集體備課、交流探討、聽課評課、反思總結等各方面都做到認真落實，保質(zhì)保量。在課堂上發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，提高學生的想象力，有意識地培養(yǎng)他們的設計創(chuàng)新能力。利用每年北京市學生藝術節(jié)、五月學校藝術節(jié)、十月學?？萍脊?jié)、元旦聯(lián)歡會各種豐富多彩的活動，為學生搭建展示才華的舞臺，讓他們的個性得到充分發(fā)展，挖掘他們的最大潛能，力爭在各項市區(qū)級比賽中再創(chuàng)佳績。

藝術教研組工作計劃篇5

藝術作為人類文化的一種重要形式和載體，蘊涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵，以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求?！缎抡n程標準》的制定全面推進素質(zhì)教育的基本精神，體現(xiàn)以藝術審美體驗為核心，使學習內(nèi)容生動有趣、豐富多彩，有鮮明的時代感和民族性，引導學生主動參與藝術實踐，尊重個體的不同審美體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛藝術、學習藝術、享受藝術奠定良好的基矗

2月份制訂工作計劃，學習音、美學科新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內(nèi)容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內(nèi)容體系和教學要求。

3月份廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學研討活動。隨時迎接學校的不定時推門聽課。

4月份

1、下旬，50周歲以下的教師人人參加學校的學習新課程標準演講比賽。2、理論學習與教學實踐相結合，收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例，撰寫“課改”學習論文。

3、進行備課檢查。

4、開展一次“我和春天”的繪畫比賽。

5月份

1、準備一次教學大比武活動。

2、開展校第六屆藝術節(jié)系列活動，評尋十佳三獨小能人”。

6月份

1、教師每人出期末卷一份。重新審視考試的基本功能，包括：A、談化對學生的評價功能，B、重視檢測功能，C、強化反思、調(diào)整功能，D、高度重視激勵功能。重新審視考試題目、內(nèi)容，做到：A、考題要有利于發(fā)揮學生的潛能，B、考題要讓學生產(chǎn)生興趣，C、考題要給學生提供不同的思維角度。

2、做好各年級期末評估及總結工作。

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