結交新的朋友（說課稿）全國通用四年級下冊綜合實踐活動

結交新的朋友（說課稿）全國通用四年級下冊綜合實踐活動一、教學背景在現代社會中，交際能力是非常關鍵的能力。孩子從小學習交際技巧，不僅可以培養(yǎng)他們的表達能力、溝通能力、協作能力、信任感、團隊精神等，還可以促進他們與他人交往的質量和活躍度，更有利于他們的身心發(fā)展。二、教學目標知識目標：學生能夠了解新朋友交流的基本規(guī)則和技巧。能力目標：學生能夠運用交流技巧主動結交新朋友，培養(yǎng)良好的人際交往能力和團隊協作精神。情感目標：培養(yǎng)學生樂觀開朗的精神，樹立互助、合作的意識，增進學生之間的友誼并為大家營造和諧、積極、快樂的校園氛圍。三、教學重點難點教學重點：學生能夠了解新朋友交流的基本規(guī)則和技巧。教學難點：學生能夠主動去結交新朋友并積極地參與團隊活動中。四、教學方法情景模擬法：通過模擬真實場景，讓學生能夠體驗到與陌生人交流的機緣和方法。觀察法：引導學生觀察和分析身邊成功的社交模式，加強學生對交流技巧的認識和運用。團隊合作法：在小組合作中，讓學生能夠共同完成任務，提高團隊協作和溝通能力。五、教學內容及教學步驟教學內容學生自我介紹的基本技巧主動向陌生人詢問信息如何跟陌生人進行愉快的交流群體交流技巧教學步驟第一步：課堂導入（15分鐘）愉快的交往需要掌握正確的交際技巧，先向學生提問：你們覺得掌握什么樣的交際技巧，更有利于我們結交新朋友和與他人交往？請同學們發(fā)表自己的看法。第二步：授課核心-交流技巧學習（30分鐘）學生自我介紹的基本技巧在課堂上通過示范和角色扮演，讓學生明確自我介紹的目的，掌握自我介紹的方法。主動向陌生人詢問信息講解在交際中了解對方的基本信息的方法和技巧，并通過游戲的方式引導學生應用技巧，嘗試與小組的其他同學、其他年級、其他班級、其他學校和其他城市的同學展開交流。如何跟陌生人進行愉快的交流引導學生了解對于陌生人的交流，需要注意和掌握的技巧，例如：微笑、謙虛、禮貌、尊重對方等。群體交流技巧引導學生了解和掌握在集體活動中的交流方法和技巧，例如：主動想法、尊重別人意見、遵守規(guī)則等。第三步：課堂訓練（15分鐘）通過對講解進行互動，加強學生對交流技巧的印象，讓學生在課堂上向同學們介紹自己并展開交流。第四步：教學拓展（20分鐘）通過介紹企鵝大薈萃、情商卡片、情景教育等相關文獻與教學視頻，引導學生更深層次的理解交際技能的含義，豐富孩子的交際知識，并運用到實際生活中。六、教學評價教學效果評價通過評選小組和小組名稱的形式，對孩子的交際能力進行評估。觀察學生在生活中和團隊活動中的表現是否積極主動。學生評價學生通過交流和討論的形式，互相學習、借鑒和提高。舉辦招手比賽，體現了學生之間的團隊協作和協調能力。七、教學反思本課堂的交互性較強，學生參與度較高，但考慮到部分同學的教養(yǎng)程度，實現“重社交、輕禮儀”，需要在后續(xù)的教學中進一步加強對孩子的禮儀教育。此外，通過和家長交流，發(fā)現部分同學并不愿意參加團隊活動和集體交流等活動，因此在后續(xù)的教學中，應該注重激發(fā)學生的興趣，增強他們對于集體活動的參與性。八、總結通過本次課堂的教學，使學生更加了解新朋友交流的基本規(guī)則和技巧，加強學生對交流技巧的認識和的運用，使學生在交往過程中能夠注重禮儀，遵守規(guī)則，增加了學生對于新環(huán)境的適應性和對于集體