《美術(shù)鑒賞》（劉靖戎）225-9教案 第6課 中國雕塑藝術(shù)鑒賞

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課題中國雕塑藝術(shù)鑒賞課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）了解雕塑藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)（2）了解中國雕塑的分類及其特征（3）了解中國古代和近現(xiàn)代雕塑藝術(shù)的特點(diǎn)和代表作思政育人目標(biāo)：通過對(duì)雕塑作品的欣賞，體會(huì)雕塑的形體美感，豐富藝術(shù)體驗(yàn)和感受，提高對(duì)空間藝術(shù)的感受能力及欣賞能力教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：雕塑藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和中國雕塑的分類及其特征教學(xué)難點(diǎn)：中國古代和近現(xiàn)代雕塑藝術(shù)的特點(diǎn)和代表作教學(xué)方法演示法、講授法、問答法、討論法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：傳授新知（28min）課堂討論（5min）第2節(jié)課：互動(dòng)導(dǎo)入（5min）新知（25min）作品賞析（10min）課堂小結(jié)（3min）（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】清點(diǎn)上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況互動(dòng)導(dǎo)入

（10min）【教師】提出問題，讓學(xué)生討論、發(fā)言什么是雕塑？你心中的雕塑有怎樣的特點(diǎn)？【學(xué)生】思考、討論、舉手發(fā)言【教師】播放教材中的圖片：《人面紋銅鼎》，讓學(xué)生討論、發(fā)言根據(jù)所學(xué)知識(shí)談一談這幅作品的特點(diǎn)？【學(xué)生】思考、討論、舉手發(fā)言【教師】總結(jié)并板書雕塑藝術(shù)通過圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性傳授新知

（28min）【教師】講解新知：雕塑藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)雕塑藝術(shù)語言形體形體是雕塑的客觀存在依據(jù)，形體是由塊、面構(gòu)成的，因此，不同塊面的凹凸、起伏、轉(zhuǎn)換、重疊，可以創(chuàng)造出多樣的造型。2．空間雕塑空間包括實(shí)（正）空間和虛（負(fù)）空間。實(shí)空間是真實(shí)存在的，是指形體在空間中實(shí)際所占的三維空間，它是對(duì)形體量的控制，形體的大小、縮放都直接關(guān)系到空間的變化。虛空間是指雕塑實(shí)體空間之外環(huán)繞雕塑的無形空間，它依賴于雕塑的實(shí)空間而存在，也是產(chǎn)生空間力度的依據(jù)。3．材質(zhì)雕塑材料的選擇也是非常關(guān)鍵的因素。因?yàn)椴馁|(zhì)、色澤和肌理是雕塑的“肌膚”，是觸覺感受的出發(fā)點(diǎn)和源泉，也是增強(qiáng)雕塑藝術(shù)感染力的重要途徑。4．肌理與光澤雕塑的肌理，一方面來自于材料的天然紋理，另一方面來自于對(duì)材料表面進(jìn)行的人工處理。肌理不僅是雕塑作品的藝術(shù)特色，還體現(xiàn)了一種創(chuàng)造性、組織性和裝飾性，成為雕塑藝術(shù)語言的重要組成部分。雕塑的光澤是由材質(zhì)表面的肌理、色彩所產(chǎn)生的色與光的感覺。二、雕塑鑒賞的方法1．感知雕塑空間的存在2．把握作品與空間環(huán)境的關(guān)系3．領(lǐng)會(huì)象征意義【學(xué)生】思考、理解、記憶【教師】播放圖片：四川樂山大佛，讓學(xué)生討論、發(fā)言請(qǐng)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)習(xí)的雕塑鑒賞方法進(jìn)行賞析？【學(xué)生】思考、討論、舉手發(fā)言【教師】總結(jié)并講解新知：中國雕塑藝術(shù)中國雕塑的分類其特征（一）陵墓雕塑藝術(shù)陵墓雕塑包括墓室隨葬俑和地上大型的紀(jì)念性雕塑，是中國古代雕塑藝術(shù)的重要組成部分。（二）宗教雕塑藝術(shù)宗教雕塑是以宗教教義和其相關(guān)人物、故事為題材的雕塑?，F(xiàn)存佛教雕塑以石窟雕塑為主，又以甘肅敦煌莫高窟、河南龍門石窟、山西云岡石窟和甘肅麥積山石窟為代表。（三）玉雕藝術(shù)玉雕是中國最古老的雕刻品種之一，早在新石器時(shí)期就已出現(xiàn)。玉雕是中國獨(dú)有的技藝，具有悠久的歷史和鮮明的時(shí)代特征。中國玉雕品種繁多，技藝超群，匠心獨(dú)具?！径嗝襟w】播放教材圖片：《史前雕塑》、《人面紋銅鼎》和《豕形銅尊》【學(xué)生】聆聽、思考、理解、鑒賞【教師】提出問題，讓學(xué)生討論、發(fā)言你對(duì)這些圖片有多少了解？【學(xué)生】思考、討論、舉手發(fā)言【教師】對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)并講解新知：中國古代雕塑藝術(shù)（一）史前雕塑最具代表性的當(dāng)屬陶塑人像?！径嗝襟w】播放教材圖片《史前雕塑》（二）商周雕塑商周時(shí)期的雕塑作品側(cè)重于動(dòng)物外形的器皿、飾物和人物的捏塑。其中，青銅器藝術(shù)代表了商周雕塑的最高水平。青銅器可以分為食器、酒器、水器、樂器四大類。食器中包括鼎、鬲等。其中，鼎也是最重要的禮器。商周時(shí)期代表性的青銅雕塑有《司母戊鼎》、《人面紋銅鼎》、《豕形銅尊》、《牛形銅觥》和《立象獸面紋銅鐃》等。【多媒體】播放教材圖片《人面紋銅鼎》和《豕形銅尊》《人面紋銅鼎》最與眾不同的便是此鼎腹部浮雕的四個(gè)人面，濃眉大眼，高鼻梁，生動(dòng)嚴(yán)肅，給人以肅穆崇高的美感。邊角有象征性的角、爪作裝飾，表明此人面乃是人們心目中的神的形象。整尊鼎做工精美絕倫，底蘊(yùn)深厚，給人以古樸、獰厲之美?！鄂剐毋~尊》為酒器，該尊外形呈野公豬狀，雙眼直視，獠牙外露，兩耳豎立，四肢粗壯。蓋上捉手殘缺，后根據(jù)殘存情況復(fù)原成鳳鳥形。肘部前后各有一圓形管孔經(jīng)過尊腹，可以穿系繩索，以便于盛滿酒后供人抬舉。器身大面積采用鱗甲紋，前后肘部飾夔龍紋，極富裝飾性。（三）秦代雕塑秦代雕塑在建筑裝飾、墓葬明器和青銅紀(jì)念等方面，都取得了劃時(shí)代的輝煌成就。最為壯觀的是被稱為世界第八奇觀的秦始皇兵馬俑（四）漢代雕塑漢代陵墓雕塑主要分兩大類，即陵前石雕和墓內(nèi)俑像。陵前石雕最有代表性的是霍去病墓前石刻群雕。包括馬踏匈奴、臥馬、躍馬、臥象、石蛙、野豬等。【多媒體】播放教材圖片《馬踏匈奴》《馬踏匈奴》詳解見教材P115。漢代俑像種類很多，主要以陶俑為主，另有銅俑，玉俑，石俑，木俑等。（五）魏晉南北朝雕塑魏晉南北朝是中國雕塑史上的一個(gè)重要發(fā)展時(shí)期。由于佛教?hào)|傳，再加上統(tǒng)治階級(jí)推崇佛教，大興土木，廣建廟宇，使得石窟雕塑空前興盛。這一時(shí)期具有代表性的石窟有敦煌石窟、云岡石窟、龍門石窟和麥積山石窟等?！径嗝襟w】播放教材圖片《魏晉南北朝時(shí)期的雕塑》（六）隋唐雕塑宗教雕塑在唐代得以長足發(fā)展。歷代的開鑿使雕像數(shù)量已達(dá)到二千余尊。其造型或豐腴華麗，或穩(wěn)重慈祥，體現(xiàn)出盛唐的雄壯恢宏，熱烈奔放，自強(qiáng)奮發(fā)，昂揚(yáng)向上的時(shí)代精神?！径嗝襟w】播放教材圖片《洛陽龍門奉先寺大盧舍那佛》奉先寺是龍門石窟中雕像最大、氣勢最磅礴和最具代表性的洞窟。主尊盧舍那全像通高17.14米，其中頭部高4米，兩耳為1.9米。大佛發(fā)髻呈波紋狀，面部豐滿圓潤，眉如彎月，微露笑意，表情慈祥，顯示出內(nèi)心的平和與安寧。稍作俯視的頭部，使雙目視線隨著禮佛者位置的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，巧妙至極，既有博大凝重之態(tài)，又不失典雅鮮活之美，創(chuàng)造了完全民族化的造型風(fēng)格。（七）宋元雕塑宋代的佛教雕塑無論在內(nèi)容還是風(fēng)格上都呈現(xiàn)出明顯的世俗化趨勢，那些神圣不可及的面貌漸漸模糊，取而代之的是更為接近現(xiàn)實(shí)生活的形象?！径嗝襟w】播放教材圖片《養(yǎng)雞女》《養(yǎng)雞女》取材于佛經(jīng)故事《地獄變》的一部分，原意是說養(yǎng)雞的人要入地獄。而宋代雕塑家則將其塑造為一個(gè)端莊溫順的農(nóng)村少婦面帶微笑地收拾雞籠，兩只雞在一旁爭食，完全是一幅平凡勞（八）明清雕塑明清兩代，宗教觀念進(jìn)一步淡薄，呈現(xiàn)出了定型化和世俗化的面貌，表現(xiàn)為敬神意識(shí)的衰落與世俗審美趣味的增長。此時(shí)的作品更能滿足人們的賞心悅目的目的，失去了前代的創(chuàng)造活力和生命力。世俗雕塑藝術(shù)多趨于裝飾化和工藝化，具有較強(qiáng)的實(shí)用性與玩賞性。它們往往不受陳規(guī)限制，面貌各異，造型小巧玲瓏、精雕細(xì)鑿，具有明顯的個(gè)性化，代表著這一歷史時(shí)期雕塑藝術(shù)的新成就?！径嗝襟w】播放教材圖片《明清雕塑》【學(xué)生】賞析、聆聽、思考、理解、記憶通過理論講解，讓學(xué)生了解雕塑藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和中國古代雕塑藝術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)以及代表作課堂討論（5min）【教師】提出問題，讓學(xué)生討論、發(fā)言中國古代雕塑藝術(shù)呈現(xiàn)什么特點(diǎn)？【學(xué)生】思考、討論、自由分組，派員發(fā)言【教師】總結(jié)中國古代雕塑是中國古代藝術(shù)精華，中國古代雕塑在題材內(nèi)容、形式風(fēng)格、雕塑技法，以及所使用的材質(zhì)上都具有鮮明濃郁的民族特色、時(shí)代特色。通過課堂討論，加深學(xué)生對(duì)書法的理解第二節(jié)課互動(dòng)導(dǎo)入

（5min）【教師】播放ppt：展現(xiàn)圖片《人民英雄紀(jì)念碑》【學(xué)生】欣賞【教師】提出問題，讓學(xué)生討論、發(fā)言這是什么建筑物，有著怎樣的意義？【學(xué)生】思考、討論、舉手回答【教師】總結(jié)并板書中國近現(xiàn)代雕塑藝術(shù)用問題導(dǎo)入，讓學(xué)生欣賞書法作品，激發(fā)學(xué)生的求知欲傳授新知

（25min）【教師】講解新知：中國近現(xiàn)代雕塑藝術(shù)（一）架上雕塑“架上雕塑”因多在軸架上完成而得名，其一般體量不大，具有較強(qiáng)的個(gè)人探索性，創(chuàng)作風(fēng)格較明顯，且較少受公共環(huán)境因素的制約。代表作品有李金發(fā)《蔡元培像》，王朝聞的《毛澤東像》、《劉胡蘭像》，邢永川的《老漢們》、《楊虎城將軍》等?！径嗝襟w】播放教材圖片《楊虎城將軍》邢永川在《楊虎城將軍》中借鑒了古代雕刻中的“將軍肚”的處理手法，使作品渾厚古樸，飽滿有力，并通過擰緊的眉頭和抿閉的嘴角傳達(dá)出楊虎城將軍的性格和氣質(zhì)。（二）大型紀(jì)念性雕塑紀(jì)念性雕塑是指以表彰歷史人物或紀(jì)念重大歷史事件為題材的圓雕或浮雕。一般使用能長期保存的雕塑材料，并安置在特定的環(huán)境中，具有莊嚴(yán)與永久性的紀(jì)念碑特征。代表作品有《人民英雄紀(jì)念碑》、《雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑》等?！径嗝襟w】播放教材圖片《人民英雄紀(jì)念碑》人民英雄紀(jì)念碑位于北京天安門廣場中心，是為紀(jì)念中國近現(xiàn)代史上的革命烈士而修建的紀(jì)念碑，也是中國歷史上最大的紀(jì)念碑。紀(jì)念碑總高37.94米，東西寬50.44米，南北長61.54米。碑身上層座呈方形，臺(tái)座上是大小兩層須彌座，下層須彌座束腰部四面鑲嵌著八塊巨大的漢白玉浮雕，分別以“虎門銷煙”、“金田。（三）城市雕塑城市雕塑作為城市的組成部分，一般建立在城市的公共場所，它既可以單獨(dú)存在，又可與建筑物結(jié)合在一起，主要用于城市的裝飾和美化?！径嗝襟w】播放教材圖片《珠海漁女》、《五羊雕塑》《珠海漁女》和《五羊雕塑》詳解見教材P120.【學(xué)生】聆聽、賞析、思考、理解、記憶通過理論講解、舉例、播放圖片等教學(xué)方式，讓學(xué)生了解中國近現(xiàn)代雕塑藝術(shù)的特點(diǎn)和代表作作品賞析

（10min）【教師】播放圖片《秦始皇兵馬俑》，讓學(xué)生討論、發(fā)言請(qǐng)同學(xué)們賞析。【學(xué)生】賞析、思考、討論、自由結(jié)組、由組長上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果【教師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)秦始皇兵馬俑是20世紀(jì)最為壯觀的考古成果，它向全世界展示了中國古代雕塑藝術(shù)的悠久歷史和輝煌成就，其作品特色如下：1．高度的寫實(shí)性2．整體與局部刻畫相得益彰3．傳神的形象塑造4．多種技法的統(tǒng)一5．彩繪藝術(shù)（具體詳解見教材P121-122）【學(xué)生】賞析、思考、理解、記憶【教師】播放圖片《漢代說唱俑》（詳見教材），讓學(xué)生討論、發(fā)言請(qǐng)同學(xué)們賞析?！緦W(xué)生】賞析、思考、討論、由組長上臺(tái)發(fā)表討論結(jié)果【教師】與學(xué)生一起對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行總結(jié)漢代說唱俑是我國古代陶器史上的一朵奇葩，它造型獨(dú)特，具有稚拙而粗獷的美，深受人們的喜愛，對(duì)后世的陶器及其他工藝品的制造有著重要的影響。漢代說唱俑種類繁多，各具特色，數(shù)量龐大，神態(tài)各異，妙趣橫生，如圖4-14所示，其作品特色如下：：1．古拙粗獷之美漢代說唱俑在中國陶器史上是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，起著承上啟下的作用。其洗練概括的表現(xiàn)手法取代了秦雕塑的寫實(shí)逼真，夸張寫意之美代替了秦雕塑的雄偉壯闊。漢代說唱俑刻畫較為粗糙，也不講究人體比例的協(xié)調(diào)，更注重人物神態(tài)的刻畫和人物性格的凸顯，突出高度夸張的形體姿態(tài)，是異常單純簡潔的整體形象，粗輪廓的整體形象表現(xiàn)出力量、運(yùn)動(dòng)與氣勢。2．取材貼近生活，富有情趣漢代說唱俑源自人們喜聞樂見的生活場景，使人倍感親切，深得人們的喜愛，是屬于人民自己的藝術(shù)?！瓣柎喊籽笨墒谷说玫礁哐胖?，“下里巴人”卻是真實(shí)的生活之趣。說唱俑的嘴部張開，開懷大笑，額頭數(shù)紋顯露，仿佛正進(jìn)行到說唱表演中的精彩之處。整個(gè)人物形態(tài)夸張變形，極富張力和感染力，使人有身臨其境之感，令人忍俊不禁，也體現(xiàn)出古代雕塑工匠豐富的想象力和強(qiáng)大的造型能力，顯現(xiàn)了漢代藝術(shù)所特有的活潑生動(dòng)和質(zhì)樸古拙?！緦W(xué)生】賞析、思考、理解、記憶通過課堂討論，提升學(xué)生對(duì)雕塑藝術(shù)的鑒賞能力課堂小結(jié)

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