部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地二》完整課件

語(yǔ)文園地二第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第4課時(shí)第1課時(shí)識(shí)字加油站說(shuō)一說(shuō)：你的爸爸、媽媽是做什么工作的？你身邊的人都是做什么工作的？我說(shuō)你指教師工程師魔術(shù)師建筑師理發(fā)師演員營(yíng)業(yè)員服務(wù)員裁判員飼養(yǎng)員教師工程師魔術(shù)師

建筑師理發(fā)師演員

營(yíng)業(yè)員服務(wù)員裁判員飼養(yǎng)員chénɡm(xù)ójiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡshù我會(huì)讀chénɡyínɡyǎnɡ程營(yíng)養(yǎng)sì飼shùzhù術(shù)筑后鼻音平舌音翹舌音筑演營(yíng)務(wù)判飼術(shù)程魔養(yǎng)建我會(huì)讀教師工程師魔術(shù)師

建筑師理發(fā)師演員

營(yíng)業(yè)員服務(wù)員裁判員飼養(yǎng)員chénɡm(xù)ójiànzhùyǎnyínɡwùpànsìyǎnɡshù我發(fā)現(xiàn)：都是表示職業(yè)，分別帶了“師”和“員”的職業(yè)名稱(chēng)。觀察詞語(yǔ)特點(diǎn)你還知道哪些職業(yè)？化妝師設(shè)計(jì)師美容師廚師消防員乘務(wù)員飛行員教練員同桌互相讀一讀。拓展延伸建設(shè)美麗的祖國(guó)，少不了你、我、他，簡(jiǎn)單介紹一下你的理想吧！職業(yè)有不同，但沒(méi)有好壞之分，相信通過(guò)你們的努力，你們一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。田野蔥蔥綠綠的像一片柔軟的綠毯天上的云雪白雪白的好像一群小綿羊這兩節(jié)詩(shī)有什么相同之處？字詞句運(yùn)用景物特點(diǎn)像什么田野是什么樣子的呢？蔥蔥綠綠

小結(jié)：“蔥蔥綠綠”是描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，我們可以像這樣抓住顏色來(lái)寫(xiě)景物。天上的云是怎樣的？云和綿羊兩者顏色相同，形狀相似。

小結(jié)：描寫(xiě)景物時(shí)不僅可以從顏色上觀察，還可以從大小、形狀上去觀察。學(xué)習(xí)修辭手法——比喻。落葉——蝴蝶星星——媽媽的眼睛小河——飄帶月亮——白玉盤(pán)說(shuō)一說(shuō)它們的共同點(diǎn)。用“像”說(shuō)一句話(huà)。

小結(jié)學(xué)法：像這樣把景物的顏色、大小、形狀和比喻連起來(lái)，就是一首好詩(shī)。觀察圖片，思考：大樹(shù)又粗又壯，像什么？綠色的衛(wèi)兵綠色的大傘我是小詩(shī)人。小組合作創(chuàng)編，每個(gè)小組選擇一種景物，合作編一首詩(shī)。讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。難道它的味道很特別嗎？這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。....非常、格外與眾不同字斟句酌一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。....鼴鼠先生經(jīng)過(guò)狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門(mén)。經(jīng)歷的過(guò)程通過(guò)某個(gè)地方一身黃毛，身穿金甲，頭戴金箍，火眼金睛辨妖魔，手舉金箍棒戰(zhàn)鬼怪。毛頭小子，雙臂似蓮藕，頸套乾坤圈，身繞混天綾，手拿紅纓槍鬧龍宮。十三年里，為了治水到處奔走，曾經(jīng)多次過(guò)家門(mén)而不入。猜猜他是誰(shuí)？孫悟空哪吒大禹導(dǎo)入第2課時(shí)這三句話(huà)，有的是描寫(xiě)外貌的，有的是寫(xiě)人物做的事情的，都突出了人物的特點(diǎn)，所以大家一猜就中。接下來(lái)你們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己的一個(gè)好朋友。你的好朋友是誰(shuí)呢？他長(zhǎng)什么樣子？你經(jīng)常和他一起做些什么呢？聊聊好朋友借助表格，學(xué)習(xí)方法誰(shuí)長(zhǎng)什么樣子我們經(jīng)常做的事張池了解一下好朋友張池吧！他掉了一顆門(mén)牙。他的臉圓圓的，笑起來(lái)有個(gè)小酒窩。jiǔ我們天天一起上學(xué)，一起回家。我們經(jīng)常一起打兵乓球。pīnɡpānɡ你想寫(xiě)誰(shuí)？用表格的方式，向大家介紹一下自己的好朋友吧。抓住特點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)樣子誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)張池這個(gè)好朋友的樣子呢？我的好朋友張池，他掉了一顆門(mén)牙，臉圓圓的，笑起來(lái)有個(gè)酒窩。誰(shuí)長(zhǎng)什么樣子抓住特點(diǎn)，把你的一個(gè)好朋友的樣子寫(xiě)下來(lái)。聯(lián)系生活，寫(xiě)寫(xiě)事例誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“我”和張池經(jīng)常做什么事呢？我們天天一起上學(xué)，一起回家。我們經(jīng)常一起打乒乓球。寫(xiě)一寫(xiě)自己和好朋友常一起做的事情吧。連句成段，讀一讀。按照“誰(shuí)、長(zhǎng)什么樣子、我們經(jīng)常一起做的事”的順序?qū)懸欢瓮暾脑?huà)。我的好朋友張池，他掉了一顆門(mén)牙，臉圓圓的，笑起來(lái)有個(gè)酒窩。我們天天一起上學(xué)，一起回家。我們經(jīng)常一起打乒乓球。誰(shuí)長(zhǎng)什么樣子我們經(jīng)常一起做的事展示臺(tái)第3課時(shí)在田字格中寫(xiě)字，注意坐姿和握筆的姿勢(shì)。佳作展示，比眼力。出示自己最滿(mǎn)意的書(shū)法作品。小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)作品好在哪里或有什么建議。交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。小結(jié)：寫(xiě)字前要仔細(xì)觀察每一筆筆畫(huà)在田字格中的位置，再按照筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)，注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)要做到端正、整潔，才能寫(xiě)出好作品。日積月累學(xué)習(xí)了《雷鋒叔叔，你在哪里》，你能說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔給你留下了怎樣的印象嗎？予人玫瑰，手有余香。平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。與其錦上添花，不如雪中送炭。yǔméiɡuīyúyǔtàn借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀順句子。予：給予。雪中送炭活學(xué)活用，嘗試填空。（

）——給別人幫助，自己也會(huì)快樂(lè)。（

）——幫助別人就是幫助自己。（

）——與其在別人成功的時(shí)候去道賀，不如在別人有困難的時(shí)候伸出援手。予人玫瑰，手有余香平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫與其錦上添花，不如雪中送炭積累關(guān)于“關(guān)愛(ài)”的諺語(yǔ)。人人為我，我為人人?；ㄒ~扶，人要人幫。第4課時(shí)欣賞詩(shī)歌朗誦導(dǎo)入一株紫丁香初讀詩(shī)歌踮除疲倦困眨diǎnchúpíjuànkùnzhǎ我會(huì)讀踮起腳尖兒安靜的小院綠色的枝葉盛開(kāi)的花兒消除疲倦時(shí)時(shí)掛牽困得眨眼又香又甜認(rèn)讀詞語(yǔ)幫您消除/一天的疲倦感謝您/時(shí)時(shí)把我們掛牽讓花香/飄進(jìn)您的夢(mèng)里讀好節(jié)奏詩(shī)歌共有幾個(gè)小節(jié)呢？思考：這株紫丁香給老師帶去了什么？5節(jié)精讀詩(shī)歌說(shuō)一說(shuō)：他們是怎樣走進(jìn)那安靜的小院的？踮（）起腳尖diǎn踮起腳尖是怎樣的動(dòng)作呢？表演動(dòng)作。一株小小的紫丁香被孩子們悄悄地栽在了老師窗前，寄托了孩子們?cè)S多美好的心愿。在孩子們的內(nèi)心深處，有多少話(huà)兒想對(duì)老師說(shuō)呀！孩子們想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？自由讀2—4小節(jié)，思考：詩(shī)中綠葉、花兒是指誰(shuí)？我們?cè)韵乱恢曜隙∠?，為的是讓?zhuān)?/p>

）的（

）和您（

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）。我們什么是“掛牽”？老師——滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜。想一想：老師在夢(mèng)里會(huì)夢(mèng)到什么呢？欣賞歌曲每當(dāng)我走過(guò)老師窗前小朋友們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍栽诶蠋煷扒埃俊耙恢曜隙∠恪奔耐兄瑢W(xué)們的心愿，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。語(yǔ)文園地一第3課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)識(shí)字加油站第1課時(shí)“亭、廳”是后鼻音?！安?、咨”是平舌音。xúnzīɡuǎncāntǎlǐbǎotīnɡ咨詢(xún)處管理處寶塔餐廳tínɡ湖心亭露天劇場(chǎng)jù亭楷體小篆“亭”也是個(gè)象形字。加一加：次＋口＝咨王＋里＝理廠＋?。綇d在這10個(gè)生字里，有些可以成為朋友，你能幫它們找朋友嗎？管—理→管理咨—詢(xún)→咨詢(xún)寶—塔→寶塔餐—廳→餐廳亭—→劇—→情境一：我們現(xiàn)在在餐廳，想去湖心亭，該怎么走呢？情境二：如果我們?cè)诤耐ね媪艘粫?huì)兒，想去寶塔，該怎么走呢？游玩時(shí)，要注意看導(dǎo)覽圖。要弄清楚自己的所處地和目的地，以及方位順序。如果出現(xiàn)了幾條路線(xiàn)，就看哪一條路線(xiàn)最近，最方便。在我們的生活中，很多地方都可以識(shí)字。大家想一想，還有哪些地方也藏著生字寶寶呢？視頻欣賞：《找春天》說(shuō)說(shuō)你在春天里看到了什么，感受到了什么。字詞句運(yùn)用補(bǔ)充詞語(yǔ)，感受畫(huà)面。補(bǔ)充的詞語(yǔ)可以是表示顏色的，也可以是表示形狀或感受的，只要能體現(xiàn)春天的特點(diǎn)的都可以。__________的天空__________的陽(yáng)光__________的田野__________的微風(fēng)__________的柳條__________的草坪我看到了（）。（）讓我感到春天來(lái)了。我看到了（）。（）讓我感到春天來(lái)了。碧綠的田野、細(xì)長(zhǎng)的柳條暖暖的陽(yáng)光仿照例句說(shuō)一說(shuō)。種子睡在松軟的泥土里。ruǎn什么睡在松軟的泥土里？種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里？媽媽買(mǎi)了一件藍(lán)色的連衣裙。想想這句話(huà)有哪些讀法？

句子的讀法不同，所表達(dá)的意思不同，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)也不同。書(shū)寫(xiě)提示底原底原處遞處遞“底”和“原”是左上包圍的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)包圍部分的撇畫(huà)要寫(xiě)得舒展，被包圍部分要寫(xiě)得端正；“處”和“遞”是左下包圍的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)包圍部分的捺畫(huà)要寫(xiě)得舒展，被包圍部分要寫(xiě)端正。大家還知道哪些這種結(jié)構(gòu)的字呢？左上包圍的字有“床、層”等，左下包圍的字有“還、這”等。我們?cè)凇墩掖禾臁分姓业搅舜禾?，大家還記得春天的眉毛指的是什么嗎？小草回顧舊知第2課時(shí)賦得古原草送別（節(jié)選）[唐]白居易fùtánɡyì賦得借古人詩(shī)句或成語(yǔ)命題作詩(shī)的一種方式，稱(chēng)為“賦得體”。通過(guò)寫(xiě)古原上的野草，

表達(dá)送別之情。古原草送別賦得古原草送別（節(jié)選）[唐]白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。rónɡ離離原上草一歲一枯榮春季的草冬季的草野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草頑強(qiáng)的生命力指導(dǎo)朗讀讀好古詩(shī)，不僅要注意停頓，還要讀出詩(shī)歌的韻味。想象畫(huà)面時(shí)，我們要能讀出小草“吹又生”的頑強(qiáng)生命力，讀出贊嘆的情感。熟讀古詩(shī)，積累背誦。請(qǐng)你們閉上眼睛聽(tīng)老師朗讀。思考：你聽(tīng)到了什么？感受到了什么？拓展延伸。白居易是唐代的大詩(shī)人，他的詩(shī)大多通俗易懂，課后，大家可以再找找白居易寫(xiě)的其他詩(shī)，讀一讀。積累背誦同學(xué)們，你們知道我們國(guó)家的國(guó)寶大熊貓最?lèi)?ài)吃什么嗎？情境導(dǎo)入第3課時(shí)筍芽?jī)簊ǔn自由朗讀課文，圈畫(huà)出生字，注意讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出每個(gè)自然段的序號(hào)。彈奏

漆黑

撒嬌

滋潤(rùn)

自豪嘮叨

轟隆隆

嘰嘰喳喳默讀課文，思考：課文講了一個(gè)什么故事？再讀短文，想想：筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？沉睡的筍芽?jī)恒@出了地面的筍芽?jī)洪L(zhǎng)成了一株健壯的竹子朗讀短文沉睡的筍芽?jī)菏钦l(shuí)幫助沉睡在土里的筍芽?jī)恒@出地面的？春雨姑娘、雷公公。春雨姑娘、雷公公是怎么呼喚筍芽?jī)旱模可成成?，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂(lè)曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽?jī)海骸肮S芽?jī)?，醒醒啊，春天?lái)啦！”春雨姑娘的呼喚又輕又柔轟隆?。∞Z隆??！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來(lái)。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽?jī)?。雷公公的呼喚響亮、厚重筍芽?jī)盒蚜艘院笫窃趺醋龅?？揉眼睛、伸懶腰、看看、扭?dòng)、向上鉆。

在春雨姑娘和雷公公的呼喚中，在竹媽媽不停地嘮叨中，筍芽?jī)航K于鉆出了地面。鉆出了地面的筍芽?jī)哼@時(shí)的筍芽?jī)海吹搅耸裁?？多么明亮、多么美麗的世界??！桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。筍芽?jī)嚎吹竭@樣的景色，說(shuō)了什么？多美好的春光?。∥乙炜扉L(zhǎng)大！

在春雨姑娘的愛(ài)撫下，在太陽(yáng)公公的照耀下，小