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第第頁中班綜合活動方案黃豆?fàn)敔斦覍殞?/p>

中班綜合活動方案黃豆?fàn)敔斦覍殞?/p>

一、活動目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和愛好。

2.引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識黃豆及其制品，并了解其營養(yǎng)價值。

3.培育幼兒運用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的技能。

二、活動重點和難點：

1.重點：援助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富的營養(yǎng)價值。

2.難點：引導(dǎo)幼兒運用多種感官、方式辨別黃豆，區(qū)分豆制品。

三、活動預(yù)備：

黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子，各種豆制品假設(shè)干，蔬菜、水果假設(shè)干，圖片"黃豆?fàn)敔?。

四、活動過程：

(一)開始部分：

請幼兒(來,源大.考.吧幼。師網(wǎng))品嘗豆制品，引出認(rèn)識黃豆的課題。

1.老師與幼兒邊品嘗邊相互溝通。

2.老師提問：這些食物都是用什么做的?

(二)基本部分：(重點、難點部分)

幼兒通過觀測、比較及爭論辨別出黃豆，掌控其形狀特征，了解其營養(yǎng)價值，并能運用所學(xué)知識區(qū)分豆制品。

1.幼兒運用已有閱歷，嘗試性地查找出黃豆。(老師提供黃豆、綠豆請幼兒看、摸，并運用閱歷找出黃豆。)

2.認(rèn)識黃豆形狀特征。

(1)幼兒相互溝通，掌控黃豆形狀。

(2)老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆形狀特征。

老師提問：a.黃豆是什么顏色的?

b.黃豆是什么外形的?

c.黃豆上有什么?

d.黃豆摸上去有什么感覺?

3.認(rèn)識豆制品，了解它們的營養(yǎng)價值。

(1)幼兒利用已有閱歷，理解黃豆與豆制品的關(guān)系。(老師講解什么是豆制品。)

(2)引導(dǎo)幼兒通過生活閱歷，說出豆制品。

老師提問：你還吃過哪些豆制品?

(3)援助幼兒了解豆制品具有的豐富營養(yǎng)價值。

4.引導(dǎo)幼兒在已有知識基礎(chǔ)上，區(qū)分出豆制品。

(1)出示各種豆制品及非豆制品食物。

(2)通過游戲"豆寶寶找爺爺'讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。

(三)結(jié)束部分：

觀測豆芽，激發(fā)幼兒探究豆芽生長過程的愛好。

1.引導(dǎo)幼兒觀測豆芽。

2.引起幼兒探究黃豆變豆芽

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