2023年進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)

2023年進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)1

驚慌而勞碌的一學(xué)年工作既將過去。一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體辦公室人員的共同努力下，在其它處室的領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解、支持下。我主動貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作思路，根據(jù)年度工作安排和辦公室工作支配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在工作中始終堅(jiān)持飽滿的工作熱忱，主動的工作看法，保證各項(xiàng)工作全方位地為學(xué)校中心工作服務(wù)，為全體教職工服務(wù)?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、明確工作思路，提高工作實(shí)效。

思路確定出路。通過不斷學(xué)習(xí)和思索使我明確了辦公室工作的主要職責(zé)和精確定位。它是參加政策執(zhí)行、管理事務(wù)和搞好服務(wù)的定位。認(rèn)清了服務(wù)員、協(xié)調(diào)員和督辦員的角色定位。圍繞工作定位，20xx年確立了圍繞學(xué)校中心工作，主動推動“項(xiàng)目管理任務(wù)驅(qū)動”工作模式的實(shí)行。明確崗位職責(zé)，提高工作實(shí)效，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系的工作思路。為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量，我們對外樹立窗口意識、對內(nèi)增加責(zé)隨意識，杜絕工作失誤、增加工作主動性。一年中，明確的工作思路為辦公室各項(xiàng)工作起到了主動的引領(lǐng)帶動作用。

二、深化學(xué)習(xí)，努力提高理論水平。

（一）學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

隨著崗位和角色的轉(zhuǎn)變，我進(jìn)一步增加了學(xué)習(xí)的緊迫感，主動地向同事學(xué)、向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，學(xué)做人、學(xué)做事。深化學(xué)習(xí)了六中全會精神、區(qū)教委的文件精神，堅(jiān)固樹立科學(xué)的發(fā)展觀；依據(jù)工作須要，又系統(tǒng)學(xué)習(xí)了人本管理、績效考核、學(xué)校文化等理論，較為全面地了解了當(dāng)前好用的管理理念、管理思想和管理模式。作為學(xué)校黨政辦公室主任，我深知現(xiàn)在工作和過去教科室工作性質(zhì)不同。要進(jìn)行角色的真正轉(zhuǎn)變，就要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平，駕馭辦公室的工作性質(zhì)和工作方法。一年中我學(xué)習(xí)了《智源》、《中層領(lǐng)導(dǎo)完全實(shí)務(wù)手冊》、《成也細(xì)微環(huán)節(jié)敗也細(xì)微環(huán)節(jié)》等書籍11本。

（二）反思、總結(jié)、再提高。

為自己新的工作崗位供應(yīng)理論的支撐，不斷總結(jié)閱歷。一年中，自己有2篇文章獲全國教化理論創(chuàng)新論文評比一等獎。1篇文章獲北京市基礎(chǔ)教化科研論文評比一等獎。同時(shí)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向老老師學(xué)習(xí)，在工作中多和同志們溝通，征求大家的看法和建議，集大家的才智，共同完成辦公室的各項(xiàng)工作。假如我在一年中能夠勝任這項(xiàng)工作，能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，是和全體辦公室人員的共同努力分不開的。

三、履行崗位職責(zé)，注意工作實(shí)效。

（一）圍繞中心，努力搞好“三個(gè)服務(wù)”。

為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為學(xué)校中心工作服務(wù)、為老師服務(wù)是我們的工作宗旨。辦文、辦會、辦事是辦公室主要工作。我們對文件材料嚴(yán)格把關(guān)，注意細(xì)致，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范格式；強(qiáng)化各種會議的組織和督辦，提升會議標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了會議的效果。細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗、看法確定行為、標(biāo)準(zhǔn)確定形象、方法確定效率。實(shí)現(xiàn)了工作的規(guī)范和高效。

（二）以人為本，強(qiáng)化管理。

用情管理，建立和諧人際關(guān)系。提倡換位思索，多進(jìn)行談心溝通，關(guān)切教職工生活，學(xué)會認(rèn)同和接納。努力讓大家在高興奮興中把工作干好。

（三）創(chuàng)新管理，激發(fā)工作熱忱。

面對枯燥的日常工作，加大了工作力度，對工作流程進(jìn)行梳理，對崗位規(guī)范進(jìn)行定位，明確崗位職責(zé)，細(xì)化職責(zé)分工。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫。這是我的親身感受。一年來，辦公室的成果的取得是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切、其它處室領(lǐng)導(dǎo)和同志們支持的結(jié)果，更是辦公室全體成員顧全大局、團(tuán)結(jié)一心、奮力拼搏的結(jié)果。

（四）做踐行的促進(jìn)者，充分發(fā)揮一個(gè)黨員的作用。

我始終堅(jiān)持堅(jiān)決的政治立場，在思想上、行動上與黨保持高度一樣，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，盡職守則，勤奮工作，能夠與時(shí)俱進(jìn)。

依據(jù)學(xué)校黨總支的工作部署。在校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，我主動協(xié)作黨總支組織開展全校黨員教化活動，并組織落實(shí)；在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，辦公室按時(shí)完成黨組織評估的各項(xiàng)打算工作。主動參加黨支部換屆選舉工作。作好房山區(qū)人大代表選舉第25選區(qū)的工作。同時(shí)我個(gè)人也進(jìn)一步增加了自己的黨員意識和黨員責(zé)任感，增加了政治敏銳性和鑒別力，增加了用理論指導(dǎo)工作的意識和實(shí)力。

四、從學(xué)校發(fā)展的大局考慮，努力為學(xué)校發(fā)展出力。

（一）擺正位置、提高服務(wù)意識和水平。

作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清晰自己所應(yīng)履行的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。因此我時(shí)刻提示自己必需有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，淡薄名利，努力做好協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作，而我在實(shí)際工作中也是這樣做的。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動性，主動主動地想問題，辦事情，力爭把各項(xiàng)工作都想在前，同時(shí)留意做好總結(jié)，剛好發(fā)覺問題剛好訂正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時(shí)，我也總是從共同做好工作的良好愿望動身，敬重每個(gè)處室的每一位同志，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行。為學(xué)校的中心工作服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，為教職工的切身利益服務(wù)。

（二）辦公室擔(dān)負(fù)著全校的宣揚(yáng)、檔案管理、接待、會務(wù)、人事工資管理、黨務(wù)工作等多項(xiàng)工作。

是學(xué)校信息傳遞、政策落實(shí)、上下內(nèi)外溝通的窗口，是全校各項(xiàng)工作起協(xié)助作用的綜合職能部門，既要擔(dān)當(dāng)繁忙的事務(wù)，又要參加各種學(xué)校大活動的組織、打算、協(xié)調(diào)工作。一年中學(xué)校經(jīng)驗(yàn)了人事工資改革、公費(fèi)醫(yī)療改革，黨員換屆選舉工作、學(xué)校發(fā)展人大、政協(xié)座談會、“十五”教研、科研、培訓(xùn)工作總結(jié)大會等。我們勝利參加并組織其次屆進(jìn)修學(xué)校工作年會等大型會議6次。接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)工作21次。我們的工作不向業(yè)務(wù)部門那樣可以量化出來，也沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以衡量我們的工作。每一次活動都是對我們的'考驗(yàn)和熬煉。這些工作，辦公室全體人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、學(xué)校宣揚(yáng)、會議籌備、材料的審查各項(xiàng)工作外，在各項(xiàng)活動都時(shí)間緊、人員少的狀況下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)守工作崗位，以仔細(xì)負(fù)責(zé)地看法、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)。為學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行做出了我們的貢獻(xiàn)。

（三）教職工的事無小事，始終把教職工的切身利益放在首位。

學(xué)校黨政辦公室，擔(dān)當(dāng)著學(xué)校的人事工作。由于學(xué)校現(xiàn)在崗教職工人數(shù)已超過170人，退休教職工120多人，無論是從工資還是考核與晉升角度，業(yè)務(wù)量都很大。在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、須要協(xié)調(diào)的事情多的狀況下，我們照舊嚴(yán)格根據(jù)上級部門要求仔細(xì)完各項(xiàng)人事工作。20xx年完成了全校教職工工資改革；按時(shí)為老師造發(fā)工資；仔細(xì)做好政策宣揚(yáng)及大量打算工作，在工資改革中，我和辦公室主管人事的老師一道去教委核查人事檔案，一次一次將結(jié)果向全體教職工進(jìn)行公示。由于我校退休老師較多，狀況也較為困難，每個(gè)人的狀況各不相同，手續(xù)也較繁雜。我們剛好和上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，向他們說明教職工同志的狀況，為一個(gè)人有時(shí)就跑好多趟。教職工的事無小事，為了教職工的切身利益，我們始終做到公允、公正和透亮。我們細(xì)致的工作同時(shí)也得到了上級主管領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

五、認(rèn)清自我，超越自我，反思不足。

在目前這一崗位，我時(shí)常提示自己，要不斷進(jìn)行反思。比照自己的工作，結(jié)合崗位要求，我認(rèn)為主要存在以下幾方面不足：

一是臨時(shí)事務(wù)多，影響安排落實(shí)。不能跳出日常瑣事，時(shí)常處于被動和勞碌中。

二是讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣要進(jìn)一步加強(qiáng)。一方面忙于日常工作，使自己失去了時(shí)間的支配，自己沒有擠時(shí)間學(xué)習(xí)，沒有博學(xué)廣學(xué)。

三是主動參加精神不夠。自己主動思索問題方面不夠，常常處于被動的工作狀態(tài)。

四是待人處事不夠成熟。對一些事情的處理，簡單心情化。把心情呈現(xiàn)在臉上。所以在工作中有時(shí)有急燥心情，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的水平也還有欠缺

五是內(nèi)部管理需進(jìn)一步提升。工作經(jīng)常是布置的多、檢查得少。工作的精細(xì)化程度有待進(jìn)一步提高。

一年來，本人在各位同仁的大力支持下，做了一些工作，但也存在著不足。今后將以這次考核為契機(jī)，進(jìn)一步努力工作，奮力拼搏。在今后工作中我將虛心接受大家指責(zé)和監(jiān)督，不斷進(jìn)步，努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)2

語言文字工作是一項(xiàng)長期而重要的工作，意義深遠(yuǎn)。我校以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為工作目標(biāo)，以縣語委的工作要求為規(guī)范，仔細(xì)貫徹國家語言文字方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，高度重視語言文字規(guī)范化工作，建立機(jī)構(gòu)，完善制度，加強(qiáng)宣揚(yáng)、推廣和普及、培訓(xùn)等各項(xiàng)工作的力度，并取得了肯定的成果，現(xiàn)將我校老師一般話培訓(xùn)實(shí)施狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字”工作，將這項(xiàng)工作放到全面落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的高度來相識；特地成立了以校長為組長的“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校語言文字培訓(xùn)安排，全面部署學(xué)校的“推普”工作。投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，明確推普制度，確保此項(xiàng)工作得以順當(dāng)開展。

1．每學(xué)期不定期召開校級專題會議，探討、部署語言文字工作，將語言文字規(guī)范化納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)的內(nèi)容。

2．學(xué)校語言文字工作小組定時(shí)或不定時(shí)對運(yùn)用規(guī)范進(jìn)行

審核和把關(guān)，并將語言文字工作納入教職工考核、教學(xué)管理及評優(yōu)等工作，尤其把用一般話教學(xué)作為評課和衡量老師教學(xué)實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)之一，納入學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比的首要條件。

3．實(shí)施兩個(gè)一：每年一個(gè)推普月（每年九月），每年實(shí)行一次全校性的推普活動（演講、詩歌朗誦等），逐步完善形成制度，使之有效的推動了教職員工說一般話的水平。

二、主動組織老師參與“推普”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動

學(xué)?！巴破铡惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組召開了全校教職員動員大會。在會上校進(jìn)步行動員、部署詳細(xì)工作，在全校進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，學(xué)校各個(gè)地方都掛上了宣揚(yáng)牌和宣揚(yáng)標(biāo)語，及各種“推普”標(biāo)記，營造良好氛圍，動員了全部適齡教職員工參與一般話培訓(xùn)。

連續(xù)三年舉辦“電大杯”廣宗縣中小學(xué)老師基本功大賽，從基層老師中評比，每次參賽老師100余名，輻射初賽老師1000余名。選手們通過說課、課件演示、三筆字書寫等環(huán)節(jié)的角逐，最終評出一等獎、二等獎、三等獎。競賽活動是在新課程改革的背景下進(jìn)行的。這種新的培訓(xùn)模式，把老師培訓(xùn)全面提高與重點(diǎn)突出有機(jī)結(jié)合起來。全員參加，提高了老師整體素養(yǎng)；突出重點(diǎn)，創(chuàng)建了優(yōu)秀老師展示自己才藝的舞臺；

專家引領(lǐng)，表彰先進(jìn)，使廣闊老師溝通有內(nèi)容，工作有榜樣，學(xué)習(xí)有動力。

三、切實(shí)抓好語言文字的培訓(xùn)及考評考核工作

為了使“推普”培訓(xùn)工作取得良好的成果，我校聘請省級測試員對參與培訓(xùn)的老師進(jìn)行了培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，教職員工都能自覺地參與培訓(xùn)活動，并放棄休息時(shí)間，苦學(xué)苦練，通過培訓(xùn)與練習(xí)，全校老師的一般話的水平有了較大的提高，在學(xué)校講一般話、寫規(guī)范字，運(yùn)用一般話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣；真正達(dá)到學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)取得了預(yù)期效果。

當(dāng)然，我校的培訓(xùn)工作也有一些不足：在校內(nèi)內(nèi)，課下運(yùn)用一般話的氛圍尚不深厚；沖刺高等級老師的培訓(xùn)力度稍顯薄弱等。我們將在以后的創(chuàng)建工作中，揚(yáng)長補(bǔ)短，突出特色，不斷積累閱歷，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，為創(chuàng)建工作出一份力！

二〇一八年五月八日

進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)3

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間十幾天的新課程遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。通過這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺，這既是一次“頭腦風(fēng)暴”，又是一次“心的洗禮”!通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看視頻、聽講座、聽專家點(diǎn)評、看簡報(bào)看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參加評論，參加專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動探討。學(xué)到了許多新學(xué)問，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

一、通過遠(yuǎn)程研修，我的觀念得到更新

有機(jī)會參與這次培訓(xùn)，有機(jī)會來充溢和完善自己，我深感榮幸，但更多感到的是責(zé)任和壓力!回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教化專家的專題報(bào)告，有一線老師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動學(xué)習(xí)這。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對新課改的理念有了進(jìn)一步的相識和理解，讓我發(fā)覺自己在教學(xué)的過程中還有許多的不足和須要改進(jìn)的地方。

通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容不僅讓我了解到了前沿的教化教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教化教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來說明自己在教化教學(xué)中遇到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明白方向。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。

二、通過遠(yuǎn)程研修，我增長了見識。

遠(yuǎn)程研修平臺上的老師們都在努力地學(xué)習(xí)，主動地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這些老師的學(xué)習(xí)精神很是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章、觀點(diǎn)獨(dú)特新奇、方法行之有效。在和這些老師溝通的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我始終抱著向其他老師學(xué)習(xí)的看法參加的，多學(xué)習(xí)他們的閱歷，結(jié)合自己的教學(xué)來思索，反思自己的教學(xué)。那些閱歷和教訓(xùn)，對我來說是特別寶貴的。

三、通過遠(yuǎn)程研修，諦視自我，反思不足

1、缺乏激情和創(chuàng)新。我平常只是奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過遠(yuǎn)程研修，我更醒悟地相識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、緊迫感、危機(jī)感少;工作中簡單被俗念束縛，闖勁少，不能創(chuàng)新;課堂上給學(xué)生參加的機(jī)會比較少。通過培訓(xùn)，我醒悟地相識到：激情和創(chuàng)新是成就我們走向名師的必要因素。我今后會努力朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。

2、反思教學(xué)方面，一名合格的老師，光會教還不行，還得研。在平常的教學(xué)中，我們還是被考試牽著鼻子走，為了學(xué)生的考而教，并沒有重視提高學(xué)生各方面的實(shí)力。我們要注意學(xué)生各方面的實(shí)力，真正地將新課程理念付諸實(shí)踐。要仔細(xì)探討適合學(xué)生的教學(xué)方法，耐性地去尋求對策解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難。

3、堅(jiān)持讀書和學(xué)習(xí)，以豐富