2023年畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)500字(十四篇)

第頁共頁2023年畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)500字(十四篇)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)500字篇一在設(shè)計(jì)當(dāng)中也考慮到了專用夾具，而本次的專用夾具有其優(yōu)點(diǎn)：定位準(zhǔn)確，夾緊較穩(wěn)定可靠，夾具操作方便，本錢低等特點(diǎn)。但也有相應(yīng)的缺點(diǎn)：夾緊力需要靠經(jīng)歷和控制來協(xié)調(diào)，否那么不是夾緊力過大，引起箱體的部分變形，就是夾緊力過小，導(dǎo)致工件不夠穩(wěn)定和準(zhǔn)確，這兩種狀況均影響加工精度和質(zhì)量，而且在擰緊壓板時(shí)務(wù)必同時(shí)施力，以此來保證工件受力均勻，夾緊可靠。除此之外，好處也重大：1、此次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我們可以綜合運(yùn)用數(shù)控機(jī)床加工知識，機(jī)床制造工藝等課，機(jī)床夾具課和數(shù)控編程、機(jī)械制造技術(shù)等課程的根本知識，正確分析^p和零件的加工的定位，夾緊及工藝道路合理擬定，數(shù)控程序編程等問題，從而保證零件加工的精度和質(zhì)量，消費(fèi)率和經(jīng)濟(jì)性。2、具等工藝裝備的設(shè)計(jì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的工藝構(gòu)造設(shè)計(jì)和繪圖潛力。3、過此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，也使我們對cad軟件、數(shù)控加工編程有了進(jìn)一步加強(qiáng)、理解，并使我們能更好掌握其特性。4、過畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中學(xué)會調(diào)查研究，搜集技術(shù)資料的方法，并能較熟悉的運(yùn)用和查找有關(guān)的工具書、手冊、圖表資料的技術(shù)參考書。5、此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們所許的理論知識和理論知識的一次實(shí)地驗(yàn)證，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)理論知識和技能、分析^p問題、解決問題的潛力。透過編制工藝規(guī)程和擬定工藝道路，使我們科學(xué)的理解，進(jìn)步產(chǎn)品的消費(fèi)率、經(jīng)濟(jì)性、社會性得以統(tǒng)一。6、培養(yǎng)我們調(diào)查研究，搜集圖表和資料的潛力培養(yǎng)我們的構(gòu)造設(shè)計(jì)潛力和繪圖潛力以及數(shù)控自動加工編程；培養(yǎng)我們對機(jī)械加工的各類機(jī)床的理解，更好的理解各類機(jī)床的特性及應(yīng)用范圍，讓我們今后能更好的、靈敏的選取合適的某類機(jī)床來加工。透過了本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，感覺自我對所學(xué)知識的重要性，也發(fā)現(xiàn)自我學(xué)的知識在綜合運(yùn)用潛力還差得遠(yuǎn)，但總體在完成這次上也有了一點(diǎn)進(jìn)步，使所學(xué)的知識和理論知識交融在一齊，也在處理問題上有了進(jìn)步，同時(shí)也穩(wěn)固了所學(xué)的知識和技能，為今后參加工作及進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了根底。透過本次設(shè)計(jì)，確實(shí)使我感到知識在于積累、知識是學(xué)無止境，深感自我的欠缺，使之我發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題，使今后在同樣的問題可以盡快得到解決。因此，以后務(wù)必扎根于理論，從中充實(shí)自我?？偠灾?，由于我的專業(yè)根底比擬差，理論經(jīng)歷太小，理論和理論知識結(jié)合不夠嚴(yán)密，錯(cuò)誤和缺乏之處肯定很多，請各位老師批評和指正。最后，由衷的向擔(dān)任我本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師和在大學(xué)三年的任課老師，感謝你們的耐心教誨，多謝！學(xué)生我先前有缺乏之處還請諒解！畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)500字篇二經(jīng)過一個(gè)多月的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了，但是如今回想起來做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時(shí)又充滿樂趣，不過樂趣盡在其中！通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，沒有承受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己才能的一種進(jìn)步。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)一個(gè)水塔水位自動控制系統(tǒng)，自行設(shè)計(jì)這對我將來踏上工作崗位是非常有幫助的。盡管上一屆的同學(xué)已經(jīng)完成的非常出色，但是我仍然希望通過自己的努力完成設(shè)計(jì)并希望有所打破。這也是我對自己的考驗(yàn)。于是本次設(shè)計(jì)過程中我完全按照軟件設(shè)計(jì)步驟的要求來進(jìn)展，從課題分析^p開場，再進(jìn)展總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)，最后到系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。每一步都讓我將理論學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到理論中去。也使我掌握了一整套標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)操作流程。，由于本次是設(shè)計(jì)一個(gè)單片機(jī)控制系統(tǒng)，所以對其中的單片機(jī)的工作分析^p尤為重要。對指導(dǎo)老師提供的資料必需要吃透。這是關(guān)鍵，從查閱資料、提出問題，到漸漸一一解決問題，老師給了我很大的幫助。，由于課題分析^p做的比擬全面，很快就對系統(tǒng)的功能，控制機(jī)制有了充分的認(rèn)識，形成了自動控制流程圖。，首先考慮各電路模塊的主要功能及軟件的設(shè)計(jì)，分別進(jìn)展安裝調(diào)試。其次，將寫好的程序進(jìn)展上機(jī)調(diào)試，這時(shí)就遇到了非常大的困難，煩瑣的接口采集數(shù)據(jù)，分析^p數(shù)據(jù)，檢測，調(diào)用，很容易出錯(cuò)。最后。對已完成的程序和硬件系統(tǒng)相結(jié)合。調(diào)試時(shí)，由于控制邏輯上出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，使得硬件和軟件不能完全統(tǒng)一。當(dāng)時(shí)我心里是非常焦急的，這一出錯(cuò)也意味著前功盡棄。然而，在指導(dǎo)老師的分析^p與鼓勵(lì)下，我重新糾錯(cuò)找到了錯(cuò)誤并改正。使我意識到今后不管遇到什么情況都要分析^p原因，列出可能的情況后，沉著應(yīng)對，必然能化險(xiǎn)為夷。下面我對整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程做一下簡單的總結(jié)。第一，接到任務(wù)以后進(jìn)展選題。選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)的開端，選擇恰當(dāng)?shù)摹⒏信d趣的題目。第二，題目確定后就是找資料了。查資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作，到圖書館、書店、資料室去雖說是比擬原始的方式，但也有可取之處的?？傊还芡ㄟ^哪種方式查的資料都是有利用價(jià)值的，要一一記錄下來以備后用。第三，通過上面的過程，已經(jīng)積累了不少資料，對所選的題目也大概有了一些理解，這一步就是在這樣一個(gè)根底上，綜合已有的資料來更透徹的分析^p題目。第四，有了研究方向，就要動手實(shí)現(xiàn)。編寫代碼的時(shí)候最好是編寫一個(gè)小模塊就進(jìn)展調(diào)試，這樣可以防止設(shè)計(jì)的最后出現(xiàn)太多的錯(cuò)誤而亂成一團(tuán)糟。一步步地做下去之后，你會發(fā)現(xiàn)要做出來并不難，只不過每每做一會兒會發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤要修改，就這樣在不斷的修改調(diào)試，再修改再調(diào)試。第五，寫論文能提升以下幾個(gè)方面的才能：1、文字表述：論文里的語言非常講究，這方面需要繼續(xù)加強(qiáng)。2、交流、討論：文章的大致內(nèi)容寫完后，一定要和老師、其他同學(xué)多交流，讓他們多提點(diǎn)建議。一些計(jì)量軟件使用方法，可以向?qū)W長們請教。3、細(xì)心：模型公式編輯、標(biāo)點(diǎn)符號、文章各段格式等，都需要細(xì)心。4、搜索：需要搜索很多資料，如何在短時(shí)間找到你想要得資料，得在搜索【關(guān)鍵詞】：^p上有所設(shè)置才行。一些好的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)網(wǎng)站，需要隨時(shí)記錄下來，以便日后繼續(xù)使用。我的心得也就這么多了，總之，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)習(xí)到很多。雖然完畢了，但這只能是一個(gè)開場。今后作為技術(shù)員，要學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，程序設(shè)計(jì)語言還有很多。怎樣使自己從普通的pg升為se，在微型計(jì)算機(jī)控制領(lǐng)域，要學(xué)的實(shí)在太多，僅大學(xué)生涯所學(xué)實(shí)在有限。我們只有對自己有了更高的要求，才能作為動力不斷獲得新的成績！不管學(xué)會的還是學(xué)不會的確實(shí)覺得困難比擬多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。在此要感謝我的指導(dǎo)老師x____師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)歷和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣宏大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的才能，樹立了對自己工作才能的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大進(jìn)步了動手的才能，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探究的困難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)歷和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣宏大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的才能，樹立了對自己工作才能的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大進(jìn)步了動手的才能，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探究的困難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)500字篇三光陰飛逝，美妙的大學(xué)生生活匆匆過去，經(jīng)過半年的繁忙和工作，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，由于經(jīng)歷的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，假如沒有老師的催促指導(dǎo)，以及周圍同學(xué)們的支持，想要完成這次設(shè)計(jì)是非常困難的。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是以室內(nèi)多點(diǎn)測溫系統(tǒng)設(shè)計(jì)為研究對象，以芯片at89c51為核心，通過測溫電路、顯示電路、電等相關(guān)配套電路，設(shè)計(jì)一套室內(nèi)多點(diǎn)測溫裝置;并實(shí)現(xiàn)自動報(bào)警功能，同時(shí)配有鍵盤控制。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，根據(jù)老師提出的要求，獨(dú)立、完好地完成了老師布置的工作任務(wù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交相關(guān)的資料和標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)成果。首先。根據(jù)選定的題目，搜集相關(guān)資料，進(jìn)展前期的工作，對所要研究的課題有一個(gè)比擬全面的認(rèn)識，明確研究目的，寫出標(biāo)準(zhǔn)的開題報(bào)告。其次，在設(shè)計(jì)階段，可以充分的利用各種標(biāo)準(zhǔn)及參考資料，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識形成設(shè)計(jì)方案，并在以后的過程中按時(shí)參與討論，根據(jù)指導(dǎo)老師的建議不斷進(jìn)展修改，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計(jì)成果。畢業(yè)設(shè)計(jì)前期，通過老師的通知及自己理解，就對畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和標(biāo)準(zhǔn)性有了根本的理解：畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對我們現(xiàn)有的知識積累、學(xué)習(xí)才能的運(yùn)用，同時(shí)也是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)，也是對大學(xué)期間知識積累的升華。因此，首先從思想上進(jìn)步了認(rèn)識，端正了態(tài)度，不僅僅把它作為一項(xiàng)任務(wù)來對待，更重要的是培養(yǎng)、鍛煉自己踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和中作態(tài)度。其次，由于本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作量大，設(shè)計(jì)室內(nèi)多點(diǎn)測溫系統(tǒng)，任務(wù)重及要求高，因此不敢有絲毫的大意。從根底資料的搜集，到最后畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，每一步都緊鑼密鼓，認(rèn)認(rèn)真真，把大部分時(shí)間和精力都用在了設(shè)計(jì)上，雖不至于廢寢忘食，但也體會到了什么是夜以繼日。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，雖然自始至終強(qiáng)調(diào)要獨(dú)立完成，但我也非常重視與指導(dǎo)老師之間的交流。我們經(jīng)常溝通，共同研究設(shè)計(jì)中遇到的問題，在存在分歧的問題上加強(qiáng)討論。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)完畢之際，通過畢業(yè)總結(jié)，找出自己的缺乏，為以后參加工作、自我學(xué)習(xí)提供參考。最后，要感謝我的指導(dǎo)老師李光林老師，感謝她對整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)從始至終地悉心指導(dǎo)和不厭其煩的耐心講解，另外還為我的課題參數(shù)的細(xì)節(jié)問題提供了大量的參數(shù)數(shù)據(jù)，并在我最為困惑迷茫的畢業(yè)初期給我信心和動力，替我指明了研究的方向，不斷啟發(fā)，循循善誘，這使我如沐春風(fēng)，受益終身。通過這一段時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì)，感觸頗多，也確確實(shí)實(shí)學(xué)到了很多東西。從畢業(yè)設(shè)計(jì)本身來說，學(xué)習(xí)到了一個(gè)室內(nèi)多點(diǎn)測溫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程，對該設(shè)計(jì)也有了一個(gè)比擬全面的認(rèn)識。同時(shí)，也學(xué)到了很多設(shè)計(jì)以外的東西。首先是態(tài)度問題，不管做什么事都要先端正好態(tài)度，沒有一個(gè)好的態(tài)度，學(xué)習(xí)學(xué)不好，做事也做不好，始終要保持有一個(gè)善始善終的態(tài)度。其次，還要在踏實(shí)認(rèn)真的根底上，盡自己最大的努力，充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的時(shí)機(jī)進(jìn)步自己。此外做事情要有方案性，這樣才不至于手忙腳亂?？傊?，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我受益匪淺，進(jìn)步了查閱資料的才能，進(jìn)步了電腦軟件的應(yīng)用才能，穩(wěn)固了書本的知識，是理論結(jié)合實(shí)際的最好實(shí)戰(zhàn)演練，更豐富了我的專業(yè)知識，使我的知識體系更具整體性、靈敏性，無論是從整體電路設(shè)計(jì)來講，還是從顯示電路、電電路等相關(guān)配套電路的設(shè)計(jì)來講，都使我對專業(yè)知識有了系統(tǒng)的掌握，使這些本來散亂的知識聯(lián)絡(luò)到了一起，使我對所學(xué)概念有了跟深化的認(rèn)識，為將來實(shí)際工作的需要奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)500字篇四20xx年春，我?guī)е?jì)算機(jī)、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子進(jìn)展了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的思想覺悟、理論才能，尤其是觀察、分析^p和解決問題的實(shí)際工作才能，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大間隔，并通過綜合分析^p，找出教學(xué)中存在的缺乏，以便為完善教學(xué)方案，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供理論根據(jù)。1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際才能，而這種實(shí)際才能的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過親身理論，理解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的根本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會一個(gè)機(jī)械工人的根本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)才能、組織才能、協(xié)調(diào)才能和分析^p解決實(shí)際問題的工作才能。2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、才能準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：1、以正式工作人員的身份進(jìn)展實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)歷的同志虛心請教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實(shí)際工作才能。2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把目光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，理解企業(yè)運(yùn)行的根本規(guī)律、工人的根本心態(tài)、企業(yè)管理的原那么等，這種觀察和訓(xùn)練可以使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)才能。3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探究理論與理論相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)深化工廠，理解機(jī)床，認(rèn)識加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)展1~2個(gè)專題的社會調(diào)研，實(shí)習(xí)完畢時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績的重要組成部分。4、平安第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持平安第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。1、頂崗實(shí)習(xí)到達(dá)了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作才能有所進(jìn)步，更重要的是通過對機(jī)械加工有了感性認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并可以結(jié)合消費(fèi)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)展更深化的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的開展。實(shí)習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)才能及發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的實(shí)際工作才能，為他們今后的開展打下了良好的根底。3、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機(jī)械零件的消費(fèi)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作才能受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實(shí)習(xí)歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡送我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。教理論證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)500字篇五經(jīng)過四個(gè)月的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,但是如今回想起來做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時(shí)又充滿樂趣,不過樂趣盡在其中!通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，沒有承受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己才能的一種進(jìn)步。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對學(xué)校所學(xué)知識的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開端，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對所學(xué)知識理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，可以培養(yǎng)和進(jìn)步設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析^p和解決問題的才能，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。畢業(yè)的時(shí)間一天一天的臨近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的大概總結(jié)，但是真的面對畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法根本是錯(cuò)誤的。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己才能的一種進(jìn)步。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨(dú)的課題的是感覺很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己知識和綜合素質(zhì)?？傊?，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的確實(shí)覺得困難比擬多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時(shí)候才是真的學(xué)會了。在此要感謝我的指導(dǎo)老師唐老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)歷和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣宏大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的才能，樹立了對自己工作才能的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大進(jìn)步了動手的才能，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探究的困難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)500字篇六3月，我開場了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文根本完成。從最初的茫然，到漸漸的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的明晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕。回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。3月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機(jī)控制led顯示屏設(shè)計(jì)。中選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立即著手資料的搜集工作中，當(dāng)時(shí)面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對自己如今的工作方向和方法有了掌握。在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些珍貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完好、準(zhǔn)確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將搜集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)展溝通。4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開場著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)絡(luò)，并和同學(xué)互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也漸漸成型。4月底，論文的文字表達(dá)已經(jīng)完成。5月開場進(jìn)展相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計(jì)電路初期，由于沒有設(shè)計(jì)經(jīng)歷，覺得無從下手，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè)，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比擬頭疼的問題，在反復(fù)推敲，比照的過程中，最終定下了行驅(qū)動電路采用74ls154譯碼器，列驅(qū)動電路采用74hc595集成電路。當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再進(jìn)步的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。我不會忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的沖動和興奮；親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)那么蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的搜集中，掌握了很多單片機(jī)、led顯示屏的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所穩(wěn)固和進(jìn)步，并且讓我對當(dāng)今單片機(jī)、led顯示屏的最新開展技術(shù)有所理解。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際才能的一次提升，也會對我將來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)500字篇七經(jīng)過了兩個(gè)月的時(shí)間，畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)完畢。在這期間我也經(jīng)歷了很多困難和痛苦。拿到題目我就在網(wǎng)上查閱了大量的資料，也查閱了很多的相關(guān)書籍，找到了很多月畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容，從中挑選了寫比擬貼近的內(nèi)容。用at89c51單片機(jī)來設(shè)計(jì)酒精濃度檢測，采用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的酒精濃度檢測具有本錢低、開發(fā)周期短、易于實(shí)現(xiàn)和擴(kuò)展的優(yōu)點(diǎn)，本設(shè)計(jì)采用軟件方法完成數(shù)字酒精濃度檢測的設(shè)計(jì)。通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我對單片機(jī)有了更深的認(rèn)識，從理論和理論上都得到了很大的進(jìn)步，所以這次任務(wù)的完成是我學(xué)到了很多東西。首先，豐富了自己的知識面，學(xué)到了以前沒能學(xué)通的東西，詳細(xì)理解了怎樣去完成一個(gè)電路的設(shè)計(jì)：從流程圖、用protel畫出電路圖等一整套東西。從畢業(yè)設(shè)計(jì)中，學(xué)到了單片機(jī)at89c51的內(nèi)部構(gòu)造及其工作原理，理解了時(shí)鐘電路和控制電路的工作原理，還有共陰極數(shù)碼管的工作原理，穩(wěn)固了匯編語言的使用才能，進(jìn)步了自己動手的才能，學(xué)到了很多知識，并且進(jìn)步了自己分析^p問題的才能。使自己在硬件設(shè)計(jì)方面樹立了信心，為以后從事這方面的工作打好了根底，這也是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲。在這些都搞得比擬明白后就開場畫設(shè)計(jì)流程圖和電路圖，最后用了很長時(shí)間才畫出自己的電路圖，給老師看后，在老師的幫助下，改正了幾處有問題的地方。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)總的來說還是很成功的，自己從中學(xué)到很多，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，為自己以后的學(xué)習(xí)、進(jìn)步打下了不錯(cuò)的根底。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)500字篇八1、透過本次實(shí)習(xí)使我可以從理論高度上升到理論高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和理論的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。2、透過本次實(shí)習(xí)使我可以親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過程。3、本次實(shí)習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。20xx年x月xx日～20xx年x月xx日xx區(qū)xx路與xx路交匯處xx運(yùn)動公園內(nèi)健身游泳館〔銷售部〕1、安排來賓參觀會所的各項(xiàng)設(shè)施及介紹課程，完成入會手續(xù)。〔來訪時(shí)需配合客服在前臺做好登記，根據(jù)會員的特征及需要引導(dǎo)會員選取合適的鍛煉及卡種〕2、我在工作期間務(wù)必熟悉會所的設(shè)施，包括內(nèi)部環(huán)境及器械的數(shù)量品牌，和所開的操種，教練的專業(yè)特長，卡的價(jià)格，會所的經(jīng)營和開展。3、在工作中我要學(xué)會推崇教練及同事養(yǎng)成良好的心態(tài)及習(xí)慣，有會員聘請私人教練時(shí)，幫助該會員聯(lián)絡(luò)推薦私人教練。4、持續(xù)有健身及入會愿望者的聯(lián)絡(luò)，不斷根據(jù)記載的來賓資料進(jìn)展跟蹤效勞及回訪，以進(jìn)一步熱忱，全面的介紹，進(jìn)步來訪者入會的熱情，理解該訪客真正的需要健身的目的。5、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)會員資料，定期不連續(xù)的對已入會的會員進(jìn)展回訪，詢問訓(xùn)練感受，運(yùn)動效果，意見和要求，透過周到熱忱的效勞，最終到達(dá)使該會員續(xù)卡轉(zhuǎn)介紹會員的目的，同時(shí)最大限度的進(jìn)步會員的滿意度并做好詳細(xì)記錄以便檢討總結(jié)。6、擴(kuò)大市場，做好方案，外場的突擊宣傳促進(jìn)企事業(yè)單位辦卡入會參與健身。〔一〕實(shí)習(xí)工作的總結(jié)：回想起自我剛來公司的時(shí)刻，仿佛就在昨日。由對會籍參謀工作的一竅不通開展到此刻可以獨(dú)立完成工作任務(wù)，在工作中領(lǐng)導(dǎo)的帶頭模范作用感染了我，同事的愛崗敬業(yè)精神鼓舞了我，使我認(rèn)識到作為新領(lǐng)域的一員是值得驕傲的，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)是健身行業(yè)的帶頭兵，我們的隊(duì)員是優(yōu)秀的'安康宣傳者，我們始終堅(jiān)持“身體安康才是工作、生活的首要條件，”的原那么，僅有擁有一個(gè)安康的體魄，才能立大志成大事，萬事以身體安康為前提，沒有安康的體格，任何的想法和行為只是紙上談兵，毫無好處。在工作中，顧客就是我們的上帝，一個(gè)甜美的微笑可以給顧客帶來一天完美的情緒，一句輕聲的問候消除了與顧客之間的間隔，真正的做到了來到新領(lǐng)域，大家是一家人，給顧客一種賓至如歸的感覺。在那里，顧客享受到的不僅僅僅是健身的樂趣，同時(shí)他們享受到了家的溫暖，在身體得到有效鍛煉的同時(shí)，心里也得到了甜蜜的滋潤，每當(dāng)看到客戶對我們的效勞感到滿意的時(shí)候，自我心里也感到了前所未有的滿足和驕傲。為此，自我總結(jié)了“五步”工作法，即：“聆聽、推薦、指導(dǎo)、幫助、效勞”。客戶來到健身俱樂部，就必須有自我的想法和目的，為此，每次客戶到來的時(shí)候，聆聽他們的需求是最關(guān)鍵的一步，僅有這樣才能真正理解客戶想要的是什么，他們想到達(dá)一種什么樣的健身目的，僅有理解到了這一點(diǎn)，才能針對客戶的實(shí)際狀況，做到有的放矢，并帶給長久優(yōu)質(zhì)的效勞。工作之余，公司領(lǐng)導(dǎo)還給我們屢次外出培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，大家一齊放松。這強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)感染力時(shí)刻提醒著我，作為新領(lǐng)域優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，絕對不能懈怠。在以后的工作中，我要以嶄新的姿態(tài)和高昂的熱情更加努力的為每一個(gè)客戶帶給效勞。健身行業(yè)是一個(gè)充滿朝氣的行業(yè)，新領(lǐng)域是一個(gè)蓬勃開展的團(tuán)體，相信在我們業(yè)務(wù)潛力、效勞程度不斷進(jìn)步的同時(shí)，會有更多的人選取新領(lǐng)域，信賴新領(lǐng)域。衷心的期望公司蓬勃開展，日新月異，也期望越來越多的人參加我們，讓我們共同期盼新領(lǐng)域完美的明天！〔二〕畢業(yè)實(shí)習(xí)的收獲：會籍參謀工作很辛苦，要外出做宣傳，同時(shí)還有業(yè)績上的壓力，幾天下來累壞了，長時(shí)間站立腳會很疼。有的時(shí)候還會受到各種冷遇。我不斷給自我鼓勵(lì)，我不期望自我放下。雖然累了些，我想別人能做的我也能做，別人能做好的我也一樣能做好。一切從根底作起。就把這些辛苦當(dāng)作人生的一種磨礪吧！有的時(shí)候想想自我也很有動力，看到一些想健身的人向自我咨詢一些問題，我都很熱心給解答，畢竟我給他們帶給了一個(gè)好的健身場所，把一些健身的理念傳授給他們。期望能透過我的努力，可以讓更多的人來關(guān)注自我的安康，養(yǎng)成一個(gè)良好的健身習(xí)慣，同時(shí)也透過的每個(gè)人透過健身過程中的一些收獲和好處傳給身邊的每一個(gè)人，透過這樣的一個(gè)幾何遞增，我間接的也影響了很多人。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)500字篇九20××年11月，我開場了我的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過長時(shí)間的寫作到如今論文根本完成。論文的寫作是一個(gè)長期的過程，需要不斷的進(jìn)展精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻(xiàn)，認(rèn)真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，終于完成了畢業(yè)論文。在這次畢業(yè)論文的寫作的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。12月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：傳播學(xué)視野下的青春文學(xué)現(xiàn)象——從80后作家談起。當(dāng)開題報(bào)告定下來之后，我便立即在學(xué)校的圖書館著手資料的搜集工作中，當(dāng)時(shí)面對眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導(dǎo)老師，在老師的細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我理解了應(yīng)該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資找到自己需要的青春文學(xué)方面的資，找了大概100篇左右相關(guān)的論文，認(rèn)真的閱讀，總結(jié)筆記，為自己的論文打好根底。主要是為了發(fā)現(xiàn)過去那些論文之中的觀點(diǎn)，然后防止有重復(fù)的觀點(diǎn)出現(xiàn)，爭取從一個(gè)全新的角度去研究青春文學(xué)。在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)展分類的整理，然后針對自己不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)展歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合，這有利于論文的撰寫。然后及時(shí)拿給老師進(jìn)展溝通，聽取老師的意見后再進(jìn)展相關(guān)的修改。老師的意見總是很珍貴的，可以很好的指出我的資料搜集的缺乏以及需要什么樣的資料來完善文章。1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開場著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯構(gòu)造有點(diǎn)不明晰，總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出明晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)混亂，這樣的文章必然是不符合要求的，但畢竟是初稿，在老師的指導(dǎo)下還要進(jìn)展反復(fù)的修改。寫作畢業(yè)論文是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段珍貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和沖動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開場都覺得畢業(yè)論文是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過長時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都可以體會到。這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際才能的一次提升，相信對我將來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。在這次畢業(yè)論文中同學(xué)之間互相幫助，共同商量相關(guān)專業(yè)問題，這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經(jīng)歷，大學(xué)四年都一起走過了，在最后我們可以聚在一起討論學(xué)習(xí)，研究專業(yè)問題，進(jìn)而更好的理解我們每個(gè)人的興趣之所在，明確我們的人生理想，進(jìn)而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)好自己的專業(yè)，成為一個(gè)對于社會有用的人。在此更要感謝我的專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)心，使我可以順利的完成畢業(yè)論文。老師對于學(xué)生總是默默的付出，盡管很多時(shí)候我們自己并沒有特別重視論文的寫作，沒有按時(shí)完成老師的任務(wù)，但是老師還是可以主動的和我們聯(lián)絡(luò)，告訴我們應(yīng)該怎么樣修改論文，怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作。老師的檢查總是很仔細(xì)的，可以認(rèn)真的看論文的每一個(gè)細(xì)小的格式要求，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的論文，然后提出最中肯的意見，這是很難得的。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)500字篇十前文介紹了整個(gè)系統(tǒng)核心的資料及單元模塊的實(shí)現(xiàn)，證明整個(gè)系統(tǒng)控制方法合理，并成功于實(shí)際中。最終對所做工作進(jìn)展總結(jié)，并提出系統(tǒng)的改好心見和展望。珍貴的三年大學(xué)學(xué)習(xí)生活即將接近尾聲，我們迎來了大學(xué)最終一個(gè)比擬關(guān)鍵的課程——畢業(yè)設(shè)計(jì)，因?yàn)樗呛饬棵總€(gè)大學(xué)生知識掌握程度的關(guān)鍵，并且是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，更是對自我本領(lǐng)的一種進(jìn)步。畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)校對我們在大學(xué)中所學(xué)知識的一個(gè)檢驗(yàn)，它幾乎包含了我們學(xué)習(xí)的全部專業(yè)知識。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作做的好壞，直接表達(dá)了個(gè)人現(xiàn)階段實(shí)力的強(qiáng)弱，我們必須拿出百分之百的熱情，用心搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)。經(jīng)過幾個(gè)月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終完成了?？墒谴丝袒叵肫饋碜霎厴I(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程，頗有心得，其中有苦也有甜，可是樂趣盡在其中!接到任務(wù)書以后進(jìn)展選題，選擇方案，理解課題思路。剛剛拿到課題——《多路可尋址遙控開關(guān)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》的時(shí)候覺得有點(diǎn)恍惚，當(dāng)時(shí)我有一種想法：覺得這么高難度的東西憑我的實(shí)力要完成簡直是不可能，題目確定后就是找資料，完成圖紙初稿。資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作，好的開端就相當(dāng)于成功了一半，所以資料是否全面、可靠，關(guān)系到整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程。總之，不管經(jīng)過哪種方式查的資料都是有利用價(jià)值的，要一一記錄下來以備后用。在圖書館和百度搜索中我查到了相關(guān)的資料和電路圖，可是還是不太完善，之后又去找老師找到了相關(guān)的書籍。經(jīng)過前面幾周不斷搜索資料的過程中，我已經(jīng)對所選的課題有了必須的理解，并且大概的設(shè)計(jì)思路已經(jīng)確定了。于是和我們組的成員找到畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師周紅兵老師，說明了我們對整個(gè)系統(tǒng)電路的設(shè)計(jì)與想法，指導(dǎo)老師給我們系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路講述了在設(shè)計(jì)中需要注意的地方。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我們的思路就越加明晰了，這不得不讓我相信萬事開頭難的道理了，也堅(jiān)決了我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的信心。這一步就是在這樣一個(gè)根底上，綜合已有的資料來更透徹的分析^p題目，最終完成圖紙初稿。在本次設(shè)計(jì)的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多的問題，給我的感覺就是很難很不順手，看似很簡單的電路，要動手把它給設(shè)計(jì)出來，是很難的一件事，異常是整個(gè)電路圖的設(shè)計(jì)，同時(shí)，經(jīng)過本次課程設(shè)計(jì)，穩(wěn)固了我們學(xué)習(xí)過的專業(yè)知識，也使我們把理論與理論從真正意義上相結(jié)合起來;考驗(yàn)了我們借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)搜集、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，和組織材料的綜合本領(lǐng);從中可以自我測驗(yàn)，認(rèn)識到自我哪方面有欠缺、缺乏，以便于在日后的學(xué)習(xí)中得以改善、進(jìn)步;這也使我明白要對以前學(xué)過的知識溫故知新。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自我原先知識還比擬欠缺。自我要學(xué)習(xí)的東西還很多，學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自我的知識和綜合素質(zhì)。但從中我也學(xué)到了很多知識，更培養(yǎng)了我獨(dú)立工作與考慮的本領(lǐng)，激發(fā)了我的創(chuàng)新意識。使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中的探究的困難和成功的喜悅。雖然這個(gè)工程還不是很完善，可是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。經(jīng)過實(shí)際情景證明，這套系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用接收模塊和發(fā)射模塊的方法很好，從而降低了硬件本錢，簡化了硬件構(gòu)造。此系統(tǒng)還需要進(jìn)一步研究和改善，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和進(jìn)步理論操作本領(lǐng)，為在以后的工作中打下堅(jiān)實(shí)的根底。此系統(tǒng)還需要進(jìn)一步研究和改善的是：1.在選擇核心器件過程中需要慎重研究，盡量把硬件電路簡化一點(diǎn)，以便在調(diào)試過程中方便快捷，獲得最正確效果。2.由于時(shí)間關(guān)系，兩個(gè)核心器件(即解碼和編碼)在設(shè)計(jì)過程中存在一些問題，在以后的設(shè)計(jì)中需要進(jìn)一步改善。我認(rèn)真的進(jìn)展了課題的研究并完成了本論文，由于我程度有限，論文中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和缺乏之處，敬請大家批評指正。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)500字篇十一隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅僅是對所學(xué)根底知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，更是對我們所學(xué)知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再進(jìn)步的過程，這一過程對我們的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、獨(dú)立考慮及工作本領(lǐng)也是一個(gè)培養(yǎng)。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，并且也是對自我本領(lǐng)的一種進(jìn)步。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自我知識和綜合素質(zhì)。我們設(shè)計(jì)畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專業(yè)根底知識，獨(dú)立進(jìn)展科學(xué)研究活動，分析^p和解決一個(gè)理論問題或?qū)嶋H問題，把知識轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)的實(shí)際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我們的知識和相關(guān)本領(lǐng)進(jìn)展一次全面的考核，是對我們進(jìn)展科學(xué)研究根本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立地分析^p問題和解決問題的本領(lǐng)，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的根底。我認(rèn)為，畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對在校大學(xué)生最終一次知識的全面檢驗(yàn)，是對學(xué)生根本知識、根本理論和根本技能掌握與進(jìn)步程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學(xué)生進(jìn)展某一學(xué)科已學(xué)知識的考核，而是著重考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對某一問題進(jìn)展討論和研究的本領(lǐng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)還能培養(yǎng)我們的科學(xué)研究本領(lǐng)，使我們初步掌握進(jìn)展科學(xué)研究的根本程序和方法。我們大學(xué)生畢業(yè)后，不管從事何種工作，都必須具有必須的研究和寫作本領(lǐng)，要學(xué)會搜集和整理材料，能提出問題、分析^p問題和解決問題，并將其結(jié)果以文字的形式表達(dá)出來。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有開拓精神，既有較扎實(shí)的根底知識和專業(yè)知識，又能發(fā)揮無限的創(chuàng)造力，不斷解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問題畢業(yè)論文的過程是訓(xùn)練我們獨(dú)立地進(jìn)展科學(xué)研究的過程。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)展科學(xué)研究的一個(gè)極好的時(shí)機(jī)，有指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與傳授，可以減少探究中的一些失誤，少走彎路，并且直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的理論時(shí)機(jī)。撰寫畢業(yè)論文的過程，同時(shí)也是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程，并且是更生動、更實(shí)在、更深化的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過的專業(yè)知識運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過程中進(jìn)一步消化、加深和穩(wěn)固所學(xué)的專業(yè)知識，并把所學(xué)的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析^p和解決問題的本領(lǐng)。同時(shí)，在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過程中，既可以印證學(xué)過的書本知識，又可以學(xué)到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識。此外，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深化的研究，會培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣，這對于我們今后確定詳細(xì)的專業(yè)方向，增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)頂峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究對我們來說，意義非凡。在此要感謝我的指導(dǎo)老師老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我經(jīng)過查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)歷和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自我學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣宏大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本領(lǐng)，樹立了對自我工作本領(lǐng)的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究期間，我大大進(jìn)步了動手的本領(lǐng)，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探究的困難和成功時(shí)的喜悅。在此，我向幫助我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)500字篇十二20ｘｘ屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作自20ｘｘ年10月啟動到20ｘｘ年6月順利完成，獲得了一定的成果，同時(shí)也存在一些問題。為總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)一步完善畢設(shè)相關(guān)管理制度和工作環(huán)節(jié)監(jiān)控，現(xiàn)對20ｘｘ屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作開展情況總結(jié)如下：〔一〕啟動階段20ｘｘ年10月25日，教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于20ｘｘ年畢業(yè)教學(xué)理論工作安排的通知》，標(biāo)志著20ｘｘ屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作正式啟動。要求各專業(yè)本學(xué)期內(nèi)完成選題和開題工作，規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕時(shí)間不少于9周。同時(shí)，文件對畢業(yè)理論環(huán)節(jié)從前期準(zhǔn)備、過程管理到成績評定都提出了要求。20ｘｘ年11月22日前，各二級學(xué)院將20ｘｘ屆各專業(yè)畢業(yè)理論教學(xué)工作安排交至教務(wù)處備查。理論教學(xué)科對20xx年7月編印的《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作指導(dǎo)手冊》重新進(jìn)展了修訂，并發(fā)到每位指導(dǎo)老師手中。上述文件的制發(fā)，進(jìn)一步明確了畢設(shè)工作的指導(dǎo)思想和工作方向，標(biāo)準(zhǔn)了管理環(huán)節(jié)，保證了工作質(zhì)量，為畢設(shè)工作順利開展奠定了良好的根底?！捕尺x題、開題階段各學(xué)院成立了畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對選題、擬題和審題、開題、論文寫作指導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)提出詳細(xì)要求。選題、開題環(huán)節(jié)12個(gè)專業(yè)都能按照標(biāo)準(zhǔn)要求嚴(yán)格審查，并做到一人一題，來自社會消費(fèi)一線的應(yīng)用性選題比例較往年明顯增加。每個(gè)學(xué)生都下達(dá)了任務(wù)書，完成了開題報(bào)告，國際學(xué)院、人文學(xué)院還組織了開題辯論?！踩城捌谥笇?dǎo)檢查階段寒假期間，各專業(yè)本科畢業(yè)生在老師指導(dǎo)下按照任務(wù)書要求，搜集畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕所需的相關(guān)資料，構(gòu)思整體框架，開場畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的初稿撰寫工作。指導(dǎo)老師按照學(xué)校的要求，采取當(dāng)面指導(dǎo)、、網(wǎng)絡(luò)等多種方式，定期和學(xué)生聯(lián)絡(luò)，指導(dǎo)論文寫作?！菜摹持衅谥笇?dǎo)檢查和整改階段20ｘｘ年3月21日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于開展20ｘｘ年本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作中期檢查的通知》，并于3月24日至3月30日組織開展了中期檢查。本次檢查的重點(diǎn)是工作進(jìn)度、論文質(zhì)量和老師指導(dǎo)情況。同時(shí)，也是對學(xué)生前期調(diào)研、設(shè)計(jì)〔論文〕完成過程、進(jìn)度、工作態(tài)度的綜合評價(jià)。檢查分二級學(xué)院自查和學(xué)校專家組抽查兩個(gè)階段。自查階段，各分院從20ｘｘ屆本科畢設(shè)是否做到一人一題，指導(dǎo)老師的資格和指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否到達(dá)學(xué)校要求，工作進(jìn)度和質(zhì)量是否實(shí)現(xiàn)任務(wù)書目的等方面進(jìn)展全面檢查，指導(dǎo)老師要為每為學(xué)生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評價(jià)打分，學(xué)院對整體工作進(jìn)展總結(jié)。抽查階段，學(xué)校組成文科和工科兩個(gè)專家檢查組，10為專家采取查閱資料、與學(xué)生座談、聽取匯報(bào)和質(zhì)詢等形式，對分院的畢設(shè)工作給予綜合評價(jià)。從檢查結(jié)果看，20ｘｘ屆12個(gè)本科專業(yè)均能按照學(xué)校的整體安排，嚴(yán)格有序地開展工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校20ｘｘ屆本科畢業(yè)生共ｘｘ28人，1266人按時(shí)完成初稿，延遲完成62人?？傮w優(yōu)良率為79。5%。中期檢查通過1178人，占學(xué)生總數(shù)的89%。87。9%的學(xué)生態(tài)度認(rèn)真或較認(rèn)真。7個(gè)工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程理論和社會調(diào)查等社會理論中完成比例均大于50％的合格標(biāo)準(zhǔn)，文科、經(jīng)管類專業(yè)中工業(yè)工程、人力資管理專業(yè)達(dá)標(biāo)，財(cái)務(wù)管理、漢語言文學(xué)和英語專業(yè)整改后能根本到達(dá)要求。專家組從指導(dǎo)工作、學(xué)生狀況、教學(xué)管理、資料留存等4個(gè)一級指標(biāo)及9個(gè)二級指標(biāo)，對各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕工作給出了量化的總體評價(jià)。同時(shí)，針對性的指出了各專業(yè)的成績和存在問題，提出了整改要求。五月下旬，校評建辦結(jié)合教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)及二級學(xué)院教學(xué)副院長開展了全校教學(xué)資料“四查”，其中本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。學(xué)校教學(xué)副院長還組織召開會議，把檢查出的問題當(dāng)面向二級學(xué)院反應(yīng)，并要求限期整改。〔五〕論文辯論階段20ｘｘ年4月30日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于20ｘｘ屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論工作的通知》，本屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕辯論工作于本學(xué)期第十二周至第十三周進(jìn)展。各院成立由專業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干老師組成辯論工作小組，負(fù)責(zé)評閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕質(zhì)量，審定學(xué)生辯論資格，統(tǒng)一辯論要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，審核辯論成績等項(xiàng)工作。5月19—25日，各學(xué)院集中組織學(xué)生論文辯論。教務(wù)處對各個(gè)專業(yè)的辯論開展情況逐一進(jìn)展了檢查，并就發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場提出意見和整改建議?！擦痴撐某闄z為端正學(xué)風(fēng)、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)行為，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的原創(chuàng)性，學(xué)校對本屆學(xué)生提出了明確要求，每位學(xué)生在簽訂任務(wù)書時(shí)都同時(shí)簽署了獨(dú)立完成設(shè)計(jì)〔論文〕的誠信聲明。成稿前，教務(wù)處要求學(xué)生統(tǒng)一利用維普通達(dá)論文檢測系統(tǒng)對自己的論文〔設(shè)計(jì)〕進(jìn)展復(fù)寫率檢測，并根據(jù)比對結(jié)果進(jìn)展整改，規(guī)定學(xué)生最終提交的設(shè)計(jì)〔論文〕復(fù)寫率不得高于30%，優(yōu)秀論文不得高于20%?！财摺吃u優(yōu)選優(yōu)階段5月8日，教務(wù)處制發(fā)了《西安思學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕優(yōu)秀指導(dǎo)老師評選方法〔試行〕》，進(jìn)一步明確了優(yōu)秀設(shè)計(jì)〔論文〕和指導(dǎo)老師評選工作的組織管理、評選獎勵(lì)方法以及理工類和文史經(jīng)管類優(yōu)秀設(shè)計(jì)〔論文〕的評選標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)二級學(xué)院評選，有88篇設(shè)計(jì)〔論文〕被推薦參評校級優(yōu)秀。這些論文經(jīng)教務(wù)處審核，并組織專家進(jìn)展二次評審，最終20ｘｘ屆12個(gè)本科專業(yè)共評選出優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕76篇，推選出優(yōu)秀論文指導(dǎo)老師40名。經(jīng)校專家組評審后，將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎勵(lì)?！舶恕迟Y料歸檔階段目前，20ｘｘ年畢設(shè)工作已根本順利完成，為做好畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕各項(xiàng)留存資料的整理歸檔工作，5月24日，教務(wù)處下發(fā)了《關(guān)于20ｘｘ屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕資料歸檔工作的通知》，并提供專門的檔案袋，要求學(xué)生設(shè)計(jì)〔論文〕資料統(tǒng)一按照10項(xiàng)內(nèi)容和順序歸檔保存。要求二級學(xué)院按照畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)2個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)搜集整理歸檔資料?！惨弧硨W(xué)生層面1、學(xué)生知識面窄，專業(yè)根底理論欠扎實(shí)，缺乏論文寫作的專門訓(xùn)練，造成論文完全是籌劃或材料堆積，缺少實(shí)證研究；2、由于學(xué)校對本屆學(xué)生論文的格式提出了統(tǒng)一嚴(yán)格要求，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)檢查，使論文格式標(biāo)準(zhǔn)化程度整體上大為改觀。但少數(shù)學(xué)生仍存在格式不標(biāo)準(zhǔn)，【摘要】：^p寫作質(zhì)量不高等問題；3、學(xué)生論文研究課題的獨(dú)創(chuàng)性不夠，有的設(shè)計(jì)性課題過于簡單，只覆蓋1—2門課程的內(nèi)容，學(xué)生在畢設(shè)中得不到全面的訓(xùn)練和進(jìn)步，不能起到檢驗(yàn)學(xué)業(yè)程度的作用。學(xué)生尤其是文史類學(xué)生論文在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和社會調(diào)查中完成的比例有待進(jìn)一步進(jìn)步。4、近一半的應(yīng)屆畢業(yè)生由于提早找到了工作，有的已正式上班，沒有足夠的時(shí)間和精力保質(zhì)保量完成畢設(shè)工作。極個(gè)別學(xué)生對畢設(shè)工作采取消極的態(tài)度，土木工程、建筑學(xué)、漢語言文學(xué)專業(yè)各有一名學(xué)生因?yàn)闆]有及時(shí)提交論文〔設(shè)計(jì)〕，成績不及格。〔二〕老師層面1、部分青年老師沒有指導(dǎo)畢設(shè)的經(jīng)歷，個(gè)別老師不能勝任指導(dǎo)過程所有知識內(nèi)容的要求，需要別的老師協(xié)助完成。2、外聘老師大多年事已高，沒有足夠的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、討論，指導(dǎo)學(xué)生完成畢設(shè)；部分專業(yè)幾次更換指導(dǎo)老師，由于每個(gè)老師的指導(dǎo)思路和方法不盡一樣，造成學(xué)生長時(shí)間適應(yīng)不了，因此影響了論文的進(jìn)度和質(zhì)量?！踩扯墝W(xué)院層面1、機(jī)電學(xué)院在畢設(shè)寫作階段對學(xué)生監(jiān)視檢查不嚴(yán)，嚴(yán)重影響了辯論進(jìn)度。2、交通運(yùn)輸專業(yè)提供應(yīng)學(xué)生的選題中，分析^p類課題占50%多，設(shè)計(jì)類課題不到50%。學(xué)生論文內(nèi)容表達(dá)性文字多，專業(yè)知識含量和綜合技能的展示缺乏。3、檢查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)院過程資料不完好，或表格填寫信息不統(tǒng)一，準(zhǔn)確性不高?！菜摹硨W(xué)校層面1、大四學(xué)生沒有固定的自習(xí)教室，到圖書館作畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕時(shí)間有限，建議學(xué)校能給應(yīng)屆畢業(yè)生提供專門作畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕的教室、場所。2、電信、機(jī)電、能等學(xué)院都有部分學(xué)生結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕，制做出實(shí)物成果，但學(xué)生和二級學(xué)院都缺少購置零部件的經(jīng)費(fèi)，建議學(xué)校能提供一定的經(jīng)費(fèi)支持。讓學(xué)生到企業(yè)、工廠進(jìn)展畢業(yè)實(shí)習(xí)，在理論中完成畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕，是教育部合格評估的一項(xiàng)要求，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，分析^p和解決實(shí)際問題的才能，順利走上工作崗位的橋梁?？偨Y(jié)20ｘｘ屆本科畢設(shè)工作，經(jīng)過幾年的努力，我們在過程管理和論文寫作形式的標(biāo)準(zhǔn)化方面已日趨完善，指導(dǎo)老師資格和工作量要求也根本到達(dá)，目前，最突出的問題是如何將畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)密結(jié)合起來，使更多的課題來自于企業(yè)消費(fèi)一線，解決社會現(xiàn)實(shí)生活中的問題，使更多的學(xué)生在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和社會調(diào)查中完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕，真正作到“真刀____”、“真題真作”。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)500字篇十三本次設(shè)計(jì)是在完成大學(xué)的全部根底課、技術(shù)根底課、專業(yè)課學(xué)習(xí)之后進(jìn)展的一次設(shè)計(jì)。此次課程設(shè)計(jì)是對所學(xué)各課程的一次深化的綜合性的總復(fù)習(xí)，設(shè)計(jì)的知識面比擬廣范，能把我們所學(xué)的知識都聯(lián)絡(luò)起來，也是一次理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的訓(xùn)練，可以使我們的知識掌握更牢，并能提升我們分析^p問題，解決問題的本領(lǐng)。所以，它在我們四年的大學(xué)生活中占有重要的地位。我掌握了機(jī)械加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)和工裝夾具設(shè)計(jì)的根本步驟和方法。工藝規(guī)程設(shè)計(jì)首先是分析^p了零件的技術(shù)要求，包括被加工面的尺寸精度和幾何形狀精度，各被加工外表之間的互相位置精度，被加工外表的外表加工質(zhì)量及熱處理要求，對毛坯的要求等等。并對到達(dá)各個(gè)技術(shù)要求的主要影響因素進(jìn)展了分析^p，計(jì)算確定毛坯尺寸，理解各種機(jī)械加工機(jī)床的加工范圍，加工可以到達(dá)的精度。選擇合理的機(jī)床組合，擬訂合理的加工道路，確定機(jī)床、刀具、量具、夾具，假如需要專用夾具，就需要設(shè)計(jì)專用夾具。計(jì)算確定切削用量，機(jī)床轉(zhuǎn)速、時(shí)間定額等。然后編制工藝規(guī)程文件，如工藝過程卡，工序卡片。專用夾具的設(shè)計(jì)是針對不一樣的機(jī)床和零件的被加工外表設(shè)計(jì)專門的夾具以滿足加工精度要求、進(jìn)步加工效率，降低工人勞動強(qiáng)度。夾具設(shè)計(jì)包括：定位元件或定位裝置、夾緊元件或夾緊裝置、對刀及引導(dǎo)元件、夾詳細(xì)組成、連接元件、其他元件或裝置。本次設(shè)計(jì)的是鉆床夾具，加工一個(gè)比擬大的孔，需要精加工。所以夾具對定位、導(dǎo)向裝置要求較高。而消費(fèi)類型為大批，故應(yīng)中選擇液壓或氣動夾緊方式，以降低工人勞動強(qiáng)度和縮短輔助時(shí)間，進(jìn)步效率。經(jīng)過設(shè)計(jì)對所學(xué)各課程的一次深化的綜合性的總復(fù)習(xí)，提升了我獨(dú)立分析^p問題，解決問題的本領(lǐng)，專業(yè)知識也有很大的進(jìn)步。對我以后在工作中起到相當(dāng)大的作用。本次設(shè)計(jì)是在完成大學(xué)學(xué)習(xí)后進(jìn)展的一次設(shè)計(jì)，是對所學(xué)的工程圖學(xué)，機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)械制造工程學(xué)，機(jī)械幾何精度設(shè)計(jì)等大學(xué)課程的一次深化的綜合性的總復(fù)習(xí)，也是一次理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的訓(xùn)練，可以使我們的知識掌握更牢，并能提升我們分析^p問題，解決問題的本領(lǐng)。作為機(jī)械制造專業(yè)的學(xué)生，最根本也是最實(shí)用的就是機(jī)械加工工藝規(guī)程的制定和工裝夾具的設(shè)計(jì)。經(jīng)過畢業(yè)設(shè)計(jì)，我更為深化的掌握了機(jī)械加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)和工裝夾具設(shè)計(jì)的根本步驟和方法。本畢業(yè)設(shè)計(jì)在搖桿軸支座工藝規(guī)程設(shè)計(jì)過程中，詳細(xì)的分析^p了搖桿軸支座的加工工藝，經(jīng)過工藝方案的比擬與分析^p選擇得到了貼合技術(shù)要求的工序，構(gòu)成了機(jī)械加工工藝過程卡和機(jī)械加工工序卡。本畢業(yè)設(shè)計(jì)的夾具設(shè)計(jì)是搖桿軸支座20孔專用鏜夾具設(shè)計(jì)。在夾具的設(shè)計(jì)過程中完成了鏜孔夾具總