2023年期中考試成績的總結(jié)14篇(模板)

第頁共頁2023年期中考試成績的總結(jié)14篇(模板)期中考試成績的總結(jié)篇一這回考試不太夢想，只考到了全優(yōu)生壓底.主要還是有些科目考得不好。1.政治歷史遭慘敗.政治和歷史的等第分別是d和c?？己笪矣X得很納悶，為什么已經(jīng)把講義背得滾瓜爛熟，卻仍然考這么差?反思一下，還是細節(jié)上的問題?？荚囍械碾y點主要放在了歷史時間的記憶以及某某條約的資料，相反，背誦的時候，我把主要精力集中在了歷史事件的意義方面，而忽略了其余兩點。所以以后要抓住每一個細節(jié)，背誦的資料全覆蓋，絕不能留下半點盲點。2.語文英語有后退跡象。這回語文年級排行勉強到達半數(shù)，但單看作文卻發(fā)現(xiàn)寫得一塌糊涂，整整扣了17分，絕對已經(jīng)到了差的地步。英語在年級里的排行也有所下落。說明本月在語文和英語閱讀方面的積累量還不夠，在下個月的學(xué)習(xí)中，必需要在保證本分作業(yè)完成的情景下，多看書，多做閱讀理解，并持以堅持不懈的態(tài)度，期望下個月中能考出好成績。3.理化沒有發(fā)揮優(yōu)勢。這次考試，理化成績平平，虧得數(shù)學(xué)力挽狂瀾，才得以將分數(shù)拉了上去。那這又是為什么呢?總結(jié)一下，我發(fā)現(xiàn)你的成績與你所做的題成正比。題目做得越多，進步成績才有可能。數(shù)理化三門必需要齊頭并進，合理調(diào)配時間做拓展，必需要讓自我三門理科的程度到達中上。同時，學(xué)習(xí)理科的方法也要掌握，不能死做題，也要學(xué)會錯題整理并及時地進展翻看，確保做一題就要弄懂一題。4.地理生物尚有缺乏。這回生物49分，但還有一分的知識點漏缺，期望下一次可以掌握所有的知識點，爭取考到五十。地理這回雖然45分，可是仍然不令人滿意，因為在這失去的5分中，有兩分是未審清題意，還有三分是知識點掌握不結(jié)實。說明讀題時尚不仔細，考前復(fù)習(xí)時，沒有完全掌握知識點。最終總結(jié)一下，這次考試有下滑跡象，主要還是諸多細節(jié)上的問題，期望下階段的學(xué)習(xí)中，能靜下心來，避補缺漏，進步成績。期中考試成績的總結(jié)篇二考試匆匆而過，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就已經(jīng)溜走了。在這兩個月里學(xué)習(xí)生活中，深化地體會到了初二以來更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，幾門主課變得越來越難，更需要去深化理解、記憶，小四門有更多的知識點，更花時間，期望能盡快融入這樣的快節(jié)奏中。這次考試我的總體情景不是很好，降到全優(yōu)生行列，退了近二十名，尤其有幾門的分數(shù)，甚至連年級的平均程度都沒有到達，這是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，也暴露出了在這段時間內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面的破綻。語文方面，因為上一次考試的成績不錯，所以根本沒有在這段時間里用心去發(fā)現(xiàn)改正自我的缺乏，而是聽?wèi){其開展，導(dǎo)致閱讀短文的思維幾乎被完全打亂，再加上考試時心煩意燥，沒有完全進入狀態(tài)導(dǎo)致語文考得可以說一塌糊涂，分數(shù)平平。數(shù)學(xué)這次是因上次月考考得很差，心里憋了一股勁鼓勁，才考出了可以說怡心的成績。但仔細分析^p試卷還可以發(fā)現(xiàn)許多難題思維的缺乏之處，也正說明平時數(shù)學(xué)課上沒有緊跟著老師的思路。英語考試這次安排在最終一位，因為前面考試積攢了一些負面情緒，再加上題目難度比平時周練要大上一些，還沒做幾道選擇題就已經(jīng)慌了手腳，硬是把會的做成了不會的，幾道考后一看是穩(wěn)操勝券的題目都做錯了。這次英語考試也反映了平時詞匯量積累還不夠，閱讀理解一知半解，甚至連選項都看不太懂。可是英語詞匯量的積累并不是一蹴而就的，還有遺忘的成分在里邊，所以還是需要日常地去積累不斷復(fù)習(xí)穩(wěn)固。物化方面因為第一次考理化統(tǒng)卷，時間安排上并不是很到位，導(dǎo)致最終物理還空了兩道題目沒有完成分數(shù)也不是很夢想，比起上次來退步很大，再加上平時課上不仔細，不認真地去聽一些自我沒有把握的題目，只是一知半解，超了過程并沒有去理睬其中的意義。導(dǎo)致在考試中一些明明講過的題目卻沒有思路，且碰到稍難的題目就慌了手腳，化學(xué)到還算夢想，但也有不該失分的地方。最終一道計算題因為一個數(shù)據(jù)的錯誤導(dǎo)致全盤皆輸，這應(yīng)當(dāng)是考試中要以后考試中要萬萬防止的情景絕對不能再次出現(xiàn)。小四門方面。一是背的不夠，二是課上思路不完好，然后課后又沒有時間去記憶，沒有按時到位地去復(fù)習(xí)之前的知識，也是不夠夢想的?？傮w來說前段時間的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好，心態(tài)急躁，這次的下跌也算是給了自我一個教訓(xùn)，提醒自我要在課堂上認真聽講，不做小動作，不隨意講話，認真對待每一堂課，每一個老師知識點，千萬不能因為學(xué)業(yè)的繁雜而喪失掉對此的信心，不能因為不喜歡一門科目就不去重視它，不去向它投注精力與精力，而是應(yīng)當(dāng)，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)新知的熱愛，打破自我的極限，期望下一次考試中可以證明自我的實力。期中考試成績的總結(jié)篇三考試沒有考好，雖然是年紀第九，但和我預(yù)期的還是有點差距。最糟糕的是數(shù)學(xué)。124分，在年級中只是處于中等偏上，與最好的還差了一大截。原因其一，是在前一段時間忙著合唱，在課外拓展上有所無視。其二，是心浮氣躁。從失分情景來看，26分中，僅有九分是在思路上的錯誤，其余17分都是由于粗枝大葉，毛里毛躁。有一題甚至已經(jīng)算對了，卻在“綜上所述”時抄到下頭抄錯了，真的無法原諒。物理的問題與數(shù)學(xué)類似，還尤有過之，有時會不仔細讀題，就貿(mào)然下筆?？墒?，就像化學(xué)老師所說：“試卷發(fā)下來之后才說：‘哎喲，我那里怎樣算錯了，哪里怎樣漏了什么。’這樣的學(xué)生不是好學(xué)生?！蹦敲?，我也就不會再放任自我這樣“粗心”下去。學(xué)會沉下心來，寫好每一個字，看好每一道題。也許不能做到最好，但必須不能讓自我懊悔。其次是語文。從總分來看也不算異常差，但我心知肚明，自我沒有發(fā)揮好。就像最終一篇閱讀理解，很多答案我想到了，但也只是想到了而已，沒有寫上去，或者只是模糊地點一下，自然還是丟了很多分，扣得慘不忍睹。另外，在化學(xué)上，一些概念較模糊、陌生，在選擇題上就失了不該失的四分，可惜得很。當(dāng)然，這次考試也并非一無是處。也許是背得比擬用心，小四門考得非常好，尤其是歷史和政治，語文的作文也比擬優(yōu)秀，英語較于上次也有所進步。單科分析^p完，來做個總結(jié)。拉分主要在文科，數(shù)理相對薄弱，化學(xué)不差，自然也不算好。理化聯(lián)考時，重心放在了化學(xué)上，多少有點顧此失彼。在數(shù)學(xué)上，花的功夫還是嫌少，除了老師布置的題，根本沒在自我做什么，于是就比擬糟糕。這些潛在的小問題，再加上前段時間排練產(chǎn)生的心理放松的反效應(yīng)，這次考試沒有發(fā)揮出應(yīng)有的程度。發(fā)現(xiàn)問題要及時改正。下個月必須會加倍努力，爭取有第一次月考一樣好的結(jié)果!期中考試成績的總結(jié)篇四這次考試，我感覺自我考的很渣?？v觀九門考試，理科相對好一點，而文科簡直不忍直視，感覺這樣下去永遠只能做咸魚。1.語文這次語文考試，唯一欣慰的是書上的根底知識一分沒扣。現(xiàn)代文閱讀和作文是扣分的重災(zāi)區(qū)。考試時做現(xiàn)代文閱讀，總體感覺很懵，許多題只明白外表的意思，不理解文字背后的深意，導(dǎo)致扣分很多。作文沒抓住中心，審題不清，偏了題，導(dǎo)致一扣就是18分，這都反映了我語文在同學(xué)中總體偏弱。接下來我要在語文上加強閱讀，每個星期至少一個晚上刷一下題，逐漸積累對語言文字的感覺，爭取下次少扣分。2.數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)是我這次理科最衰的一門學(xué)科，只考了118分。我在前面做題的時候，在一道題上啃的時間太多，導(dǎo)致最終一道12分的題還沒來得及做就交卷了。而這道題我在收卷后幾分鐘內(nèi)把它做了出來，經(jīng)老師評講還是對的。看來考試的時候時間的把控也是非常重要的，同時反映了我平時刷題不夠，做題不夠純熟。以后加強提優(yōu)，多刷題，不會的題目先放著，爭取下次考試不再發(fā)生來不及做的情景。3.英語英語這次也是扣分的重災(zāi)區(qū)，是我進入海中附校后，第一次大考沒有到達平均分。試卷上選擇題錯的很多，有不小一局部錯在了閱讀里面。還記得我做閱讀b的時候回頭一看，一個小時已經(jīng)沒了，后面一急，做的比擬粗糙。這一個月，我的語法、知識點出現(xiàn)了問題，又不注重文章的細節(jié)，時間把控也有問題。后面認真閱讀《情思英語》，掌握語法知識，有時間的話，多讀點英語刊物，提升閱讀速度!4.理化物理和化學(xué)總體來說還是有進步的，物理比月考前進了65名，化學(xué)也前進了18名。接下來要繼續(xù)努力，爭取全科競賽數(shù)理化全部達a。5.政史地生這次小四門歷史發(fā)揮失常，直接扣了26分。歷史我從頭到尾也背了一遍，但題目比擬活，考察的是對知識靈敏運用的本領(lǐng)，由于我背得不夠純熟，也缺乏融會貫穿的本領(lǐng)，導(dǎo)致了歷史的低分，以后還得純熟識記知識點，多多提升運用的技能。這次期中考試暴露出了我的偏科問題，接下來的一個月我給自我制定了學(xué)習(xí)方案，在文科上多下功夫，再也不能做“千年大咸魚”了!發(fā)奮努力，勇往直前，相信總有迎來成功的那一天!期中考試成績的總結(jié)篇五今天，我們拿到了語文期中考試成績，盡管成績不算太差，但我還是不太滿意，我將試卷的錯誤總結(jié)了一下，原因也找到了，下面請看我的分析^p。首先是辯音題，挑ti(第一聲)不是挑ti(第四聲)，這點我錯在積累較少，根底也不扎實，平時讀課文也沒有注意到。第二點是解釋帶點字，這個地方最不應(yīng)該錯，這都是老師平時反復(fù)講、補充習(xí)題上面也有，可我每次都不能用心記，一共4個我就錯兩個，這只能充分說明我自己的急躁。根底局部最后一個失分點是修改病句，6分6處，我只找出來4處，俗話說得好：一分耕耘一分收獲，只有付出才能有回報。修改病句只練過一次，并沒有認真練習(xí)，假如我平時能多加練習(xí)，就不會失去兩分。拳不離手，曲不離口，多多做題，才能考試考好。比方按課文內(nèi)容填空，我們平時經(jīng)常讀知識點，做填空題。果然，這類題的正確率比以往進步了許多。果然老話說得沒錯，業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨。接下來就是大分題閱讀理解了。課內(nèi)閱讀錯了一個空，題型是根據(jù)自己的理解寫句子意思，這些就是多看書，勤寫批注的問題。我的讀書習(xí)慣并不是太好，我如今正在漸漸養(yǎng)成。課外閱讀錯在最后的一題，一題三分我扣了2分，聽了老師的講析，我明白了我的扣分處就是，沒把文章讀透，沒把問題分析^p透徹，就下筆做了，這點我也是需要改良的。最后是習(xí)作，扣了兩分。我的作文寫得并不是太好，這次得分點應(yīng)該是能略微抓到點，有著自己的考慮和自己悟出的道理。這次考試總體來說并不是太好，我希望下次可以獲得優(yōu)異的成績。希望大家能和我一起，將知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，并可以做到舉一反三，成功是沒有捷徑的，只要付出，就會得到自己應(yīng)有的回報。期中考試成績的總結(jié)篇六這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也非常震驚，是的，考砸了。總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細考慮，以致思路不活潑，掌握的知識不詳細、不全面，不會舉一反三，考慮問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)歷較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀才能仍有待進步。最后，那么是我的弱點：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了根底，才能在此之上再去進步，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。通過了對本次語文考試的總結(jié)，我理解了更多自己的缺乏之處，知道了，自己的程度還差得很遠，只有下苦功夫，才能獲得成功。期中考試成績的總結(jié)篇七經(jīng)過了兩個月的學(xué)習(xí)，我們迎來了期中考試，說起這次考試，傷心啊!先說語文吧，這次語文老師在考試前，跟我們復(fù)習(xí)了根底局部，這次我作文得了43分，我的閱讀局部和綜合性學(xué)習(xí)只扣了幾分，主要在根底的選擇題，我錯了兩題，假如我細心一點，把這6分得到，我就一百分了，以后還是要細心的判斷。數(shù)學(xué)，我又犯了老缺點，后面的難題都對了，但是有一題，我看錯了字母，失去了兩分，還有一題，坐標系畫錯了，失去了八分，嗨!英語，這是最嚴重的，考得好，可以拉很多分，考不好，平均分會下降很多分，所以，無論英語老師的換動，都不能阻止我對英語的興趣。加油吧!還在害怕英語的同學(xué)，站起來吧!政史，政治，我的選擇題沒有錯，但是我的非選擇題錯的嚴重，我還是到了36分，歷史恰恰和政治相反，選擇題錯了2題，非選擇題對了很多。假如政史互補，我就無敵了?？偠灾阂院罂荚囈⒁饧毠?jié)。細節(jié)。細節(jié)，考試審題要細心。細心。細心!期中考試成績的總結(jié)篇八成績單在今天發(fā)了下了，我總以為會考得很好，可是，成績發(fā)下來總讓我驚訝得不知所措?；氐郊依?，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復(fù)習(xí)嗎?難道是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎?不，不是的。經(jīng)過我的反思，我終于找出了我失敗的原因：1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。沒有準備過得事很難做好，而我卻沒有好好準備，導(dǎo)致失分了。2、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴重?？荚嚭?，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補救。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績一定有所進步。世上無難事，只怕有心人。期中考試成績的總結(jié)篇九這次考試我終于成功了。下面我就這次考試做下總結(jié)?？荚囍?，我一直缺乏自信。如今成績出來，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時候，語文，我只考了88分，數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時認為半期考試這么難，期中考試也一定更難。這個困難的擋路虎卻幫了我一個忙，成為了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它挖苦我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期中考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧。”我答復(fù)它：“擋路虎，你先別這么說，假設(shè)我考得上90分，你就永遠消失在這個世界上;假如我考不上90分，我便服從于你，做你的奴隸?！睋趼坊M有自信地說：“好啊，一言為定。”說完，我便回家復(fù)習(xí)了。我從吃過下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點。第二天一早，我提著口袋，輕快地走進了考場。開場考試了，我一看題目并不難嘛。后來發(fā)了卷子，我快樂極了，因為我語文考了89.5分，數(shù)學(xué)考了90分，還得了一個優(yōu)秀學(xué)生獎呢。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己的承諾，消失在了這個世界上。這次考試，我總結(jié)了一個道理只要努力，就一定有收獲。期中考試成績的總結(jié)篇十期中考試對剛剛進入高中的學(xué)生是一次考察，對于我們這些新老師也是一次考驗。就我所教的____班來說，個別學(xué)生有些進步，但大局部仍存在缺乏。首先，作為一名新老師，缺乏教學(xué)經(jīng)歷，知識的細節(jié)掌握不扎實。因此，在以后的教學(xué)中，我要繼續(xù)背好每一節(jié)課，在教學(xué)與班級的管理方面多向老老師請教，勤于考慮，總結(jié)并積累經(jīng)歷，努力進步自身的業(yè)務(wù)與管理程度。其次，從試卷上分析^p，次次試卷的個別題較難，從而，影響了個別學(xué)生的發(fā)揮。從學(xué)生來看，平行班的特點是學(xué)生的層次不同，一局部學(xué)優(yōu)生和中等生，一局部學(xué)困生。大多學(xué)生在初中沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且目的不明確，志向不遠大。表如今學(xué)習(xí)上就是上課注意力不集中，經(jīng)常打瞌睡，課下惰性強，不及時進展復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。還有局部沒有良好或是合適自己的學(xué)習(xí)方法。在英語的學(xué)習(xí)上也存在一些缺乏：1.聽說讀寫的才能較差，學(xué)習(xí)沒有興趣。2.掌握單詞，語言信息量缺乏。針對以上問題所應(yīng)采取的措施：1.從每個學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評價，讓每個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強學(xué)生的信心和積極性，促進學(xué)生在原有根底上的進步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好時機。在開展英語交流中做示范組織與差生“接對幫困”。2.激發(fā)學(xué)習(xí)的動機，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，自覺性，創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)的動機是推動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的心理因素，動機強，主動性積極性調(diào)動起來學(xué)習(xí)效果就好(3.注重學(xué)法指導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能，著眼于不同學(xué)生的潛能開發(fā)個性的開展，培養(yǎng)學(xué)生具有自我鼓勵，獨立獲取知識，自求開展的創(chuàng)新意識和才能。4.優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練，進步學(xué)生的聽說讀寫才能5.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，打好根底，激發(fā)興趣，培養(yǎng)才能。最后，作為老師，我會拿出百分百的熱情與努力投入到教學(xué)中，讓學(xué)生可以獲得優(yōu)異的成績!期中考試成績的總結(jié)篇十一三天的期中考試完畢了，繁忙了半個學(xué)期，只為這一點點的數(shù)字收獲。看著自己學(xué)生的成績，真是喜憂參半。喜的是這次學(xué)生考的還不錯，根底題做得不錯，高分段也是不錯的。憂的是不少學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度還比擬差，最根本的書本知識也是不知道，我的上課的效率對于有些學(xué)生而言等于是零。對于初三的試卷而言，因為復(fù)習(xí)的時間的限制，到如今一輪還沒有復(fù)習(xí)完畢，勿勿地將后五課復(fù)習(xí)了一遍，還有前面的四課還沒有復(fù)習(xí)，因此在考試前是提心掉膽?？荚囋嚲砟玫绞趾?，看著試卷上的題目，除了有兩條時政題學(xué)生不會外(還沒有復(fù)習(xí)到)，幸好，其他的題目都已經(jīng)講過，這時心里有一種撫慰。但是試卷改下來才發(fā)現(xiàn)，自己的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。初三的復(fù)習(xí)，如今還處于第一輪復(fù)習(xí)階段，如今的復(fù)習(xí)也只是打牢根底，將書本的知識點讓學(xué)生知道并且掌握，而一輪的復(fù)習(xí)那么側(cè)重于對書本知識的詳細運用，將書本知識與時事政治相結(jié)合。但是從如今的復(fù)習(xí)效果來看，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)的主觀能動性上還很缺乏，他們對于學(xué)生沒有什么興趣，由于初中生的自我控制才能較差，所以在今后的復(fù)習(xí)中還得多學(xué)生要經(jīng)常檢查他們的記憶情況，必要時采取一些強迫措施。我想在中考時會獲得令我滿意的成績的。對于高二的考試而言，由于這次考試是別人出卷，其中試卷的闡述題和辨析題全部出自《課課練》，而自己對于課課練是明顯地?zé)o視了，所以上面的三條大題目有39分之多，但我的學(xué)生沒有做過，相比擬而言，八班和九班的學(xué)生做過這樣的練習(xí)，當(dāng)時心里就沒有了底，想這下均分要相差很大了，但考下來的結(jié)果還是令我滿意的，均分幾乎沒有什么差距。這說明在平時的上課過程中，注意學(xué)生思維才能的培養(yǎng)具有一定的作用。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了書本的根底知識，掌握了政治練習(xí)的思維方法，對于任何題目也是可以拿高考的。但是，在高二成績中，也反映出自己的教學(xué)的缺乏。主要是上課量只強調(diào)整體效益，而無視了個別學(xué)生的教育，有時在四班上課，甚至還有學(xué)生上課睡覺的情況，但自己疏于教育，因此，在四班坐在最后的學(xué)生的政治成績普遍不好，低的只有六十多分，這不能不引起自己以后注意。無論是初三的成績還是高二的成績，從學(xué)生的總體上來看，發(fā)現(xiàn)一個問題，就是不少低分段的學(xué)生是女生。可能是女生在形象思維上有自己的優(yōu)勢，但是在抽象思維上存在著不少問題，對于書本的根底知識她們是可以記憶的，但是假如換一種問法，她們往往不知所措，不知道該如何答復(fù)，所以在今后的教學(xué)中還應(yīng)該多關(guān)注女生的學(xué)習(xí)，關(guān)注她們的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。期中考試成績的總結(jié)篇十二期中考試塵埃落定。此次考試完全沒有復(fù)習(xí)，就在考前一天匆匆結(jié)課，所以說考得是學(xué)生的平時學(xué)習(xí)，更考得是老師的平時教學(xué)?？荚嚪秶藭旧系膬?nèi)容外，還有一些課外知識，比方說“列”與“烈”的區(qū)別?？吹匠煽冎笥畜@喜也有擔(dān)憂：喜的是孩子們讀題審題的才能已有提升，面對不會做的題可以參加自己的分析^p，如理解了“四點底”的含義后，“列”與“烈”的區(qū)別就引刃而解了。收獲成績的同時收獲了使用知識的樂趣。擔(dān)憂的是：學(xué)生兩級分化較為嚴重，總分值的同學(xué)大有人在，但是不達優(yōu)的情況照舊觸目驚心。反思開學(xué)之初校領(lǐng)導(dǎo)的建議，我覺得自己下的功夫不少，特別是課堂上，利用小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢來催促一號，二號同學(xué)的學(xué)與思。課后加緊了后進生的輔導(dǎo)，為什么成績還是不盡人意呢?我覺得今后要從思想工作方面入手：1、利用家長會與家長達成共識，探索清楚孩子們的薄弱之處，家長與老師都要心知肚明。2、與后進生談心，加強思想工作，使其認識到學(xué)習(xí)是一門科學(xué)嚴謹?shù)幕顒印?、還是要加緊平時的學(xué)習(xí)，向一堂課要效率，今日事今日畢。期中考試成績的總結(jié)篇十三英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細聽著鄭老師念名字時的情緒。只是念到我的名字時，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中的不安并沒有減少，因為沒看到分數(shù)時，一切都是不定數(shù)。緩慢地將目光移到卷子的中上