心愿說課稿范例

Word版本，下載可自由編輯心愿說課稿范例一、說教材

（一）說教材內(nèi)容

課文選取了一個溫馨感人的愛的故事，語言樸實、簡潔。

（二）說教材的地位

本文位于西南師范高校出版社義務(wù)教育新課標試驗教科書學(xué)校語文四班級上冊第19課。

一、說教學(xué)目標

我依據(jù)課程標準的要求、結(jié)合本班同學(xué)實際的狀況和四班級同學(xué)認知的特征，確定了一下教學(xué)目標:

(一)學(xué)問與技能目標

1、會讀寫本課生字，理解文中“驚異”、“震撼”、“炫耀”、“若有所思”等詞語的意思。

2、借助旁批，正確、流利朗讀課文并復(fù)述課文。

3、學(xué)會讀書留下痕跡，養(yǎng)成邊讀邊批的良好習(xí)慣。

（二）過程與方法目標

在老師的引領(lǐng)下，培育“自主、合作、探究、體會”的學(xué)習(xí)方式。體現(xiàn)了語文教學(xué)的開放性。

（三）情感與態(tài)度目標

1、體會男孩對弟弟深深的愛，感受人間的兄弟情意。

2、明白“賜予是歡樂的”這個道理，學(xué)會關(guān)愛他人并享受賜予的歡樂。感受人間的親情、真情的美妙。

三、說重難點

我依據(jù)義務(wù)教育新課標試驗教科書的要求和四班級同學(xué)情感認知的特征確定了以下重難點

（一）教學(xué)重點

1、深刻理解保羅對男孩的一次次誤會以及男孩的美妙心靈。

2、喚起同學(xué)內(nèi)心豐富而純真的感情。

3、學(xué)會讀書留下痕跡，養(yǎng)成邊讀邊批的良好習(xí)慣。

（二）教學(xué)難點

1、體會男孩對弟弟深深的愛,感受人間的兄弟情意。

2、明白“賜予是歡樂的”的道理。

四、說教法

我將采納情景教學(xué)法、目標驅(qū)動法、讀書指導(dǎo)法、實踐法、演示法來調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、積極性和開放性。

五、說學(xué)法

同學(xué)是課堂的主人，為了更好地體現(xiàn)同學(xué)在課堂中的主體性我會讓同學(xué)使用勾畫圈點法、動手求知法、質(zhì)疑法、誦讀法、總結(jié)提升法來學(xué)習(xí)本課。

六、說教學(xué)流程

我將從導(dǎo)入新課、初步認識、感悟理解、深華主題來說一說。

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入(5分）

從圣誕節(jié)入手，引發(fā)同學(xué)對課文的愛好，讓同學(xué)認識圣誕老人的傳

說，觀賞圣誕老人、圣誕樹、圣誕禮物、圣誕PARTY的圖片，由于直觀的圖片能加深同學(xué)對本科的理解，更能調(diào)動同學(xué)的愛好，調(diào)整課堂氛圍。

（二）初讀課文，認識大意(10分）

1、同學(xué)默讀課文，標出課文的段，把自學(xué)的獲得在小組內(nèi)進行溝通匯報。

2、分段檢測同學(xué)的朗讀狀況，要求正確、流利，指導(dǎo)同學(xué)正音。

3、同學(xué)自由小聲地再讀全文，說說全文主要講了什么？

（三）細讀課文，感悟理解（20分）

1、用自己喜愛的方式讀課文，自己試著邊讀課文邊提出一些問題。

2、小組溝通,談?wù)勛约鹤x后有哪些獲得。

3、全班溝通，共同梳理問題。

4、表演

（1）同桌練習(xí)分角色表演。

（2）指名同學(xué)上臺表演（設(shè)計意圖：讓同學(xué)利用表演，進一步體會人物的內(nèi)心世界。）

（四）拓展延長，升華主題（5分）

1、把生活中關(guān)懷、幫忙別人而讓自己感到開心、歡樂的真實事情說給

大家聽。

2、在音樂中結(jié)束課文。

七、說教學(xué)手段

多媒體：用多媒體進行教學(xué)能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，還能夠調(diào)整課堂氣氛、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。更重要的是還能夠激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提升課堂效率。

幻燈片：用幻燈片進行教學(xué)能夠提升教學(xué)效率和節(jié)省時間，還能把抽象的事物一目了然的呈現(xiàn)出來，讓同學(xué)看的形象直觀還能開拓同學(xué)的視野，豐富同學(xué)的人文精神。

八、說板書

板書不僅是一學(xué)問，還是一門直觀表述的藝術(shù)，板書還有利于學(xué)

生對學(xué)問的理解和掌控，這篇課文主要講了保羅、男孩、跛腳的弟弟三人度過了一個難忘的圣誕節(jié)，在圣誕節(jié)里保羅由于幫忙了兄弟兩而感到歡樂；男孩由于賜予了弟弟的關(guān)愛而感到歡樂；弟弟由于獲得了保羅的幫忙和哥哥的關(guān)愛而感到歡樂。