2024屆高考物理大一輪復(fù)習(xí)模擬題:第1節(jié) 質(zhì)點(diǎn) 參考系_第1頁
2024屆高考物理大一輪復(fù)習(xí)模擬題:第1節(jié) 質(zhì)點(diǎn) 參考系_第2頁
2024屆高考物理大一輪復(fù)習(xí)模擬題:第1節(jié) 質(zhì)點(diǎn) 參考系_第3頁
2024屆高考物理大一輪復(fù)習(xí)模擬題:第1節(jié) 質(zhì)點(diǎn) 參考系_第4頁
2024屆高考物理大一輪復(fù)習(xí)模擬題:第1節(jié) 質(zhì)點(diǎn) 參考系_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1節(jié)質(zhì)點(diǎn)參考系學(xué)習(xí)目標(biāo)要求核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力1.了解質(zhì)點(diǎn)的含義;知道將物體抽象為質(zhì)點(diǎn)的條件。2.經(jīng)歷質(zhì)點(diǎn)模型的建構(gòu)過程,初步體會建構(gòu)物理模型的思維方式,認(rèn)識物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。3.了解參考系的概念及其對描述物體運(yùn)動的意義。1.科學(xué)思維體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用;用相對運(yùn)動的思維理解物體的運(yùn)動。2.關(guān)鍵能力物理建模能力一、物體和質(zhì)點(diǎn)1.機(jī)械運(yùn)動:物體的空間位置隨時(shí)間的變化。2.質(zhì)點(diǎn):在某些情況下,可以忽略物體的大小和形狀,把它簡化為一個(gè)具有質(zhì)量的點(diǎn),這樣的點(diǎn)叫作質(zhì)點(diǎn)。3.把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件:物體的大小和形狀可以忽略或物體上任意一點(diǎn)的運(yùn)動完全能反映整個(gè)物體的運(yùn)動。4.理想化模型:在物理學(xué)中,突出問題的主要因素,忽略次要因素,建立的理想化“物理模型”?!鞠胍幌搿渴欠裰挥泻苄〉奈矬w才能看成質(zhì)點(diǎn),而很大的物體不能看成質(zhì)點(diǎn)?答案這種說法不對。能否看成質(zhì)點(diǎn),關(guān)鍵是看物體的形狀和大小對研究的問題是否有影響。二、參考系1.運(yùn)動與靜止的關(guān)系(1)自然界中的一切物體都處于永恒的運(yùn)動中,絕對靜止的物體是不存在的,即運(yùn)動是絕對的。(2)描述某個(gè)物體的運(yùn)動時(shí),總是相對于其他物體而言的,這便是運(yùn)動的相對性。2.參考系(1)定義:要描述一個(gè)物體的運(yùn)動,首先要選定某個(gè)其他物體作為參考,觀察物體的位置相對于這個(gè)“其他物體”是否隨時(shí)間變化,以及怎樣變化。這種用來作為參考的物體叫作參考系。(2)參考系對觀察結(jié)果的影響:參考系可以任意選擇,但選擇不同的參考系來觀察同一物體的運(yùn)動,觀察結(jié)果會有所不同。【做一做】觀光電梯是一種以電動機(jī)為動力的垂直升降機(jī),有一面或幾面的轎廂壁是透明的,乘客在乘坐電梯時(shí),可以觀看轎廂外的景物。某正在勻速上升的觀光電梯如圖所示,下列說法正確的是()A.以電梯為參考系,遠(yuǎn)處的建筑物是靜止的B.電梯中的小女孩以自己為參考系會覺得電梯外的景物正在勻速下降C.研究電梯通過某位置時(shí),電梯能被看成質(zhì)點(diǎn)D.研究電梯從一樓到十六樓的運(yùn)動速度,不可以將電梯看成質(zhì)點(diǎn)答案B解析以電梯為參考系,遠(yuǎn)處的建筑物是運(yùn)動的,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;因?yàn)殡娞菹鄬Φ孛嫔仙娞葜械男∨⒁宰约簽閰⒖枷禃X得電梯外的景物正在勻速下降,選項(xiàng)B正確;研究電梯通過某位置時(shí),電梯大小不能忽略,不能被看成質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)C錯(cuò)誤;研究電梯從一樓到十六樓的運(yùn)動速度,電梯的大小可以忽略不計(jì),可以將電梯看成質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

探究1質(zhì)點(diǎn)模型■情境導(dǎo)入在研究“復(fù)興號”列車由北京開往廣州所用時(shí)間時(shí),能否把列車看成質(zhì)點(diǎn)?如果研究列車通過一座隧道的時(shí)間,能否把列車看成質(zhì)點(diǎn)?提示在研究“復(fù)興號”列車由北京開往廣州所用時(shí)間時(shí),不用考慮列車的長度及大小,能把列車看成質(zhì)點(diǎn);如果研究列車通過一座隧道的時(shí)間,需要考慮列車的長度,不能把列車看成質(zhì)點(diǎn)。■歸納拓展1.對質(zhì)點(diǎn)模型的理解(1)質(zhì)點(diǎn)是一種理想化物理模型,實(shí)際中并不存在。(2)質(zhì)點(diǎn)不同于幾何中的“點(diǎn)”,它是忽略了物體的大小和形狀的有質(zhì)量的點(diǎn),而幾何中的“點(diǎn)”僅僅表示空間中的某一位置。2.物體看成質(zhì)點(diǎn)的判斷依據(jù)首先找出所要研究的問題,當(dāng)物體的大小和形狀對研究問題的影響可以忽略不計(jì)時(shí),才能把物體看成質(zhì)點(diǎn),即物體能否看成質(zhì)點(diǎn)由所研究的問題決定,而不是依據(jù)物體自身大小和形狀來判斷。【例1】(2020·福建廈門一中月考)在物理學(xué)中,突出問題的主要方面,忽略次要因素,建立理想化的“物理模型”,并將其作為研究對象,是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法。質(zhì)點(diǎn)就是這種物理模型之一。下列情況中,可以把該物體看成質(zhì)點(diǎn)的是()A.研究正在做廣播體操的同學(xué)其動作是否標(biāo)準(zhǔn)時(shí)B.研究高速旋轉(zhuǎn)的乒乓球其旋轉(zhuǎn)特點(diǎn)時(shí)C.研究繞太陽周而復(fù)始運(yùn)動的地球其公轉(zhuǎn)軌跡時(shí)D.研究“和諧號”動車通過廈門杏林大橋所用的時(shí)間答案C解析研究正在做廣播體操的同學(xué)其動作是否標(biāo)準(zhǔn)時(shí),該同學(xué)的形狀不能忽略,不能看成質(zhì)點(diǎn),A錯(cuò)誤;研究旋轉(zhuǎn)的乒乓球其旋轉(zhuǎn)特點(diǎn)時(shí),乒乓球的形狀和大小不能忽略,不能看成質(zhì)點(diǎn),B錯(cuò)誤;研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)軌跡時(shí),地球的大小遠(yuǎn)小于公轉(zhuǎn)半徑,地球可以看成質(zhì)點(diǎn),C正確;研究“和諧號”動車通過大橋的時(shí)間,火車的長度不能忽略,不能看成質(zhì)點(diǎn),D錯(cuò)誤?!踞槍τ?xùn)練1】(2021·1月浙江選考)2020年11月10日,我國“奮斗者”號載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底,坐底深度10909m。“奮斗者”號照片如圖所示,下列情況中“奮斗者”號一定可視為質(zhì)點(diǎn)的是()A.估算下降總時(shí)間時(shí)B.用推進(jìn)器使其轉(zhuǎn)彎時(shí)C.在海溝中穿越窄縫時(shí)D.科學(xué)家在其艙內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)答案A解析物體能否視為質(zhì)點(diǎn)的條件是其大小、形狀在具體的問題中能否忽略,潛水器在轉(zhuǎn)彎、穿越窄縫以及科學(xué)家在其艙內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),均不能視為質(zhì)點(diǎn),故B、C、D錯(cuò)誤;在估算下降總時(shí)間時(shí),下降深度遠(yuǎn)大于潛水器的大小,潛水器可視為質(zhì)點(diǎn),故A正確。探究2參考系■情境導(dǎo)入觀察圖中所展現(xiàn)的生活情景,回答下列問題。(1)在汽車行駛過程中,小華和司機(jī)的相對位置________(選填“變化”或“沒變”),所以說小華相對于司機(jī)是__________(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的。(2)在汽車行駛過程中,小華和小明的相對位置________(選填“變化”或“沒變”),所以說小華相對于小明是__________(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的。答案(1)沒變靜止(2)變化運(yùn)動■歸納拓展1.四個(gè)特性標(biāo)準(zhǔn)性某物體被選作參考系后,就認(rèn)為該物體是靜止的,其他物體的運(yùn)動情況就以該物體為參考標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析任意性參考系的選取是任意的,任何物體都可以選作參考系,但不能選研究對象為參考系相對性對于同一個(gè)物體,選擇不同的參考系,觀察結(jié)果可能會有所不同統(tǒng)一性比較不同物體的運(yùn)動應(yīng)選擇同一個(gè)參考系2.選取原則(1)以觀測方便和使運(yùn)動的描述盡可能簡單為原則。(2)研究地面上物體的運(yùn)動時(shí),常選地面或相對于地面靜止的物體作為參考系?!纠?】(2020·甘肅天水高一期中)如圖所示,一架執(zhí)行救援任務(wù)的直升機(jī)懸停在空中,救生員抱著傷病員,纜繩正在將他們拉上飛機(jī)。若以救生員為參考系,則處于靜止?fàn)顟B(tài)的是()A.傷病員 B.直升機(jī)C.地面 D.直升機(jī)駕駛員答案A解析若以救生員為參考系,直升機(jī)、地面和直升機(jī)駕駛員都在向下運(yùn)動,傷病員相對救生員位置不變,處于靜止?fàn)顟B(tài),故選項(xiàng)A正確?!踞槍τ?xùn)練2】(2020·安徽寧國中學(xué)月考)在平直公路上,甲以10m/s速度向東運(yùn)動,甲相對自己以7m/s的速度水平向后拋出物體乙。則物體乙被拋出瞬間以下說法正確的是()A.以甲為參考系,乙以3m/s的速度遠(yuǎn)離B.以乙為參考系,甲以3m/s的速度靠近C.以地面為參考系,乙以3m/s的速度向東運(yùn)動D.以地面為參考系,乙以17m/s的速度向西運(yùn)動答案C解析由于甲相對自己以7m/s的速度水平向后拋出物體乙,則以甲為參考系,乙以7m/s的速度遠(yuǎn)離,以乙為參考系,甲以7m/s的速度遠(yuǎn)離,故A、B錯(cuò)誤;由于甲以10m/s的速度向東運(yùn)動,以地面為參考系,則乙以3m/s的速度向東運(yùn)動,故C正確,D錯(cuò)誤。1.(質(zhì)點(diǎn)模型)(2020·湖南雅禮中學(xué)高一月考)Science刊登的一篇報(bào)道,研究人員發(fā)現(xiàn)在螞蟻體內(nèi)似乎存在一種“計(jì)步器”,將螞蟻腿加長后,螞蟻會“過家門而不入”,而“截肢”后的螞蟻還沒有到家就開始尋找巢穴,下列說法正確的是()A.螞蟻很小,一定可以看成質(zhì)點(diǎn)B.研究螞蟻?zhàn)哌^的軌跡,可以把螞蟻看成質(zhì)點(diǎn)C.研究螞蟻的走路姿態(tài),可以把螞蟻看成質(zhì)點(diǎn)D.小螞蟻可以看作質(zhì)點(diǎn),大螞蟻不能看成質(zhì)點(diǎn)答案B解析研究螞蟻的走路姿態(tài)時(shí),不能把螞蟻看成質(zhì)點(diǎn),故C錯(cuò)誤;研究螞蟻?zhàn)哌^的軌跡,可以不考慮螞蟻的形狀,把螞蟻看成質(zhì)點(diǎn),故B正確;能否看成質(zhì)點(diǎn),與螞蟻的大小無關(guān),只取決于螞蟻的大小和形狀對研究結(jié)果是否有影響,故A、D錯(cuò)誤。2.(質(zhì)點(diǎn)模型)(2020·山西高一月考)截至2020年9月18日8時(shí)30分,“天問一號”探測器飛行里程已達(dá)1.55億公里,距離地球1800萬公里,各系統(tǒng)工作正常,探測器狀態(tài)良好?!疤靻栆惶枴鳖A(yù)計(jì)2021年2月被火星引力捕獲,進(jìn)入環(huán)火軌道,著陸巡視器預(yù)計(jì)于2021年5月降落火星。關(guān)于“天問一號”,下列說法正確的是()A.研究“天問一號”展開太陽能帆板過程時(shí)可以將其看成質(zhì)點(diǎn)B.研究“天問一號”從地球奔向火星的運(yùn)行軌跡時(shí)可以將其看成質(zhì)點(diǎn)C.分析“天問一號”運(yùn)行途中調(diào)整姿態(tài)過程時(shí)可以將其看成質(zhì)點(diǎn)D.估測“天問一號”進(jìn)入環(huán)火軌道距火星的距離時(shí),不能將其看成質(zhì)點(diǎn)答案B解析研究“天問一號”展開太陽能帆板過程不能忽略“天問一號”的大小和形狀,不可看成質(zhì)點(diǎn),A錯(cuò)誤;研究“天問一號”從地球奔向火星的運(yùn)行軌跡,可以忽略“天問一號”的大小和形狀,可以看成質(zhì)點(diǎn),B正確;分析“天問一號”運(yùn)行途中調(diào)整姿態(tài)過程不能忽略“天問一號”的大小和形狀,不可看成質(zhì)點(diǎn),C錯(cuò)誤;估測“天問一號”進(jìn)入環(huán)火軌道距火星的距離時(shí),可以忽略“天問一號”的大小和形狀,可以看成質(zhì)點(diǎn),D錯(cuò)誤。3.(參考系)(2020·定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校月考)青龍峽景點(diǎn)有“中原第一峽谷”美譽(yù),這里氣候獨(dú)特,水源豐富,植被原始完整,是生態(tài)旅游的好去處,乘坐索道纜車不僅可以觀賞怡人的風(fēng)景,還能感覺懸掛在高空的刺激感。對于正在乘坐索道纜車觀光的某游客來說,以下說法正確的是()A.以自己為參考系,看到纜車向?qū)γ孀呷.以對面的山為參考系,自己靜止不動C.以自己為參考系,看到同一纜車?yán)锏娜讼驅(qū)γ娴纳讲粩嗫拷麯.以所乘坐的纜車為參考系,看到兩邊的青山綠樹向身后運(yùn)動答案D解析以自己為參考系,看到纜車靜止不動,同一纜車?yán)锏娜遂o止不動,故A、C錯(cuò)誤;以對面的山為參考系,游客向山靠近,故B錯(cuò)誤;以所乘坐的纜車為參考系,看到兩邊的青山綠樹向身后運(yùn)動,故D正確。4.(參考系)如圖所示,由于有風(fēng),河岸上的旗幟向右飄,在河面上的A、B兩船上的旗幟分別向右、向左飄,則兩條船的運(yùn)動狀態(tài)是()A.A船肯定是向左運(yùn)動的 B.A船肯定是靜止的C.B船肯定是向右運(yùn)動的 D.B船可能是靜止的答案C解析從河岸上旗幟的飄動方向,可以判斷風(fēng)向右吹,由此可以判斷B船一定向右運(yùn)動且速度比風(fēng)速大;A船可能靜止,也可能向左運(yùn)動,還有可能向右運(yùn)動,但是向右運(yùn)動時(shí)速度比風(fēng)速小。故選項(xiàng)C正確,A、B、D錯(cuò)誤。課時(shí)定時(shí)訓(xùn)練(限時(shí)30分鐘)題組一質(zhì)點(diǎn)模型1.物理學(xué)中的“質(zhì)點(diǎn)”,是一種理想化模型,研究下列物體的運(yùn)動時(shí)可視為質(zhì)點(diǎn)的是()A.計(jì)算輪船在海洋中的航行速度B.研究車輪邊緣的速度C.研究運(yùn)動員跳高的過桿動作D.研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)答案A解析輪船的大小相對于海洋的大小來說是微不足道的,所以計(jì)算輪船在海洋中的航行速度時(shí),可以忽略輪船的大小,能看成質(zhì)點(diǎn),所以A正確;研究車輪邊緣的速度時(shí)車輪大小是不能忽略的,車輪不能視為質(zhì)點(diǎn),所以B錯(cuò)誤;運(yùn)動員在跳高時(shí),要看人的動作是否符合要求,所以此時(shí)人不能看成質(zhì)點(diǎn),所以C錯(cuò)誤;研究乒乓球的接發(fā)球技術(shù)時(shí),要考慮乒乓球的轉(zhuǎn)動情況,乒乓球不能看成質(zhì)點(diǎn),所以D錯(cuò)誤。2.如圖所示,研究下列現(xiàn)象,涉及的物體可看成質(zhì)點(diǎn)的是()A.研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)間時(shí)的地球B.研究撬棒用力大小與支點(diǎn)位置關(guān)系時(shí)的撬棒C.研究旋轉(zhuǎn)的乒乓球的旋轉(zhuǎn)方向D.研究旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇葉片所受阻力的影響因素答案A解析A對地球的直徑遠(yuǎn)小于地球與太陽間的距離,研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)的時(shí)間與地球的大小無關(guān),故地球可以看成質(zhì)點(diǎn)B錯(cuò)撬棒用力大小與支點(diǎn)的位置有關(guān),撬棒的長度不能忽略,故撬棒不能看成質(zhì)點(diǎn)C錯(cuò)如果將乒乓球的大小和形狀忽略就不可能看到其旋轉(zhuǎn)狀態(tài),故研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)方向時(shí)不能將其看成質(zhì)點(diǎn)D錯(cuò)研究電風(fēng)扇葉片轉(zhuǎn)動所受阻力的影響因素時(shí),扇葉的大小和形狀都是不能忽略的影響因素,不能視電風(fēng)扇葉片為質(zhì)點(diǎn)3.關(guān)于質(zhì)點(diǎn),下列說法正確的是()A.觀察月全食時(shí),月亮可視為質(zhì)點(diǎn)B.研究航天器的運(yùn)行軌跡時(shí),航天器可視為質(zhì)點(diǎn)C.研究運(yùn)動員的跳水動作(如圖)時(shí),運(yùn)動員可視為質(zhì)點(diǎn)D.研究地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律時(shí),地球可視為質(zhì)點(diǎn)答案B4.以下比賽項(xiàng)目中,可將運(yùn)動員視為質(zhì)點(diǎn)的是()A.蹦床技巧B.跳水C.自行車4千米追逐賽D.花樣游泳答案C解析蹦床技巧中要考慮運(yùn)動員的動作,故不能簡化為質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;跳水時(shí)要考慮運(yùn)動員的姿態(tài),故不能看成質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)B錯(cuò)誤;自行車4千米追逐賽中自行車和運(yùn)動員的大小和體積可以忽略不計(jì),可以簡化為質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)C正確;花樣游泳中要考慮運(yùn)動員的姿態(tài),運(yùn)動員的形狀不能忽略,所以不能看成質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)D錯(cuò)誤。題組二參考系5.關(guān)于機(jī)械運(yùn)動和參考系,以下說法正確的是()A.研究和描述一個(gè)物體的運(yùn)動時(shí),必須選定參考系B.由于運(yùn)動是絕對的,描述運(yùn)動時(shí),無需選定參考系C.一定要選固定不動的物體為參考系D.研究地面上物體的運(yùn)動時(shí),必須選地球?yàn)閰⒖枷荡鸢窤解析研究物體的運(yùn)動時(shí),首先要選擇參考系,參考系的選取是任意的。選項(xiàng)A正確。6.如圖所示是體育攝影中“追拍法”的成功之作,攝影師眼中清晰的滑板運(yùn)動員是靜止的,而模糊的背景是運(yùn)動的,攝影師用自己的方法表達(dá)了運(yùn)動的美。請問攝影師選擇的參考系是()A.大地 B.太陽C.攝影師 D.步行的人答案C解析攝影師與滑板運(yùn)動員以相同的速度運(yùn)動,攝影師以自己為參考系觀察,這樣滑板運(yùn)動員就是靜止的,背景是“運(yùn)動”的。選項(xiàng)C正確。7.(多選)某人坐在甲船上看到乙船在運(yùn)動,那么相對河岸可能的運(yùn)動,下列說法正確的是()A.甲船不動,乙船在運(yùn)動B.甲船運(yùn)動,乙船不動C.甲、乙兩船都在運(yùn)動D.甲、乙兩船都以相同的速度運(yùn)動答案ABC解析某人坐在甲船上看到乙船在運(yùn)動,可能甲船不動,乙船在運(yùn)動,也可能甲船運(yùn)動,乙船不動,還可能甲、乙兩船都在運(yùn)動,且速度不相等,若甲、乙兩船以相同的速度運(yùn)動,則甲、乙兩船是相對靜止的。故選項(xiàng)A、B、C正確,D錯(cuò)誤。8.“刻舟求劍”的故事家喻戶曉,如圖,“舟已行矣,而劍不行”這句話所選用的參考系是()A.舟 B.舟上的人C.地面 D.流動的水答案C解析舟已行是說船相對于地面在運(yùn)動,而劍落水后相對地面不再移動,故此句選用的參考系是地面。選項(xiàng)C正確。9.(多選)2018年4月12日上午,中國人民解放軍在南海海域舉行海上大閱兵,共有48艘戰(zhàn)艦接受檢閱。圖甲是正在接受檢閱的一字排列的艦隊(duì),圖乙是正在接受檢閱的“遼寧艦”上殲-15戰(zhàn)機(jī)的起飛表演。下列說法正確的是()A.若以大海為參考系,圖甲中各艘艦艇都是運(yùn)動的B.若以一字艦隊(duì)最前面的艦艇為參考系,圖甲中其余各艘艦艇都是運(yùn)動的C.若以“遼寧艦”為參考系,圖乙中正在起飛的殲-15戰(zhàn)機(jī)是運(yùn)動的D.若以“遼寧艦”為參考系,圖乙中準(zhǔn)備起飛的殲-15戰(zhàn)機(jī)是運(yùn)動的答案AC解析若以大海為參考系,圖甲中各艘艦艇都是運(yùn)動的,故A正確;若以一字艦隊(duì)最前面的艦艇為參考系,圖甲中其余各艘艦艇都是靜止的,故B錯(cuò)誤;若以“遼寧艦”為參考系,圖乙中正在起飛的殲-15戰(zhàn)機(jī)是運(yùn)動的,準(zhǔn)備起飛的殲-15戰(zhàn)機(jī)是靜止的,故C正確,D錯(cuò)誤。10.(多選)在2017年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽男子4×100m接力決賽中,中國隊(duì)以38秒19的成績獲得冠軍,取得了歷史性突破。以下說法正確的是()A.研究第一棒吳智強(qiáng)的起跑動作姿勢時(shí),可以將其視為質(zhì)點(diǎn)B.研究第二棒謝震業(yè)和第三棒蘇炳添的交接棒是否規(guī)范時(shí),不能將其看成質(zhì)點(diǎn)C.研究蘇炳添跑彎道所用時(shí)間時(shí)可以將其視為質(zhì)點(diǎn)D.張培萌沖刺時(shí)看到繩向他撲來,他是以自身為參考系的答案BCD解析研究起跑姿勢時(shí)不能把運(yùn)動員看成質(zhì)點(diǎn);研究交接棒是否規(guī)范也不能把運(yùn)動員看成質(zhì)點(diǎn);研究跑彎道用時(shí)時(shí)可以將運(yùn)動員看成質(zhì)點(diǎn);沖刺時(shí)看到繩在“運(yùn)動”是運(yùn)動員以運(yùn)動的自己為參考系的,故B、C、D正確。11.在以下情況中,關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是()A.觀察遼寧號航空

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論