關(guān)于手工作文600字

1/1關(guān)于手工作文600字

手工作文600字篇1

最近幾天，我迷上了折紙、剪窗花等手工活動(dòng)。為此，我還特意買了一本《折紙大全》用來(lái)自學(xué)折紙。

現(xiàn)在，我整天手不釋書(shū)，甚不知饑渴寒暑，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，就是一天的時(shí)間，就差睡覺(jué)不拿著那本書(shū)了！記得有一次，我做完作業(yè)，正拿著《折紙大全》潛心攻讀，一只黑色的小蟲(chóng)調(diào)皮的落在了我的書(shū)桌上，顫著翅膀爬來(lái)爬去。爸爸知道我最怕這種小飛蟲(chóng)，就悄悄地捏起小蟲(chóng)放在我的書(shū)上，讓它爬到我面前，嚇唬一下我。小蟲(chóng)抖著翅膀，扭著尾巴爬到我面前，它的樣子十分滑稽可愛(ài)，但是在我看來(lái)，就是十分恐怖惡心的畫面?？墒?，正在認(rèn)真鉆研的我并沒(méi)有注意到小蟲(chóng)，依舊在練習(xí)著折法。正當(dāng)我要翻頁(yè)時(shí)，小蟲(chóng)偶然爬上我的手指，爸爸一副等待著好戲開(kāi)場(chǎng)的表情，但看到我并沒(méi)有很在意地將小蟲(chóng)吹走后，立刻換成目瞪口呆、不可思議的樣子。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我并沒(méi)有仔細(xì)看是什么東西，只當(dāng)它是灰塵一般處理了。我的注意力都集中在書(shū)本上了，若我當(dāng)時(shí)仔細(xì)一看的話，肯定會(huì)被嚇得從椅子上直接跳出來(lái)，書(shū)本都會(huì)被拋向一米開(kāi)外呢。正因?yàn)槲业淖⒁饬藜校园职值挠?jì)謀并未得逞。

研究了那么多天，當(dāng)然會(huì)有成果啦！我現(xiàn)在就教大家一個(gè)既實(shí)用又簡(jiǎn)單的筷子架折法：拿出一張正方形紙，若有花紋，則反面朝上，上下對(duì)折。然后在此基礎(chǔ)上左右對(duì)折，折出痕跡后打開(kāi)。再進(jìn)行谷折，然后撐開(kāi)后左右山折，打開(kāi)后卷折。最后從下面撐開(kāi)，一個(gè)小巧的筷子架就完成了。

小小手工迷就是我，如果你有興趣的話，就和我一起進(jìn)入手工天堂吧！

手工作文600字篇2

今年暑假，我們一家子去了日本大阪的奈良公園。那里的梅花鹿，隨處可見(jiàn)，它們悠閑地在公園各處溜達(dá)，對(duì)大批的游客視而不見(jiàn)。

瞧，小河邊臥著一只可愛(ài)的小鹿，靠著樹(shù)舒舒服服地曬太陽(yáng)。我朝它招手，它裝酷，沒(méi)理我，自顧自地舔毛。我再次耐心地招手，終于，它慢慢地站了起來(lái)，像個(gè)大家閨秀般扭扭捏捏地一步步走過(guò)來(lái)，以為我要喂它吃仙貝（公園里兜售的一包鹿食）。當(dāng)它嗅嗅，察覺(jué)到我手里什么也沒(méi)有的時(shí)候，生氣地把頭一揚(yáng)一甩，“哧”地打了一個(gè)響亮的噴嚏，驕傲地離我而去。我一愣，隨即哈哈大笑起來(lái)。

于是，我也買了一包仙貝，不等我把包裝拆開(kāi)，鹿群立刻把我圍個(gè)水泄不通，有的拱我的手，有的啃我的衣服，還有的居然還來(lái)啃我的屁股。我急急忙忙把仙貝掰開(kāi)撒下去，我舍不得一次喂完，每次只肯掰一點(diǎn)撒下去。誰(shuí)知這些鹿平時(shí)都被游客寵壞了，也要吃大塊的，小的都不屑一顧。這些鹿的膽子也太大了。有一頭鹿居然都湊到我鼻子上了，我和它鼻貼鼻四目相對(duì)，看著它銅鈴般的大眼，“媽呀！”我趕緊把剩余的仙貝往爸爸手里一塞，沒(méi)命地?cái)D出去，鹿在后面窮追不舍，真是一大奇觀！幸好爸爸來(lái)解圍了，他舉著仙貝跑在前面，引得鹿群爭(zhēng)先恐后一躥一跳地跟在后面，這個(gè)場(chǎng)景真讓人笑破肚皮！媽媽在一邊用相機(jī)迅速記錄下這一幕。

最后，我身上的仙貝味還引來(lái)兩頭饞鹿在我身上嗅嗅啃啃，就像警犬對(duì)犯罪嫌疑人嗅來(lái)嗅去一樣，把我嚇得又哭又叫，可它們并沒(méi)有因此善罷甘休。

其實(shí)，鹿并沒(méi)有人們想象中的那么溫順，它們也帶有野性的。如果你想像逗小貓小狗一樣逗它，它可能會(huì)對(duì)你不客氣喲！

手工作文600字篇3

如果讓我設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)日,我肯定會(huì)選"創(chuàng)藝節(jié)",因?yàn)槲覀兠刻於荚趯W(xué)習(xí),也要有自己的創(chuàng)藝,不能一天到晚都看書(shū),要?jiǎng)?藝"結(jié)合.

在"創(chuàng)藝節(jié)"的節(jié)日里,學(xué)校會(huì)讓學(xué)生做自己想做的"創(chuàng)藝",讓小學(xué)時(shí)代的我們心靈手巧,動(dòng)手動(dòng)腦,如果我來(lái)做一個(gè)創(chuàng)藝作品,我就會(huì)做一副優(yōu)美的大自然風(fēng)景畫,有山有水可美了.接下來(lái)就來(lái)開(kāi)展"創(chuàng)藝節(jié)"的重頭戲:"創(chuàng)作大賽",每班排出十幾位創(chuàng)藝高超的同學(xué)(非我莫屬),來(lái)參加比賽,我們(指選手們)只能用學(xué)校提供的材料來(lái)做我們心中的(創(chuàng)藝),材料只有一個(gè)西瓜皮,一個(gè)剪刀和彩筆.要我做我肯定會(huì)做一個(gè)用西瓜皮做的頭飾,先用彩筆畫上好看的圖案,用地上的草線來(lái)捆綁,這樣一個(gè)蝴蝶結(jié)頭飾就做好了,雖然是用本西瓜皮做的,但還是很好看!

不僅僅學(xué)校搞"創(chuàng)藝",大街上,馬路上都有街頭涂鴉,小店里,商店里都有非常特別"創(chuàng)藝"的作品,例如:絲網(wǎng)花.油畫.等等,有些不知道名字但看上去還算不錯(cuò)的東西,五花八門,十全十美,隨你挑選,有句話常說(shuō),"只有想不到,沒(méi)有做不到"嗎?

回到家,媽媽就忙著做絲網(wǎng)花,爸爸則用廢報(bào)紙做足球.羽毛球等等圓型的物品,

"創(chuàng)藝節(jié)"可真有趣,我渴望著"創(chuàng)藝節(jié)".

手工作文600字篇4

今天是暑假的最后一天了，可是我的心里卻沉甸甸的，像裝著一塊大石頭。你想知道為什么嗎？不是因?yàn)橐_(kāi)學(xué)了，而是因?yàn)槲业氖止ぷ髌愤€沒(méi)有做！整個(gè)暑假，每次我求媽媽幫忙的時(shí)候，她不是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，就是說(shuō)沒(méi)心情。害得我等到最后一天也沒(méi)做成?？蓩寢屵€輕描淡寫地說(shuō)：“手工作品是留給你的作業(yè)，也不是媽媽的作業(yè)，你不做就算了！”我氣急敗壞地想“哼！你不幫我，我也能做出來(lái)！”。

我拿出彩筆，剪刀，雙面膠，還有一堆平時(shí)攢的廢卡紙?？墒?，對(duì)著這一堆花花綠綠的東西，我傻了。做什么好呢？以前都是媽媽幫我想的，這次只能靠我自己了。我絞盡腦汁，想了又想，突然靈機(jī)一動(dòng)，不然就做我房間的模型吧！說(shuō)干就干，可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，沒(méi)過(guò)多久，被我剪壞的卡紙就堆了一大堆，透明膠也總是粘在不該粘的地方揭不下來(lái)。沒(méi)想到?jīng)]有了媽媽的幫助，做手工這么難?。∨梦覞M頭大汗，真想喊媽媽來(lái)幫忙??！可是我不能就這樣放棄，不然會(huì)被媽媽笑話！于是我更加仔細(xì)地開(kāi)始剪。又試了幾次，終于成功了。我總算剪出床頭的形狀。慢慢的，我又做好了床頭柜。最讓我高興的是我居然還自己做了一個(gè)書(shū)柜，跟我自己的書(shū)柜長(zhǎng)得差不多，就是太抽象了，歪歪扭扭的，難看死了！雖然難看，但一想到是我自己做的，心里還是甜滋滋的。

我高興地拿去給媽媽看。媽媽笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你自己這不是也能做出來(lái)嗎？做得粗糙不要緊，重要的是你自己獨(dú)立完成的?！蔽议_(kāi)心地抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，自己做手工好有成就感呀！這是我做的最與眾不同的作品！”媽媽會(huì)心地笑了！

看來(lái)有些事情只要?jiǎng)邮謬L試，細(xì)心思考，總會(huì)有辦法。

手工作文600字篇5

大家吃過(guò)又香又甜的南瓜餅嗎？它可是我的最愛(ài)，只要一提到它我就直流口水。今天，我要和媽媽一起做南瓜餅。

首先得給黃澄澄的南瓜洗個(gè)澡，再把它那層厚厚的“外套”脫掉，接著小心翼翼地把南瓜切成一小塊一小塊，放在鍋里隔水蒸。煮熟后的南瓜就像一灘爛泥似的，軟乎乎的。

好不容易等到南瓜冷卻，媽媽就把南瓜泥倒入糯米粉里，使勁地把它們均勻地揉合在一起，雪白的面粉頓時(shí)換上了黃色的衣裳，看起來(lái)可有食欲啦！媽媽可能干啦！三下五除二就把面團(tuán)揉得軟軟的。我心想：揉面團(tuán)看起來(lái)很簡(jiǎn)單嘛，不如我也來(lái)試一試。于是，我也學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始揉，哪知道看起來(lái)容易做起來(lái)難。這面團(tuán)好像專門和我作對(duì)似的，根本不聽(tīng)我指揮。要么是面團(tuán)怎么也揉不起來(lái)，要么是雙手沾滿了面粉甩也甩不掉，急得我像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，立馬拿了一點(diǎn)干面粉撒在我的手掌上，讓我搓了搓，果然很神奇，我的雙手居然不粘了。

終于要開(kāi)始做南瓜餅了，我抓起一小撮面團(tuán)先捏一捏，再揉成滾圓滾圓的球兒，接著用牙簽壓出南瓜的紋路，最后用葡萄干做南瓜梗。哈哈，一個(gè)小巧玲瓏、晶瑩剔透的南瓜餅誕生在我的眼前，我越做越得勁，一下子就做了一盤金燦燦的南瓜餅。

最后，做好了的南瓜餅被放入鍋中蒸熟，一個(gè)個(gè)又香又糯的南瓜餅就出爐了。

看著這盤熱氣騰騰的南瓜餅，撲鼻而來(lái)的香味簡(jiǎn)直讓我垂涎三尺。我二話沒(méi)說(shuō)，馬上拿了一個(gè)狼吞虎咽地吃了起來(lái)，香甜的味道頓時(shí)侵入我的心扉，味道真是美味極了！

吃著自己親手做的南瓜餅，心里別提有多高興了。

手工作文600字篇6

冬日，一家人都穿著母親心靈手巧的勞作--毛衣，它沒(méi)有外頭買的那樣花哨，卻有母親對(duì)一家人濃濃的愛(ài)意。它沒(méi)有羊絨衫的柔軟，卻有著母親在上頭花費(fèi)的實(shí)際與經(jīng)歷。

數(shù)根銀針，幾團(tuán)毛線，在媽媽手里一縮一繞，一件件毛衣就織成了。無(wú)論是胸口的圖案還是衣口、袖口，媽媽每每都會(huì)追求精益求精。我從小就聽(tīng)人嘖嘖稱贊：“你媽媽織的毛衣真好看，繞針繞得清秀大方，其余地方針眼大小疏密，錯(cuò)落有致，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔”。

這自然是帶著幾分客氣的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出來(lái)的，但是媽媽的毛衣不論從遠(yuǎn)處看，還是乍一看，倒真叫人挑不出毛病來(lái)。媽媽對(duì)她這一份技藝可無(wú)半點(diǎn)保留，親朋好友、遠(yuǎn)親近鄰，只要想學(xué)，廣結(jié)善緣的媽媽總會(huì)手把手的教，每逢周末佳節(jié)，媽媽的“學(xué)生”們總會(huì)把自己的勞作讓她瞅瞅好不好。我看過(guò)各種人織出的毛衣，她的成品說(shuō)不上難看也說(shuō)不上精致，就是在媽媽的成品下黯淡了幾分色彩。我想能是媽媽帶著濃濃親情織出來(lái)的吧！

一天晚上，天突然斷電了，我望瞭望鐘才不到八點(diǎn)，這又是周末又是盛夏讓人怎能這么就入睡。我無(wú)聊的拿起媽媽的手機(jī)進(jìn)臥室玩起來(lái)，夜逐漸深了，我不知不覺(jué)倒在床上睡著了，再次起來(lái)的時(shí)候已是九點(diǎn)半了，我摸了摸手機(jī)還在我這兒，我想：“疑媽媽即沒(méi)有睡覺(jué)，又沒(méi)有玩手機(jī)，又看不了電視，她在干嘛呢”？我?guī)е闷嫘?，打開(kāi)房門，悄悄地走進(jìn)客廳，只見(jiàn)微弱的電筒下，媽媽聚精會(huì)神地干著某件事，我靜靜地走到沙發(fā)旁，坐了下來(lái)，專注的她并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，定眼一看她在織毛衣。我想這么暗的天，人和人都看不見(jiàn)哪里看得清針頭。我小聲叫了聲：“媽媽”，媽媽應(yīng)了聲。我好奇的問(wèn)了媽媽：“天這么暗，你是怎么織的，”媽媽笑了笑回答我：“這是熟能生巧，”無(wú)論白天黑夜媽媽的手就像眼睛一樣，銀針就似她的雙手。

母親的手工活，是基本婦女的“家常便飯”，但母親的毛衣飽含了濃濃的親情。

手工作文600字篇7

今天下午第一節(jié)課是手工課，我?guī)Я?2色的橡皮泥，手工課想起了我的爸爸。

很快，手工課的老師就來(lái)了，佟老師叫我們把手工做成一個(gè)故事。我、李濟(jì)熙和葉芝彤三人成了一個(gè)組，并且確定做烏鴉喝水的故事。可是我們都覺(jué)得烏鴉的身子非常不好做，然后我們又改做猴子搬玉米的故事。我悄悄地告訴作文愛(ài)好者的你：有時(shí)候覺(jué)得我爸爸就像一個(gè)作文家，又像一個(gè)能干的鐘點(diǎn)工，當(dāng)然了，鐘點(diǎn)工不是只有我爸爸一個(gè)人，還有媽媽、奶奶、爺爺。為什么我的爸爸有時(shí)像一個(gè)作文家，又像一個(gè)能干的鐘點(diǎn)工？那是因?yàn)樗砩辖?jīng)常給我編故事，有好多故事都是他編的。有：大灰狼進(jìn)城、小猴子下山、熊貓開(kāi)超市。

還有很多，我都記不得了，反正晚上都會(huì)給我講故事，讓我聽(tīng)著故事入睡。很多故事都有算術(shù)題，讓我邊聽(tīng)故事邊做數(shù)學(xué)題，所以我的數(shù)學(xué)課一直都很好，這與爸爸的講故事是分開(kāi)的。你們想：爸爸的故事很多，我的故事也很多！可能是我遺傳他的吧！我的字為什么寫的那樣好？媽媽告訴我：因?yàn)橥夤淖謱懙梅浅７浅５暮?，外公是老師，所以……你們都知道了吧。作文?ài)好者們，別把鐘點(diǎn)工給忘了，因?yàn)榘职挚匆?jiàn)媽媽不在家，常常會(huì)做一些家務(wù)活！我真的幸福！對(duì)了，爸爸還像一個(gè)修理工，他會(huì)把我弄壞的玩具修好，還會(huì)為我的皮球打氣，我真幸運(yùn)！家里有一個(gè)好爸爸！叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們只做了一只小猴子，你們一定忘了這是在上手工課，光去想我爸爸的特點(diǎn)了，對(duì)不對(duì)？呵呵！下一節(jié)手工課我一定會(huì)把猴子搬玉米的故事做完！說(shuō)到做到！

手工作文600字篇8

我最喜歡做手工了。十一月二十號(hào)是爸爸過(guò)生日，我給他做了一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)員，它的小手還會(huì)動(dòng)呢！

今天上午，由于我們班停課一周，我呆在家里悶得頭發(fā)熱。突然，我想起我還可以做手工呢！

平常看見(jiàn)媽媽最喜歡裝扮的就是手鐲和項(xiàng)鏈了，我想：如果給媽媽做手鐲的話，不知道拿什么東西做材料。如果做項(xiàng)鏈呢哎，對(duì)了！就做項(xiàng)鏈吧！只需要做個(gè)項(xiàng)墜，然后拿花絲線一串不就行了嗎？

說(shuō)干就干。我拿出白色的卡紙，剪下一小半，在上面寫上字：愛(ài)·永·遠(yuǎn)·陪·著·你。但又覺(jué)得太單調(diào)了點(diǎn)兒，于是，就在上面畫了兩個(gè)心桃。這下子，我可不覺(jué)得單調(diào)了，還表達(dá)了我對(duì)媽媽的感情。隨后，我又在紙上面的兩邊用鉛筆戳了兩個(gè)小洞（因?yàn)檫@樣才能讓線串進(jìn)去）。

我興奮地想：哈哈哈哈！我的大作快要成功了！我是這個(gè)家里做手工做得最棒的人！

最后，我拿花絲線把它串上，再系一個(gè)疙瘩。呵呵，我的作品完成了，我要送給爸爸。

可是，我又一想，爸爸是男人，他可能不喜歡這些女人打扮用的東西，并且，他早上剛剛開(kāi)汽車去南昌，送不過(guò)去呀！于是，我決定把這個(gè)項(xiàng)鏈送給媽媽，我想媽媽一定會(huì)喜歡我的作品的。

媽媽中午回來(lái)時(shí)，我把項(xiàng)鏈拿給媽媽看，還說(shuō)這是我送給媽媽的禮物。媽媽高興地說(shuō)：“我女兒做的手工真是越來(lái)越棒了！”我說(shuō)：“媽媽媽媽，既然你喜歡，那就戴上吧！”我本以為媽媽會(huì)把這個(gè)項(xiàng)鏈戴上的，誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)想收藏起來(lái)，到我上大學(xué)的時(shí)候再戴上，我同意了。

今后我會(huì)做更多的手工，送給爸爸媽媽，我會(huì)努力的！

手工作文600字篇9

星期五的下午第二節(jié)課，我在勞美術(shù)教室里做起了我的手工作品。這次手工作品叫作石膏模型！顧名思義就是石膏粉制作的模型。

制作方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：將石膏粉倒入杯子里（注意不要倒入太多）加入適當(dāng)?shù)乃?，用木棒攪拌均勻，但一定要攪拌到?jīng)]有泡沫為止，再把攪拌好的石膏液倒入模型里，最后晾干就大功告成了。

我照著制作方法一步一步去做，誰(shuí)知第一次就失手把石膏粉倒多了，我并沒(méi)有在意什么，接著做！我去加水，可是水又加多了，只好繼續(xù)加粉攪拌。

誰(shuí)知又感覺(jué)太黏了，我感到奇怪，只好又讓其他同學(xué)幫我加了點(diǎn)水，這時(shí)我到了最關(guān)鍵的時(shí)候，那就是不停地?cái)嚢琛?/p>

我拿起棒子扶著杯子就開(kāi)始攪啊！攪啊！攪啊攪……當(dāng)我攪到?jīng)]有泡沫的時(shí)候，老師卻告訴我石膏液太稀了，應(yīng)該要像酸奶一樣的粘稠。我聽(tīng)了老師的話，一邊加石膏粉一邊攪拌，攪著攪著我又發(fā)現(xiàn)沒(méi)水了。

“這可怎