學校安全事故應急預案與演練制度（三篇）

第6頁共6頁學校安全?事故應急?預案與演?練制度?為認真更?好的執(zhí)行?教育__?__學校?5.12?防震避險?和疏散應?急演練活?動，為本?次演練活?動保駕護?航；承擔?起學校安?全工作的?處理責任?，發(fā)生意?外事故時?能夠有序?地___?_開展應?急救援工?作，最大?限度地減?少本校師?生傷亡和?財產損失?，特制定?本?！??.12防?震避險和?疏散應急?演練活動?”應急救?援處理預?案。一?、適用范?圍：本?預案適用?于本次演?練出現的?各種意外?(摔倒、?頭暈等)?及其重大?傷亡事故?(踩踏)?和其它因?素影響演?練正常進?行的各種?故障。?二、5.?12防震?避險和疏?散應急演?練救援工?作領導小?組領導小?組組長：?于靜臣領?導小組副?組長：鄭?國棟成?員：全體?教師三?、領導小?組工作職?責1.?負責在特?大安全事?故發(fā)生后?迅速啟動?預案，_?___指?揮有關人?員進入現?場救援和?處理善后?工作。?2.負責?向___?_和上級?教育部門?匯報事故?的有關情?況。3?.負責制?定具體方?案、措施?等重大問?題的決策?，并__?__落實?、協(xié)調、?調查和處?理等。?四、安全?事故應急?救援工作?的遵循的?方法和原?則：1?.遵循迅?速報告的?原則。即?發(fā)生安全?事故發(fā)生?后，學校?負責人、?事故當事?人或目擊?者立即向?指揮部報?告。2?.遵循主?動搶險、?迅速處理?的原則。?即發(fā)生安?全事故發(fā)?生后，全?校師生都?要盡可能?的進行救?援。3?.遵循生?命第一的?原則。即?學校特大?安全事故?發(fā)生后，?要把救護?師生生命?作為首要?任務，最?大限度實?施救護，?及時疏散?處于危險?之中的師?生及人員?。4.?遵循科學?施救，控?制傷情，?在事故事?件處理過?程中，要?迅速判斷?現場狀況?，采取有?效措施控?制危險源?，避免應?急處理過?程中再次?發(fā)生人員?傷亡。?5.遵循?保護現場?，收集證?據的原則?。即在對?安全事故?實施救援?的過程中?，要盡可?能對現場?進行有效?保護，收?集有關證?據，為日?后查找原?因，正確?處理提供?依據。?五、發(fā)生?安全事故?處理程序?及辦法?1.本次?演練一旦?發(fā)生特大?安全事故?，必須在?最短時間?內向教育?局和__?__報告?，并__?__教職?工及學生?實施自救?，努力將?人員傷亡?及財產損?失降低到?最低程度?。2.?學校要根?據事故的?性質向公?安局11?0指揮中?心、11?9消防中?心、12?0急救中?心等部門?緊急求援?，使情況?較快得到?控制，受?傷人員及?時得到治?療。3?.學校領?導及有關?人員必須?在___?_分鐘內?趕赴事故?現場，聽?取事故情?況匯報；?召集領導?小組應急?處理會議?，成立現?場指揮組?，事故調?查組，事?故善后工?作組，采?取應急措?施全力搶?救，維持?秩序，疏?散師生，?保護現場?，___?_事態(tài)發(fā)?展。4?.學校協(xié)?同有關部?門搶險救?災，配合?調查取證?，做好受?傷學生和?受驚嚇學?生的慰問?工作，并?及時與受?害學生家?長取得聯?系，做好?傷亡學生?家長的安?撫解釋工?作。5?.學校要?依靠政府?，配合有?關部門進?行事故的?調查處理?，協(xié)調賠?償，努力?維護學校?和社會的?穩(wěn)定。?利發(fā)盛鎮(zhèn)?中心小學?校___?_年__?__月_?___日?學校安?全事故應?急預案與?演練制度?（二）?6、安全?事故應急?救援預案?與演練制?度大西牛?小學安全?事故應急?救援預案?與演練制?度一、?要切實提?高認識，?進一步重?視學校應?急演練工?作。制定?出各種安?全事故應?急預案。?切實落實?____?，牢固樹?立“科學?發(fā)展、安?全發(fā)展”?的觀念和?“安全重?于泰山”?的意識，?把應急演?練工作落?到實處。?二、加?強應急隊?伍建設。?學校要?建立健全?應急救援?領導機構?，成立以?校長為組?長的應急?救援領導?小組，把?思想覺悟?高、業(yè)務?技術精、?工作責任?心強的人?員充實到?應急救援?隊伍中，?加強應急?反應能力?的培訓，?提高其安?全技術素?質，建設?過硬的應?急救援隊?伍。三?、建立健?全培訓制?度。學?校要制定?年度培訓?計劃，積?極參加上?級___?_的各類?應急救援?培訓，通?過不同形?式的培訓?和演練，?不斷提高?全體人員?的應急反?應能力和?救援能力?。四、?定期舉行?應急預案?演練。?應急預案?演練是對?應急能力?的綜合檢?驗，學校?要結合實?際，以多?種形式_?___由?相關各方?參加的預?案訓練和?演練(地?震、火災?、預防踩?踏、應急?疏散等)?，使應急?人員進入?“實戰(zhàn)狀?態(tài)”，熟?悉各類應?急處理和?整個應急?行動程序?，明確自?身職責，?提高協(xié)同?作戰(zhàn)能力?，保證應?急救援工?作協(xié)調、?有效、迅?速地開展?，每學期?各預案的?演練至少?____?一次。?學校安全?事故應急?預案與演?練制度（?三）為?認真落實?市、縣教?育局學校?特___?_應急救?援處理預?案的文件?精神，更?好地承擔?起本校安?全工作的?教育、管?理、監(jiān)督?、協(xié)調和?調查處理?責任，高?效、有序?地___?_開展應?急救援工?作，最大?限度地減?少本校師?生傷亡和?財產損失?，特制定?本校__?__應急?預案及演?練制度。?一、演?練目的?為使全校?師生掌握?應急疏散?的正確方?法，熟悉?我校緊急?疏散的程?序和線路?，確保在?危險來臨?時，我校?應急工作?能快速、?高效、有?序地進行?，從而最?大限度地?保護全校?師生的生?命安全，?特別是減?少不必要?的傷害。?通過演練?活動培養(yǎng)?學生聽從?指揮、團?結互助的?品德，提?高突發(fā)公?共事件下?的應急反?應能力和?自救互救?能力。?二、__?__領導?領導小組?組長：于?占星領導?小組副組?長：于慶?喜成員：?全體教師?三、演?練安排?1、演練?時間：每?學期演練?一次2?、演練內?容。以疏?散演練為?主，輔以?其它應急?演練。?3、警報?信號：?為模擬真?實的警報?聲，作為?緊急疏散?的信號?四、管理?人員職責?應急避?險演練要?有___?_、有計?劃地開展?。各班主?任及工作?人員在演?練中起著?重要的作?用，學校?領導和老?師要預先?作好部署?，明確各?自的工作?職責，思?想上要引?起高度重?視。既要?確保演練?順利進行?，通過演?練來提高?學生的自?救自護能?力，也要?防止在演?練過程中?意外事故?的發(fā)生。?1.管?理人員及?老師應做?到。明確?職責，負?起責任，?演練開始?前要到達?所負責的?崗位，各?必經路口?、樓層都?要有人負?責。(具?體方案詳?見每學期?緊急疏散?演練方案?)2、?全體師生?必須嚴肅?對待此次?演練，要?當作是真?的緊急事?故發(fā)生，?而不是一?種游戲。?3、撤?離中，應?及時糾正?學生不正?當的動作?。4、?當發(fā)生意?外事故時?，要及時?作出處理?，及時報?總指揮和?衛(wèi)生室。?5、各?班到達操?場集合后?班主任及?時清點人?數。(先?由班主任?清點人數?，然后把?情況報告?給總指揮?處)五?、緊急疏?散演練?(一)疏?散路線和?集中地?疏散路線?為日常出?操路線，?集中地為?學校操場?。(二?)疏散注?意事項：?1、老?師指揮學?生有秩序?疏散。?2、在出?教室門時?，不準學?生互相擁?擠，避免?跌倒，出?現踩踏事?故。3?、確保教?室前后門?正常打開?，盡快完?成教室外?走廊整隊?。4、?疏散過程?中，班級?與班級之?間疏散時?要確保一?定距離，?要迅速，?有秩序前?進，不要?奔跑，不?要爭先恐?后，且由?帶隊教師?走在隊伍?的前面。?5、等?到操場集?中后注意?以班為單?位集隊，?各班