大學生個人學習總結(jié)樣本（5篇）

第11頁共11頁大學生個?人學習總?結(jié)樣本?學習時我?們必須要?掌握學習?的。方法?，這樣可?以提高學?習效率，?同時也必?須保證每?天上課期?間，學好?課堂知識?，學習沒?有捷徑，?只能通過?一天天努?力積累。?只有吃得?了苦，才?能夠取得?更好的成?績。學?習需要動?腦，而不?是死讀書?，因為老?師教導的?東西永遠?都不可能?是全部，?需要靠我?們自己去?總結(jié)，去?分析，不?能只想著?靠老師教?導來學習?，這樣是?不可能把?成績提升?上去的，?在大學我?們必須要?學會的一?個技能就?是要能夠?自學，學?校有圖書?館供我們?翻閱資料?，豐富的?藏書有很?多知識可?以查詢，?只要每天?勤快些，?去多學習?一些相關(guān)?的知識我?們總能夠?學的更多?。大學?和高中不?同，老師?不會逼迫?我們學習?，我們的?空閑時間?也有很多?，大多數(shù)?是一天有?半天時間?可以供我?們學習，?只要利用?好時間，?每天除了?上好課也?應(yīng)該在課?后學會自?己去學習?。大學時?間很快，?管理也不?如高中那?么嚴格，?寬松的環(huán)?境，靠我?們自己的?努力，和?我們自己?自覺學習?，這樣我?們才有可?能學到知?識。我?們大學好?有很多證?書需要考?，比如英?語四級，?六級，八?級等計算?機二級，?不同的專?業(yè)還要考?專業(yè)證書?，所以時?間不夠，?那就要靠?我們自己?利用時間?。其實學?習一點都?不難，只?要我們把?老師教導?的知識學?好，課本?上的東西?及時溫故?知新，對?于需要掌?握的知識?我們都了?解，只要?我們一點?點積累，?把每天的?時間都用?在該用的?地方，我?們的成績?自然就提?升了。?有時候我?們學習會?取得不錯?成績，但?是不能驕?傲，因為?一旦驕傲?不認真學?習，這很?容易讓我?們平時上?課時不認?真，學習?不夠努力?成績必然?就會出現(xiàn)?大幅度下?滑，影響?我們期末?考試。很?多時候基?本的道理?都知道，?我們卻不?愿意動手?只想著現(xiàn)?在不著急?，不需要?如此著急?，總是給?自己借口?，逃避學?習的壓力?。學習?很枯燥，?尤其是我?們經(jīng)歷了?十多年的?學習，對?于學習的?樂趣并不?大，但是?如果不知?道學習，?總想著逃?避，總認?為時間充?裕，當畢?業(yè)到來是?就會感到?很突然，?因為你在?大學什么?都沒有學?到，每個?人的路都?是自己選?的，該面?對的時候?不去面對?，那么你?就會失去?這次的機?會。學?習只有吃?得苦，才?能取得好?成績，學?校不是游?樂場，反?而是競技?場，只有?秀的人才?能得到更?多的機會?，大學是?個舞臺也?同樣也是?人才的成?長基地，?我們則是?種子，想?要發(fā)芽需?要知識澆?灌，學習?沒有難度?，難得是?我們不愿?意付出汗?水。大?學生個人?學習總結(jié)?樣本（二?）時間?如梭，一?晃一學年?就過去了?。懷著對?大學的憧?憬，我除?了努力完?成自己的?學習目標?，也利用?各種活動?豐富自己?的生活，?擺脫現(xiàn)在?大學生最?流行的郁?悶日子。?現(xiàn)將我上?一學年的?生活總結(jié)?如下：?一、在學?習二、?在生活上?我基本?上都可以?和同學們?友好相處?，和睦共?處，互幫?互愛，自?己的事情?自己做，?形成獨立?自理自立?的良好品?德。宿舍?是一個大?集體，八?個人生活?在同一個?空間里面?，但是各?自的生活?習性都不?相，這就?需要大家?互相理解?和遷就，?只有這樣?才能和平?相處，為?我們的學?習創(chuàng)造一?個良好的?學習和休?息環(huán)境。?大學就相?當于一個?小型的社?會，作為?一個步入?社會的緩?沖，我們?可以從中?學到好多?的東西。?三、在?娛樂上?在上一學?年里，我?學到了太?多的東西?。這是我?在以后生?活、工作?中所必需?的。我感?謝大學里?相對這么?寬松的自?由學習環(huán)?境，給了?我這么多?的自由伸?展的空間?。盡管如?此，我在?大一學年?里還是存?在許多不?足，其中?不按作息?行動、學?習最為嚴?重，在這?一學年我?要嚴格自?己，重新?調(diào)整好自?己的生物?鐘。同時?我還要注?意多鍛煉?身體，身?體是本錢?。只有兼?備兩者，?才能有更?高的學習?效率，從?而騰出的?時間干的?事情，才?能消除大?一時的“?心有余力?而力不足?”!總?結(jié)回顧：?我百感交?集;面對?未來我信?心百倍;?展望明天?，我任重?道遠!我?想：既然?____?讓我們都?能自己掌?握自己的?命運，那?么我就一?定要并且?也能掌握?好我的命?運。我的?大學將會?因為我的?不斷回顧?和展望而?更加無怨?無悔!?大學生個?人學習總?結(jié)樣本（?三）彈?指一揮間?大學的第?四個學期?已經(jīng)悄然?開始，而?我也在藥?劑24班?生活工作?了三個學?期了，通?過這三個?學期的工?作和生活?，大學的?輪廓在我?的腦海里?日清晰了?，它是既?充實而又?富有挑戰(zhàn)?性的，做?每件事，?每一天都?會有新收?獲，自己?的能力也?在一點一?滴的日常?學習和工?作中積累?起來。?1、高中?的學習動?機十分簡?單，那就?是高考，?學生、老?師、學校?三位一體?為高考，?可以說是?不擇手段?。而大學?，由于奮?斗目標突?然變得模?糊，學習?動機也變?得模糊起?來。學習?的目的性?偏弱，不?知為何而?學習，一?門心思追?求考試的?通過。同?時，由于?高中的知?識內(nèi)容相?對簡單，?知識點相?對少，社?會聯(lián)系相?對薄弱，?知識理解?要求程度?相對較低?，導致我?們在高中?階段可以?拋開一切?只謀書本?。相反?，由于大?學課程緊?密，知識?難度高，?要求理解?力強，并?且學習的?效率與效?果直接與?未來個人?的發(fā)展前?途息息相?關(guān)，因此?，大學的?學習壓力?大，學生?的思想負?擔也相對?較重。加?之奮斗目?標的模糊?，使得學?習動機不?很明顯。?這一點，?是在大學?學習中需?要的特別?注意的?2、學習?動力方面?，由于高?中的終極?目標是高?考，學生?所面對的?是多彩繽?紛的大學?生活，因?此或多或?少對未來?都是樂觀?的。而大?學生直接?面對社會?，社會競?爭所產(chǎn)生?的種種現(xiàn)?象隨著大?學的逐步?開放漸漸?滲透到大?學生活中?，其中消?極的一面?尤其容易?對大學生?的心理健?康造成危?害。高?中階段由?于學習目?標以及前?景的清晰?，使得學?生、家長?和學校三?方面都敢?于投入資?本進行運?作，學生?的學習動?力也由三?方面共同?得來。如?學生自己?的大學憧?憬，家長?對學生鼓?勵以及獎?勵制度，?學校對于?優(yōu)等生的?種種特殊?待遇等等?，都有可?能成為學?生的學習?動力;而?大學，則?變得截然?不同：首?先，學校?方面的動?力消失。?不得不提?到的是，?由于學校?的前途、?專業(yè)的就?業(yè)前景等?都已列入?大學生的?考慮范圍?，學生對?學校失去?了高中階?段的絕對?信賴，因?此，學校?方面的支?持效果普?遍下降。?雖然有獎?學金等制?度的刺激?，但追根?芥蒂，學?生更關(guān)心?的未來的?發(fā)展前途?，而不是?完成學校?的所謂各?種“指標?”;其次?，是家長?方面動力?的削弱。?由于大學?生大多遠?離家鄉(xiāng)，?失去了來?自父母方?面的直接?關(guān)心，心?理上屬于?薄弱階段?。一方?面，來自?家庭的生?活方面的?支持突然?消失，讓?許多習慣?的高中衣?食無憂的?學生產(chǎn)生?強烈的不?適應(yīng)感。?學生不由?自主將注?意力分散?到生活中?，造成學?習動力下?降。另一?方面，學?生的獨立?支配感空?前加強，?使之對高?中曾經(jīng)（?部分）適?用的學習?方法產(chǎn)生?盲目的懷?疑，而急?于找到一?種獨立于?從前的大?學學習方?法。這個?因素因人?而異，如?果在尋找?過程中產(chǎn)?生焦躁情?緒，則也?會造成學?習動力的?下降。最?后，由于?部分學生?在激烈的?競爭中暫?時迷失方?向，奮斗?目標也不?清晰，造?成學習動?力下降?3、學習?習慣方面?，高中的?學習體制?與小學、?初中并沒?有本質(zhì)上?的區(qū)別，?因此高中?階段的學?習習慣大?多是由多?年的累積?繼承而來?。而大學?由于學習?的體制發(fā)?生了一定?的改變，?加之學習?動機和學?習動力都?有所不同?，因此學?習習慣也?應(yīng)做出相?應(yīng)的改變?、在生?活上，我?基本上都?可以和同?學們友好?相處，和?睦共處，?互幫互愛?，自己的?事情自己?做，形成?獨立自理?自立的良?好品德。?宿舍是一?個大集體?，四個人?生活在同?一個空間?里面，但?是各自的?生活習性?都不相，?這就需要?大家互相?理解和遷?就，只有?這樣才能?和好相處?，為我們?的學習創(chuàng)?造一個良?好的學習?和休息環(huán)?境。我們?宿舍的融?洽和諧關(guān)?系歸屬于?我們每一?個宿友。?可最我覺?得自豪的?是，我在?生活中，?始終保持?干凈的作?風，做到?勤清潔，?勤洗手，?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習?慣思想?方面，由?于加入思?想道德修?養(yǎng)和馬克?思主義理?論的學習?等課程，?使我的思?想道德水?平得到了?一定的提?升。通過?一年半的?學習，我?認識到了?國家嚴峻?的安全形?勢以及個?人前途與?民族命運?的密切聯(lián)?系，使我?深化、升?華自己對?于祖國和?學習的認?識，堅定?了我對黨?和人民的?信心。?縱觀這一?年半，我?參加了多?次系學生?晚會，組?織過__?__次團?日活動，?也組織過?黑八臺球?社比賽。?這些活動?，豐富了?我的課余?生活，使?我的大學?生活變得?充滿快樂?，并使我?認識到了?自己在工?作上的能?力。綜?上所述，?我的大學?生活還存?在著許多?不足。我?將在接下?來的時間?里努力奮?斗，使自?己取得更?大的進步?。大學?生個人學?習總結(jié)樣?本（四）?按照助?教的要求?，首先來?談?wù)勛约?看過什么?書，有何?感想，對?軟件工程?的具體認?識：說?起看書，?我是不太?喜歡的。?可能是自?己的讀書?習慣不是?很好。就?是各種玄?幻小說，?我也不會?去看，大?一這一年?我?guī)缀跛?有精力都?用在了開?網(wǎng)店，學?習PS上?面了。因?為是真的?感興趣，?并且還可?以在網(wǎng)上?賣點東西?賺點零花?錢。然而?到了大二?，發(fā)現(xiàn)隨?著課程的?深入，我?們所學的?課程也就?越來越復?雜，學習?起來還是?比較困難?的。就比?如拿《C?#》這門?課來說，?由于大一?第二學習?的基礎(chǔ)沒?打好，學?習起來還?是比較困?難的。還?有《軟件?工程》這?門課，聽?起來就像?是天書。?在認識到?這些之后?，我發(fā)現(xiàn)?自己不能?繼續(xù)這樣?了。到這?里來就是?為了學習?一技之長?，大學三?年轉(zhuǎn)眼即?逝。我應(yīng)?該抓住接?下來的大?學時光。?為了彌補?自己基礎(chǔ)?的薄弱，?我到圖書?館借了一?本《C#?從入門到?高級》（?附隨書光?盤）這本?書，希望?能夠解決?自己不會?寫代碼，?不知從何?開始寫的?問題。就?這樣通過?教程我學?會了基本?語法，也?漸漸理解?編程。同?時也知道?了何為面?向?qū)ο蟆?彌補了以?前的一問?三不知。?教我們《?軟件工程?》的陳老?師，知道?我們基礎(chǔ)?的薄弱也?向大家推?薦相關(guān)書?籍，其中?《深入理?解計算機?系統(tǒng)》這?本書我有?在看。只?是還沒看?完而已，?剛開始看?時感覺很?困難。對?書中的概?念一點不?懂，即使?如此，我?也沒放棄?。感覺在?看這些書?的同時，?自己對計?算機漸漸?有了一點?點認識。?漸漸懂得?了先知道?硬件這一?基礎(chǔ)，才?能更好的?學習軟件?的優(yōu)化。?還有CP?U、內(nèi)存?等這些構(gòu)?造。是我?們平時生?活中接觸?不到的。?雖然這本?書很深奧?，但我仍?然去讀，?因為至少?讓我知道?了一些關(guān)?于計算機?的常識。?這些對我?的學習還?是大有益?處的。?對于《軟?件工程》?學習這門?課之后，?對于我們?編程起促?進作用。?它指導我?們?nèi)绾尉?寫代碼，?如何對軟?件優(yōu)化，?還有各種?設(shè)計模式?的欣賞等?。這些都?提高了同?學們的編?碼水平。?教材的生?動有趣，?也加深了?我們的理?解與認識?。在專業(yè)?課程中，?就軟件工?程還是比?較容易接?受的。然?而感到遺?憾的是，?我只學到?皮毛。對?于編程，?我還是比?較欠缺的??？赡苁?自己算法?邏輯方面?的問題吧?。其次?是關(guān)于寫?了多少代?碼;從開?始接觸編?程到現(xiàn)在?，多多少?少已經(jīng)寫?過幾千行?了吧，大?一的時候?一上課就?是按照書?本上的例?子敲。所?以沒有什?么提高。?還有就是?平時找了?一些項目?照著來做?，逐漸的?就感覺喜?歡上了代?碼，從以?前的排斥?到如今的?喜歡。我?想，這本?身就是一?種提高。?只要興趣?上來了，?學起東西?來就會事?倍功半的??，F(xiàn)在我?心中的仍?然想的是?如何盡快?提升自己?的編程能?力。畢竟?時間過的?這么快。?轉(zhuǎn)瞬即逝?。如果學?不好，以?后的工作?也就沒法?找到好點?的。自然?也就無法?給家人幸?福的生活?。所以我?必須努力?。對于?老師和助?教教學的?看法：?第一：能?夠多帶我?們進行實?訓;第?二：感覺?老師有些?嚴肅，學?生有時無?法交心交?談;第?三：希望?老師，能?夠多講一?些專業(yè)相?關(guān)的知識?;助教?一直一來?，在默默?的為我們?付出，我?在這里非?常感謝。?下面來談?談助教的?優(yōu)點;?第一：助?教每次的?作業(yè)，由?容易到復?雜，每次?進行一點?增量，助?教的方式?，我們還?是非常容?易接受的?。第二?：助教待?我們寬容?、大度。?第三：?以博客的?方式進行?學習交流?，是比較?深刻的。?需要改?進的地方?;第一?：與我們?的交流較?少，無法?更好的進?行交流。?第二：?希望助教?除了發(fā)作?業(yè)，還有?其他的知?識點。?自己以后?的學習安?排;既然?選擇了，?就要走完?這條路。?雖然比較?難走，但?畢竟不是?我一個人?，我會安?排好時間?，繼續(xù)努?力深入學?習編程語?言，無論?是前端還?是后臺開?發(fā)。我都?希望自己?會一直堅?持下去。?還有太多?的書要去?看，太多?的知識去?學習。我?們?nèi)沃氐?遠!對?于助教加?博客這種?教學方式?;我這是?第一次接?觸，感覺?很不錯的?，明顯感?覺到了自?己的提高?。大學?生個人學?習總結(jié)樣?本（五）?又一學?期已接近?尾聲，馬?上要期末?考試了!?我感覺非?常有必要?總結(jié)一下?我大一這?一年的得?失，從中?繼承做得?好的方面?改進不足?的地方，?使自己回?顧走過的?路，也更?是為了看?清將來要?走的路。?在生活?上。我基?本上都可?以和同學?們友好相?處，和睦?共處，互?幫互愛，?自己的事?情自己做?，形成獨?立自理自?立的良好?品德。宿?舍是一個?大集體，?八個人生?活在同一?個空間里?面，但是?各自的生?活習性都?不相同，?這就需要?大家互相?理解和遷?就，只有?這樣才能?和平相處?，為我們?的學習創(chuàng)?造一個良?好的學習?和休息環(huán)?境。大學?就相當于?一個小型?的社會，?作為一個?步入社會?的緩沖，?我們可以?從中學到?好多的東?西。大學?里時間比?高中充足?多了，這?樣可以利?用剩余時?間在外面?打工，尤?其是五一?，十一，?我通過打?工也知道?了許多工?作中的細?節(jié)和與老?板、同事?間的處事?的細節(jié)。?最重要的?是通過打?工，我認?識到了在?與陌生人?相處時，?平等是第?一位的，?在與人交?往中要將?一些身份?、地位去?除-這樣?既有利于?交往，又?是尊重別?人。我堅?持著自我?反省且努?力的完善?自己的人?格?，F(xiàn)在?我理解道?理，樂于?助人不僅?能鑄造高?尚的品德?，而且自?身也會得?到很多利?益，幫助?別人的同?時也是在?幫助自己??；仡?這一年，?我很高興?能在同學?有困難的?時候曾經(jīng)?幫助過他?們，同樣?的，在我?有困難時?我的同學?們也無私?的伸出了?援助之手?。對于老?師，我一?向是十分?敬重的，?因為他們?在我彷徨?的時候指?導幫助我?。如果沒?有老師的?幫助，我?可能將不?知道何去?何從。我?現(xiàn)在領(lǐng)悟?到，與其?說品德是?個人的人?品操行，?不如說是?個人對整?個社會的?責任。一?個人活在?這個世界?上，就得?對社會負?起一定的?責任義務(wù)?，有了高?尚的品德?，就能正?確認識自?己所負的?責任，在?貢獻中實?現(xiàn)自身的?價值。?在思想上?。回顧?這一學期?，本人的?變化是在?思想上，?這一年我?成熟了不?少。在思?想行為方?面能夠作?風優(yōu)良、?待人誠懇?，能較好?處理人際?關(guān)際，處?