2023年初中理化生教研組工作計(jì)劃通用(十八篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年初中理化生教研組工作方案通用(十八篇)初中理化生教研組工作方案篇一認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)校新學(xué)期的工作方案，本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，到達(dá)轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面進(jìn)步老師素質(zhì)，努力進(jìn)步本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。總之我們將立足于課堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動(dòng)效勞于學(xué)校、效勞于每位老師、效勞于課堂的根本理念。本學(xué)期理化組老師共有14人，本組老師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，老師們對(duì)教研活動(dòng)的開展有了較高的認(rèn)識(shí)，自覺性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開展得以較好的落實(shí)。1、繼續(xù)深化新根底理論，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)取在觀念和實(shí)際行動(dòng)上有質(zhì)的打破。2、注重教學(xué)常規(guī)的管理，關(guān)注“家常課”、“隨堂課”研究，強(qiáng)化組內(nèi)老師的質(zhì)量意識(shí)，并配合教誨處做好各項(xiàng)檢查工作，且及時(shí)做好反應(yīng)工作。3、加強(qiáng)教研組和備課組的建立。著力教研級(jí)建立“四個(gè)一”(學(xué)習(xí)一篇文章;說、聽、評(píng)一節(jié)課、討論課題的一個(gè)方面;抓住后繼工作的一個(gè)重點(diǎn))。明確備課組長(zhǎng)的職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)備課組備課研討要求。增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，并認(rèn)真搞好主題教研活動(dòng)，真正起到一定的促進(jìn)作用。4、繼續(xù)開展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，開展局部學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。5、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，緊緊圍繞中考開展的新形勢(shì)和要求，制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，搞好初三年級(jí)的每一次階段性測(cè)試工作和質(zhì)量分析^p，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，尋找出有效的彌補(bǔ)措施。繼續(xù)做好教誨處關(guān)于新一輪教研組的課題研究。1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)內(nèi)容，努力領(lǐng)會(huì)其精神，深化理解“與時(shí)俱進(jìn)”在教學(xué)上的涵義。本著“讓每一位學(xué)生都得到開展、讓每一位學(xué)生的潛能都得到最大程度發(fā)揮”的思想，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，大膽進(jìn)展討論、探究等活動(dòng)，努力表達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松、高效。并且與學(xué)生在人格上保持平等，用商量、討論的形式組織教學(xué)，多與學(xué)生作情感上的交流，充分挖掘?qū)W生的非智力因素，努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?.立足四非常鐘效益。課堂是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，要實(shí)在到達(dá)減負(fù)增效的目的，老師必須更認(rèn)真地備課，突出重點(diǎn)，想方設(shè)法打破難點(diǎn)，充分考慮，精心選題，為四非常鐘效益提供堅(jiān)實(shí)的保障。期中、期末制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，并認(rèn)真按方案進(jìn)展系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、系統(tǒng)的講解。對(duì)期中、期末和每一次階段測(cè)試，各備課組認(rèn)真做好命題、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析^p和試卷分析^p情況。理化生都有較多的實(shí)驗(yàn)，老師要盡一切可能改變演示實(shí)驗(yàn)的形式以增強(qiáng)并充分發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)的作用，從學(xué)生感興趣的內(nèi)容出發(fā)，努力保持學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要認(rèn)真批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并及時(shí)要求學(xué)生加以訂正，對(duì)學(xué)生中錯(cuò)誤較多的問題，老師必須加以分析^p，并作相應(yīng)的穩(wěn)固。對(duì)所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應(yīng)有的作用。3.認(rèn)真對(duì)待每一次的月考出卷工作，防止無效試題。學(xué)校請(qǐng)有關(guān)專家來校聽、看、聊，重點(diǎn)檢查無效教學(xué)行為、無效作業(yè)布置、無效考試試題，總結(jié)共性問題，實(shí)在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減輕不減效”。4.堅(jiān)持做好以下幾項(xiàng)常規(guī)性重點(diǎn)工作：(1)落實(shí)本學(xué)期老師的組內(nèi)公開課，并做好聽課及課后組內(nèi)互相之間評(píng)課。鼓勵(lì)老師積極報(bào)名參加區(qū)教研室組織的課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)和校際間的交流活動(dòng)，充分展示組內(nèi)老師嶄新的教學(xué)理念和良好的精神相貌。(2)開展針對(duì)解決教學(xué)實(shí)際問題的教學(xué)科研，要求每位老師撰寫至少一篇學(xué)習(xí)體會(huì)方面的論文或案例，積極參加校級(jí)或更高級(jí)別的教研成果的評(píng)選，真正做到在教學(xué)中科研，在科研中教學(xué)。(3)做好月考教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。盡量采用背靠背的命題方式，進(jìn)一步進(jìn)步老師分析^p、把握教材和自行命題的才能與程度。以高度的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析^p工作等等，實(shí)在起到一定的作用。(4)落實(shí)好提優(yōu)補(bǔ)差工作。老師工作要做到位，對(duì)于學(xué)習(xí)上有余力的學(xué)生，要維持他們學(xué)習(xí)的興趣，提升他們的思維、綜合分析^p才能，等等，最好能在區(qū)級(jí)競(jìng)賽中獲得名次。針對(duì)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，老師要付出極大的愛心，要耐心細(xì)致地加以輔導(dǎo)，以最大幅度進(jìn)步及格率。本學(xué)期初三理化要參加期終定位考，初二物理學(xué)生是起始年級(jí)如何使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重，希望我們組的老師能團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌!初中理化生教研組工作方案篇二一.指導(dǎo)思想：本學(xué)期教研工作以學(xué)校方案為指,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的施行，抓老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)步，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程施行試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重老師的個(gè)人開展，進(jìn)步我校理化生老師教育教學(xué)才能和程度，為我校的開展作奉獻(xiàn)。二.主要措施：1.以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線,展開校本課程的研究,2.積極參與對(duì)新教材的鉆研，討論教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有進(jìn)步。3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)形式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。4.注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)絡(luò)，做到資共享，共同進(jìn)步。5.組織本組局部老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。6.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。三.活動(dòng)內(nèi)容：1.定期召開教研組會(huì)議，及時(shí)批閱教案。2.以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。3.在學(xué)習(xí)的根底上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，實(shí)在改革課堂教學(xué)，以到達(dá)真正進(jìn)步老師的教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)程度。4.認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生根本知識(shí)和根本技能的訓(xùn)練，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的才能和課堂教學(xué)的質(zhì)量5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為施行的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。6.定期進(jìn)展教學(xué)經(jīng)歷的交流(案例交流，大組評(píng)課，教學(xué)經(jīng)歷交流等)。7.每位老師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析^p(試題分析^p，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進(jìn)方案)。8.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。9.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會(huì)交流活動(dòng)。11.配合教誨處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。12.開拓第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開拓課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的才能，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。13.催促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)歷等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。初中理化生教研組工作方案篇三本年度我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，到達(dá)轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，全面進(jìn)步老師素質(zhì)，努力進(jìn)步本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。我們將立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好。使教研活動(dòng)效勞于學(xué)校、效勞于每位老師、效勞于課堂的根本理念。1.提升課堂研究的氣氛。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和進(jìn)步本組老師的課堂教學(xué)才能，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)展研究，最大程度進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2.研究如何進(jìn)展有效練習(xí)與講評(píng)，期望能探究出合適本組教學(xué)的一些形式。3.組織好備課組活動(dòng)，建立理化生教學(xué)資庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資的建立。1.學(xué)期初制定好教研組工作方案，做到目的明確，職責(zé)清楚，措施有效。2.認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下要求：備課詳細(xì)要求：(1)鉆研教材，充分備課，教案內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹老師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評(píng)課：先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。3.備課組認(rèn)真組織好教材分析^p。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)展深化理解，分析^p，要從單元構(gòu)造分析^p，到每課時(shí)的分析^p，并研究有效的教學(xué)方法。4.改進(jìn)老師作業(yè)的修改方式，要求修改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)展評(píng)定，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。5.定期開展教學(xué)情況分析^p，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析^p時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生裝備怎樣的課堂練習(xí)，裝備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)展認(rèn)真組合、挑選與變化。6.舉行各種形式的觀摩課。要求年輕老師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的方法和途徑。7.對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，積極外出交流學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，8.配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析^p工作，為學(xué)校對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正根據(jù)。9.認(rèn)真進(jìn)展質(zhì)量檢測(cè)與分析^p。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)展統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析^p比擬。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析^p及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。初中理化生教研組工作方案篇四一、精心組織組內(nèi)活動(dòng)落實(shí)學(xué)校教學(xué)安排1.對(duì)本期組內(nèi)活動(dòng)做如下安排：(1)每周集體備課時(shí)，組內(nèi)由一位老師分享本周教學(xué)反思后的心得體會(huì)，比方學(xué)科間浸透的效果，應(yīng)對(duì)不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的效果。(2)每周由每位老師推薦一篇好文章，組內(nèi)老師共同閱讀學(xué)習(xí)，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資。(3)每周組內(nèi)每位老師至少聽三節(jié)課，選出其中一節(jié)課分享聽課收獲。(4)按要求及時(shí)高質(zhì)量的完成一篇好字、一篇個(gè)人教育敘事或教學(xué)隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價(jià)值的老師論文或經(jīng)歷總結(jié)、一個(gè)高質(zhì)量的多媒體課件、一套標(biāo)準(zhǔn)化試題。2.為迎接學(xué)校四個(gè)專項(xiàng)比賽(即教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng);老師鋼筆粉筆字大比拼活動(dòng);“說課-講課-評(píng)課”活動(dòng);優(yōu)秀教育論文評(píng)選活動(dòng))，組內(nèi)老師進(jìn)展如下練兵準(zhǔn)備：(1)每天朗讀一篇文章，使語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更加優(yōu)美，增強(qiáng)老師的語(yǔ)言魅力。(2)每周每位老師分享一份優(yōu)秀板書設(shè)計(jì)，做到重難點(diǎn)突出，表達(dá)知識(shí)內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)絡(luò)，美觀大方。(3)每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)(除一篇稿文章外)，為做出優(yōu)秀論文打好根底。(4)每周至少聽評(píng)組內(nèi)老師一節(jié)課，指出缺乏、汲取成功經(jīng)歷，在進(jìn)入“說-講-評(píng)”活動(dòng)前自我磨練，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。(5)充分利用好學(xué)校提供的各項(xiàng)資，積極參加各種教科研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)步自身教科研程度，到達(dá)科研興教的目的。二、發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)進(jìn)步學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)1.充分利用理化生實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)質(zhì)資，開好每一科實(shí)驗(yàn)課，完善實(shí)驗(yàn)用品統(tǒng)計(jì)表，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，提早一周準(zhǔn)備好所需實(shí)驗(yàn)用品，實(shí)驗(yàn)課后要有實(shí)驗(yàn)反思，讓學(xué)生再動(dòng)手過程中進(jìn)步才能，為中考實(shí)驗(yàn)打下良好的根底。2.在集體備課過程中，注重理化生學(xué)科間浸透，全面進(jìn)步學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。三、積極準(zhǔn)備備戰(zhàn)中考1.在集體備課過程中根據(jù)課標(biāo)重點(diǎn)進(jìn)展教材剖析、明確教材編寫意圖;理清教學(xué)目的，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和根本的知識(shí)點(diǎn)和中考考點(diǎn)，在教案中表達(dá)出中考考點(diǎn)要求;做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干老師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì);定時(shí)間、內(nèi)容、主講人。2.優(yōu)化作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)。嚴(yán)格按照《新海中學(xué)布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè)，作業(yè)修改上，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，修改要快;有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。同時(shí)注意嚴(yán)格按照中考要求，是學(xué)生形成良好的答題標(biāo)準(zhǔn)。建立標(biāo)準(zhǔn)的錯(cuò)題本，為今后查缺補(bǔ)漏做好準(zhǔn)備。初中理化生教研組工作方案篇五本學(xué)期，理化生教研組將在校長(zhǎng)室、教誨處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)二期課改理念，緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，以有效課堂建立為載體，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，全面進(jìn)步本校理化生老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。工作要點(diǎn)：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，提升課堂研究的氣氛1.組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《根底教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合理論活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識(shí)，豐富老師的頭腦。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立中考意識(shí)。3.在新學(xué)期中，組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文，培養(yǎng)老師的教研才能。4.對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)歷的老師來組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，如：邀請(qǐng)理化教研員來校指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。5.關(guān)注自己240，540的完成情況。二、加強(qiáng)常規(guī)工作，逐步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。初中學(xué)生對(duì)物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差，所以老師一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的催促，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1、集體備課：搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，討論如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程施行中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)展課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂容量。各位老師要學(xué)會(huì)利用好這一資優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度。2、精講精練：為了大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化課堂為主的精講和學(xué)生的精練，強(qiáng)化反應(yīng)矯正和補(bǔ)救。在兩個(gè)強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反應(yīng)要快。要認(rèn)識(shí)到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量開展過程的必由之路。(才能是學(xué)生在老師指導(dǎo)下自己練會(huì)的)3、重視實(shí)驗(yàn)：理、化、生教學(xué)中實(shí)驗(yàn)是豐富學(xué)生的感性材料?？梢赃M(jìn)步學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，每位老師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀，打破難點(diǎn)，培養(yǎng)才能等諸多方面所能起到的重要作用。為此，各科任老師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保質(zhì)保量完成全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。4、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短：老師互相聽課，及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把教學(xué)理論中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。三、積極做好青年老師的培養(yǎng)工作我們理化生教研組物理青年老師占物理老師的一半，為了營(yíng)造一種積極向上的氣氛，讓青年老師感受到理化生教研組團(tuán)隊(duì)凝聚力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年老師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)開展平臺(tái)，例如參與區(qū)級(jí)公開課活動(dòng)，開設(shè)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年老師快速成長(zhǎng)。四、深化推進(jìn)學(xué)科德育。依托學(xué)科教學(xué)深化開展兩綱教育。研究的主題是，把兩綱教育如何恰當(dāng)?shù)亍o痕化地浸透到知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維教學(xué)目的之中。五、加強(qiáng)中考試題研究，掌握中考信息，進(jìn)步中考成績(jī)。中考是義務(wù)階段的重要考試，參與的人數(shù)多，涉及面廣，對(duì)一線教學(xué)的影響大，如何發(fā)揮中考對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教育改革的積極導(dǎo)向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科，教研活動(dòng)中我們對(duì)中考試題進(jìn)展研究，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢(shì)等對(duì)指導(dǎo)我們平時(shí)的教學(xué)工作有著及其重要的意義，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。六、月考工作九年級(jí)物理、化學(xué)，八年級(jí)物理都有月考。根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題，備課組長(zhǎng)要將該年級(jí)所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及缺乏做出認(rèn)真分析^p，進(jìn)展匯總。總之，本學(xué)期組織本組老師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，全面進(jìn)步本組老師自身業(yè)務(wù)才能教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑，新方法，不斷完善和進(jìn)步。努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組。初中理化生教研組工作方案篇六一、指導(dǎo)思想：加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作方案對(duì)教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的根底上充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個(gè)中心，不斷的探究努力和開拓創(chuàng)新，在此根底上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案式教學(xué)專題研究，加大青年老師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步本校理化生教老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步施行科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求，本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作。二、常規(guī)工作：1、加強(qiáng)教研組建立，教研組活動(dòng)要提早做好方案，做到每次活動(dòng)有方案、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。2、組織全組老師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初四理化生老師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的方案、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。3、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目的的重要陣地。4、每位老師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué)，進(jìn)步效率，實(shí)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進(jìn)方案。三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向：1、定期組織全體成員深化課堂聽課，研究教學(xué)理論中存在的缺乏，提出建立性意見。2、深化研究本教研組老師根本功的構(gòu)成要素，擬定理化生老師根本功細(xì)那么。3、把教學(xué)研究課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析^p，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。4、分階段進(jìn)展理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與缺乏。四、老師學(xué)生活動(dòng)：1.堅(jiān)持教研組例會(huì)制度(本組活動(dòng)時(shí)間為每周二上午)，加強(qiáng)教研組建立，2.認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動(dòng)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。3.學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評(píng)課活動(dòng)，組織好本組的集體聽課、說課和評(píng)課活動(dòng)，集體研討教學(xué)，做到實(shí)在能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)步業(yè)務(wù)。并組織好每位老師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探究進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。初中理化生教研組工作方案篇七以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問題、提升理化生老師綜合素質(zhì)為主要目的，以理論反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為進(jìn)步我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。1、組織全組老師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生老師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)方案、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。2、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目的的重要陣地。實(shí)行推門聽課制度，鼓勵(lì)老師多聽不同類別的課。3、上好公開課，加強(qiáng)集體研討公開課是老師共同進(jìn)步的又一種形式。承當(dāng)公開課的老師要認(rèn)真上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課老師要提早到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨(dú)在下面開小會(huì)，完畢后要及時(shí)評(píng)課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把教學(xué)理論中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決，互相學(xué)習(xí)，互相幫助進(jìn)步整體實(shí)力。老師每學(xué)期累計(jì)聽課不得少于10節(jié)。4、改革課堂教學(xué)進(jìn)步教學(xué)效率.課堂教學(xué)是老師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，老師要確立結(jié)實(shí)的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)形式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn),當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和才能培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新才能。同時(shí)積極進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究近3年中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力進(jìn)步理化生中考成績(jī)。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)教案、課后反思，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)歷總結(jié).1.配合縣教研室的課題研究工作，深化理論課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學(xué)形式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)歷、學(xué)期末要形成經(jīng)歷總結(jié)。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料，進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書。3、人人獻(xiàn)策，人人出力，搞好大型活動(dòng)。初中理化生教研組工作方案篇八一、指導(dǎo)思想。以理化生的學(xué)科開展觀為指導(dǎo)，以新公布的?理化生課程標(biāo)準(zhǔn)?為根據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，進(jìn)步老師駕馭新教材的才能，促進(jìn)老師課堂教學(xué)才能和專業(yè)開展。同時(shí)，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。二、主要措施。(一)、更新教育理念：1.以“新根底教育”為理念，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)和探究，搞活課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展教改實(shí)驗(yàn)，提升老師的綜合素質(zhì)(二)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：1、集體備課，發(fā)揮群體智慧集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目的、學(xué)習(xí)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說課為主，做到有方案、有目的、有實(shí)效。集體備課是共同進(jìn)步的有效途徑，它不僅有利于老師知識(shí)程度的進(jìn)步，而且有利于教學(xué)經(jīng)歷的積累，教學(xué)方法的改進(jìn)，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對(duì)教案進(jìn)展充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享。2、開公開課，加強(qiáng)集體研討公開課是老師共同進(jìn)步的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，先說課，后講課、評(píng)課，說課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，爭(zhēng)取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對(duì)外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析^p研究，對(duì)課堂構(gòu)造仔細(xì)推敲，對(duì)板書精心設(shè)計(jì)，進(jìn)步整體實(shí)力。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目的，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識(shí)、技能、才能、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目的，為新教材獲得最正確教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)將來社會(huì)開展的合格人才而努力探究。4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)始終是校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和才能培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新才能。同時(shí)積極進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力進(jìn)步理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織老師深化學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)才能，很好利用多媒體教室教學(xué)，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手才能，從而進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充分，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)科專業(yè)知識(shí)。7.確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度?！敖潭谎心敲礈\，研而不教那么枯”。加強(qiáng)課題研究的力度，嚴(yán)密結(jié)合教學(xué)理論，精選課題，深化鉆研，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)——理論——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氣氛。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。8.多途徑加強(qiáng)對(duì)老師的培養(yǎng)，促使老師迅速成長(zhǎng)起來9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時(shí)侯開展組內(nèi)老師活動(dòng)。初中理化生教研組工作方案篇九本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步本校理化生老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步物理老師理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《根底教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合理論活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。2.組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。二、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效益本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，施行啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)形式，重視理化生知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合理論活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能的培養(yǎng);⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;⑸進(jìn)步課堂教學(xué)效益的方法。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)形式，實(shí)在進(jìn)步備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。3.組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的方法和途徑。4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。5.建議每位老師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探究性的物理教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深化的開展。三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，進(jìn)步各班教學(xué)的質(zhì)量初中理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和才能培養(yǎng)上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新才能。同時(shí)積極進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力進(jìn)步理化生教學(xué)成績(jī)。四、其它工作1.積極組織老師撰寫論文，進(jìn)展評(píng)選。2.搞好課外興趣小組活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用才能，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。3.完成教育局、教研室和學(xué)校布置的其它工作。詳細(xì)安排：九月份：1.制定教研方案。2.確定本學(xué)期交研課題。3.教材分析^p。十月份～十二月份：1.理論學(xué)習(xí)。2.集體備課。3.互相聽課、評(píng)課。新年一月份：教研總結(jié)。初中理化生教研組工作方案篇十新的學(xué)期，新的開場(chǎng)。在暑假快要完畢的時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，但這并沒有影響到學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。八月二十號(hào)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織各年級(jí)班主任和各教研組的組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)了兩天。主要是由學(xué)校安排新學(xué)期的局部工作，并讓各年級(jí)的優(yōu)秀班主任分別發(fā)了言。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是給我的感觸非常深，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)方面非常重視，各位老師的干勁也很足，這是一個(gè)好的開端。對(duì)于我們理化生教研組來說，也應(yīng)該積極和配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點(diǎn)，把各項(xiàng)工作盡量的做完美。一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作方案和教誨處的工作安排，以開展為本，既關(guān)注學(xué)生的開展，又關(guān)注老師的開展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的開展。加強(qiáng)組內(nèi)合作，創(chuàng)立和諧氣氛，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。限度開掘師生的潛能，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，積極推廣學(xué)校214課改形式，從而進(jìn)步教學(xué)效率，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。明確個(gè)人職責(zé)，做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。二、工作方面組織全組老師學(xué)習(xí)《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化施行方案》。做好學(xué)期方案，安排好教學(xué)進(jìn)度，明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目的，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任，制訂好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)方案，有的放矢，進(jìn)步教學(xué)的目的性、針對(duì)性。根據(jù)《課改深化施行方案》，要求全組成員提早一周備出學(xué)案，并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書寫自己的教案，不能用舊教案，教案要表達(dá)個(gè)性化，突出個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)，及時(shí)把優(yōu)秀教案打印出來，并上傳教誨處。及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)展反思，適當(dāng)做好反思記錄。時(shí)刻把常規(guī)課當(dāng)公開課上，隨時(shí)承受領(lǐng)導(dǎo)的檢查，進(jìn)步自己的課堂效果。對(duì)于我們理化學(xué)科，因?yàn)榉种挡患罢Z(yǔ)數(shù)外，學(xué)生的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差，老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)展催促，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，搞好備課組建立，以備課組為活動(dòng)中心。利用好備課組資，抓好集體備課，形成教研氣氛，新老成員要協(xié)調(diào)好，團(tuán)結(jié)互助。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課，在下一周要互相聽這一節(jié)課，假設(shè)有缺乏要及時(shí)進(jìn)展糾正，對(duì)于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上，以備后用。今年的中招成績(jī)已經(jīng)揭曉，對(duì)于物理學(xué)科來說，歷年都是我校的優(yōu)勢(shì)科目，但今年的成績(jī)并不是很理想，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據(jù)這種情況，建議我們理化生學(xué)科要加強(qiáng)測(cè)驗(yàn)，爭(zhēng)取每周對(duì)學(xué)生有一次小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)檢查催促學(xué)生的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的缺乏，及時(shí)反應(yīng)，努力使學(xué)生和老師的工作收到效率，少做無用功。這樣也能使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)與缺乏，同時(shí)也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來新的奮斗目的，便于老師及時(shí)修正下階段的教學(xué)方案。認(rèn)真組織每一次教研活動(dòng)，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次，形式可以多樣，看光盤，學(xué)習(xí)課件制作等，每人都要上一次三同課，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開為兩個(gè)小組，每周要安排兩位老師上觀摩課，按照學(xué)校提倡的觀課、議課形式進(jìn)展，使每位老師都積極地投入，不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，同時(shí)也能從中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，及時(shí)加以糾正，使每一位老師在最短的時(shí)間內(nèi)得到限度的進(jìn)步，對(duì)于各學(xué)科推出的骨干老師，要起到領(lǐng)頭作用，帶著本學(xué)科的老師盡快成長(zhǎng)。每周都要求老師認(rèn)真書寫一周來的心得體會(huì)，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中，讓更多的老師進(jìn)展學(xué)習(xí)，這樣不僅可以讓別的老師有所進(jìn)步，同時(shí)，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材。鼓勵(lì)每一位老師都撰寫論文，申報(bào)課題，進(jìn)步每一位老師的科研意識(shí)和才能，進(jìn)步我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。初中理化生教研組工作方案篇十一本學(xué)期，理化生教研組將在校長(zhǎng)室、教誨處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)二期課改理念，緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，以有效課堂建立為載體，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，全面進(jìn)步本校理化生老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。工作要點(diǎn)：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，提升課堂研究的氣氛1.組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《根底教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合理論活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。等先進(jìn)的教學(xué)理論知識(shí)，豐富老師的頭腦。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立中考意識(shí)。3.在新學(xué)期中，組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文，培養(yǎng)老師的教研才能。4.對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)歷的老師來組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，如：邀請(qǐng)理化教研員來校指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。5.關(guān)注自己240，540的完成情況。二、加強(qiáng)常規(guī)工作，逐步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。初中學(xué)生對(duì)物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差，所以老師一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的催促，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1、集體備課：搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，討論如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程施行中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)展課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂容量。各位老師要學(xué)會(huì)利用好這一資優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度。2、精講精練：為了大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化課堂為主的精講和學(xué)生的精練，強(qiáng)化反應(yīng)矯正和補(bǔ)救。在兩個(gè)強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反應(yīng)要快。要認(rèn)識(shí)到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量開展過程的必由之路。(才能是學(xué)生在老師指導(dǎo)下自己練會(huì)的)3、重視實(shí)驗(yàn)：理、化、生教學(xué)中實(shí)驗(yàn)是豐富學(xué)生的感性材料。可以進(jìn)步學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，每位老師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀，打破難點(diǎn)，培養(yǎng)才能等諸多方面所能起到的重要作用。為此，各科任老師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保質(zhì)保量完成全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。4、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短：老師互相聽課，及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把教學(xué)理論中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。三、積極做好青年老師的培養(yǎng)工作我們理化生教研組物理青年老師占物理老師的一半，為了營(yíng)造一種積極向上的氣氛，讓青年老師感受到理化生教研組團(tuán)隊(duì)凝聚力和組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年老師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)開展平臺(tái)，例如參與區(qū)級(jí)公開課活動(dòng)，開設(shè)教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年老師快速成長(zhǎng)。四、深化推進(jìn)學(xué)科德育。依托學(xué)科教學(xué)深化開展兩綱教育。研究的主題是，把兩綱教育如何恰當(dāng)?shù)?、無痕化地浸透到知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維教學(xué)目的之中。五、加強(qiáng)中考試題研究，掌握中考信息，進(jìn)步中考成績(jī)。中考是義務(wù)階段的重要考試，參與的人數(shù)多，涉及面廣，對(duì)一線教學(xué)的影響大，如何發(fā)揮中考對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教育改革的積極導(dǎo)向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科，教研活動(dòng)中我們對(duì)中考試題進(jìn)展研究，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢(shì)等對(duì)指導(dǎo)我們平時(shí)的教學(xué)工作有著及其重要的意義，保證我們的復(fù)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向。六、月考工作九年級(jí)物理、化學(xué)，八年級(jí)物理都有月考。根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題，備課組長(zhǎng)要將該年級(jí)所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及缺乏做出認(rèn)真分析^p，進(jìn)展匯總?？傊?，本學(xué)期組織本組老師必須進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，全面進(jìn)步本組老師自身業(yè)務(wù)才能教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑，新方法，不斷完善和進(jìn)步。努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組和備課組。初中理化生教研組工作方案篇十二一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，到達(dá)轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面進(jìn)步老師素質(zhì)，努力進(jìn)步本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。總之我們將立足于課堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動(dòng)效勞于學(xué)校、效勞于每位老師、效勞于課堂的根本理念。二、根本情況本學(xué)期理化組老師共有7人，本組老師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，老師們對(duì)教研活動(dòng)的開展有了較高的認(rèn)識(shí)，自覺性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開展得以較好的落實(shí)。三、根本目的1.提升課堂研究的氣氛。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和進(jìn)步本組老師的課堂教學(xué)才能，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)展研究，最大程度進(jìn)步課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率。2.進(jìn)展相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研才能。定期對(duì)本組老師進(jìn)展新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)展課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。努力踐行高效課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率3.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建立理化生教學(xué)資庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資的建立。四、工作重點(diǎn)及主要措施1、集體備課，發(fā)揮群體智慧集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，重點(diǎn)討論教學(xué)目的、學(xué)習(xí)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，活動(dòng)中做到有方案、有目的、有實(shí)效。2、組織好公開課，加強(qiáng)集體研討公開課是老師共同進(jìn)步的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)聽評(píng)課都要落實(shí)并有記錄。同時(shí)，對(duì)于每個(gè)公開課我們都要積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析^p研究，對(duì)課堂構(gòu)造仔細(xì)推敲，對(duì)板書精心設(shè)計(jì)，進(jìn)步整體實(shí)力。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展研討活動(dòng)，明確教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目的，認(rèn)真研究教材，把握特點(diǎn)和教學(xué)要求，按各項(xiàng)要求，落實(shí)三維教學(xué)目的。4、狠抓九年級(jí)理化教學(xué)畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和才能培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新才能。5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織老師深化學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)才能，積極組織協(xié)調(diào)本組老師參加縣物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大禍起賽，并力爭(zhēng)獲得好成績(jī)。很好利用多媒體教室教學(xué)，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手才能，從而進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立并組織好興趣小組活動(dòng)對(duì)于少數(shù)學(xué)生來說，他們精力充分，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在八、九年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。同時(shí)加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)科專業(yè)知識(shí)。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理參加全國(guó)的化學(xué)及物理的競(jìng)賽活動(dòng)。7、確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。加強(qiáng)課題研究的力度，嚴(yán)密結(jié)合教學(xué)理論，精選課題，深化鉆研，及時(shí)總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氣氛。8、多途徑加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，促使他們迅速成長(zhǎng)起來?？傊?，本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)決的教學(xué)信念，克制各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。初中理化生教研組工作方案篇十三：本學(xué)期教研組工作以學(xué)校教學(xué)方案為根據(jù)，以教誨處工作方案為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，抓老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)步，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材的學(xué)習(xí)及課程施行試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生音美教研活動(dòng)，努力探究理化生音美教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重老師的個(gè)人開展，進(jìn)步我校理化生音美老師教育教學(xué)的才能和程度。1、以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)和三次檢測(cè)為主線，展開校本課程的研究。2、積極參與對(duì)新教材的鉆研，討論教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有進(jìn)步。3、充分利用備課組集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，探究更好的課堂教學(xué)形式，將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。4、注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)絡(luò)，做到資共享，共同進(jìn)步。5、多途徑加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年老師迅速成長(zhǎng)。6、繼續(xù)進(jìn)展教研教改活動(dòng)，加大教改力度，通過多種途徑進(jìn)步課堂教學(xué)效率。7、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。1、定期召開教研組會(huì)議，及時(shí)批閱教案，及時(shí)檢查作業(yè)。2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。3、在學(xué)習(xí)的根底上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，實(shí)在改革課堂教學(xué)，以到達(dá)真正進(jìn)步老師的教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)程度。4、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以便更好地把握和理解新教材、理化生音美《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生根本知識(shí)和根本技能的訓(xùn)練，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的才能和課堂教學(xué)的質(zhì)量。5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在聽課、備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為施行的主要環(huán)節(jié)，通過聽課、備課、上課、評(píng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。6、加強(qiáng)教研組和備課組的建立。教研組、備課組的活動(dòng)要提早做好方案，做到每次活動(dòng)有方案、有主題、有記錄。隨時(shí)研究研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素質(zhì)的主題展開，搞好教研組特色的創(chuàng)立活動(dòng)。以備課組為單位，定期進(jìn)展教學(xué)經(jīng)歷的交流〔案例分析^p，評(píng)課，教學(xué)經(jīng)歷交流等〕。7、每位老師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好檢測(cè)出題、制卷、考試和試卷分析^p〔試題分析^p，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進(jìn)方案〕。8、組織好全校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。9、繼續(xù)抓好后1/3學(xué)生的進(jìn)步轉(zhuǎn)化工作，這對(duì)進(jìn)步整個(gè)學(xué)校的教學(xué)程度〔如合格率和人均分〕是至關(guān)生要的。研究抓好后1/3學(xué)生進(jìn)步轉(zhuǎn)化的方法、策略，要防止加班加點(diǎn)、搞題海戰(zhàn)術(shù)等高耗低效的把人當(dāng)成機(jī)器的方法。10、多途徑加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師迅速成長(zhǎng)為骨干和學(xué)科帶頭人。組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論，不斷進(jìn)步青年老師的教育理論程度；配合教誨處加強(qiáng)骨干老師對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探究課堂教學(xué)構(gòu)造、形式和方法，組織老師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助青年老師熟習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度。11、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。畢業(yè)班的教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和才能培養(yǎng)上。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新才能。同時(shí)積極進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究新課改的中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力進(jìn)步理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的中考命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。12、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織老師深化學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)才能，充分利用多媒休教學(xué)，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手才能，從而進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。13、加強(qiáng)全組老師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的才能訓(xùn)練，努力將理化生組建立成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊(duì)伍。14、配合教誨處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。15、開拓第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生音美五科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開拓課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的才能，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)的學(xué)習(xí)中充分利用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)這五門學(xué)科。16、催促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)歷等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人每學(xué)期至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。初中理化生教研組工作方案篇十四一、工作目的本學(xué)期理化生地教研組的工作,將以進(jìn)步課堂效率為工作方向,以討論學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力進(jìn)步全組老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目的,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,進(jìn)步課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程施行試驗(yàn),力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。二、日常工作1、加強(qiáng)教研組建立。教研組活動(dòng)要提早做好方案，做到每次活動(dòng)有方案、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。2、組織全組老師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初二的地理、生物老師和初三的物理、化學(xué)老師要隨時(shí)關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的方案、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析^p。3、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，精心研究新的學(xué)案，備好導(dǎo)案，認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目的的重要陣地。4、每位老師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué)，進(jìn)步效率，實(shí)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究。5、征集、評(píng)選論文、經(jīng)歷總結(jié)，并向上一級(jí)推薦。6、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的打破，上一個(gè)新臺(tái)階。三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向1、定期組織全體成員深化課堂聽課，研究教學(xué)理論中存在的缺乏，提出建立性意見。2、把教學(xué)研究課、匯報(bào)課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析^p，總結(jié)出理化生地學(xué)科的教學(xué)特色。初中理化生教研組工作方案篇十五一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研程度，進(jìn)步教研效益。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;樹立科學(xué)開展觀，遵循教育規(guī)律，全面施行素質(zhì)教育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氣氛。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式，加強(qiáng)備課組的集體備課，集思廣益，整合資，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目的。充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案，既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同開展，營(yíng)造教研興校，科研強(qiáng)校氣氛，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，實(shí)在加強(qiáng)教研組建立，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。二、教研組狀況分析^p我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長(zhǎng),李海東老師擔(dān)任八年級(jí)物理并兼任備課組長(zhǎng)，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長(zhǎng)，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長(zhǎng)。廖碧明、余思仁、邱清會(huì)、羅水良、鄺紹智任九年級(jí)物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級(jí)物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級(jí)化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級(jí)生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級(jí)生物。年輕老師可向老老師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)歷，而在承受新事物和新的教學(xué)理念方面，老老師那么可向年輕老師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。三、本學(xué)期教研組主要工作：1、加強(qiáng)教研組建立，教研組活動(dòng)要提早做好方案，做到每次活動(dòng)有方案、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》2、組織全組老師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級(jí)理化生老師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)方案、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。3、催促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目的的重要陣地。4、每位老師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué)，進(jìn)步效率，實(shí)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》5、做好八年級(jí)物理課題研究的各項(xiàng)工作。6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。征集、評(píng)選論文、經(jīng)歷總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的打破，上一個(gè)新臺(tái)階。四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系1、定期組織全體成員深化課堂聽課，研究教學(xué)理論中存在的缺乏，提出建立性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》2、深化研究本教研組老師根本功的構(gòu)成要素，擬定理化生老師根本功細(xì)那么。3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析^p，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。4、分階段進(jìn)展理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與缺乏。五、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)1、制定科學(xué)的教研方案，精心組織施行。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。方案有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)步。2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：(1)備課，備寫標(biāo)準(zhǔn)教案。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深化挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)構(gòu)造、明確教材的才能要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)絡(luò)。(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，修改及時(shí)，要有等級(jí)。(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施催促落實(shí)。六、其他工作1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開展工作，我組老師在課堂教學(xué)中探究課比擬多。我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)工作。2、做好測(cè)試后的成績(jī)分析^p，學(xué)生情況分析^p和教學(xué)改進(jìn)方案。初中理化生教研組工作方案篇十六新的學(xué)期，新的開場(chǎng)。在暑假快要完畢的時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，但這并沒有影響到學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。八月二十號(hào)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織各年級(jí)班主任和各教研組的組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)了兩天。主要是由學(xué)校安排新學(xué)期的局部工作，并讓各年級(jí)的優(yōu)秀班主任分別發(fā)了言。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是給我的感觸非常深，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)方面非常重視，各位老師的干勁也很足，這是一個(gè)好的開端。對(duì)于我們理化生教研組來說，也應(yīng)該積極和配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點(diǎn)，把各項(xiàng)工作盡量的做完美。一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作方案和教誨處的工作安排，以開展為本，既關(guān)注學(xué)生的開展，又關(guān)注老師的開展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的開展。加強(qiáng)組內(nèi)合作，創(chuàng)立和諧氣氛，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。最大限度開掘師生的潛能，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，積極推廣學(xué)?！?14”課改形式，從而進(jìn)步教學(xué)效率，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。明確個(gè)人職責(zé)，做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。二、工作方面組織全組老師學(xué)習(xí)《葉公中學(xué)課改深化施行方案》。做好學(xué)期方案，安排好教學(xué)進(jìn)度，明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目的，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任，制訂好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)方案，有的放矢，進(jìn)步教學(xué)的目的性、針對(duì)性。根據(jù)《課改深化施行方案》，要求全組成員提早一周備出學(xué)案，并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書寫自己的教案，不能用舊教案，教案要表達(dá)個(gè)性化，突出個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)，及時(shí)把優(yōu)秀教案打印出來，并上傳教誨處。及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)展反思，適當(dāng)做好反思記錄。時(shí)刻把常規(guī)課當(dāng)公開課上，隨時(shí)承受領(lǐng)導(dǎo)的檢查，進(jìn)步自己的課堂效果。對(duì)于我們理化學(xué)科，因?yàn)榉种挡患罢Z(yǔ)數(shù)外，學(xué)生的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差，老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)展催促，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，搞好備課組建立，以備課組為活動(dòng)中心。利用好備課組資，抓好集體備課，形成教研氣氛，新老成員要協(xié)調(diào)好，團(tuán)結(jié)互助。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課，在下一周要互相聽這一節(jié)課，假設(shè)有缺乏要及時(shí)進(jìn)展糾正，對(duì)于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上，以備后用。今年的中招成績(jī)已經(jīng)揭曉，對(duì)于物理學(xué)科來說，歷年都是我校的優(yōu)勢(shì)科目，但今年的成績(jī)并不是很理想，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據(jù)這種情況，建議我們理化生學(xué)科要加強(qiáng)測(cè)驗(yàn)，爭(zhēng)取每周對(duì)學(xué)生有一次小測(cè)驗(yàn)，及時(shí)檢查催促學(xué)生的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的缺乏，及時(shí)反應(yīng)，努力使學(xué)生和老師的工作收到最大效率，少做無用功。這樣也能使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)與缺乏，同時(shí)也為自己下一階段的學(xué)習(xí)與教學(xué)提出來新的奮斗目的，便于老師及時(shí)修正下階段的教學(xué)方案。認(rèn)真組織每一次教研活動(dòng)，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習(xí)一次，形式可以多樣，看光盤，學(xué)習(xí)課件制作等，每人都要上一次“三同課”，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開為兩個(gè)小組，每周要安排兩位老師上觀摩課，按照學(xué)校提倡的觀課、議課形式進(jìn)展，使每位老師都積極地投入，不僅學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，同時(shí)也能從中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，及時(shí)加以糾正，使每一位老師在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大限度的進(jìn)步，對(duì)于各學(xué)科推出的骨干老師，要起到領(lǐng)頭作用，帶著本學(xué)科的老師盡快成長(zhǎng)。每周都要求老師認(rèn)真書寫一周來的心得體會(huì)，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中，讓更多的老師進(jìn)展學(xué)習(xí)，這樣不僅可以讓別的老師有所進(jìn)步，同時(shí)，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材。鼓勵(lì)每一位老師都撰寫論文，申報(bào)課題，進(jìn)步每一位老師的科研意識(shí)和才能，進(jìn)步我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。以上是我們理化生教研組的工作方案，缺乏之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。初中理化生教研組工作方案篇十七新的學(xué)期，新的開場(chǎng)。在暑假快要完畢的時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，但這并沒有影響到學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。八月二十號(hào)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織各年級(jí)班主任和各教研組的組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)了兩天。主要是由學(xué)校安排新學(xué)期的局部工作，并讓各年級(jí)的優(yōu)秀班主任分別發(fā)了言。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是給我的感觸非常深，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)方面非常重視，各位老師的干勁也很足，這是一個(gè)好的開端。對(duì)于我們理化生教研組來說，也應(yīng)該積極和配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點(diǎn)，把各項(xiàng)工作盡量的做完美。一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作方案和教誨處的工作安排，以開展為本，既關(guān)注學(xué)生的開展，又關(guān)注老師的開展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的開展。加強(qiáng)組內(nèi)合作，創(chuàng)立和諧氣氛，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。限度開掘師生的潛能，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，積極推廣學(xué)校214課改形式，從而進(jìn)步教學(xué)效率，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。明確個(gè)人職責(zé)，做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。二、工作方面組織全組老師學(xué)習(xí)《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化施行方案》。做好學(xué)期方案，安排好教學(xué)進(jìn)度，明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目的，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任，制訂好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)方案，有的放矢，進(jìn)步教學(xué)的目的性、針對(duì)性。根據(jù)《課改深化施行方案》，要求全組成員提早一周備出學(xué)案，并讓各位老師根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真書寫自己的教案，不能用舊教案，教案要表達(dá)個(gè)性化，突出個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)，及時(shí)把優(yōu)秀教案打印出來，并上傳教誨處。及時(shí)對(duì)每一節(jié)課進(jìn)展反思，適當(dāng)做好反思記錄。時(shí)刻把常規(guī)課當(dāng)公開課上，隨時(shí)承受領(lǐng)導(dǎo)的檢查，進(jìn)步自己的課堂效果。對(duì)于我們理化學(xué)科，因?yàn)榉种挡患罢Z(yǔ)數(shù)外，學(xué)生的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的自覺性較差，老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)展催促，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用學(xué)生實(shí)驗(yàn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，搞好備課組建立，以備課組為活動(dòng)中心。利用好備課組資，抓好集體備課，形成教研氣氛，新老成員要協(xié)調(diào)好，團(tuán)結(jié)互助。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準(zhǔn)備一節(jié)課，在下一周要互相聽這一節(jié)課，假設(shè)有缺乏要及時(shí)進(jìn)展糾正，對(duì)于精心準(zhǔn)備的教案要集中保存在電腦上，以備后用。今年的中招成績(jī)已經(jīng)揭曉，對(duì)于物理學(xué)科來說，歷年都是我校的優(yōu)勢(shì)科目，但今年的成績(jī)并不是