幼兒園中班手工教學(xué)方案官方版（3篇）

第7頁共7頁幼兒園中?班手工教?學(xué)方案官?方版活?動目標：?1、嘗?試通過紙?杯變形、?涂色制作?出紙杯花?。2、?探索不同?的分割方?式，并運?用對比色?或者漸進?色均勻涂?色。3?、體驗變?形所帶來?的快樂，?并能耐心?地進行涂?色活動。?活動準?備：1?、出示紙?杯花范例?，引導(dǎo)幼?兒欣賞，?引起興趣?。引導(dǎo)?幼兒觀察?紙杯花的?材料：“?看，這是?什么?這?朵花有什?么特別的?地方呢??”2、?鼓勵幼兒?探索紙杯?花的制作?方法。?(1)一?次性紙杯?怎么才能?變成一朵?美麗的花?呢?(?2)請幼?兒示范用?剪刀把紙?杯剪成花?的過程：?從杯口沿?直線剪到?杯底，相?隔一段再?從杯口沿?直線剪到?杯底，直?到將杯身?全部剪開?，用手將?剪開的長?條狀花瓣?向外打開?即變成花?。3、?探索不同?的分割方?式，并運?用對比色?或漸進色?均勻地涂?色。(?1)回憶?對比色和?漸進色。?(2)?探索不同?的分割涂?色方式。?除了把?花心和花?瓣分成兩?半涂色，?還可以怎?么分，才?能涂出不?一樣的效?果?4?、幼兒操?作，教師?觀察，及?時反饋幼?兒不同的?分割涂色?方法。?(1)幼?兒沿直線?見出花瓣?。(2?)教師：?可以選擇?對比色，?或漸進色?進行涂色?，涂色的?時候要用?力，要有?耐心。?5、集體?展示作品?，教師小?結(jié)。將?幼兒的制?作的紙杯?花串起來?，變成一?個個花串?。懸掛起?來。幼?兒園中班?手工教學(xué)?方案官方?版（二）?一、設(shè)?計意圖：?唐裝是?我們中國?特有的民?間服飾，?它款式獨?特，顏色?艷麗，蘊?涵著美好?的意義。?在民族文?化共享的?今天，唐?裝也走上?了世界文?化的行列?，深受大?家的喜愛?，國內(nèi)國?外都有它?的影跡，?它是我國?傳統(tǒng)民族?文化中一?顆璀璨的?明珠。大?班幼兒對?成人的衣?著打扮有?著具有濃?厚的關(guān)注?點與模仿?性。所以?我們選擇?了"唐裝?"設(shè)計成?為大班美?術(shù)欣賞活?動，讓幼?兒在活動?中欣賞、?感受中國?"唐裝"?獨特之美?和美好寓?意，引發(fā)?幼兒愛祖?國、愛家?鄉(xiāng)的情感?。二、?活動目標?：1、?引導(dǎo)幼兒?從色彩、?圖案、盤?花扣三個?方面欣賞?唐裝，感?受唐裝的?美。2?、知道它?是中國傳?統(tǒng)的民間?服飾，初?步了解唐?裝所包含?的象征意?義。3?、弘揚民?族文化，?引發(fā)幼兒?愛祖國，?愛家鄉(xiāng)的?情感。?三、活動?準備：?唐裝服飾?若干、音?樂磁帶、?唐裝圖案?、盤花扣?圖片多媒?體課件。?四、活?動要點：?從色彩?、圖案、?盤扣上欣?賞、感受?唐裝的美?，初步了?解唐裝所?包含的意?義。五?、活動過?程：1?、帶幼兒?觀看"唐?裝"服飾?展演，引?起幼兒興?趣。今?天，我們?一起去觀?看一場精?彩的服裝?表演，那?里有好多?好多漂亮?的衣服，?而且這些?服裝是我?們中國特?有的，是?我們中國?人自己設(shè)?計的，猜?猜是什么??哦，讓?我們趕緊?去看看吧?。2、?交流、討?論，了解?唐裝，喜?歡唐裝。?你們知?道我們剛?才看到的?是什么服?裝嗎??你們是從?哪里看出?來的??你們都喜?歡唐裝的?什么??3、引導(dǎo)?幼兒欣賞?唐裝(?1)從色?彩上欣賞?：教師?提問：剛?才我們看?了那么多?漂亮的唐?裝，小朋?友們說說?唐裝都有?些什么顏?色?哪種?顏色最多??(鮮艷?的顏色，?以紅色、?暖色調(diào)為?主)，我?們穿上顏?色那么鮮?艷的衣服?心情會怎?么樣?為?什么唐裝?都是以暖?色調(diào)為主?呢?(喜?慶、熱鬧?……)?教師：紅?色是中國?的顏色，?是喜慶的?顏色，代?表吉利祥?瑞的意義?，過年過?節(jié)、家逢?喜事都要?大量使用?紅色，因?為只有熱?烈的紅色?才最能表?達人們心?中快樂的?心情。?黃色我們?的母親河?--黃河?的顏色，?也我們中?國人皮膚?的顏色，?黃色還是?中國皇帝?們專用的?顏色。所?以，黃色?既代表神?圣，又代?表吉祥。?綠色是植?物的顏色?，有樹的?地方就有?生命，象?征著青春?和生命。?(2)?從圖案上?欣賞：?播放唐裝?圖案多媒?體課件。?教師提?問：小朋?友們仔細?看看，這?些唐裝上?的圖案都?是一樣的?嗎?它們?都是些什?么樣的圖?案?教?師：中國?的唐裝圖?案以團花?為主，花?紋呈四周?放射或旋?轉(zhuǎn)式紋樣?。有牡丹?、梅、蘭?、竹、菊?等花卉，?也有福、?祿、壽、?雙喜等文?字圖案，?還有"萬?"字花、?蝙蝠、石?榴等圖案?。(教師?邊講邊出?示相應(yīng)的?圖片，便?于幼兒欣?賞不同的?圖案)這?些圖案都?是中國傳?統(tǒng)裝飾，?用來象征?吉祥、喜?慶的符號?。(3?)從盤花?扣上欣賞?：播放?盤花扣圖?案多媒體?課件。?教師提問?：這些扣?子像什么?呀?和我?們平時系?的扣子有?什么不同??教師?：這些是?盤花扣，?也叫盤扣?，是專門?為唐裝設(shè)?計的扣子?，扣子由?紐結(jié)和紐?袢兩部分?組成，花?狀的造型?象征著吉?祥的祝愿?。4、?讓幼兒展?示自己的?唐裝，從?顏色、圖?案、扣子?上說說自?己的唐裝?的特點。?教師：?今天有的?小朋友也?把自己漂?亮的唐裝?穿來了，?我們請她?上來說說?她的唐裝?是什么顏?色的，上?面有什么?圖案，紐?扣又是什?么樣的??教師：?過年過節(jié)?喜慶的日?子我們最?喜歡穿上?漂亮的唐?裝，因為?它代表著?快快樂樂?、開開心?心、吉祥?如意、幸?福美滿、?團團圓圓?……小朋?友們，我?們相互說?說祝福的?話吧??幼兒園中?班手工教?學(xué)方案官?方版（三?）活動?目標1?、引導(dǎo)幼?兒觀察樹?葉。能述?說樹葉的?顏色、形?狀、大小?等特征。?2、掌?握樹葉貼?畫的基本?方法。?3、培養(yǎng)?幼兒的欣?賞能力。?4、激?發(fā)幼兒喜?歡畫、愿?意的畫的?活動興趣?。教學(xué)?難點1?.培養(yǎng)幼?兒的動手?能力。?2.能夠?完成樹葉?貼畫作品??；顒?準備1?、發(fā)動幼?兒家長與?其幼兒利?用秋游、?爬山、散?步等活動?，采集和?撿拾各種?大小不一?，形狀和?顏色各異?的樹葉若?干。老師?把收集到?的樹葉進?行壓平、?晾干處理?后，分成?四類(制?作金魚類?、制作葡?萄類、制?作鴨子類?、制作孔?雀開屏類?)樹葉材?料。2?、秋天落?葉飄落圖?一張，樹?葉貼畫成?品圖兩張?。3、?白紙、剪?刀、乳膠?各4;幾?種彩色卡?紙若干。?活動過?程一、?談話引入?老師：?小朋友，?大家知道?現(xiàn)在是什?么季節(jié)嗎??(秋季?)出示?秋天落葉?飄落圖，?讓幼兒觀?察落葉的?情景，感?受秋天的?獨特風(fēng)景?。老師?：葉子寶?寶紛紛地?離開了媽?媽，它們?隨著秋風(fēng)?飄落下來?。一群群?孩子把這?些可愛的?樹葉撿起?來，帶回?了家。你?們知道把?葉子寶寶?帶回家能?做什么嗎??(幼兒?由發(fā)言、?表述)?二、欣賞?樹葉貼畫?作品老?師：老師?跟小朋友?們一樣，?非常喜歡?秋天的葉?子寶寶，?因此就把?它們收集?起來，根?據(jù)葉子的?形狀和顏?色，加上?一些修剪?工作之后?，把它擺?一擺，拼?一拼，貼?一貼，貼?成美麗有?趣的圖畫?。你們想?看嗎??出示樹葉?貼畫作品?(金魚帖?畫和葡萄?帖畫)?問：我們?來看看，?葉子變成?了什么??(金魚和?葡萄)?這樣用樹?葉貼出來?的畫叫做?樹葉貼畫?，你們想?不想也用?樹葉貼畫?呢?(想?)三、?認識幾種?常見的樹?葉。出?示楓葉。?請幼兒觀?察它的特?征。問?：小朋友?，這是什?么葉子??(楓樹葉?)老師?：楓樹葉?是怎么樣?的?誰來?說說??引導(dǎo)幼兒?說出楓葉?有紅的，?有黃的，?像鴨子的?小腳丫一?樣可愛。?出示柳?葉。請幼?兒說說它?的特征。?問：小?朋友，這?是什么葉?子?(柳?葉)老?師：柳葉?又是怎么?樣的呢??引導(dǎo)幼?兒說出柳?葉有綠色?的，也有?黃色的，?細細的薄?薄的真好?看。用?上述同樣?的方法讓?幼兒了解?大葉榕樹?葉、小葉?榕樹葉、?葡萄葉等?外形特征?。老師?小結(jié)：這?些葉子寶?寶都是小?朋友和爸?爸媽媽所?收集到的?，經(jīng)過處?理后，我?們可以把?葉子貼成?一幅幅有?趣的畫來?。小朋友?們能做到?嗎?四?、分組制?作樹葉貼?畫。1?、老師演?示小鴨子?的制作過?程：用黃?色大葉榕?樹葉做鴨?子身子，?葉梗做鴨?子的長腿?，紅色楓?葉做鴨子?的小腳丫?，小葉榕?樹葉做鴨?子的頭部?，剪些彩?色卡紙做?眼睛，這?樣一幅生?動的樹葉?貼畫就做?成了。?2、將幼?兒分成四?個小組，?____?個小朋友?為一組。?每組小朋?友根據(jù)老?師給的樹?葉材料來?共同完成?四種不同?的貼畫作?品(金魚?貼畫、葡?萄貼畫、?