觀測蜻蜓的(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——觀測蜻蜓的(3篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

觀測蜻蜓的作文篇一

我的好朋友它身軀修長而輕盈，它的脖子十分細(xì)小，腦袋卻很大，更有意思的是它的眼睛，差不多占據(jù)了整個頭部，它的眼睛是復(fù)眼，猶如大量棱鏡疊加在一起，能確鑿無誤地看到周邊八方，它有一對薄得像絹樣的羽翼，別小看它哦！它卻具有搏擊風(fēng)雨的力量，這就是我的好朋友——蜻蜓。

不同顏色的蜻蜓在空中交織飛行，在陽光的照射下顯得十分壯觀。藍(lán)的像大海，綠得像小草，黃的像秋菊，紅得像草莓。偶爾有一只紅的擦過，像小小的火苗在空中劃過。

蜻蜓不但外表美麗，而且飛行技術(shù)還很高明。蜻蜓是飛行昆蟲中的佼佼者，它們飛行的時候，忽高、忽低、忽快、忽慢，有時竟能懸在半空中一動不動，翅膀稍一抖動，就能來個急轉(zhuǎn)彎，就像一位技術(shù)嫻熟的飛行員在藍(lán)天自由盡情飛行，把它的才干發(fā)揮的淋漓盡致。

蜻蜓捕獲獵物也很好玩兒，只要它發(fā)現(xiàn)了獵物就用那雙大大的眼睛凝眸著，看準(zhǔn)時機猛沖過去，用六只小腳同時鉗攏，死死抱住，任憑獵物怎樣掙扎，就像大海撈針——白吃力。

蜻蜓真是太好玩兒了！我喜歡它們。

觀測蜻蜓的作文篇二

八月三十日，我去丁鐳軒家玩。

暑假最終一天，可不能浪費在玩電腦上。叫上毛倩雨和繆東豪，我們幾個孩子去了小區(qū)樹林那邊好好地“野〞了一回。

也不知是誰想出的主意，玩著玩著，我們開始了捉蜻蜓。灌木叢那片，是捉蜻蜓最適合的地帶。蜻蜓在這里低低地飛行著，無拘無束，自由逍遙。

我小時候可沒捉過蜻蜓，望著蜻蜓小小的身影，我更是不知所措，只好硬著頭皮捉。

我全神貫注地盯著一只藍(lán)蜻蜓。它個頭很大，一個大腦袋亮晶晶的，像塊瑪瑙，嵌在它修長的，黑色身子上。翅膀無聲地震動著，在夜幕中泛著若有若無的銀灰色。

我很喜歡它。盡量保持周邊的恬靜，不能驚動了它。

但是它似乎特別靈敏，連我撥動礙眼的樹葉，它也立馬飛起來，找另一個棲息地。似乎不愿意與我交朋友。呵！好高的警惕性！不過無論如何我也會捉到你的！

它簡直不知道累，一直上上下下地飛行著，把我弄得眼花繚亂，但我還是很有耐心地等待著。

它終究停下了。它是以一種優(yōu)雅的方式，落在一朵野花上的。我一點點貼近，絕不發(fā)出一點點聲音。我已經(jīng)離它很近了，甚至能看到它翅膀的哆嗦了。就在那我合攏手指的一剎那，它飛走了。我卻撲了一個空，只抓到幾片花瓣。

我泄氣地扔了花瓣，一屁股坐在草地上，癡癡地望著那只死里逃命的蜻蜓，從我的視線里飛走，我感到無比的惋惜和欣慰。

觀測蜻蜓的作文篇三

星期六的下午，天很暗，好像要下雨。

我和姐姐想要把那大門關(guān)上，看見一群蜻蜓在大門前飛行，我姐姐看了很好玩兒，叫我把小竹竿拿給她，姐姐試拿著竹竿把它們趕進(jìn)來。

姐姐果真很厲害，把一只很大的蜻蜓趕了進(jìn)來，然后把那小竹竿放在窗臺上，放得平平的，一頭是姐姐握著，沒想到那只蜻蜓很不聰明耶!它真的停在那根竹竿上面，姐姐漸漸的把小竹竿移到我面前，我防備翼翼地把它抓著。然后，我叫來了媽媽，媽媽跟我說∶“要玩就拿條線綁在它的尾巴上，才不會一下子就飛掉。〞姐姐拿來一條線，讓媽媽把它綁上。

當(dāng)時，雨還沒有下，我們試著把它牽到門口去玩，沒想到奇跡發(fā)生了，蜻蜓這么小，怎么會捉小石頭呢?我高興得一邊喊著，一邊拿去給媽媽看。

媽媽驚奇地說∶“啊!蜻蜓怎么會捉一塊比它重十倍的小