大班幼兒家長心得體會

Word版本，下載可自由編輯大班幼兒家長心得體會各位家長：

您們好！

首先，我代表大三班的老師對您的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與今日的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。同時更渴望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)狀況，同時利用本次家長會進一步增加家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和看法，促使我們不斷改進工作和提升自身素養(yǎng)。

今日，我們只為了一個目標(biāo)——一切為了孩子，為了孩子的一切。會議分這幾部分：

1、班級狀況分析。

2、大班全面進展目標(biāo)以及詳細培育措施。

3、面臨幼小連接，我們班還存在的問題。

4、其他方面。

一、班級狀況分析：

經(jīng)過中班的生活與學(xué)習(xí)，孩子們在常規(guī)和力量習(xí)慣方面有了很大提升，在教學(xué)活動和戶外活動的時候，規(guī)章意識增加了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小伴計發(fā)言時不愿聽，喜愛在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好，坐姿任憑，不愿動腦筋等等；孩子們之間也缺乏相互關(guān)懷，相互理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶外活動時經(jīng)常會和伙伴間發(fā)生沖突，發(fā)生沖突后單獨解決問題的力量還需強化；還有的孩子吃飯的時候肯定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培育。很多家長渴望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西，這一方面也是本學(xué)期的工作重點。

二、大班全面進展目標(biāo)以及詳細培育措施：

1．有基本的生活自理力量，單獨完成力所能及的事。（飲食、睡眠、如廁、盥洗、整理物品等）。

2．仔細做好值日生工作，有初步的責(zé)任意識。

3．樂觀參與體育熬煉，大膽試試新穎、有野趣的活動，動作協(xié)調(diào)敏捷，有平安意識和初步的自我愛護意識。

4．認(rèn)識環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有喜愛和珍惜資源、愛惜和愛護環(huán)境的意識。

5．知道一些不同地域，不同種族的人以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識。

6．喜愛集體生活，體悟與人交往、合作的歡樂，學(xué)習(xí)敬重他人的需要，有初步的自我意識、規(guī)章意識。

7．從多方面感知生活中的美，能大膽地運用唱歌、舞蹈、繪畫、構(gòu)造、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體悟，進行想象和制造。

8.喜愛閱讀，養(yǎng)成初步的閱讀愛好和習(xí)慣，有初步的單獨閱讀力量。

9.能大膽清楚的表述自己的想法，傾聽他人的敘述，能用語言積極與人溝通。

10.關(guān)懷生活中常用的簡潔文字和標(biāo)志，試試運用簡潔的圖像、文字、符號等形式表述自己的理解和感受。

11.幼兒能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。

12.看到一幅圖能簡要說出故事的主要內(nèi)容，來培育幼兒的表述察力量。

本學(xué)期假如我們班能朝著這個目標(biāo)努力，使孩子能做到以上12點，我們的孩子就夠得上一個全面進展的標(biāo)準(zhǔn)了。我們一起努力，我有信念，信任大家也有信念!

三、我們班還存在的問題：

1、傾聽習(xí)慣不好

大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了兩年多，應(yīng)當(dāng)已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活?？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€最嚴(yán)峻的問題就是班上力量強與力量弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小伴計發(fā)言時不愿聽，喜愛在下面自由的交談，坐姿任憑，不愿動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)當(dāng)怎么做，盡量讓孩子理解上課仔細聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有也許五個人開頭做不住，于是開頭做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開頭玩了。老師又不得不停下來開頭管紀(jì)律等到將那十個人的心收回來，又鋪張了其他三十幾個孩子的時間，究竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的方法，幫忙孩子盡快進入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時就發(fā)覺，要讓孩子轉(zhuǎn)變一種習(xí)慣遠遠比讓孩子學(xué)到一點學(xué)問重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子強化管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告知大家其實父母對孩子的教育也是特別重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。假如真的渴望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了。

2、依靠性強

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依靠性很強，單獨思索問題解決問題的力量還有待提升。日常常消失幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小沖突，誰不當(dāng)心把誰弄疼了，立刻就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)覺了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾?！比缓罄蠋煾嬷缘嚼t他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜愛和老師溝通，喜愛老師多關(guān)注他，專意引起留意，并渴望能獲得老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依靠下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，單獨處理問題。這一點我們一起來培育，一起放手讓孩子多一點熬煉自己的機會。我渴望下次放學(xué)來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了，你也要鼓舞孩子自己背。更不渴望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)當(dāng)是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今日你遺忘為孩子預(yù)備書包了……

3、經(jīng)常遺忘老師要求做的事情這一點，假如一直帶到學(xué)校對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是遺忘了老師說的要帶來的什么東西，到學(xué)校后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就經(jīng)常會由于貪。

4、小伴計放在書包里的東西經(jīng)常不翼而飛了

孩子喜愛拿別人的東西，這在每個班級都會消失，當(dāng)父母發(fā)覺孩子把不屬于的東西帶回家時，你們都會有什么反應(yīng)呢？（1）極為敏感，一旦發(fā)覺馬上視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴(yán)加審問，嚴(yán)峻懲罰。（2）滿不在乎，認(rèn)為孩子乖巧，拿了別人的東西時占到了廉價，因而不作任何處置。（3）仔細謹(jǐn)慎對待，探究孩子行為的動機，進行急躁教育，動之以情，曉之以理，教導(dǎo)孩子應(yīng)當(dāng)怎樣正確地對待自己的行為。家長應(yīng)當(dāng)持哪一種態(tài)度？確定是第三種。

四、其他方面

1、本學(xué)期開頭，我們幼兒園為確保生病的孩子能準(zhǔn)時吃藥，依據(jù)規(guī)定劑量服藥，