2023年班主任培訓(xùn)心得體會十篇九篇(通用)

第頁共頁2023年班主任培訓(xùn)心得體會十篇九篇(通用)班主任培訓(xùn)心得體會十篇篇一作為年輕的老師，在怎樣當好一個班主任方面，我一直在努力地學(xué)習、理論、探究、創(chuàng)新，我深知班主任的工作是艱巨而又重的。通過這次培訓(xùn)，我對班主任這個角色有了更深化地理解?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：一、懷揣五“心”，深化生心五顆“心”中首當其沖的應(yīng)該是愛心?！皼]有愛的教育就如同池塘里沒有了水”。我們知道：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。班主任應(yīng)當充滿仁愛之心，愛自己，愛學(xué)生，愛社會，對學(xué)生就像對待自己的孩子一樣呵護。在學(xué)習中，一個又一個真實而感人的案例，無不讓我驚嘆，感動。讓我真正感受到了“當我們給孩子愛的時候，孩子會以純真的愛回報我們?！边@種愛是金錢所換不來的。信心，當然不甘居后了，我認為班主任一是對自己的工作要有信心，二是對自己的學(xué)生要有信心。只要認為他們是參天大樹，他們就能長成參天大樹。當我們用陽光去溫暖他們，用雨露去滋潤他們，用風雪去磨煉他們，給他們成長的土地松土施肥澆水……他們才可以茁壯地成長。專心不可或缺，要完全勝任班主任工作，就必須專心于自己的工作，從日常工作中的每一個細微處用心做起，把每一個不經(jīng)意處都做得有條不紊。我覺得做班主任最重要的是要有責任心。老師肩負著既教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感，使命感。陳興榮校長“讓愛在和諧教育中閃光”的主題講座中就談到班主任要有愛，有責任。我想，作為一名班主任，要用滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細致地去指導(dǎo)每一個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，表達出班主任的責任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，受到良好的教育。最后要說的是做班主任還必需要虛心。孔子言：“三人行，必有我?guī)熝??！倍靶小闭撸泻芏嗍俏覀兊膶W(xué)生，他們的許多長處值得我們學(xué)習。我們只是天底下最小的主任――班主任，更是名符其實的凡夫俗子，所以我們更應(yīng)該虛心。虛心會使我們的學(xué)識更加淵博，會使我們的班主任工作做得更加出色，我們何樂而不為呢？二、擅長組織和管理學(xué)生班主任工作應(yīng)當“力求在苦干中求巧干”，擅長組織和管理學(xué)生。班主任工作是紛繁復(fù)雜的，怎樣才能比擬輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的才能。培養(yǎng)班級的骨干力量，這一點魏書生先生是我們最好的典范。讓學(xué)生自己管理自己，這樣班主任不僅輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織才能，對班級“學(xué)風”“班風”建立也有至關(guān)重要的作用。班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的，所以班主任要多學(xué)習借鑒別人的經(jīng)歷，在理論中不斷完善自己的工作方法，并且不斷完善班級管理制度。三、挖掘閃光，讓其發(fā)光人人都喜歡聽表揚，優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚。其實學(xué)困生身上也有許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，就要擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要擅長給他們以信任，有意識地引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)揚優(yōu)點，克制缺點，揚長避短，從而向好的方面開展。作為一名班主任從嘴里流淌出來的是思想、是機敏、是幽默。既能讓人豁然開朗，又能讓人峰回路轉(zhuǎn)，又能讓人如沐春風。對于班級中的學(xué)困生我們更應(yīng)該注重，給他們關(guān)愛，幫助他們進步。我鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任侯華在這一點上就做的很好，她總是給她的學(xué)生展示自我的時機，把贊美聲送給每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都安康、全面、主動地開展。四、道德教育，學(xué)做“真”人素質(zhì)教育的切入點是道德教育，而道德教育的切入點那么是做人教育，做人教育是一個人成長的重要一課。陶行知曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，做人教育與成績相比擬，輕重一看便知。抓好德育更能促進智育。學(xué)生的思想認識進步了，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，學(xué)生的積極性、主動性就會進步，成為一個完好的人?！扒迦A大學(xué)學(xué)生拿硫酸潑狗熊”“高分同學(xué)承受了壓力自殺”等等一系列事件無一不為我們敲響警鐘，做為孩子的老師，我們責任更重。在今后的工作中，我們應(yīng)當以自己的言行作表率，以身作那么，人們常說有風有雨有陽光，有汗有淚歡笑，有了這超前的投資，將來的收獲將是更加美妙。有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生?！弊哌^了多年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長?！弊屛覀冇眯目紤]，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同?？傊?，經(jīng)過這幾天的班主任培訓(xùn)，使我在思想覺悟和理論修養(yǎng)方面得到了進步。在今后的工作中，我要將本次所學(xué)所得充分運用到今后的工作理論中，并且多學(xué)習先進經(jīng)歷，不斷改良自己的工作方法，力爭做一名優(yōu)秀的班主任！班主任培訓(xùn)心得體會十篇篇二我有幸參加了中小學(xué)班主任培訓(xùn)班，有幸聆聽了省級專家的講座，深感收益匪淺，讓我對班主任工作有了更深的理解。隨著社會對培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。班主任要會走終身學(xué)習的路子，成為學(xué)習型的班主任。進步教學(xué)質(zhì)量需要學(xué)問和研究，班主任工作更需要學(xué)問和研究。當今知識經(jīng)濟時代，學(xué)習型班主任的突出特征是會學(xué)習，學(xué)習已經(jīng)變成了一種根本生活方式。學(xué)然后之缺乏，雖然我已做了十幾年的班主任，但聽了這些老師的講座之后，我覺得在做學(xué)生思想工作的理論和技巧方面與他們相比還有差距。經(jīng)過認真比照反思，我認為，今后還應(yīng)從以下幾個方面繼續(xù)努力。一、加強師德修養(yǎng)〔一〕用心關(guān)愛每一個學(xué)生。記得一位專家在授課時說：親其師信其道，良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對學(xué)習。隨著素質(zhì)教育的進一步深化，能不能進入學(xué)生的內(nèi)心世界是當今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。學(xué)生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出不受歡送的老師。愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任班主任，喜歡班主任，也喜歡上班主任的課。熱愛學(xué)生，還表如今班主任對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、程度不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生；班主任培訓(xùn)心得體會十篇篇三今年暑假期間，我在南昌市教育學(xué)院承受了班主任培訓(xùn)。時間雖短，但體會頗深。班主任工作是中學(xué)教學(xué)活動中一項極其重要的工作，它關(guān)系到整個學(xué)校工作的成敗得失。班主任是班級的帶頭人，是班級的靈魂。班主任工作的成敗，很大程度上取決于與整個班級學(xué)生間的關(guān)系是否融洽。建立一個積極向上的班集體，班主任必須在“嚴、愛、細、勤”四字上下功夫。本人從理論出發(fā)，談?wù)勛约旱囊恍┛捶āＪ紫?，班主任要以“嚴”字為打破口。嚴以律己，以身作那么，嚴格要求學(xué)生，嚴而有“度”，但凡要求學(xué)生做到的，班主任要帶頭做到，制止學(xué)生做的，班主任堅決不為，以自己的示范、言行取信于學(xué)生。事實上，學(xué)生“近乎天然”的“向師”心理，使班主任的思想品質(zhì)層面和行為層面成為學(xué)生關(guān)注的焦點，學(xué)生往往是“度德而師之”。比方，要求學(xué)生早上不遲到，班主任自己要嚴格做到每天早上預(yù)備鈴一響，就站在教室門口，日久天長，學(xué)生也就很自覺地克制遲到的現(xiàn)象。在這種情況下，班級的各種制度才能得到很好的貫徹執(zhí)行，成為學(xué)生的自覺行為。所以說“喊破嗓子，不如做出樣子”，“其身正，不令而行”。在學(xué)生心目中，班主任是社會人的縮影，“老師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都會這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。”學(xué)生從其“影響”中，不僅能學(xué)會怎樣做學(xué)問，也能學(xué)會怎樣做人，做怎樣的人。班主任在嚴以律己的同時，還必須對學(xué)生嚴格要求，做到“嚴”而有“度”，讓他們感到“嚴格”并非“嚴酷”，“嚴”中有“愛”，讓他們感到班主任的威嚴又感到班主任的慈祥，由衷地信服班主任，滋生自覺承受嚴格管理的意識，主動地摒棄不良習氣，產(chǎn)生了游泳中學(xué)游泳的效應(yīng)。其次，要在“愛”字上下功夫。對于中學(xué)生來說，如今正是他們在父母身邊撒嬌的年紀；班主任培訓(xùn)心得體會十篇篇四作為一名普通中職老師，能參加自治區(qū)舉辦的骨干班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我感到非常的榮幸，在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的學(xué)習時機。培訓(xùn)期間，我認真聆聽各位專家、老師關(guān)于班主任工作的網(wǎng)絡(luò)講座，做好筆記和心得體會。自從參加工作以來，我長期擔任著班主任工作，對于班主任工作有著深化的體會，良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵，怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道呢”聽了李迪老師和蔣乃平等老師的講座后，結(jié)合自身經(jīng)歷，我認為應(yīng)從以下幾點做起，便可以使班主任工作收到良好的效果。一、信任學(xué)生，尊重學(xué)生渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于中職學(xué)生來說，他們更加希望得到老師、家長、同學(xué)的成認。信任更是推動其上進的力量。我班有相當一局部學(xué)生在學(xué)習上存在不同的問題，有的同學(xué)是因為學(xué)習目的不明確，在加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習成績不理想，常受到同學(xué)們得歧視，有的是由于家庭變故等原因，自身精神萎靡不振，根本對學(xué)習失去了興趣。通過一段時間的觀察和理解，我掌握了這些學(xué)生的一些根本狀況后，與他們單獨交談，同時與學(xué)生家長及時勾通，雙方共同對學(xué)生教育，讓他們明確了學(xué)習目的，學(xué)習成績也就有了明顯的進步，在加上有的同學(xué)是因為思想懶惰，不認真聽講，作業(yè)不按時完成，學(xué)習習慣不好，導(dǎo)致學(xué)習成績不理想，面對這樣的學(xué)生，我盡力幫他們克制懶惰的心里，校正了學(xué)習習慣，讓他們變得愛學(xué)習了。作為一個班主任，我對于那些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習上耐心引導(dǎo)，生活上熱心關(guān)心，經(jīng)常同他們交心談心，理解他們的思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們搞錯的時機，樹立自信心，使他們感受到來自各方面懂得幫助，這樣，他們學(xué)習起來就信心十足，很快學(xué)習成績就進步了。班主任要走進學(xué)生的心靈，作為班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者，所以，班主任一定要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點，因材施教，對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心。二、以身作那么，為人師表老師的一舉一動，一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用?！皩W(xué)高為師，身正為范”，當年讀書時掛在墻上的這句名言成了我的座右銘，古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教。要求學(xué)生做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立典范，尤其是班主任，他的世界觀，他的品德、他的行為，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著每一位學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：老師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難，對人以誠相待，有同情心和責任心，盡力做好事的，做好任何事情，有一定的心理承受才能的全面開展的有用人才。而我首先就要使自己成為這樣的一個人。新時期的班主任應(yīng)對教育對象施行影響的同時，還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習有關(guān)知識，在理論中總結(jié)經(jīng)歷，進步自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作那么，在學(xué)生中才能樹立起一個實實在在的典范。學(xué)生是具有模擬力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，在某些方面進展模擬，所以，老師尤其是班主任在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得有一次早上，吃完早飯我領(lǐng)著學(xué)生往教室走去，正走著，前面走廊上躺著一個方便袋，我忙彎下腰拾起了這個方便袋。行動是無聲的語言，不需要任何煽動性的語言，就起到了帶頭作用，在今后的日常生活中，我班的學(xué)生無論走到哪里，都會自覺地拾起地上的垃圾，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。又如：教育學(xué)生遵紀守法，老師就不能有違法亂紀的行為，告訴學(xué)生要尊重別人，語言文明，自己卻滿口粗言穢語，學(xué)生也就不可能得到好的糾正，教育學(xué)生不怕臟，不怕累。老師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否那么，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。事實證明，在班主任工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。三、正確評價，鼓勵學(xué)生對于班干部要求會更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次班干部會，推廣各自的經(jīng)歷，對于獲得成績的同學(xué)適時的表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學(xué)習。班主任要經(jīng)常對學(xué)生的工作進展評價，評價要公正，只有公正的評價每一位學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)學(xué)生向上的愿望。我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護短，對學(xué)習困難的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺乏，擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。四、學(xué)習各項規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生以法自約我不僅常學(xué)習國家有關(guān)的職校政策，職校條規(guī)，也同時教育學(xué)生不斷學(xué)習，只有讓學(xué)生自己深化理解職校開展政策，理解國家對職校的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生才能更好的學(xué)習技能，更好的加強自制力，學(xué)會以法自約?？傊?，班主任的教育主要以心育心，以德育德，以人格育人格的精神勞動，是帶著學(xué)生走向知識，塑造學(xué)生良好人格，與學(xué)生進展心靈溝通的教育過程。雖然這次培訓(xùn)是短暫的，但留給我更多的是考慮。在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，認真總結(jié)教育得與失，擴大學(xué)習的范圍，拓寬自己的視野，使自己不斷進步，創(chuàng)設(shè)自己獨特的教學(xué)風格，使自己的班級工作做得更好。班主任培訓(xùn)心得體會十篇篇五今天來到__高級中學(xué)國際分校，有幸參與了為期兩天的班主任培訓(xùn)，聆聽了三位名師的講座，覺得收獲頗豐。首先__老師圍繞主題“用情用智當一個快樂的班主任”向與會的老師傳授了許多她的教育之道，讓我們無不表示敬仰。她一開場便通過兩個生動的案例引入從而告訴我們班主任的職責所在。接著她又向大家介紹了許多她在教學(xué)中的案例，她用生動的講述告訴我們：教育過程需要智慧，這些智慧都來自__多跟學(xué)生交流，學(xué)會從學(xué)生的角度出發(fā)。老師尤其是班主任的教育不僅僅停留在知識的傳授上，對__其他方面也應(yīng)涉及，同時更要學(xué)會如何與學(xué)生家長進展溝通，只有在互相理解的根底上才能讓孩子得到更大的進步。__老師用實例告訴我們教育之道，而__校長更多的`運用理論來說明班主任工作需注重樹立學(xué)生的自信心?！翱释麄ゴ蟆笔莻€體行動的最大動力，所以教學(xué)過程中老師應(yīng)學(xué)會夸人，試著為每個孩子貼上好孩子標簽，從而有效的增強學(xué)生的自信心和自尊心。張校長還為我們介紹了“天平理論”，更有利的證明了他的觀點。在理論的講述中，張校長同樣也穿插進了一些自己的教學(xué)案例來證明，他將自己的一些嘗試娓娓道來，讓所有人都禁不住折服__他的個人魅力下。最后，__老師的講座同樣也讓所有的人印象深化。她說要做好班主任，最重要的就是要學(xué)會愛自己的事業(yè)，她也強調(diào)習慣的培養(yǎng)對__學(xué)生的重要性以及老師對__學(xué)生要多夸，要講究策略。她聽完本次講座，我覺得作為一名老師，特別是班主任，首先要做的就是理解班上的每一位學(xué)生，對他們進展因材施教，前提是你要學(xué)會愛他們，才能更好的教育他們，記住孩子要多夸，要注重對他們習慣的培養(yǎng)，因為習慣能決定一個人的命運。班主任培訓(xùn)心得體會十篇篇六青年老師已逐漸成為學(xué)校的主力軍，在教育年輕一代勇挑重擔的責任下，每一個青年老師都面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。而在這一系列的挑戰(zhàn)之中，有一樣我們必須經(jīng)歷，這就是班主任工作。通過這次青羊區(qū)班主任培訓(xùn)，并結(jié)合自己的教學(xué)理論，總結(jié)心得，逐漸對如何做好班主任形成一個明晰的認識，以此為將來更好勝任班主任工作打下良好的根底。首先，班主任是一個需要付出更多愛心的角色；班主任培訓(xùn)心得體會十篇篇七我僅是班主任隊伍中的普通一員，前些天有幸參加了涿州市班主任培訓(xùn)。首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo),謝謝你們?yōu)槲姨峁┑倪@次學(xué)習時機，也要感謝三位做報告的優(yōu)秀班主任,謝謝你們給我提供珍貴的班主任工作經(jīng)歷。我也特別珍惜這次學(xué)習的時機，聽講時甚至害怕丟掉一個字，認真做好記錄，專家們的精彩報告深深地吸引了我，使我在教育思想上受到了一次深化的洗禮?？梢哉f，在班主任工作上，假如說我以前是一只迷途的羔羊，那么聽了三位專家的報告，終于找到了一條寬廣而深遠的路。因為報告中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。晚上我詳細地整理資料，并進一步琢磨，如今我就把自己學(xué)到的內(nèi)容向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下。把一些先進的教育思想與大家共享。主要體會有以下兩方面。一、班主任工作要擅長創(chuàng)新。時代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能作為重點，正是反映時代的要求，做為班主任也要用創(chuàng)新理念武裝自己。1、想方設(shè)法使每個學(xué)生都成為班集體的主人。進步自身素質(zhì)的主人。讓每個學(xué)生感受到學(xué)習、勞動第一受益者不是老師，而是他自己。這一點西丁王老老師的話給了我很大的啟示，使學(xué)生認識到學(xué)習勞動是自己的事。使自己成為職責活動范圍內(nèi)的主人。班主任要給學(xué)生搭建這個舞臺，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境。2、把德育放在首位，世界觀、人生觀、苦樂觀放在首位。陳學(xué)苒老師的報告又給了我這樣的啟示。3、當班主任最要緊的是培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣。這一點是三位優(yōu)秀老師的共識?？傊瑒?chuàng)新不是遍地挖坑，而是沿著一個點向四周延伸，教育要遠離口號，要在認識上、情感上、行為上入手。行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定人的命運。老師要狠抓行為，點點滴滴做實事，不難為一個人，不放縱一個人，不做盲目攀比。二、班主任要注重學(xué)生的心理安康開展。這是我感受最深的內(nèi)容。聽過王國明老師的講座，令我受益韭淺，同時使我更明晰深化的認識到，對學(xué)生進展心理安康教育勢在必行，我主要從以下五個方面談起。1、心理安康教育不是心血來潮，不是時髦，而是社會的需要?！?〕社會競爭將越來越劇烈，這種競爭通過學(xué)校、家庭、社會最終都壓在學(xué)生身上，學(xué)生承當前所未有的壓力，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理和抗挫折的才能迫在眉睫，假如老師一味地追求完成教育任務(wù)而不注重學(xué)生的心理開展，一些悲劇事件還會不斷地出現(xiàn)?！?〕多元化的時代，愛孩子是必要的，但僅如此是不夠的，必須懂孩子，否那么就會出現(xiàn)愛的悲劇。過去成人在孩子眼里是神秘的，如今孩子在成人的眼里是神秘的。懂孩子是一項艱巨的任務(wù)。也就是要認真研究孩子的心理。從而完好地理解孩子。〔3〕以人為本的教育思想，要求我們必須開展心理安康教育。我們的一切工作都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的全面和諧開展，我們要更新教育觀念，把以教材為本，以老師為中心轉(zhuǎn)化為以人為本，以學(xué)生為中心。4、班主任要把學(xué)生當做活生生的人，有開展的人。學(xué)生有四好：好奇、好動、好勝、好模擬。有四喜：合群、稱贊、游戲、活動。對于學(xué)生的愛好，班主任要學(xué)會尊重。例如，有一次美術(shù)課，老師要求畫一只小鴨，而一個孩子因為學(xué)畫畫所以很快就畫完了，他左看看，右看看。大家都在埋頭畫小鴨，于是又畫了一只小雞，再看看同學(xué)還沒畫完。他就又畫了一只母雞，這時老師發(fā)現(xiàn)了就斥責他，孩子說，小雞同小鴨玩，老母雞保護小雞呀。老師更生氣了，問：你那雞和鴨是真的呀？〔這一句話有可能泯滅了一個偉大的藝術(shù)家?！硰囊陨线@些事例不難看出，因為家庭教育、學(xué)校教育、社會教育都存在著弊端。致使許多孩子造成心理障礙和心理問題，在我們實際生活中也不乏其人。在班主任工作中，我有些事處理的也不是很得當，但通過這次學(xué)習，我有了新的認識。要走進學(xué)生生活，真正理解孩子的心理。所以新學(xué)期我打算從以下幾方面入手展開班主任工作。1、上好心理安康教育課。以《中小學(xué)心理安康教育》為藍本，每周抽出一節(jié)課時間與班隊會結(jié)合，在活動中教育學(xué)生，比方：同學(xué)心目中的我，怎樣才能受別人歡送，滿招損，謙受益，受到委曲怎么辦？趕走妒忌心等等。2、開展七個一系列活動?！裁咳嗣刻熳鲆环昼娂覄?wù)、每人每天寫一分鐘日記、每人每天唱一分鐘歌曲、每人每天讀一分鐘名人傳記、每人每天做一分鐘演講?！?、設(shè)立心語日〔每周三中午下課時間可隨時和老師談心，家庭、學(xué)習、交往等可以暢所欲言〕。使老師成為學(xué)生最信賴的朋友?？傊覀円龊脤W(xué)生心靈的保健醫(yī)生和心靈的美容師。老師一次悄悄的暗示，哪怕只是那么一瞬，一段短短的贊語，哪怕只是那么一回；班主任培訓(xùn)心得體會十篇篇八原以為自己當了好幾年的班主任，雖算不上資深的，但也應(yīng)該算有經(jīng)歷一族?？墒亲詮拈_展班主任培訓(xùn)以來，我發(fā)現(xiàn)自己無論是理論上還是理論上都相當不成熟。通過這次培訓(xùn)，我感觸頗深。下面就一些培訓(xùn)體會談一談。一、班主任首先要有積極安康的心態(tài)。因為班主任的喜怒哀樂都在影響著學(xué)生。班主任時刻保持著樂觀的心態(tài)，珍惜所擁有的，淡化我們沒有的東西，換個角度考慮，適應(yīng)所面臨的環(huán)境。當你有苦惱時不妨向?qū)W生訴訴苦，當你快樂時不妨告訴學(xué)生使你快樂的事，這樣你的苦惱可能會減少一些，可能會更讓你的心情充滿陽光。同時會縮短師生間的心理間隔，加上恰當?shù)恼Z言，會使你的教育事半功倍。二、要理論加理論，進步自身素質(zhì)。班主任工作不能憑借經(jīng)歷，還要靠班主任老師不斷的理論學(xué)習，因此，作為班主任應(yīng)對教育對象施行影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習有關(guān)知識，理解一些班主任工作的根本方法，一些根本原那么等。在理論中總結(jié)經(jīng)歷，進步自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作那么，在學(xué)生中樹立一個實實在在的典范。三、注重班級文化建立。班級文化能為班級每個成員提供享受和創(chuàng)造的環(huán)境，能有效的激發(fā)每個成員積極地開展自我，調(diào)動參與班級活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。從而使個人和班級的行為和努力方向一致。使班級成員不得不自覺的約束自己讓自己的行為符合班級標準。從而對學(xué)生的安康成長起到引導(dǎo)、調(diào)節(jié)和糾偏的作用。四、班主任工作要具有敏感性。班主任管理的是一群活生生的每天都在開展著的人，家庭背景的不同和社會各方面的影響，時時刻刻在沖擊著我們的學(xué)生，外界的一點一滴在不經(jīng)意間改變著我們學(xué)生的內(nèi)心世界。有的外界刺激是積極的，學(xué)生內(nèi)心世界就會安康開展，最終成為對社會有益的人。有的外界刺激是消極的，學(xué)生內(nèi)心就會有陰霾存在，假如沒有人去及時疏導(dǎo)，日積月累的，就會變成無法挽救的心靈破綻。而一個人不可能那么幸運，永遠都能受到良。因此，班主任在工作上要有敏感性，要煉就一雙慧眼，去仔細地觀察學(xué)生的舉動，傾聽學(xué)生的心聲，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，及時分析^p引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的心靈成長，這樣才能讓孩子們都享受到陽光。五、要建立良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵。所謂“親其師，信其道”，只有老師得到了學(xué)生的認可，他所傳授的道理、知識才會被學(xué)生悉心承受。老師要得到學(xué)生的認可除了要有過硬的專業(yè)知識外，還應(yīng)有特定的人格魅力，能去理解學(xué)生，尊重學(xué)生。如今的孩子與人相處時，首先看重的是別人對他的態(tài)度，看老師學(xué)知識，看老師聽道理，假如老師是他內(nèi)心接納的那種類型，那么愛屋及烏，這位老師教的知識講的道理他也會積極接納。這正是我們所盼望的。要讓學(xué)生接納自己，老師一定要放下架子，走到學(xué)生