把愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)教師演講稿

第第頁把愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)老師演講稿把愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)老師演講稿1各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好！我演講的題目是奉獻(xiàn)。人們都說選擇了“老師”這一職業(yè)，就是選擇了“奉獻(xiàn)”；選擇了三尺講臺(tái)，就是選擇了付出。在這三尺講臺(tái)上我不但感到為人師的艱辛和壓力，更感到無私奉獻(xiàn)的圣潔和美麗。曾經(jīng)由于同學(xué)的淘氣無知大動(dòng)肝火，曾經(jīng)由于自身的囊中羞怯感到自卑，工作的繁瑣、單調(diào)也一度讓我倍感無奈和壓抑。起初畢業(yè)時(shí)的意得志滿，在現(xiàn)實(shí)面前卻是那么不堪一擊。在彷徨和困惑中我開始思考生命的'意義到底是什么？八年的從教生涯讓我漸漸懂得：生活中很多微小藏有博大，短暫中孕育永恒；生命的意義遠(yuǎn)不止是吃飯，最緊要的是肩負(fù)起你人生的使命，承當(dāng)起你愛心的責(zé)任。我們是幸福的，由于我們擁有充實(shí)的老師人生。雖說我們不具備金錢的富有，但有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢？我們的職業(yè)很平凡，但我們的事業(yè)更神圣！有誰能像我們一樣，一舉手、一投足、一個(gè)美麗的微笑、一個(gè)激勵(lì)的眼神、一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給同學(xué)無限的歡樂呢？奉獻(xiàn)是光榮神圣的，奉獻(xiàn)是美麗永恒的。奉獻(xiàn)就是把責(zé)任放在心底，坦然地扛在肩上，在困難的跋涉中行走出厚實(shí)的希望，讓汗水都能潤澤出淡淡芳香——做老師就要奉獻(xiàn)，淡泊名利；做老師就要時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！弊屆恳粋€(gè)同學(xué)都成人，讓每一位家長都放心?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺校瑸榱艘磺泻⒆印?，讓我們以此作為從教的最高準(zhǔn)則，全身心投入教育事業(yè)，用熱血和汗水澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心、耐性，責(zé)任心去托起明天的太陽！我信任，當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí)，我們都可以驕傲地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過?！卑褠鄯瞰I(xiàn)給教育事業(yè)老師演講稿2親愛的老師、同學(xué)們：大家好!樹葉用嘩啦啦的歡唱炫耀著它的幸福；花朵用芳香播撒著它的幸福；雪花用輕快的舞姿編織著它的幸福。一個(gè)幸福的老師，能走進(jìn)同學(xué)的心靈；一個(gè)幸福的老師，會(huì)去努力探求詩情畫意的課堂；一個(gè)幸福的老師，能享受到教育的歡樂；那么怎樣才略成為愛崗敬業(yè)的幸福老師呢？生活需要一顆感恩的.心來制造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。同樣感恩的心也可以滋養(yǎng)生活，滋養(yǎng)工作。自身能做的就是踏實(shí)工作，對得起學(xué)校對我們的信任。當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，聽著那時(shí)時(shí)回蕩在耳邊的朗朗書聲，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸；當(dāng)走在學(xué)校里，耳邊飄過一聲聲清楚而又親切的問候：“老師好”，我的心就會(huì)因這幸福而激動(dòng)不已!假如你心里是歡樂的種子，那么長出來的肯定是笑容!高素養(yǎng)的人，人幫人，幫來幫去幫自身，低素養(yǎng)的人，心生嫉恨，整來整去整自身。助人方能達(dá)己，互惠才略共贏。一個(gè)陽光的老師，才會(huì)給孩子們帶來暖和，作業(yè)布置上也能帶給同學(xué)暖和。一個(gè)人不會(huì)走很遠(yuǎn)，一群人可以走得很遠(yuǎn)，我樂意我們共同成長。也想盡自身微薄之力為學(xué)校做一些事情。教學(xué)確實(shí)很疲乏，但內(nèi)心確實(shí)特別激動(dòng)興奮，收獲滿滿，車窗外漫天飄舞的雪花，特別的純潔美麗。閱讀的厚度決議了你站講臺(tái)的高度。老師讀書的樣子，就是孩子們心中詩的樣子。讓讀書成為一種習(xí)慣，讀書讓人的心安定，當(dāng)你胸藏萬卷書的時(shí)候，底蘊(yùn)就厚重了，精神就高尊貴了，心靈就輕快了。我愿做一名幸福的老師，酷愛同學(xué)，保持一份內(nèi)心的安定。耕耘福田，編織錦繡。每一個(gè)福田人責(zé)無旁貸，讓我們從我做起，從每一天做起，從每一課做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。感謝大家!把愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)老師演講稿3親愛的老師、同學(xué)們：大家好!我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，之所以取得這樣的成績，正是倚靠于前輩老師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。如今，新的世紀(jì)在呼喊，我們是肩負(fù)著歷史重任的新一代青年老師，用自身的實(shí)際行動(dòng)，立足本職。我們的崗位在同學(xué)身旁，我們的職責(zé)是守望這些同學(xué)的心靈，呵護(hù)他們成長，率領(lǐng)他們前行。同學(xué)們的心，是稚嫩的、純潔的。作為同學(xué)們的引導(dǎo)者，我們必須貼近他們、了解他們，自身的心也要像同學(xué)一樣純潔、端正。任憑世事變遷，年華流轉(zhuǎn)，長葆生機(jī)勃勃，神采奕奕。和同學(xué)在一起，也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們生氣勃勃地充實(shí)、長大，加入建設(shè)者、制造者的行列，推動(dòng)時(shí)代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業(yè)充足信念、充足希望呢？讓每日重復(fù)的講課變成清泉，變成小詩，用歡樂塑造同學(xué)們的歡樂。世界其實(shí)是從我們手中放飛的，而同學(xué)們亮晶晶的'眸子里映射的也永久是你的影子。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。我既然選擇了老師這條路，就要堅(jiān)決不移地走下去。老師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，由于他們所從事的事業(yè)是沉默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而驕傲!時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在進(jìn)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工，我肯定會(huì)竭盡全力把書教好!老師最美的發(fā)覺永久是在同學(xué)們的眼睛里。當(dāng)我望著同學(xué)們那渴望學(xué)問的眼睛，就像置身于絢麗的星空之中，在這片閃亮的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善、美。年輕的伙伴們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!感謝大家!把愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)老師演講稿4在座的各位：“老師”一詞從小就根深蒂固在我的腦海里，是緣于我的家庭，我的家庭應(yīng)當(dāng)算的上是一個(gè)老師世家吧！我的爺爺、奶奶、外公都曾經(jīng)是老老師，我的小舅和我姨也都曾經(jīng)當(dāng)過老師，到現(xiàn)在我最最親愛的父親還工作在教育的第一線，正是在他們的影響下我才走上了老師的崗位。記得小時(shí)候，我和很多父母是老師的孩子一樣，也曾埋怨過老爸對自身的同學(xué)要比對我這個(gè)女兒好，可是隨著年齡的增長，我開始漸漸的理解老爸，也是他讓我懂得了教育的真正含義——教育需要無私的奉獻(xiàn)。一班級的孩子天真活潑，想象力豐富，這一優(yōu)點(diǎn)是高班級的孩子無法相比的。我們?nèi)绾螌⒑⒆拥倪@一優(yōu)點(diǎn)最大化的發(fā)揮出來，是我們低班級教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的教學(xué)中，我采納分層教學(xué)的方式，發(fā)覺每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，不絕的去激勵(lì)他們，讓它們都成為閃閃發(fā)光的金子。在識(shí)字教學(xué)中，我以創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，運(yùn)用多種形象、直觀的教學(xué)手段，如課件、卡片、表演等方式幫助同學(xué)識(shí)字。并教給同學(xué)各種記憶字的方法，譬如，形聲字記憶、熟字加偏旁記憶、換偏旁記憶、同音字記憶以及自編兒歌記憶等。在記憶的過程中，我對不同的孩子提出了不同的.要求。對于A層基礎(chǔ)相對來說較差的同學(xué)，在識(shí)字環(huán)節(jié)中，要求他們把握基礎(chǔ)的字音和字形；對于B層基礎(chǔ)較好的同學(xué)，在把握基礎(chǔ)字音和字形的基礎(chǔ)上，能夠用所學(xué)的字組幾個(gè)詞語；而對于基礎(chǔ)學(xué)問把握特別堅(jiān)固的C層同學(xué)，則要求他們在前兩者的基礎(chǔ)上用自身所組的詞語說一句話，做到字詞句的練習(xí)。把愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)老師演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：我演講的題目是老師的幸福源于無私的奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)就是不求回報(bào)的予以，奉獻(xiàn)是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；奉獻(xiàn)就是把陽光送給黑暗的人，把暖和送給寒冷中的人，把幫助送給逆境中的人，把勇氣送給失落中的人在座的各位老師，把自身的青春和熱血都無私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。有的剛剛走上教育工作崗位，有的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了十幾年、幾十年。我們在奉獻(xiàn)中，不求回報(bào)，不圖功利。我們換來的是桃李滿天下，祖國建設(shè)的一批批棟梁之才在我們手中培育。這就是老師職業(yè)的幸福，這就是老師職業(yè)的崇高，這就是老師職業(yè)奉獻(xiàn)的情懷?！安傻冒倩ǔ擅酆?，為誰辛苦為誰甜”；“春蠶到列絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；這些詩句雖有些傷感，卻也道出了老師職業(yè)崇高和無私的奉獻(xiàn)。我們雖不能像政治家、軍事家那樣叱咤風(fēng)云，但我們可以在自身的一片天地大有作為。從教十多年來，接觸過很多的同學(xué)，有內(nèi)向刻苦的，也有聰穎開朗的，真正應(yīng)了那句話“一花一天堂”。每個(gè)同學(xué)都有著與眾不同的個(gè)性和特點(diǎn)，熙攘而來，又紛紛而去。一圈一圈的年輪下來，自身也變成了一位成熟穩(wěn)重的.老師，成為了一名頗具幸福感的老師，在這變更的背后，飽含著的是自身的汗水與淚水，還有作為老師的那份責(zé)任與愛。確實(shí)，我們老師職業(yè)很辛苦：有同學(xué)的頑皮搗亂，有家長的不理解，有來自社會(huì)的壓力等等。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我國知名教育家陶行知的這句話，感動(dòng)了極多人由于他深深的道出了一名老師的真諦——奉獻(xiàn)！滄海桑田，時(shí)代變遷，光陰可以更改很多東西，包含生命，但是一種職業(yè)永久神圣——那就是老師；有一種精神永久不會(huì)磨滅——那就是奉獻(xiàn)！我的演講結(jié)束，感謝大家！把愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)老師演講稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，廣闊的同仁們：大家好！今日我演講的題目是青春的奉獻(xiàn)。我不是詩人，不能用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來思考我的價(jià)值；更不是歌手，沒有動(dòng)聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是老師，一名一般的鄉(xiāng)村青年老師，我要在學(xué)問的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思考，推演我心中最玄妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最美妙的贊歌。詩人泰戈?duì)栐f過：“花的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是寶貴的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”老師就像那沉默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻烘托著鮮花的嬌艷。剛踏上工作崗位時(shí)，我也曾經(jīng)懷疑于自身的選擇，這就是自身夢寐以求的職業(yè)嗎？理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻。但是在后來的工作中，我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的繁忙身影，傾聽了太多太多不畏艱苦、孜孜不倦的感人事跡：曾有一位老師，他患有嚴(yán)重的胃病，同時(shí)患有腰間盤突出病，但是他依舊拖著病體堅(jiān)持上班，從沒有因病缺課。當(dāng)他的胃實(shí)在痛得受不了了，他就在彎腰在地上蹲一會(huì)兒，略微好了點(diǎn)兒，又堅(jiān)持上課。如此種。種，我們的老師在他們平凡的偉大之中感動(dòng)著我，感動(dòng)我去努力，去拼搏。奉獻(xiàn)是一首美妙的詩，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌，在沉默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了工作的'樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，可親可愛的孩子們需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的汗水。讓我們帶著陽光般絢麗的笑容走進(jìn)課堂，去播種期望，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起將來的世紀(jì)。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！我的演講完了，感謝大家！把愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)老師演講稿7尊敬的各位老師：有一種美是風(fēng)花雪月，它是一種小美。還有一種美它有道德，傳遞信念，堅(jiān)持和諧，這是大美。在20xx年的開學(xué)第一課中我們看到了最美的媽媽、最美的司機(jī)等等，他們的行為是大美、是大愛!讓我最喜愛的是山村女老師xx老師。xx老師在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小學(xué)里是唯一的一位年輕女老師，學(xué)校地處深山，環(huán)境惡劣，到了氣候酷寒的季節(jié)孩子們洗不了澡，她和鄉(xiāng)親們一起動(dòng)手為孩子們改造了學(xué)校的第一個(gè)洗澡間，她希望給孩子們帶來暖和，帶來一個(gè)高興的童年，也希望給他們帶來更改。在一節(jié)美術(shù)課上孩子們認(rèn)真地畫畫，還是把心目中最美的老師不是畫成了老太太就是畫成了一個(gè)“男人”，她沒有責(zé)備，而是一直激勵(lì)孩子們?nèi)ゲ炜疵?，用畫筆把心中的美留下來，漸漸地孩子們畫得越來越好，當(dāng)鏡頭中兩個(gè)同學(xué)將自身親自制作的卡片送給她們心中最美的老師時(shí)，我不禁為之動(dòng)容。在孩子們眼里的xx老師是一個(gè)善良、心靈美的親人，我看到她用自身最寶貴的`青春換來了大山中輟學(xué)孩子邁出探究世界的腳步!從xx老師身上，我想到了千千萬萬位沉默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們。他們沉默堅(jiān)守，不計(jì)報(bào)酬、辛苦和回報(bào)，有的還像xx老師一樣，放棄了城市優(yōu)裕舒適的生活，到偏遠(yuǎn)貧困的基層學(xué)校手執(zhí)教鞭，用他們的大美來成就孩子們極多的小美!是啊，老師們就像園丁，培育著祖國的花朵；老師們就是一支支紅燭，燃燒自身為我們貢獻(xiàn)出光和熱；老師們無愧于人類靈魂工程師的稱呼，他們?yōu)槲覀兇罱藢W(xué)問的橋梁，他們?nèi)粘龆校章洳艢w，傳播學(xué)問，播種希望，用博大的胸襟寬容、關(guān)愛著年幼無知的我們。我想用“桃李滿天下，春暉遍四方”這句詩，是對老師們最好回報(bào)罷!xx老師用自身的言行告知我們生活中各處都有美，我們要留心身邊的美，呵護(hù)小美，讓大美永駐人間。把愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)老師演講稿8各位老師、各位同學(xué)：大家好！我是xx漢語言的小雅，今日我演講的題目是無私的奉獻(xiàn)。成功和成名是我們當(dāng)中很多人渴望得到的?？墒钦嬲晒Τ擅挠钟袔讉€(gè)呢？可能你的一生就在繁忙中平凡度過。但假如你和我一樣將來是一位老師，那么我就要恭賀你，即使拋開個(gè)人的榮辱，你所教育的`同學(xué)中也肯定會(huì)有實(shí)現(xiàn)你心中的理想的。只有你才是穩(wěn)操勝券者。這，就是老師，一群平凡一般而又播種希望、制造奇妙的人們！他們用美麗的笑容點(diǎn)燃求知的心靈，用沉默的付出放飛年輕的希望，用無私的奉獻(xiàn)成就孩子的理想。我們學(xué)校的教職工兢兢業(yè)業(yè)而又歡樂、充實(shí)地工作著、生活著。三尺講臺(tái)成了他們揮灑愛心的天地。他們慷慨，無償?shù)刭Y助多名貧困同學(xué)近千元的書本費(fèi)，卻從不提起；他們吝嗇，每月給自身孩子的零花錢絕不超出十元；他們自負(fù)，每一屆同學(xué)的成長歷程都會(huì)如數(shù)家珍般娓娓道來，每一年的老師節(jié)他們的辦公桌都絢麗成鮮花的海洋；他們虛心，人們只要提起他們，評價(jià)起他們或稱贊起他們時(shí)，他們總是紅著臉，擺擺手，竭力淡化自身。正是無以數(shù)計(jì)的他們和有信念趕上的我們，化智慧為帆，以心靈做槳。開動(dòng)著教育這艘永不沉淪的諾亞舟，披波斬浪，踏歌而行！我不喜愛用蠟燭來形容老師，那剛剛奉獻(xiàn)出點(diǎn)滴光熱就哭得淚流滿面的做法，實(shí)在非吾輩之所為；我也不太樂意把老師看成春蠶，窮其一生心血完成的卻只是半產(chǎn)品。悲劇的結(jié)局哪有半點(diǎn)歡樂可言！假如實(shí)在想要比方點(diǎn)什么，我倒寧愿把老師比方成步行街中的一塊彩色方磚，與他們的同事們肩并肩、手挽手構(gòu)成一幅幅完美的圖案來指引著人們正確、快捷地奔向遠(yuǎn)方！即使不幸陳舊了、碎裂了，那片片灑落的，也都刻滿了飽含神情的兩個(gè)字——忠誠！是啊，只有懷著對教育事業(yè)的無限忠誠，才略鑄無邊師魂，赴千秋之約。老師，你的名字告知我，人不肯定能夠成就偉大，但把握好自身，在這個(gè)職業(yè)上，卻肯定能做得到“崇高”！感謝大家！把愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)老師演講稿9親愛的老師、同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是奉獻(xiàn)師愛。老師，我的職業(yè)夢，老師，我的教育夢，老師。凝結(jié)著我的教育情！不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清爽的感受，又或許綠色代表奉獻(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從19歲那年起，我?guī)е鴿M腔的熱誠和兒時(shí)的夢來到了這充足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲?，終究，我找到藍(lán)天下的綠蔭，找到了我生命的價(jià)值，于是，我有了一個(gè)新家——幼兒園，一個(gè)綠色事業(yè)的家園。記得我第一次站在孩子中心，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“老師，你的`手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了！”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的伙伴。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽(yù)，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的父親媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說：“老師說的，老師說的?！蹦且豢?，我才深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色?，F(xiàn)在，我最喜愛孩子們親切地叫我一聲——“老師”，這兩個(gè)字就是責(zé)任，是愛心，是奉獻(xiàn)。這簡單的兩個(gè)字構(gòu)成一個(gè)多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個(gè)字讓多少人在教育戰(zhàn)場上沉默奉獻(xiàn)了自身的青春甚至全奉獻(xiàn)一生無怨無悔。這塊圣潔而歡樂的天地，在經(jīng)受著風(fēng)雨洗禮之后依舊挺立，噍！院子里的樹葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純潔的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望！我的演講完畢，感謝大家！把愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)老師演講稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！奉獻(xiàn)是什么？奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”；奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到列絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；奉獻(xiàn)是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要有這樣的精神。奉獻(xiàn)不需要那樣的轟轟烈烈，只需要拿出你的一顆友愛之心。當(dāng)我手捧書本，開始傳道授業(yè)解惑的時(shí)候，我終究體會(huì)到身上的擔(dān)子是多么的重。作為一名老師，不但要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。教育從終極意義上說，是對人的靈魂的教育與塑造，而不但僅是理性學(xué)問的灌輸。只“灌”書不育人，又怎么能很好地傳道授業(yè)？要提高老師素養(yǎng)老師必先提高自身的職業(yè)道德，素養(yǎng)培育崇高的職業(yè)道德。而作為老師最緊要的就是對同學(xué)無私的奉獻(xiàn)。有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的'要求，不絕提高自身素養(yǎng)，不絕完善自身，以求教好每一位同學(xué)。怎樣提高自身素養(yǎng)呢？這就要求我們肯定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開墾新教法，而且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供應(yīng)同學(xué)“一碗水”?；蛟S有人會(huì)問：你把青春奉都獻(xiàn)給了別人，那你自身得到了什么？或許會(huì)有人嘲弄：你那微不足道的奉獻(xiàn)，能頂啥用？是的，我奉獻(xiàn)的很少，有更多的人奉獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我多，何止是青春，甚至是生命，“志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁”。有句話說的好，“假如你是一滴水，你是否潤澤了一寸土地？假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一粒糧食，你是否撫養(yǎng)教育了有用的生命？假如你是一顆最小的螺絲釘，你是否永久地堅(jiān)守著你生活的崗位？”點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、粒粒顆顆，匯聚起來，澆灌的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華，撫養(yǎng)教育的是新的生命。我們不要輕看了自身這一點(diǎn)、一絲、一粒，我們應(yīng)當(dāng)從一點(diǎn)、一絲、一粒的奉獻(xiàn)做起。雖然我們沒有蠟燭、粉筆那樣的無私和偉大。但我們可以在自身的位置上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們就應(yīng)當(dāng)豪不吝嗇的伸出幫助之手。只要我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)去奉獻(xiàn)一份熱誠。世界將會(huì)變得更加和諧美好。伙伴們讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧！把愛奉獻(xiàn)給教育事業(yè)老師演講稿11尊敬的各位老師：你們好！我是xx，在這一階段的工作當(dāng)中