中小學(xué)考試命題的方向與規(guī)程匯總課件

中小學(xué)考試命題的方向與規(guī)程匯總服從真理，就能征服一切事物中小學(xué)考試命題的方向與規(guī)程慶元冥歌學(xué)研究田用夼導(dǎo)引:7月上旬,一家晚報(bào)以一篇《南京的“高考之痛”》引發(fā)了一場(chǎng)大討論根據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì),南京今年報(bào)考普通類考生21992人,本一、本二上線人數(shù)4701人,達(dá)線率214%,在江蘇省13個(gè)省轄市中排名第10位與其拷問(wèn)南京不如拷問(wèn)高中年報(bào)》2004年8月27日郁進(jìn)東文究其原因:是搞素質(zhì)教育錯(cuò)了嗎?還是高考錯(cuò)了嗎?南京嚴(yán)令禁止中小學(xué)假期補(bǔ)課,禁止周六周日上課,是層層檢查落實(shí)的探索了多種教育模式以目前的社會(huì)條件,我們不得不采用這個(gè)制度,因?yàn)樗吘惯€比較公平。我甚至可以這么說(shuō):以目前社會(huì)的文明狀況,我們也只配用這個(gè)制度。它是否全面突出地將指揮棒指向了素質(zhì)教育的考查?南京師范大學(xué)中文系教授何永康說(shuō),恢復(fù)高考制度27年來(lái),我們的高考命題一天天遠(yuǎn)離素質(zhì)考核,一天天走向機(jī)械、僵硬和繁瑣。關(guān)鍵是命題質(zhì)量方面,要求我們?nèi)嫱菩兴刭|(zhì)教育;而另一方面,考試,尤其是高考卻并不涉及素質(zhì)教育的內(nèi)容,這讓我們左右為難這是包括南京在內(nèi)的全國(guó)不少教師發(fā)出的最直接也是最強(qiáng)烈的慨嘆。內(nèi)容1、基礎(chǔ)教育考試改革基本方向2、試卷命題的基本規(guī)程、基礎(chǔ)教育考試改革基本方向:教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的總指導(dǎo)思想:要綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展2、充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的促進(jìn)發(fā)展的功能;評(píng)價(jià)的內(nèi)容要多元化4、評(píng)價(jià)方法要多樣化;5、評(píng)價(jià)不僅要注重結(jié)果,更要注重發(fā)展和變化過(guò)程;6、評(píng)價(jià)成為共同參與的交互活動(dòng)(-)突出考試的診斷性和發(fā)展性功能甄別選拔考試篩選,擇優(yōu)錄用考試功能水平檢測(cè)鑒定達(dá)標(biāo)程度診斷發(fā)展發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能,促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展基礎(chǔ)教育考試的宗旨:是發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,增強(qiáng)學(xué)生的自我反省能力,幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)施的策略之一:嚴(yán)格控制試卷的難度第一學(xué)段:試卷難度控制在0.90左右;第二學(xué)段:試卷難度控制在085左右第三學(xué)段:試卷難度控制在0.80左右。難度值計(jì)算方法:原始定義法RR為該題答對(duì)人數(shù),N為參加測(cè)驗(yàn)的總?cè)藬?shù)2、平均分?jǐn)?shù)法X某項(xiàng)目的平均得分,W為該項(xiàng)目的滿分難度值越大,題目越容易--0度值與實(shí)際困難程度相反區(qū)分度計(jì)算:公式:D=PH-P計(jì)算的步驟:(1)按測(cè)驗(yàn)總分由高到低排序;(2)確定總分的最高27%的被試為高分組,最低的27%為低分組(3)分別求出這兩組通過(guò)該題的百分比;(4)將算得的有關(guān)數(shù)據(jù)代入公式D=PHP謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲(chóng)林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?/p>

12、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。——愛(ài)爾蘭

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?/p>

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