勵(lì)志主題班會(huì)經(jīng)典課件

勵(lì)志主題班會(huì)經(jīng)典規(guī)劃人生立志成才王子成托爾斯泰說過“一個(gè)人沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向,沒有堅(jiān)定的方向就沒有真正的生活。”青少年學(xué)生最富于理想,一旦理想在他們心中扎下根就會(huì)目光遠(yuǎn)大,信心百倍,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而認(rèn)真學(xué)習(xí)。有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時(shí),同學(xué)稱他“身無(wú)分文,心憂天下”。1914年他在長(zhǎng)沙第師范讀書時(shí),全部的費(fèi)用只有幾塊大洋,而三分之一花在訂報(bào)上,鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談:不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認(rèn)為改造世界對(duì)學(xué)問知識(shí)的需要太迫切了,一定要珍惜寶貴的青春,把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請(qǐng)問這位少年是誰(shuí)?毛澤東20世紀(jì)初沈陽(yáng)一所小學(xué)。校長(zhǎng)問同學(xué)們“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲聽了片刻,一個(gè)同學(xué)畢恭畢敬的站起來(lái)回答“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮?另一位同學(xué)說:“為了光宗耀祖!“這時(shí),一位同學(xué)從座位上站起來(lái)。他,濃眉大眼,昂首挺胸,大聲回答道:“為了中華民族之崛起,騰飛于世界而讀書?！碑?dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請(qǐng)問這位少年是誰(shuí)?周恩來(lái)這馬上是你們進(jìn)入中學(xué)的第二個(gè)年頭了。不知道你是否想過,高二對(duì)于你意味著什么?高二,是邁入青春期的開始;高二,也是告別少年的日子;高二,是走向成熟的開端;高二,也是明確方向努力奮斗的時(shí)刻高二,很關(guān)鍵!哈佛太學(xué)有·個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影經(jīng)跟蹤調(diào)查,對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):27口沒有目標(biāo)口目標(biāo)模糊口清晰短期目標(biāo)囗清晰長(zhǎng)期目標(biāo)60%沒有目標(biāo),我們就不會(huì)努力,因?yàn)槲覀儾恢罏槭裁匆?沒有目標(biāo),我們幾乎會(huì)同時(shí)失去機(jī)遇運(yùn)氣和別人的支持,因?yàn)槲覀儾恢雷约旱降紫胍裁?也就沒有什么能夠幫助得了你!感唔生成功人之所以域功半是因?yàn)槌販谟幸庾R(shí)地觀了池D的人絕。你呢?請(qǐng)看故事:《想想十年后的自己想想十年后的自己魯迅歲之前想要什么的人,那時(shí)我每天就在浙唱唱歌,跳跳舞。偶爾有導(dǎo)演來(lái)找我拍戲,我就會(huì)很興奮地去招,藝論老款思的著如果沒有老師跟我的那次談話,那么也許直到今天,仍然沒有人知道周迅是誰(shuí)你對(duì)號(hào)米第嗎天,教我專業(yè)課的趙老師突然找我談話:“周迅,你能告訴我我愣住了。我不明白老師怎么突然問我如此嚴(yán)肅的問題,更不知道該怎么回答老師問我:“現(xiàn)在的生活你滿意嗎?”我搖搖頭老師笑了:“不滿意的話證明你還有救。你現(xiàn)在就想想,十年以后你會(huì)是什么樣?”老師的話音很花旱后民秀語(yǔ)好的婺專輯。老師問我:“你確定了嗎?冫我慢慢地咬緊著嘴唇回答:“Yes.”,而且拉了很長(zhǎng)的音然你確定了,我們就把這個(gè)目標(biāo)倒著算回來(lái)。十年以后,你2827歲的時(shí)候,除了接拍各種名導(dǎo)演的戲以外,一定還要有一個(gè)完整的音樂作拿給很多很多的唱片公司聽,對(duì)不很棒的作品開始錄音要有歲的時(shí)候,在演藝事業(yè)上你就要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。另外在音樂方面一定要“23歲就必須接受各種培訓(xùn)和訓(xùn)練,包括音樂上和肢體上的?！?0的時(shí)候就要開始作曲,作詞。在演戲方面就要接拍大一點(diǎn)的角色了。”繞使很輕是型感到雷這,開為大的壓力忽然26、要使整個(gè)人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

29、