人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程）教育課件(第3課時(shí))

3.4實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程第3課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷“把銷(xiāo)售中的盈虧問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過(guò)程，掌握用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題的方法與步驟，獲得分析實(shí)際問(wèn)題的思路與方法；2.能夠“找出銷(xiāo)售中的盈虧問(wèn)題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列出方程表示問(wèn)題中的等量關(guān)系”；3.經(jīng)歷“把銷(xiāo)售中的盈虧問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象和數(shù)學(xué)建模的核心素養(yǎng)，并養(yǎng)成良好的運(yùn)算習(xí)慣；4.通過(guò)探究如何用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)利用一元一次方程解決問(wèn)題的基本過(guò)程，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程應(yīng)用新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知1.商品進(jìn)價(jià)是150元，售價(jià)是180元，則利潤(rùn)是______元，利潤(rùn)率是________.2.某種商品進(jìn)價(jià)1000元，標(biāo)價(jià)1500元，若按標(biāo)價(jià)7折銷(xiāo)售，售價(jià)為_(kāi)_____元，利潤(rùn)是_______元，利潤(rùn)率是______.3.某商品原來(lái)每件零售價(jià)是a元，現(xiàn)在每件降價(jià)10%，降價(jià)后每件零售價(jià)是________元.4.一件衣服進(jìn)價(jià)50元，如果賣(mài)出后盈利20%，那么商品的利潤(rùn)是______元；如果賣(mài)出后虧損20%，那么商品的利潤(rùn)是_____元.應(yīng)用新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知20%300.9a1050505%10－10銷(xiāo)售中常用數(shù)量關(guān)系：應(yīng)用新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知售價(jià)＝進(jìn)價(jià)×（1＋利潤(rùn)率）利潤(rùn)＝售價(jià)?進(jìn)價(jià)利潤(rùn)＝進(jìn)價(jià)×利潤(rùn)率售價(jià)＝進(jìn)價(jià)＋利潤(rùn)售價(jià)＝進(jìn)價(jià)＋進(jìn)價(jià)×利潤(rùn)率利潤(rùn)率＝×100%利潤(rùn)進(jìn)價(jià)例1：一商店在某一時(shí)間以每件60元的價(jià)格賣(mài)出兩件衣服，其中一件盈利25%，另一件虧損25%，賣(mài)這兩件衣服總的是盈利還是虧損，或是不盈不虧？分析：兩件衣服共賣(mài)了120（＝60×2）元，是盈是虧要看這家商店買(mǎi)進(jìn)這兩件衣服時(shí)花了多少錢(qián).等量關(guān)系：售價(jià)＝進(jìn)價(jià)＋利潤(rùn)鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)典型例題先大體估算盈虧，再通過(guò)準(zhǔn)確計(jì)算檢驗(yàn)！創(chuàng)設(shè)情境探究新知應(yīng)用新知鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)典型例題探究新知應(yīng)用新知由此得解：設(shè)盈利25%的那件衣服進(jìn)價(jià)x元.檢驗(yàn)，

符合題意.創(chuàng)設(shè)情境例1：一商店在某一時(shí)間以每件60元的價(jià)格賣(mài)出兩件衣服，其中一件盈利25%，另一件虧損25%，賣(mài)這兩件衣服總的是盈利還是虧損，或是不盈不虧？設(shè)虧損25%的那件衣服進(jìn)價(jià)y元.由此得檢驗(yàn)，

符合題意.先大體估算盈虧，再通過(guò)準(zhǔn)確計(jì)算檢驗(yàn)！等量關(guān)系：售價(jià)＝進(jìn)價(jià)＋利潤(rùn)兩件衣服進(jìn)價(jià)元，而兩件衣服的售價(jià)是60＋60＝120元.答：賣(mài)這兩件衣服共虧8元.鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)典型例題探究新知應(yīng)用新知列、解方程后得出的結(jié)論與你先前的估算一致嗎？創(chuàng)設(shè)情境例1：一商店在某一時(shí)間以每件60元的價(jià)格賣(mài)出兩件衣服，其中一件盈利25%，另一件虧損25%，賣(mài)這兩件衣服總的是盈利還是虧損，或是不盈不虧？通過(guò)探究，你對(duì)方程在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用有什么新認(rèn)識(shí)？先大體估算盈虧，再通過(guò)準(zhǔn)確計(jì)算檢驗(yàn)！2.方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一種有效的方法（數(shù)學(xué)模型）；3....1.正確運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題可以減少直覺(jué)判斷的錯(cuò)誤；例2：某商店四月份購(gòu)進(jìn)70個(gè)籃球，由于供不應(yīng)求，五月份又購(gòu)進(jìn)同種籃球60個(gè)，兩次購(gòu)進(jìn)籃球的單價(jià)不同，已知四月份和五月份購(gòu)進(jìn)籃球的單價(jià)和為65元，并且四月份與五月份購(gòu)入籃球總費(fèi)用相同．（1）求該商店四、五月份購(gòu)進(jìn)籃球的單價(jià)分別是多少元；典型例題等量關(guān)系：四月總費(fèi)用

＝

五月總費(fèi)用鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知應(yīng)用新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境四月：五月：70個(gè)60個(gè)單價(jià)和為65元......單價(jià)分別是多少元？？？典型例題等量關(guān)系：四月總費(fèi)用

＝

五月總費(fèi)用鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知應(yīng)用新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境四月：五月：70個(gè)60個(gè)單價(jià)和為65元......單價(jià)分別是多少元？？？由此得檢驗(yàn)，

符合題意.解：設(shè)四月份購(gòu)買(mǎi)籃球的單價(jià)為x元，則五月份購(gòu)買(mǎi)的籃球單價(jià)為元.答：四月購(gòu)買(mǎi)籃球的單價(jià)是30元，五月份購(gòu)買(mǎi)的籃球單價(jià)是

元.典型例題鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知應(yīng)用新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境70個(gè)60個(gè)單價(jià)：30元（2）由于運(yùn)輸不當(dāng)，五月份購(gòu)進(jìn)的籃球中有10%損壞，不能賣(mài)售，該商店將兩批籃球按同一價(jià)格全部銷(xiāo)售后，獲利不低于2000元，求每個(gè)籃球的售價(jià)至少是多少元（售價(jià)請(qǐng)取整）．單價(jià)：35元等量關(guān)系：利潤(rùn)＝售價(jià)?進(jìn)價(jià)由此得檢驗(yàn)，

符合題意.答：每個(gè)籃球的售價(jià)為49元，獲利不低于2000元.解：設(shè)每個(gè)籃球的售價(jià)為x元.等量關(guān)系：售價(jià)?進(jìn)價(jià)＝利潤(rùn)四月：五月：......1.某股民將甲、乙兩種股票賣(mài)出，甲種股票賣(mài)出1500元，盈利20%，乙種股票賣(mài)出1600元，但虧損20%，該股民在這次交易中是盈利還是虧損，盈利或虧損多少元？隨堂練習(xí)探究新知應(yīng)用新知課堂小結(jié)布置作業(yè)鞏固新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境由此得解：設(shè)甲種股票原價(jià)x元.檢驗(yàn)，

符合題意.設(shè)乙種股票原價(jià)y元.由此得檢驗(yàn)，

符合題意.等量關(guān)系：售價(jià)＝進(jìn)價(jià)×（1＋利潤(rùn)率）答：股民虧損150元.甲乙股票原價(jià)元，賣(mài)出1500＋1600＝3100元.2.據(jù)氣象局預(yù)測(cè)2022年將迎來(lái)一個(gè)寒冬，某商店根據(jù)此商機(jī)購(gòu)進(jìn)一批優(yōu)質(zhì)手套，按進(jìn)價(jià)提高40%后標(biāo)價(jià)，為了增加銷(xiāo)量，該商店決定打八折出售，即每副手套以28元售出．（1）求這批手套的進(jìn)價(jià)是每副多少元．探究新知應(yīng)用新知課堂小結(jié)布置作業(yè)鞏固新知隨堂練習(xí)創(chuàng)設(shè)情境解方程，得答：這批手套的進(jìn)價(jià)是每副25元.解：設(shè)這批手套的進(jìn)價(jià)是每副x元.檢驗(yàn)，

符合題意.等量關(guān)系：售價(jià)＝進(jìn)價(jià)×（1＋利潤(rùn)率）×折扣（2）該商店當(dāng)售出這批手套一半數(shù)量后，正好趕上雙十一活動(dòng)，所以決定改變促銷(xiāo)方式，該商店決定將剩下的手套以每3副80元的價(jià)格銷(xiāo)售，很快全部售完，這批手套該商店共獲利2800元，求該商店共購(gòu)進(jìn)多少副手套．探究新知應(yīng)用新知課堂小結(jié)布置作業(yè)鞏固新知隨堂練習(xí)創(chuàng)設(shè)情境解方程，得答：該商店共購(gòu)進(jìn)1200副手套.解：設(shè)該商店共購(gòu)進(jìn)y副手套.檢驗(yàn)，

符合題意.等量關(guān)系：利潤(rùn)1+利潤(rùn)2＝總利潤(rùn)探究新知應(yīng)用新知布置作業(yè)鞏固新知課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題的基本過(guò)程：實(shí)際問(wèn)題實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程(銷(xiāo)售中的盈虧)一元一次方程一元一次方程的解實(shí)際問(wèn)題的答案等量關(guān)系：利潤(rùn)＝售價(jià)?進(jìn)價(jià)設(shè)未知數(shù)，列方程解方程檢驗(yàn)解符合題意抽象出數(shù)學(xué)模型回到實(shí)際問(wèn)題利潤(rùn)率＝×100%利潤(rùn)進(jìn)價(jià)布置作業(yè)教科書(shū)第106頁(yè)練習(xí)第1題；第106頁(yè)習(xí)題3.4第6、11題.探究新知應(yīng)用新知課堂小結(jié)鞏固新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境再見(jiàn)3.4

實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程配套人教版第4課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷“把積分表問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過(guò)程，理解方程不僅能計(jì)算未知數(shù)的值，而且可以進(jìn)一步進(jìn)行推理；2.理解對(duì)于解實(shí)際問(wèn)題，有必要檢驗(yàn)解出的結(jié)果是否合乎實(shí)際，并作出判斷；3.經(jīng)歷“把積分表問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生從多種信息表達(dá)形式中獲取有關(guān)信息的能力；4.通過(guò)探究實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)利用一元一次方程解決問(wèn)題的基本過(guò)程，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.球賽積分表觀察思考應(yīng)用新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知觀察思考應(yīng)用新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知應(yīng)用新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知正積分正積分或0積分正積分、0積分或負(fù)積分觀察思考鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知應(yīng)用新知觀察思考隊(duì)名比賽場(chǎng)次勝場(chǎng)負(fù)場(chǎng)積分前進(jìn)1410424東方1410424光明149523藍(lán)天149523雄鷹147721遠(yuǎn)大147721衛(wèi)星1441018鋼鐵1401414某次籃球聯(lián)賽積分榜觀察表格，能看出哪些信息？有8個(gè)參賽隊(duì)伍、均比賽了14場(chǎng)、…鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知應(yīng)用新知觀察思考隊(duì)名比賽場(chǎng)次勝場(chǎng)負(fù)場(chǎng)積分前進(jìn)1410424東方1410424光明149523藍(lán)天149523雄鷹147721遠(yuǎn)大147721衛(wèi)星1441018鋼鐵1401414某次籃球聯(lián)賽積分榜分析表格，能看出哪些等量關(guān)系？勝場(chǎng)場(chǎng)次×勝場(chǎng)積分＝勝場(chǎng)總分負(fù)場(chǎng)場(chǎng)次×負(fù)場(chǎng)積分＝負(fù)場(chǎng)總分勝場(chǎng)總分＋負(fù)場(chǎng)總分＝總積分鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知應(yīng)用新知觀察思考隊(duì)名比賽場(chǎng)次勝場(chǎng)負(fù)場(chǎng)積分前進(jìn)1410424東方1410424光明149523藍(lán)天149523雄鷹147721遠(yuǎn)大147721衛(wèi)星1441018鋼鐵1401414某次籃球聯(lián)賽積分榜由“鋼鐵”隊(duì)積分可知，負(fù)一場(chǎng)積1分.分析表格，能得出負(fù)一場(chǎng)積多少分？+1?鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境探究新知應(yīng)用新知觀察思考隊(duì)名比賽場(chǎng)次勝場(chǎng)負(fù)場(chǎng)積分前進(jìn)1410424東方1410424光明149523藍(lán)天149523雄鷹147721遠(yuǎn)大147721衛(wèi)星1441018鋼鐵1401414某次籃球聯(lián)賽積分榜如何算出勝一場(chǎng)積多少分？等量關(guān)系是？由此得解：設(shè)勝一場(chǎng)積分為x.檢驗(yàn)，

符合題意.+2+1勝場(chǎng)總分＋負(fù)場(chǎng)總分＝總積分鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境隊(duì)名比賽場(chǎng)次勝場(chǎng)負(fù)場(chǎng)積分前進(jìn)1410424東方1410424光明149523藍(lán)天149523雄鷹147721遠(yuǎn)大147721衛(wèi)星1441018鋼鐵1401414某次籃球聯(lián)賽積分榜+2+1(1)用式子表示總積分與勝、負(fù)場(chǎng)數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系；如果一個(gè)隊(duì)勝m場(chǎng)，則負(fù)

場(chǎng)，勝場(chǎng)積分為2m，負(fù)場(chǎng)積分為

，總積分為：典型例題勝場(chǎng)總分＋負(fù)場(chǎng)總分＝總積分探究新知應(yīng)用新知鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)創(chuàng)設(shè)情境隊(duì)名比賽場(chǎng)次勝場(chǎng)負(fù)場(chǎng)積分前進(jìn)1410424東方1410424光明149523藍(lán)天149523雄鷹147721遠(yuǎn)大147721衛(wèi)星1441018鋼鐵1401414某次籃球聯(lián)賽積分榜(2)某隊(duì)的勝場(chǎng)總積分能等于它的負(fù)場(chǎng)總積分嗎？+2+1解：設(shè)一個(gè)隊(duì)勝x場(chǎng)，則負(fù)

場(chǎng).勝場(chǎng)總分＝負(fù)場(chǎng)總分不存在某隊(duì)的勝場(chǎng)總分等于負(fù)場(chǎng)總分.典型例題探究新知應(yīng)用新知鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知應(yīng)用新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境某電視臺(tái)知識(shí)競(jìng)賽，共設(shè)20道選擇題，各題分值相同，每題必答.下表記錄了5個(gè)參賽者的得分情況：參賽者答對(duì)題數(shù)答錯(cuò)題數(shù)得分A200100B19194C18288D14664E101040典型例題答對(duì)總分＋答錯(cuò)總分＝總分?jǐn)?shù)答對(duì)題數(shù)×每題分?jǐn)?shù)＝答對(duì)總分答錯(cuò)題數(shù)×每題扣分＝答錯(cuò)總分觀察表格，能看出哪些信息？有哪些等量關(guān)系？鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知應(yīng)用新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境分析表格，你能得出答對(duì)一題多少分？某電視臺(tái)知識(shí)競(jìng)賽，共設(shè)20道選擇題，各題分值相同，每題必答.下表記錄了5個(gè)參賽者的得分情況：參賽者答對(duì)題數(shù)答錯(cuò)題數(shù)得分A200100B19194C18288D14664E101040典型例題+5根據(jù)“A”得分情況，答對(duì)一題得5分.鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知應(yīng)用新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境如何算出答錯(cuò)一題扣多少分？等量關(guān)系是？某電視臺(tái)知識(shí)競(jìng)賽，共設(shè)20道選擇題，各題分值相同，每題必答.下表記錄了5個(gè)參賽者的得分情況：參賽者答對(duì)題數(shù)答錯(cuò)題數(shù)得分A200100B19194C18288D14664E101040典型例題+5根據(jù)“B”得分情況，可以算出答錯(cuò)一題得多少分.等量關(guān)系：答對(duì)總分＋答錯(cuò)總分＝總分?jǐn)?shù)鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知應(yīng)用新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境如何算出答錯(cuò)一題扣多少分？等量關(guān)系是？某電視臺(tái)知識(shí)競(jìng)賽，共設(shè)20道選擇題，各題分值相同，每題必答.下表記錄了5個(gè)參賽者的得分情況：參賽者答對(duì)題數(shù)答錯(cuò)題數(shù)得分A200100B19194C18288D14664E101040典型例題+5

1解方程，得解：設(shè)答錯(cuò)一題得x分.檢驗(yàn)，符合題意，即答錯(cuò)一題扣1分.鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知應(yīng)用新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境（1）參賽者F得分76分，他答對(duì)幾道題？某電視臺(tái)知識(shí)競(jìng)賽，共設(shè)20道選擇題，各題分值相同，每題必答.下表記錄了5個(gè)參賽者的得分情況：參賽者答對(duì)題數(shù)答錯(cuò)題數(shù)得分A200100B19194C18288D14664E101040典型例題+5解方程，得解：設(shè)參賽者F答對(duì)y道題.檢驗(yàn)，

符合題意，即參賽者F答對(duì)16道題.

1鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知應(yīng)用新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境（2）參賽者G說(shuō)他得80分，你認(rèn)為可能嗎？典型例題解方程，得解：設(shè)參賽者G答對(duì)x道題.檢驗(yàn)，

不符合題意，即參賽者G得80分不可能.某電視臺(tái)知識(shí)競(jìng)賽，共設(shè)20道選擇題，各題分值相同，每題必答.下表記錄了5個(gè)參賽者的得分情況：參賽者答對(duì)題數(shù)答錯(cuò)題數(shù)得分A200100B19194C18288D14664E101040+5

1鞏固新知課堂小結(jié)布置作業(yè)探究新知應(yīng)用新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境2.利用方程不僅能計(jì)算未知數(shù)的值，而且可以進(jìn)一步進(jìn)行推理；總結(jié)歸納3.對(duì)于解實(shí)際問(wèn)題，有必要檢驗(yàn)解出的結(jié)果是否合乎實(shí)際，并作出判斷；4....1.從多種信息表達(dá)形式中獲取有關(guān)信息；1.七年級(jí)舉行籃球賽，比賽場(chǎng)次和各班積分情況如下表：隨堂練習(xí)探究新知應(yīng)用新知課堂小結(jié)布置作業(yè)鞏固新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境班次比賽場(chǎng)次勝場(chǎng)平場(chǎng)負(fù)場(chǎng)積分七(1)632114七(2)614112七(3)650116七(4)651017(1)從___________兩個(gè)班可以知道平一場(chǎng)比負(fù)一場(chǎng)多得______分.

七(3)、七(4)11.七年級(jí)舉行籃球賽，比賽場(chǎng)次和各班積分情況如下表：隨堂練習(xí)探究新知應(yīng)用新知課堂小結(jié)布置作業(yè)鞏固新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境班次比賽場(chǎng)次勝場(chǎng)平場(chǎng)負(fù)場(chǎng)積分七(1)632114七(2)614112七(3)650116七(4)651017(2)若勝一場(chǎng)3分，求平一場(chǎng)、負(fù)一場(chǎng)各得幾分?21解方程，得解：設(shè)負(fù)一場(chǎng)積x分，則平一場(chǎng)積

分.檢驗(yàn)，符合題意，平一場(chǎng)積2分，負(fù)一場(chǎng)積1分.探究新知應(yīng)用新知課堂小結(jié)布置作業(yè)鞏固新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境(3)某班勝場(chǎng)是平場(chǎng)的2倍，積16分，求這個(gè)班勝幾場(chǎng).1.七年級(jí)舉行籃球賽，比賽場(chǎng)次和各班積分情況如下表：隨堂練習(xí)解方程，得解：設(shè)某班平x場(chǎng)，則勝2x場(chǎng).檢驗(yàn)，符合題意，這個(gè)班平2場(chǎng)，勝4場(chǎng).班次比賽場(chǎng)次勝場(chǎng)平場(chǎng)負(fù)場(chǎng)積分七(1)632114七(2)614112七(3)650116七(4)651017探究新知應(yīng)用新知課堂小結(jié)布置作業(yè)鞏固新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境(4)某班平場(chǎng)是負(fù)場(chǎng)的2倍，積15分，可能嗎?1.七年級(jí)舉行籃球賽，比賽場(chǎng)次和各班積分情況如下表：隨堂練習(xí)解方程，得解：設(shè)某班負(fù)x場(chǎng)，則平2x場(chǎng).檢驗(yàn)，不符合題意，即不可能.班次比賽場(chǎng)次勝場(chǎng)平場(chǎng)負(fù)場(chǎng)積分七(1)632114七(2)614112七(3)650116七(4)651017探究新知應(yīng)用新知課堂小結(jié)布置作業(yè)鞏固新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境隨堂練習(xí)(1)

參賽學(xué)生C得72分，他答對(duì)了幾道？答錯(cuò)了幾道？2.(中考題)

12月4日為全國(guó)法制宣傳日，當(dāng)天某初中組織4名學(xué)生參加法制知識(shí)競(jìng)賽，共設(shè)20道選擇題，各題分值相同，每題必答，下表記錄了其中2名參賽學(xué)生的得分情況：參賽者答對(duì)題數(shù)答錯(cuò)題數(shù)得分A200100B17379解方程，得檢驗(yàn)，符合題意，參賽學(xué)生C答對(duì)16道題.+5

2解：由參賽者A和B的答題情況可知答對(duì)一