人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 (質(zhì)數(shù)和合數(shù))因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)課件_第1頁
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 (質(zhì)數(shù)和合數(shù))因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)課件_第2頁
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 (質(zhì)數(shù)和合數(shù))因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)課件_第3頁
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 (質(zhì)數(shù)和合數(shù))因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)課件_第4頁
人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 (質(zhì)數(shù)和合數(shù))因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

因數(shù)與倍數(shù)第2單元人教版數(shù)學(xué)五年級下冊質(zhì)數(shù)和合數(shù)一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課試一試:找出1~20各數(shù)的因數(shù)。1

的因數(shù):2

的因數(shù):3

的因數(shù):4

的因數(shù):5

的因數(shù):6

的因數(shù):7

的因數(shù):8

的因數(shù):9

的因數(shù):10

的因數(shù):11

的因數(shù):12

的因數(shù):11,21,31,2,41,51,2,3,61,71,2,4,81,3,91,2,5,101,111,2,3,4,6,12請你將1~20進行分類嗎?說明你的分類理由!

熟記20

以內(nèi)的質(zhì)數(shù):2,3,5,7,11,13,17,19

自然數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)1只有1和本身兩個因數(shù)至少有3個因數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)三、拓展深化,100內(nèi)質(zhì)數(shù)表找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù),做一個質(zhì)數(shù)表。0102闡述你的制作方法小組合作123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100劃去2的倍數(shù)(2除外)劃去3的倍數(shù)(3除外)劃去5的倍數(shù)(5除外)劃去7的倍數(shù)(7除外)劃去12357111317192329313741434753596167717379838997100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表歸納總結(jié)判斷一個數(shù)是不是質(zhì)數(shù)的基本步驟:第一步:看是不是2、3、5的倍數(shù),除了2、3、5本身以外,是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)就不是質(zhì)數(shù);第二步:由小到大分別用其它質(zhì)數(shù)(如7、11、13……)去除這個數(shù),看商是否是整數(shù),如果商是整數(shù),這個數(shù)就不是質(zhì)數(shù);第三步:找到兩個相同數(shù),它倆積略大于或等于這個數(shù),直到試除的質(zhì)數(shù)是小于這兩個相同數(shù)的最大質(zhì)數(shù)為止。四、實踐應(yīng)用,反饋評價一.將下面各數(shù)分別填入指定的圈里。374161738311472758951433576287992737416173839511475787995814623327374158617383951114334757628799質(zhì)數(shù)合數(shù)偶數(shù)奇數(shù)二、辨一辨。(對的畫“√”,錯的畫“×”)1.一個數(shù)可以既是合數(shù)又是質(zhì)數(shù)。(

)2.自然數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)叫作合數(shù)。(

)3.一個合數(shù)至少有三個因數(shù),它的最大因數(shù)與最小倍數(shù)相等。(

)4.自然數(shù)可分為奇數(shù)和偶數(shù),也可以分為質(zhì)數(shù)和合數(shù)。(

)5.2是偶數(shù),也是合數(shù)。(

)××√××三、巧虎在偵破一個案件時發(fā)現(xiàn)了一個保險箱,保險箱設(shè)有六位數(shù)的密碼:已知:A是5最大的因數(shù);B的所有因數(shù)是1、2、4、8;C是最小的自然數(shù);D只有一個因數(shù);E既是質(zhì)數(shù),又是偶數(shù);F既是9的因數(shù),又是9的倍數(shù),這個保險箱的密碼是().ABCDEF580129同學(xué)們,今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢?五、實踐應(yīng)用,反饋評價復(fù)式折線統(tǒng)計圖人教版數(shù)學(xué)五年級下冊謝謝聆聽質(zhì)數(shù)和合數(shù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)質(zhì)數(shù)、合數(shù)和奇數(shù)、偶數(shù)的區(qū)別。知道100以內(nèi)的質(zhì)數(shù),熟悉20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,知道它們之間的聯(lián)系。能正確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。只有一個因數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)有兩個以上因數(shù)寫出下面每個數(shù)的所有的因數(shù):1的因數(shù):()7的因數(shù):()2的因數(shù):()8的因數(shù):()3的因數(shù):()9的因數(shù):()4的因數(shù):()10的因數(shù):()5的因數(shù):()11的因數(shù):()6的因數(shù):()12的因數(shù):()11、21、31、2、41、51、2、3、61、71、2、4、81、3、91、2、5、101、111、2、3、4、6、1212、3、5、7、114、6、8、9、10、121、找出1~20各數(shù)的因數(shù)。2、根據(jù)因數(shù)的個數(shù)進行分類,并填寫下表。只有一個因數(shù)的數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)的數(shù)有兩個以上因數(shù)的數(shù)

學(xué)法指導(dǎo):獨立完成,小組討論,個人展示。學(xué)程一:質(zhì)數(shù)和合數(shù)找出1~20各數(shù)的因數(shù),看看他們的因數(shù)個數(shù)有什么規(guī)律。教材第14頁11,21,31,2,41,51,2,3,61,71,2,4,81,3,91,2,5,101,111,2,3,4,6,121,131,2,7,141,3,5,151,171,2,3,6,9,181,191,2,4,5,10,201個2個2個3個2個4個2個4個3個4個2個6個2個4個4個5個2個6個2個6個1的因數(shù)有:2的因數(shù)有:3的因數(shù)有:4的因數(shù)有:5的因數(shù)有:6的因數(shù)有:7的因數(shù)有:8的因數(shù)有:9的因數(shù)有:10的因數(shù)有:11的因數(shù)有:12的因數(shù)有:13的因數(shù)有:14的因數(shù)有:15的因數(shù)有:16的因數(shù)有:17的因數(shù)有:18的因數(shù)有:19的因數(shù)有:20的因數(shù)有:1,2,4,8,16有的數(shù)只有兩個因數(shù),如5的因數(shù)是1和5。1只有因數(shù)1。有的數(shù)的因數(shù)不止兩個??梢苑址诸悺L骄啃轮J真讀題,準(zhǔn)確填空。[★★★](1)在50以內(nèi)的自然數(shù)中,最大的質(zhì)數(shù)是(

),最大的奇數(shù)是(

),最小的合數(shù)是(

),最小的質(zhì)數(shù)是(

)。474942新課講解只有一個因數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)有兩個以上的因數(shù)12,3,5,7,11,13,17,19……4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20……有的數(shù)只有兩個因數(shù),如5的因數(shù)是1和5。

1只有一個因數(shù)1。有的數(shù)的因數(shù)不止兩個??梢苑秩?。尋找質(zhì)數(shù)無規(guī)律可尋古希臘數(shù)學(xué)家——埃拉托斯特尼提出一種簡單找出質(zhì)數(shù)的方法——篩法10,14,15,8,9,12,16,把1~20各數(shù)可以怎樣分類?奇數(shù):1,3,5,7,9,11,13,15,17,19偶數(shù):2,4,6,8,10,12,14,16,18,20質(zhì)數(shù):3,5,7,11,13,17,192,合數(shù):4,6,18,201既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。最小2是最小的質(zhì)數(shù)。2是偶數(shù)里面唯一的質(zhì)數(shù)。4是最小的合數(shù)。

“體育明星”評選活動中,某位選手的得票數(shù)是七位數(shù)。從左數(shù),這個數(shù)第一位比3的最小倍數(shù)少1,第二位是最小的合數(shù),第三位是最小的偶數(shù),第四位是非0自然數(shù),且不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),第五位是5的最大因數(shù),第六位比最小的質(zhì)數(shù)多1,第七位既是奇數(shù)又是合數(shù)。這位選手得了多少票?[★★★★]______________2401539答:這位選手得了2401539票。新課講解1.根據(jù)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念判斷,27是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)?說出理由。2.判斷下列各數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。17222931353740879396質(zhì)數(shù):17、29、31、37合數(shù):22、35、40、87、93、9627是合數(shù),因為它的因數(shù)有1、3、9、27,27是合數(shù)。基本練習(xí)1、所有的偶數(shù)都是合數(shù)。()2、一個合數(shù)至少有3個因數(shù)。()3、大于2的合數(shù)一定是偶數(shù)。()4、大于2的偶數(shù)一定是合數(shù)。()5、在自然數(shù)中,除了質(zhì)數(shù)以外都是合數(shù)。()6、在自然數(shù)中,沒有最大的質(zhì)數(shù)。()×?×?×?2357111317192329313741434753596167717379838997100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表2是最小的質(zhì)數(shù),也是唯一一個既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)。課堂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論