教研工作計(jì)劃范文錦集7篇

教研工作計(jì)劃范文錦集7篇教研工作計(jì)劃篇1一、工作思路：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。以新課程理念指導(dǎo)音樂、體育、美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐。以提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)為中心，以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，以課余訓(xùn)練為重點(diǎn)。做到音體美教學(xué)、興趣活動(dòng)和課余訓(xùn)練三者的有機(jī)結(jié)合。使藝體活動(dòng)顯現(xiàn)本校特色特色，藝體訓(xùn)練突出競(jìng)技特色。二、教學(xué)工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，建設(shè)一支能滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要，又具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊(duì)伍。2、深化藝術(shù)課程教學(xué)改革，加強(qiáng)科學(xué)研究，大幅度提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。3、深入開展藝術(shù)教育科學(xué)研究，形成學(xué)校藝術(shù)教育研究的特色。4、體育課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。三、本學(xué)期工作目標(biāo)1、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展。2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3、以“園本培訓(xùn)”為載體，認(rèn)真組織好幼兒園的各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。4、建立數(shù)學(xué)、音樂教研小組，切實(shí)提高教師學(xué)科教學(xué)水平,形成兩學(xué)科的教學(xué)規(guī)律。5、組織各類教學(xué)、技能評(píng)比活動(dòng)，如早操、區(qū)域材料、課件設(shè)計(jì)制作、優(yōu)秀案例等評(píng)比。激發(fā)教師的工作積極性。四、主要工作及措施（一）、常規(guī)管理一一保證保教質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1、各學(xué)習(xí)組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教職工職業(yè)道德》、《幼兒園工作崗位制度》根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真反思自己的不足，以此調(diào)整自己的教育教學(xué)行為，并對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度提出修改方案，使制度建設(shè)和各項(xiàng)常規(guī)要求更具人性化、規(guī)范化、科學(xué)化。根據(jù)《幼兒一日生活各環(huán)節(jié)常規(guī)要求》嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)要求，逐步規(guī)范教師的教育行為，加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，優(yōu)化主配教師之間的配合，提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。2、完善和執(zhí)行日常保教工作常規(guī)檢查制度：完善計(jì)劃?rùn)z查抽查制度，每月由園長(zhǎng)及保教主任不定期抽查教師各類計(jì)劃的制定及備課情況；完善隨堂聽課制度，以及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的檢查，在細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)上求落實(shí)，求效益。3、扎實(shí)開展幼兒一日活動(dòng)：依據(jù)《綱要》精神結(jié)合主題、周、日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)；保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間；按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng)；教師根據(jù)各班的特色調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)進(jìn)行較為深刻的案例分析、教學(xué)反思、主題小結(jié)；充分利用有利的優(yōu)勢(shì)資源、社區(qū)資源，豐富幼兒活動(dòng)形式；讓教學(xué)活動(dòng)深入到幼兒的家庭，本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)一次，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，與幼兒教育零距離接觸，參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。（二）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課程，使用好主題活動(dòng)教材并同我農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源有機(jī)的結(jié)合，各年級(jí)組通過課程審議活動(dòng)邊開展邊整理出適合本年齡班的活動(dòng)內(nèi)容。2、加大教學(xué)檢查力度，實(shí)行“推門課制度”，園長(zhǎng)每學(xué)期聽課20節(jié)，保教主任聽課30節(jié)、教師聽課10節(jié)，開展“天天有好課，課課有創(chuàng)新”活動(dòng)。開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織。3、加強(qiáng)保教一體化研究，開展戶外體育鍛煉，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，進(jìn)一步完善幼兒一日生活常規(guī)打分細(xì)則，各班要真正落實(shí)到區(qū)角活動(dòng)、分組教學(xué)。把“幼兒為主導(dǎo)，教師作引導(dǎo)”的理念真正落實(shí)到位，觀察記錄做好做細(xì)。4、豐富幼兒活動(dòng)：（1）是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。（2）是開展豐富多樣的'幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。（三）、堅(jiān)持科學(xué)的教研方針，扎實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。1、開展專題研究和專題研討活動(dòng)本學(xué)期我們將開展“區(qū)域活動(dòng)與幼兒園主題活動(dòng)的有效整合”專題研究活動(dòng)。小中大年級(jí)組分組開展專題研究，圍繞課題每月主題開展區(qū)域活動(dòng)研討活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)研究，實(shí)踐操作、過程小結(jié)多種形式深入探討區(qū)域活動(dòng)在幼兒園主題課程中的有效應(yīng)用，爭(zhēng)取在這一范圍內(nèi)形成具有指導(dǎo)性的意見；另外將組織教師圍繞“師幼互動(dòng)”進(jìn)行主題研修專題活動(dòng)等，保持單周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)及兩周一次的集體教研活動(dòng)，做到有專題，有研討、有效果。采取集中學(xué)習(xí)與共同研討相結(jié)合的方式。使每位教師都是教研活動(dòng)的主人，相信每位教師都有獨(dú)特的見解,為每位教師提供展示、交流見解的機(jī)會(huì)。2、建立教研小組。本學(xué)期在園內(nèi)建立數(shù)學(xué)、音樂教研小組，通過教研小組的研究?jī)蓪W(xué)科的教育教學(xué)特點(diǎn)，形成一定的教學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高教師學(xué)科教學(xué)水平。教研形式：集體、分組、案例分析、專題講座等。3、分層公開教學(xué)活動(dòng)。通過公開教學(xué)活動(dòng)、聽課、說課、評(píng)課、議課。使教師在目標(biāo)確立、目標(biāo)分解、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織的等方面逐漸成熟，本學(xué)期分層公開活動(dòng)作如下要求：老教師上示范課，園內(nèi)骨干教師上研討課，青年教師上亮相課，匯報(bào)課。4、豐富園際聯(lián)系活動(dòng)的內(nèi)涵，通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、研討反思、各類競(jìng)賽等活動(dòng)形式，在相互學(xué)習(xí)、頻繁交流商討研究中共同收獲友誼和成長(zhǎng)的快樂。積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育技能。（四）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，與教師共同探討，全面提高教師素質(zhì)隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對(duì)教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊(duì)伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持走發(fā)展內(nèi)涵之路。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)作為主要教研活動(dòng)之一，以集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式在教師中展開。積極開展教師“六個(gè)一”。即：讀一本好書、上一次公開課、展示一項(xiàng)才藝、寫一篇優(yōu)秀案例、制作一個(gè)課件、選擇一個(gè)課題。2、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課。多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。3、加大骨干教師培養(yǎng)，積極組織骨干教師大市范圍內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，回來后在全園教師中進(jìn)行傳達(dá)、組織相關(guān)的講座，并由他們帶頭進(jìn)行一系列的嘗試和實(shí)踐，在園內(nèi)發(fā)揮了良好的示范和輻射效應(yīng)。4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，對(duì)照市教育局青年教師“一二三”培養(yǎng)工程要求，制定培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)行“以老帶新，定人幫教”師徒結(jié)對(duì)幫教制度，加強(qiáng)對(duì)青年教師陳玉丹、羅曉娟、王慧的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)在三年內(nèi)使新教師能做到一年基本規(guī)范、二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色。9月1、制定本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃，開學(xué)工作檢查2、小班新生家長(zhǎng)會(huì)、科學(xué)育兒講座3、課程研討活動(dòng)4、教研小組研討活動(dòng)5、專題研討《區(qū)域活動(dòng)與幼兒園主題活動(dòng)的有效整合》10月1、教師公開課：老教師示范課2、年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)3、主題研修活動(dòng)：《我的動(dòng)物朋友們》11月1、家長(zhǎng)開放日2、教師公開課：骨干教師評(píng)比課3、年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)4、教研小組專題活動(dòng)《優(yōu)秀數(shù)學(xué)教育活動(dòng)觀摩與研討》12月1、家長(zhǎng)開放日2、教師公開課：青年教師匯報(bào)課3、年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)教研小組專題研討《優(yōu)秀音樂教育活動(dòng)觀摩與研討》1月1、全園教師優(yōu)秀論文、教學(xué)案例評(píng)比2、教研組、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)3、上交各類計(jì)劃總結(jié)，整理資料收集歸檔。教研工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作要點(diǎn)為指南，以學(xué)校教育教學(xué)為中心，切實(shí)有效地開展教育科研和教學(xué)研究工作。積極推進(jìn)“科研興教、科研興?！边M(jìn)程，強(qiáng)化教研的服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革；以改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)為核心，積極探索提高教學(xué)教研質(zhì)量的途徑與方法；強(qiáng)化制度管理，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的帶頭作用、調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。教研處將以振奮的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，使學(xué)校教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作任務(wù)及目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，逐步提升教學(xué)行為。2、通過教研工作的深入開展，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，形成濃厚的教研氛圍。3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施。4、按時(shí)編輯《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研通訊》。5、整理好檔案資料，做到條理清晰，有案可查。6、通過教師培訓(xùn)，提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，以及教學(xué)管理能力。三、具體工作與措施：1、備課組教研活動(dòng)每學(xué)期每個(gè)備課組要自行組織6次教研活動(dòng)，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?；顒?dòng)內(nèi)容可以是說課、集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等。2、主題研討活動(dòng)本學(xué)期組織一次主題研討活動(dòng)，由備課組長(zhǎng)針對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀并結(jié)合自己的觀點(diǎn)，確定研究主題，查閱相關(guān)資料，認(rèn)真調(diào)研，逐步形成文字材料，確定具體時(shí)間組織備課組成員開展主題研討，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。3、教研三課活動(dòng)本學(xué)期開展一次教研三課活動(dòng)。備課組長(zhǎng)確定說課、作課人，其他成員聽課、評(píng)課。通過這項(xiàng)活動(dòng)提高作課人的課堂教學(xué)水平，提高其他人員的點(diǎn)評(píng)水平，特別是課后研討這一環(huán)節(jié)，作課人要自我反思，分析教學(xué)中的不足和困惑之處。備課組長(zhǎng)要巧妙地創(chuàng)造和諧融洽的研討氣氛，抓住關(guān)鍵性的問題引發(fā)研討。評(píng)課教師要發(fā)現(xiàn)授課教師的閃光點(diǎn)。對(duì)教學(xué)中的不足能夠進(jìn)行恰如其分的分析并提出改進(jìn)意見。通過研討要有不同思想火花的碰撞，每位教師都要有所收獲。4、教師基本功大賽“打鐵還需自身硬”，每位教師都應(yīng)具備扎實(shí)的基本功，這是教師成長(zhǎng)的必備條件。我校自20__年開始，進(jìn)行了六屆基本功大賽，有力地促進(jìn)了教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。這次活動(dòng)分兩項(xiàng)：鋼筆字、課件展示（課件展示由電教處負(fù)責(zé)）。5、評(píng)選出參加“縣基本功大賽”的'教師教師的基本功決定教師的教學(xué)水平。配合教研室開展基本功大賽的評(píng)選。一方面調(diào)動(dòng)教師的積極性，一方面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)。6、開展“教學(xué)案例、論文、反思、課改體會(huì)”評(píng)選活動(dòng)校本教研的平臺(tái)是學(xué)校，校本教研的主體是教師。為了進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)踐新理念，促進(jìn)教師個(gè)人的成長(zhǎng)，教研處每年要進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，并裝訂成冊(cè)。7、加強(qiáng)課題研究用課題研究來深化課堂教學(xué)改革，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。加強(qiáng)課題的日常管理，實(shí)現(xiàn)課題研究的日?；⒁?guī)范化、制度化。8、進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流做到集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，平時(shí)學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合，記讀書筆記與教學(xué)反思相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。9、加強(qiáng)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養(yǎng)，讓他們承擔(dān)帶頭實(shí)施課堂教學(xué)改革的任務(wù)，為骨干教師的成長(zhǎng)和作用的發(fā)揮提供平臺(tái)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽。做好市教學(xué)骨干的評(píng)選推薦工作。10、檔案管理分電子檔案和紙制檔案兩個(gè)方面，以學(xué)期為單位，按內(nèi)容分類，做到及時(shí)記錄、更新、完善，由專人管理負(fù)責(zé)。、加大對(duì)教師聽課記錄的檢查，要求每學(xué)期不少于20次。、本學(xué)期計(jì)劃出版兩期《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研通訊》。主要內(nèi)容是有關(guān)我校的教研活動(dòng)、教師取得的成績(jī)、先進(jìn)教學(xué)理念的相關(guān)文章。教研工作計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作思路與要求，緊緊圍繞全面推進(jìn)高效課堂教學(xué)這一中心任務(wù)，努力探索、實(shí)踐既符合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，又切合高效課堂教學(xué)精神的教學(xué)新模式，推動(dòng)學(xué)科教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)行為；在此基礎(chǔ)上，積極謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。二、工作內(nèi)容與措施激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。三、具體措施：一抓教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變積極學(xué)習(xí)《綱要》和課程標(biāo)準(zhǔn)，在轉(zhuǎn)變教育觀念上下功夫，確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到實(shí)際的教學(xué)工作中，突破以學(xué)科為中心（以樂理為主）的教育主題，體現(xiàn)以人為本的教育理念。體育教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)及新的教改理念,在課堂教學(xué)中要加以體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。二抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。1、增強(qiáng)備課的實(shí)效性，優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式。積極推行“備課研講”、“舊案新備”“備課抽測(cè)”等制度，引導(dǎo)教師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計(jì)和提高備課效能上下功夫。2、在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高1.推進(jìn)歷史學(xué)科高效課堂教學(xué)改革，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量(1)組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)高效課堂教學(xué)模式的精神內(nèi)涵，熟練學(xué)校推薦的“三級(jí)七步”高效課堂教學(xué)模式的操作流程。(2)推動(dòng)本組教師根據(jù)歷史學(xué)科既有的教學(xué)特點(diǎn)，探索、實(shí)踐、總結(jié)學(xué)科教學(xué)運(yùn)用“三級(jí)七步”高效課堂教學(xué)模式的具體步驟。(3)敦促本組教師，認(rèn)真依照教務(wù)處的要求，做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。尤其是在備課環(huán)節(jié)，要根據(jù)高效課堂教學(xué)模式的要求進(jìn)行。(4)敦促各歷史備課組，在“一課一研”過程中，經(jīng)常性地就如何有效地推進(jìn)學(xué)科高效課堂教學(xué)進(jìn)行研究。特別是對(duì)在高效課堂教學(xué)實(shí)踐中存在的問題進(jìn)行探討，力求破解制約學(xué)科高效課堂教學(xué)的瓶頸。(5)以教研組為單位，組織全組教師開展高效課堂教學(xué)“示范課”、“展示課”和“過關(guān)課”。通過上公開課、評(píng)公開課，努力探索和完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。(6)推動(dòng)本組教師充分利用好教室“一體機(jī)”，將電化教學(xué)與學(xué)科高效課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)效率。2.積極謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃隨著我校課堂教學(xué)改革的深入，謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的新的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃也提上了日程。本學(xué)期，教研組將協(xié)助學(xué)校教科處、教務(wù)處，集中各歷史備課組和全組教師的力量，積極研討、認(rèn)真謀劃、精心制定出可行性強(qiáng)、可持續(xù)性明顯的歷史學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。教研組將主要負(fù)責(zé)搜集相關(guān)資料和信息、組織和協(xié)調(diào)各歷史備課組及全組教師的研討活動(dòng)、起草歷史學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的文稿，等等。3,敦促本組老師做好教學(xué)常規(guī)工作(1)督促本組教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。(2)敦促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)、積極課后輔導(dǎo)。(3)規(guī)范教研組活動(dòng)紀(jì)律。做到無無故遲到、缺會(huì)、早退等現(xiàn)象。教研組活動(dòng)努力做到次次有主題、有中心發(fā)言人、有效果，避免流于形式。(4)推動(dòng)教師注重學(xué)科小組長(zhǎng)的培訓(xùn)。4.扎實(shí)推進(jìn)教研工作，提高歷史組教科研水平。(1)以12月份的“文化藝術(shù)節(jié)”為契機(jī)，開展猜謎大賽、講座等多種形式的學(xué)科活動(dòng)，濃郁校園文化氛圍。（2）鼓勵(lì)本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的‘有關(guān)文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，領(lǐng)會(huì)及把握新教育教學(xué)理念；鼓勵(lì)本組教師結(jié)合課堂上的所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升；另外積極鼓勵(lì)本科組的教師多參加各級(jí)各類教學(xué)論文的評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課的觀摩及評(píng)選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。充分調(diào)動(dòng)本組教師的教科研積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣，以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，進(jìn)一步提高本組教師的教科研能力。（3）鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用校園網(wǎng)這一平臺(tái)，將課余時(shí)間收集的歷史教學(xué)資源，自制的歷史課件，自己編制的試題等，每月定量上傳到校園網(wǎng)和江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。在學(xué)校教科處的指導(dǎo)下,努力完成校本資源一一題庫的建設(shè)和學(xué)案的編寫，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)科發(fā)展的可持續(xù)性。（4）對(duì)青年教師的關(guān)心和愛護(hù)，要體現(xiàn)在從備課、上課到課下指導(dǎo)的各個(gè)方面，形成互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同進(jìn)步的新格局，爭(zhēng)取形成一支以青年教師為主體的在校內(nèi)乃至全市都有一定影響的教學(xué)質(zhì)量較高的歷史教師隊(duì)伍。教研工作計(jì)劃篇6一、指導(dǎo)思想初中部本學(xué)期圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，以“精準(zhǔn)教學(xué)”為核心，繼續(xù)圍繞“抓課程、抓課堂、抓評(píng)價(jià)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓常規(guī)教學(xué)以推進(jìn)新課程實(shí)施為重點(diǎn)，以教學(xué)研討為載體，以課題研究為先導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)，努力改進(jìn)教學(xué)方式，繼續(xù)創(chuàng)建“5_5”新課堂品牌教學(xué)，打造高效課堂。二、工作目標(biāo)1、以研促教，研究課堂教學(xué)。全面提高教師業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教科研服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師的意識(shí)，努力構(gòu)建一支“雙業(yè)”型教師。2、注重學(xué)科帶頭人建設(shè)，培養(yǎng)名師群體，帶動(dòng)青年教師迅速成長(zhǎng)。3、樹立團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)敬業(yè)又精業(yè)的專業(yè)教師隊(duì)伍，選樹優(yōu)秀教研組、備課組。三、工作重點(diǎn)1、強(qiáng)力推進(jìn)“5_5”高效課堂，堅(jiān)守以前，取得的成績(jī)，構(gòu)建與之相匹配的新的教研模式，讓“5_5”課堂成為初中常態(tài)課堂，更要成為學(xué)校的品牌課堂。扎實(shí)推進(jìn)“5_5”教學(xué)工作，落實(shí)精準(zhǔn)教學(xué)思想，繼續(xù)打造高效課堂。使課堂能夠解決教育教學(xué)實(shí)際問題。2、備課組活動(dòng)重實(shí)效，抓實(shí)備課組的集體備課活動(dòng)，研究5分鐘課堂檢測(cè)。抓好備課組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)。通過集體備課，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的對(duì)待預(yù)學(xué)單的編寫和周檢測(cè)試卷，復(fù)習(xí)試卷的編寫，把教師的智慧和力量都統(tǒng)一到提高授課質(zhì)量，提高業(yè)務(wù)水平的思路上來。3、發(fā)揮中老年教師的骨干力量，搞好傳幫帶作用，結(jié)師徒對(duì)子，培養(yǎng)和提高青年教師的綜合素質(zhì)，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，使之成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。4、抓好教研組聽課、評(píng)課和抓實(shí)平常課的‘教學(xué)。5、認(rèn)真研究中考變化趨勢(shì)，使備考方向明確，少走彎路，重點(diǎn)突出，全力以赴迎接中考。四、具體工作1、深化“5_5”新課堂教學(xué)，結(jié)合不同年級(jí)、不同學(xué)科的特點(diǎn)形成各年級(jí)、各學(xué)科的特色。開展“5-5”新課堂系列活動(dòng)，爭(zhēng)取通過省級(jí)課題立項(xiàng)。(1)繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行“5_5”新課堂培訓(xùn)，深刻理解“5_5”新課堂的內(nèi)涵。不斷總結(jié)與提升，尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題，并找到解決問題的有效途徑，使“5_5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。(2)深入研究，以學(xué)科和年級(jí)為單位的“5_5”新課堂二級(jí)課題，進(jìn)一步深化“5_5”新課堂的教學(xué)與研究。在初一年級(jí)、初二年級(jí)集體備課中根據(jù)各學(xué)科不不特點(diǎn)不斷完善和修訂預(yù)學(xué)單，使預(yù)學(xué)單在教學(xué)中更有針對(duì)性，使之更切合教學(xué)實(shí)際。(3)研究課堂教學(xué)的核心問題：①預(yù)設(shè)②評(píng)價(jià)③檢測(cè)，提高教學(xué)精準(zhǔn)度，解決課堂的主要問題。在以往實(shí)施過程中小組學(xué)習(xí)過程中存在的問題，以及檢測(cè)中存在的問題加以整改。(4)召開“5_5”新課堂研討會(huì)。本學(xué)期第十二周，在初一年級(jí)和初二年級(jí)召開“5_5”新課堂研討會(huì)，通過教師之間相互交流，相互借鑒在實(shí)施過程中好的方法，切身體會(huì)改進(jìn)存在的問題，使之共同進(jìn)步、共同提高。使每位教師結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(5)開展“5_5”新課堂匯報(bào)課活動(dòng)。本學(xué)期第十三周，初中部開展“5_5”新課堂匯報(bào)課活動(dòng)，參與學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語。對(duì)課改形勢(shì)下新的授課模式進(jìn)行階段性檢驗(yàn)，使“5_5”新課堂更具學(xué)科特點(diǎn)。在實(shí)踐中使實(shí)施方案不斷完善，從而達(dá)到深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大知名度，創(chuàng)品牌的目的。(6)開展以“5_5”新課堂教學(xué)模式的系列化，專題化的理論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，講座和研討活動(dòng)。利用案例分析、教學(xué)講壇、座談會(huì)等進(jìn)一步強(qiáng)化教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；除了部里集體學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以外，各教研組要在開學(xué)除訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好主持人、主講人，并做好學(xué)習(xí)筆記。(7)總結(jié)階段性成果將“5_5”新課堂課題研究小組在研究過程中的一些收獲，發(fā)現(xiàn)和遇到的問題，以及教師在實(shí)施過程中針對(duì)某一方面、某一環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)、感悟和困惑積累裝訂成冊(cè)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與全體教師分享。2、加大教師培養(yǎng)力度，早出人才。強(qiáng)化教師隊(duì)伍的專業(yè)化，敬業(yè)和精業(yè)精神，積級(jí)培養(yǎng)名師和骨干教師。實(shí)施名師工程。通過理論和實(shí)踐，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、切實(shí)提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)能力，盡快把他們培養(yǎng)成一批市、中心學(xué)科教學(xué)帶頭人和教學(xué)能手。3、以教研、課題促青年教師成長(zhǎng)結(jié)合寒假對(duì)三年以下的青年教師布置的教學(xué)體會(huì)，3月中旬召開青年教師成長(zhǎng)交流會(huì)。對(duì)青年教師提出不同的要求，不同的工作目標(biāo)。通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助青年教師成長(zhǎng)，并接受吸納年輕教師做課題研究工作。要求任課三年以下的教師積極參加各種學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)提高自身素養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)化水平，早日成為合格的教師。把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的教研組。4、抓教研組教研活動(dòng)(1)充分發(fā)揮教研組的教研、指導(dǎo)作用。抓好教研組、備課組工作，集體備課工作抓實(shí)，不流于形式。通過教研組活動(dòng)中的聽課、評(píng)課，到名校觀摩學(xué)習(xí)等提高初中部教師的教育教學(xué)水平。通過集體備課，共同縮寫預(yù)學(xué)單提高教師相互合作，共同交流的集體觀念。本學(xué)期要求教研組長(zhǎng)聽課30節(jié)，備課組長(zhǎng)聽課20節(jié)，工作三年以上教師聽課15節(jié)，新教師聽課30節(jié)。互相之間多學(xué)習(xí)、多聽評(píng)課，教研組評(píng)課強(qiáng)化一分為二的觀點(diǎn)，對(duì)授課者的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教研、教學(xué)工作。教研組長(zhǎng)帶頭聽常規(guī)課，抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起，提高課堂教學(xué)的有效性。(2)每月檢查一次教研活動(dòng)記錄、備課組活動(dòng)記錄、聽課記錄、教案等，并做好檢查記錄及綜合評(píng)價(jià)意見。5、完善評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)師生發(fā)展。建立以教師自評(píng)為主，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，通過學(xué)生最滿意教師問卷調(diào)查、家長(zhǎng)座談、教師自評(píng)、教研組簽定、部里綜合評(píng)價(jià)等形式全方位、多角度發(fā)展性地評(píng)價(jià)每一位教師，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度。6、樹立典型，以典型帶動(dòng)教師成長(zhǎng)。以身邊的典型為例，利用網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議，大力弘揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重家長(zhǎng)、為人師表的職業(yè)道德規(guī)范，大力弘揚(yáng)他們遵章守紀(jì)、無私奉獻(xiàn)的清風(fēng)正氣。帶動(dòng)身邊教師樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想，立足崗位多做貢獻(xiàn)，快速成長(zhǎng)。附：——一下學(xué)期教研工作安排時(shí)間周次主要工作安排第一周3.1—3.21、開學(xué)初驗(yàn)收考試第二周3.5—3.91、各教研組安排落實(shí)工作計(jì)劃第三周3.12—3.161、中考誓師大會(huì)2、青年教師成長(zhǎng)交流會(huì)第四周19—3.231、集體備課第五周26—3.301、組內(nèi)公開課第六周2—4.61、月考2、檢查教案、聽課筆記、教研組備課組活動(dòng)記錄第七周9—4.131、月考質(zhì)量分析會(huì)2、集體備課第八周4.16—4.201、組內(nèi)公開課第九周23—4.271、初四中心統(tǒng)一考試第十周30—5.41、期中考試學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí)，也要重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。3、加強(qiáng)專職教師的專業(yè)的提升，每周確定訓(xùn)練日進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。三抓課堂教學(xué)效益的提高。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，加大課堂教學(xué)改革力度，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益。設(shè)想分年級(jí)段、分主題來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。低年級(jí)一寓教于玩。教師提供多樣有趣的音樂活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的,興趣。如：生動(dòng)活潑的歌表演、有趣的音樂游戲等。中年級(jí)一寓教于樂。此年段的培養(yǎng)內(nèi)容與形式，與低年級(jí)有相同之處，但由于年齡不同，身心特點(diǎn)不同，內(nèi)容有了較高的要求。如創(chuàng)編4?8小節(jié)的旋律等。高年級(jí)一寓教于美。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂美的創(chuàng)造力。如：曲調(diào)的填充、伴奏樂器音色的選擇、表演動(dòng)作的創(chuàng)編等。四抓教科研課題研究。1、積極圍繞音樂、美術(shù)學(xué)科確立教研課題，并開展豐富多彩的教科研活動(dòng)。要注意理論聯(lián)系實(shí)際，研究要有實(shí)效性和可推廣性。第十一周5.7—5.111、質(zhì)量分析2、集體備課3、安排教師外出學(xué)習(xí)第十二周14—5.181、“5_5”新課堂研討會(huì)2、檢查教案、聽課筆記、教研組備課組活動(dòng)記錄第十三周5.21—5.251、初四第一次模擬考試2、“5_5”新課堂匯報(bào)課第十四周28—6.11、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排第一周4—6.81、集體備課中考動(dòng)員會(huì)第十六周11—6.151、初四第二次模擬考試2、組內(nèi)公開課第十七周18—6.221、初二學(xué)業(yè)水平考試2、中考備考工作3、教師講壇4、檢查教案、聽課筆記、教研組備課組活動(dòng)記錄第十八周25—6.291、中考相關(guān)工作2、教研組工作總結(jié)第十九周2—7.61、期末考試2、中考報(bào)考3、小升初考試第二十周9—7.131、“5_5”新課堂報(bào)告會(huì)2、期末質(zhì)量分析會(huì)教研工作計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力，提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研的雙贏。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。二、教研目標(biāo)聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率、提高教研水平。三、工作重點(diǎn)1、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí)、研討等多種形式的教學(xué)活動(dòng)。2、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為。要求每個(gè)教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，熱心參與每一次學(xué)習(xí)。四、具體工作安排及措施1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的'要求，對(duì)照我校教育教學(xué)常規(guī)評(píng)分細(xì)則，四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時(shí)用心讀教材、想設(shè)計(jì)、勤反思。新課教學(xué)前，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充；課后，對(duì)授課任務(wù)完成情況、課堂狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思。調(diào)整后的文本、課件要求相對(duì)應(yīng)。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，作業(yè)批改及時(shí)，每一單元檢測(cè)有統(tǒng)計(jì)和分析。教研組通過“每月一查，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法，來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。2、充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討,開展組內(nèi)教師集體備課、互相聽課、評(píng)課、磨課等活動(dòng)。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討，引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材、研磨教學(xué)、反思交流，從而提高課堂教學(xué)的效益。3、積極有效的開展“研討課”?！把杏懻n”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度。本學(xué)期，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討，互相聽課、評(píng)課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建，使其“平民化”。課后積極組織評(píng)課，并做好評(píng)課記錄。通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項(xiàng)活動(dòng)真正受益于每位教師，受益于每位學(xué)生。4、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區(qū)、校級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評(píng)比”等，使我們的老師在各項(xiàng)活動(dòng)中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長(zhǎng)。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué)、教研水平。5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)扶差工作，對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心，記錄每次單元成績(jī)，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)存在的問題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。五、教研活動(dòng)安排：第一周.制定教研、教學(xué)計(jì)劃.集體備課根據(jù)教研計(jì)劃，創(chuàng)造性的使用教材。及時(shí)進(jìn)行集體備課討論出切實(shí)可行的教案。第二周集體備課認(rèn)真學(xué)習(xí)第一單元的教學(xué)方法及重、難點(diǎn)。第三周理論學(xué)習(xí)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人，談學(xué)習(xí)體會(huì)。第四周學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)手冊(cè)知道備課及批改作業(yè)的具體要求。第五周中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)放假中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)放假第六周集體備課明確第二單元的教學(xué)重、難點(diǎn)以及教學(xué)措施。第七周理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新教育理念，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。第八周集體備課明確第三單元的教學(xué)重難點(diǎn)，討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)措施。第九周理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新教育理念，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。第十周集體備課明確第四單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。第十一周集體備課研討課明確第五單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；2人上組內(nèi)研討課、全組教師評(píng)課活動(dòng)。第十二周教學(xué)疑難問題討論提出教學(xué)中的困惑，尋找解決方案。第十三周集體備課明確第六單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。第十四周集體備課明確第七單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。第十五周理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新教育理念，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。第十六周教學(xué)疑難問題討論提出教學(xué)中的困惑，尋找解決方案。第十七周學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段目標(biāo)，指導(dǎo)教學(xué)。第十八周交流經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教研特色第十九周制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、重點(diǎn)，設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)方法。第二十周學(xué)期教研工作回顧、總結(jié)全面復(fù)習(xí)迎考2、以教研組為單位，堅(jiān)持每天帶著研究去學(xué)習(xí)，定時(shí)定期組織專題學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。并加強(qiáng)檢查，形成教師學(xué)習(xí)的一項(xiàng)制度。五抓興趣小組的訓(xùn)練1、扎實(shí)抓好平時(shí)各興趣小組的訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取多創(chuàng)精品節(jié)目,并通過多種渠道和形式（如參加各級(jí)各類演出或比賽、利用學(xué)校電視臺(tái)拍成錄象）來向鎮(zhèn)、區(qū)、市乃至全國(guó)來展示這些節(jié)目。2、在普及學(xué)生常規(guī)體育活動(dòng)的情況下，根據(jù)自己的實(shí)際情況,努力提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，建立自己有特色的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，在某一個(gè)單項(xiàng)上形成自己的優(yōu)勢(shì)。六工作安排：九月份：1、召開全體音體美教師會(huì)議，布置新學(xué)期教學(xué)工作，制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。2、搞好各興趣小組的分工，制定計(jì)劃并著手訓(xùn)練。3、組織第一次專題學(xué)習(xí)。十月份1、教材教法研討座談。（學(xué)術(shù)沙龍）2、新課程音樂研究課。3、新教師教學(xué)研究課。4、組織第二次專題學(xué)習(xí)。H月份1、組織音樂、美術(shù)新教師開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)暨四年級(jí)教材教法研究活動(dòng)。2、新課程美術(shù)研究課。十二月份1、組織新教師參加學(xué)習(xí)觀摩課。2、組織第三次專題學(xué)習(xí)。一月份1、學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。2、音樂、美術(shù)課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。3、總結(jié)本學(xué)期工作，商討下學(xué)期工作。4、做好音美各科成績(jī)的考核總結(jié)，完成教研總結(jié)論文。教研工作計(jì)劃篇2本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng).認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；（4）新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)？quot;三級(jí)備課"做法和”先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，