串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版九年級(jí)全一冊物理

串聯(lián)和并聯(lián)一、教學(xué)目標(biāo)1.物理觀念(1)知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)，會(huì)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會(huì)畫簡單串聯(lián)和并聯(lián)的電路圖。(2)在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作的過程中，分析歸納串、并聯(lián)電路在結(jié)構(gòu)、開關(guān)作用、用電器間關(guān)系等方面各自的特點(diǎn)，從而學(xué)習(xí)識(shí)別串、并聯(lián)電路的方法。2.科學(xué)思維學(xué)會(huì)觀察和分析生活中有關(guān)物理知識(shí)的實(shí)例與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，具有初步的觀察能力、分析概括能力。3.科學(xué)探究通過實(shí)踐和探究，讓學(xué)生感覺科學(xué)就在身邊。培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的精神，樹立正確的世界觀和唯物主義觀。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，勇于發(fā)現(xiàn)樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：按照要求操作連接串聯(lián)、并聯(lián)電路，觀察電路元件連接、電流路徑、開關(guān)的作用、用電器的關(guān)系等，歸納串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)并結(jié)合生活實(shí)際判斷生活中的常見電路的連接方式。三、教學(xué)分析學(xué)生剛剛接觸電學(xué)知識(shí)，之前沒有進(jìn)行專門的電路連接操作，故本節(jié)課學(xué)生設(shè)計(jì)電路、連接串、并聯(lián)電路，尤其是并聯(lián)電路的連接有很大困難，學(xué)生還要根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行歸納分析得出串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，能力要求頗高，所以本節(jié)課的教學(xué)需要給學(xué)生充分動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、分析的過程，教師在學(xué)生探究的過程中適當(dāng)給予指導(dǎo)。四、教學(xué)過程（一）新課講解（一）情境導(dǎo)入，提出問題。通過展示自制暗盒子教具，這是一個(gè)雙面完全相同的盒子，先展示一面，閉合開關(guān)，兩盞燈都亮。摘下一個(gè)燈泡，另一盞燈熄滅。。然后在學(xué)生不知情的情況下?lián)Q到另一面，以魔術(shù)的手法，摘下一盞燈，另一盞依然發(fā)光。讓學(xué)生感覺新鮮，驚奇由此提出問題，引入主題串聯(lián)和并聯(lián)電路（二）探究新知，合作學(xué)習(xí)本環(huán)節(jié)我將帶領(lǐng)學(xué)生從以下兩個(gè)部分來進(jìn)行，第一部分串聯(lián)電路首先用PPT展示暗盒子中串聯(lián)電路的實(shí)物圖，要求學(xué)生畫出電路圖，由此引入串聯(lián)電路的概念，連接特點(diǎn)，并舉例說明。然后讓同學(xué)們自己利用桌上的實(shí)驗(yàn)器材自己動(dòng)手連接串聯(lián)電路，利用連接好的串聯(lián)電路，在老師的引導(dǎo)下逐步完成以下探究內(nèi)容。1.串聯(lián)電路中開關(guān)控制哪部分電路?2.串聯(lián)電路中開關(guān)的位置對控制作用有影響嗎?3.在串聯(lián)電路中,如果其中的一個(gè)用電器斷路,會(huì)對其他用電器產(chǎn)生影響嗎?最后通過QQ視頻的方式把學(xué)生連接好的電路以及學(xué)生的操作過程投放到白板上，然后一起討論，交流得出結(jié)論。第二部分并聯(lián)電路同樣用PPT展示暗盒子內(nèi)并聯(lián)路的實(shí)物連接方式，畫出電路圖，然后講解并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)，干路，支路的概念，以及在并聯(lián)電路中，干路中的電流在分支處，分為兩條或者兩條以上的支路分別流過多個(gè)支路中的各個(gè)元件。然而，并聯(lián)電路并非都這么簡單，往往需要安裝多個(gè)開關(guān)來對電路來進(jìn)行控制，讓學(xué)生連接實(shí)物圖，為了讓學(xué)生順利的連接電路，讓學(xué)生觀看一段根據(jù)電路圖連接并聯(lián)電路的微課。然后讓學(xué)生連接桌上實(shí)物電路，利用連接好的電路來探究并聯(lián)電路的以下特點(diǎn)。1.并聯(lián)電路中開關(guān)控制哪部分電路?2.在并聯(lián)電路中,如果其中的一條支路用電器斷路,會(huì)對其他支路用電器產(chǎn)生影響嗎?同樣通過QQ視頻的方式把學(xué)生連接好的電路以及學(xué)生的操作過程投放到白板上，最后在老師的指導(dǎo)下最后得出結(jié)論。（三）實(shí)踐運(yùn)用，解決問題按新課標(biāo)的精神，根據(jù)由淺入深的原則，力求做到人人學(xué)有價(jià)值的物理。練習(xí)設(shè)計(jì)分2層基本練習(xí)：綜合練習(xí)：基于這樣的考慮我設(shè)計(jì)了兩道練習(xí)。（四）總結(jié)反思，歸納提升引導(dǎo)學(xué)生對本課進(jìn)行總結(jié)，分別是電流路徑，工作特點(diǎn)，開關(guān)控制三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，對