湘教版第一章 讓我們走進(jìn)地理 單元作業(yè)設(shè)計

宿城第一初級中學(xué)SUCHENGDIYICHUJIZHONGXUE單元作業(yè)設(shè)計學(xué)科：初中地理 單元：七年級上冊第一單元第一章 學(xué)校：宿城第一初級中學(xué) 組員：吳睿鵬、許敏、張菲菲、李雅倩、黃玥玥一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱地理七年級第一學(xué)期湘教版讓我們走進(jìn)地理單元組織方式□重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1第1章第1節(jié)我們身邊的地理2第1章第2節(jié)我們怎樣學(xué)地理二、單元分析（一）課標(biāo)要求根據(jù)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022圖”中“地圖”部分。課標(biāo)具體要求見表1表1“讓我們走進(jìn)地理”內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動建議標(biāo)準(zhǔn)活動建議1、運(yùn)用地圖辨別方向、量算距離，識別圖例所表示的地理事物或現(xiàn)象，并描述地繪制學(xué)校平面圖，學(xué)生通過繪圖掌理事物或現(xiàn)象的空間分布特征握地圖三要素2、根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)牡貓D，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成使用地圖的習(xí)慣3、結(jié)合生活實(shí)例，描述數(shù)字地圖和衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)給人們生活帶來的便捷定位儀等進(jìn)行“定向越野”活動資源調(diào)查、災(zāi)害監(jiān)測等方面的應(yīng)用地圖的作用地圖的作用與制收集地理信息，思考地理問題，開展地理考察地圖的三要素讓我們走進(jìn)地理地圖分類2、內(nèi)在邏輯讓學(xué)生切實(shí)感受到地理知識源于生活，用于生活。（三）學(xué)情分析作為一門獨(dú)立的學(xué)科，7年級的學(xué)生第一次接觸地理，學(xué)生的學(xué)習(xí)仍是建立驗(yàn)都能用得上，不同的學(xué)生都可以從自己的生活體驗(yàn)中得到不同的認(rèn)知。樹立對生活有用的地理的觀念。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)依據(jù)課標(biāo)，制定的本單元作業(yè)目標(biāo)如下：1.通過與生活實(shí)際的聯(lián)系，考察學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際的能力，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、熱愛環(huán)境的思想意識。2.通過運(yùn)用地圖，辨別方向，運(yùn)用比例尺量算實(shí)地距離，了解圖例與注記的含義，能根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。3.養(yǎng)成在日常生活中使用低于的習(xí)慣。4.通過單元作業(yè)，加強(qiáng)單元學(xué)習(xí)的整體性，構(gòu)建單元各課時的聯(lián)系，引導(dǎo)四、單元作業(yè)設(shè)計思路1組選擇題和1組綜合題組成，單元質(zhì)量檢測作業(yè)有4—5組題組成，重在考察學(xué)生讀圖、析圖、用圖能力。本單元作業(yè)體例見表2表2“讓我們走進(jìn)地理”單元作業(yè)體例課時作業(yè)單元質(zhì)量檢測作業(yè)題量我們身邊的地理2—3組選擇題4—5組填空題1組我們怎樣學(xué)地理2—3組題型書面作業(yè)選擇題、填空題、綜合題等時間17分鐘以內(nèi)30分鐘以內(nèi)務(wù)、評價標(biāo)準(zhǔn)和方式設(shè)計。五、課時作業(yè)

第一課時《我們身邊的地理》一、作業(yè)內(nèi)容閱讀材料，完成下列問題。2022年5月12號，是汶川地震的第14周年祭，地震是最不可預(yù)知、最具破壞性的地理自然災(zāi)害之一，為了做好第十四個全國“防震減災(zāi)日”宣傳工作，提高師生的應(yīng)急避難能力，進(jìn)一步深化師生的防震減災(zāi)意識，5月12日，宿城第一初級中學(xué)開展防震減災(zāi)安全應(yīng)急演練。施防御，請列舉三種地震時，我們初中生保護(hù)自己的正確方法。 ， ， 2.假如學(xué)校要舉辦一期關(guān)于地震常識的板報，請你為這期板報再設(shè)計兩個欄目。欄目：地震前兆， ， 。傳標(biāo)語。 。二、時間要求：8分鐘三、評價設(shè)計評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格能夠聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境問題拓展思維，提出解決環(huán)境問題的方法四、作業(yè)分析與設(shè)計意圖考察學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際的能力以及培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，防震減災(zāi)的思想意識。第二課時《我們怎樣學(xué)地理》一、作業(yè)內(nèi)容1、小明同學(xué)是宿城第一初級中學(xué)的一名七年級學(xué)生，春天來了，小明同學(xué)周末到達(dá)目的地？A．宿州市政區(qū)圖 B．宿州市地形圖C．宿州市道路交通 D．宿州市氣候圖2、小明同學(xué)晨跑時，圍繞三角洲生態(tài)公園跑了4.0km，依照比例尺計算所對應(yīng)的圖上距離應(yīng)是多少cm？A.40cm B．20cm C．4cm D．2cm3、依據(jù)地圖，判斷沱河路的大致走向是？A.東—西走向 二、時間要求：9分鐘三、評價設(shè)計評價指標(biāo)水平優(yōu)秀良好合格能夠判斷地圖類型能夠判斷地圖的方向知道比例尺的計算方法四、作業(yè)分析與設(shè)計意圖程及能力培養(yǎng)。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容一、填空題）①為什么太陽每天總是東升西落？②如何評價《三國演義》中的周瑜？③食物放置久了為什么會發(fā)霉？④為什么新疆的瓜果特別甜？A．①② B．①③ C．②③ D．①④）A. 學(xué)會看地圖 B.死記硬背C. 在旅游和生活中學(xué)地理 D.網(wǎng)上查找地理信息2022年2月4日北京時間20：00，北京冬奧會開幕式在鳥巢如期舉行，北京也成為世界上第一個同時舉辦夏季奧運(yùn)會和冬季奧運(yùn)會的雙奧之城。3、俗話說：不到長城非好漢！奧運(yùn)期間去八達(dá)嶺長城的游客絡(luò)繹不絕。下列圖例表示長城的是（ ）A． B．C．D．4小明想據(jù)圖估算出北京到延慶的直線距離，他能成功嗎（ ）A.不能，圖中沒有距離的相關(guān)信息B.不能，圖中沒有比例尺C.能，大致可以測量出來D.能，可以根據(jù)圖中信息計算出來5小明為了能夠更好地了解冬奧會場地及周邊地區(qū)，買了四幅地圖，他發(fā)現(xiàn)四幅地圖大小一樣，但實(shí)際范圍卻不同，哪副圖的比例尺最大呢？（ ）A.北京市朝陽區(qū)地圖 B.北京市中心城區(qū)圖 B.北京市地圖 C.河北省地圖三、填空題題。（1）該地圖的比例尺是 （2）工大圖書館在工大學(xué)生活動中心的 方向，判斷方向的依據(jù)是 。（3）若工大書店距工大正門的圖上距離為6厘米，則兩者的實(shí)際直線距離為 米。（4）小許同學(xué)認(rèn)為這幅簡易地圖有些信息較為簡單，使用該地圖時無法做到 。A．估算距離B．辨別方向C．確定中學(xué)到工業(yè)大學(xué)的路線D．確定