如何提高閱讀效率【可編輯版】

第第#頁共5頁如何提高閱讀效率如何提高閱讀效率提高閱讀效率的16個技巧閱讀技巧能夠改變生活。我沒有什么特殊專業(yè)資格，但閱讀使我的生活變得更好了。閱讀技巧與其他技巧一樣，可以通過練習(xí)以及學(xué)習(xí)關(guān)鍵技術(shù)，使自己得到提高。在本文中，我主要關(guān)注傳統(tǒng)書籍的閱讀。雖然有先進的數(shù)字技術(shù)，但傳統(tǒng)書籍仍然有深厚的價值。即便如此，我要講到的這些技巧仍然可以適用在數(shù)字閱讀中。這些技巧能幫助你學(xué)習(xí)和記憶更多你從書中讀到的東西。確定你閱讀的目的：休閑還是學(xué)習(xí)一般來講，讀書的目的有兩大類：休閑或?qū)W習(xí)。如果你的目的是休閑，那么發(fā)展高效的讀書技巧不是最重要的。雖然如此，你依然可以通過提高閱讀技巧來更好地欣賞文學(xué)。在本文中，我主要談?wù)勔詫W(xué)習(xí)為目的的閱讀技巧。讀書筆記你是否注意到大多數(shù)印刷書籍都有頁邊空白?這些空白是留給你寫筆記用的。有些商業(yè)或自我完善型書籍還有些空白書頁，供你做練習(xí)或其他用途。一旦你開始在書上寫筆記，你就會放慢速度，從中獲益更多。重要備注：只在你擁有的書上寫筆記。圖書館是書籍的極佳來源，而你的責(zé)任是把讀完的書盡量完好地還給圖書館，以便別人能夠繼續(xù)使用。如果你讀的是圖書館的書，你仍然可以通過本文的其他練習(xí)來改進自己的閱讀技巧。利用群體策略，進行深入閱讀我是從策略家兼作家瑞安?霍利迪那里學(xué)習(xí)到策略概念的。根本上說，群體策略是指深入地進入一個題目，從不同的觀點進行學(xué)習(xí)?；衾线€建議人們盡可能在其他非閱讀性活動中也運用這個策略。這里舉個例子：學(xué)習(xí)市場營銷：市場營銷是你能學(xué)到的最重要的商業(yè)技巧之一。幸運的是，這方面有很多書可以參考。你可以閱讀至少從三個角度講市場營銷的書。例如，關(guān)于具體市場營銷方法的書籍，再讀一本經(jīng)典市場營銷書，再讀一本關(guān)于公關(guān)文案的書。了解作者你讀的書是誰寫的?讀些關(guān)于作者的書，可以很大程度上加深你的閱讀體驗。去年，我讀了一本威廉?莎士比亞的傳記。才非常驚訝地了解到莎士比亞的工作習(xí)慣。你可能無法找到你讀的每本書作者的傳記。但是有些問題能夠加深你的閱讀理解。-這個作者還出版過什么書?-這本書與作者職業(yè)的關(guān)系把你讀到的寫下來讀書筆記可以考察你對閱讀的理解和欣賞。你可以寫完整的讀后感。你也可以在書的旁白出寫下自己的筆記，作為對書籍的一個簡短指南。-書中是否提供了一些練習(xí)或模板?有的話就做一下。-書中是否提到其他有趣的參考書目?有的話就記下來。-有沒有哪些優(yōu)美的詞句深深震撼了你?也要記下來。與其他人進行討論在大多數(shù)情況下，閱讀是件孤獨的事情。但是如果計劃好，你也可以把閱讀變成一個社交活動。例如，你可以參加一個虛擬讀書俱樂部，與別人交換讀書筆記，與其他讀者溝通。如果你想通過閱讀改進生活或提高工作能力，那么與對同樣材料有興趣的其他人討論是個很好的方法。問自己：我同意作者的觀點嗎?在你讀一本好書的時候，會很自然地被其吸引。有些書非常動人，你會看得廢寢忘食。當(dāng)然，熱情地、深入地閱讀是很令人著迷的，但是你還可以做得更多。大多數(shù)非虛構(gòu)類作品都試圖證明某種觀點。探索作者是如何開發(fā)這個觀點的，作者是否提供了相關(guān)作品的注釋?作者是以自己的經(jīng)歷來創(chuàng)作的嗎?這些問題能幫你更高效地評估自己的閱讀效果。探索你閱讀的內(nèi)容對于讀過的大多數(shù)書，我都會看后記，注腳和其他相關(guān)支持性材料。為什么?這些部分對內(nèi)容提供了額外的信息和新鮮的闡述。書籍的前言和簡介也有類似的作用。實際上，經(jīng)典小說和虛構(gòu)故事的簡介經(jīng)常能夠告訴你作品是如何被翻譯的，以及為什么作品成為經(jīng)典。后記：有時候，作者會在后記中提供一個名單。也有時候，你可以從后記中了解到作者的關(guān)鍵關(guān)系點。你還能學(xué)到編輯對作品的貢獻(xiàn)，以及在編輯過程中誰提供了最好的建議等。注腳：注腳和參考書為將來的繼續(xù)閱讀提附送：如何揣摩面試官心理

如何揣摩面試官心理面試在招聘中的作用已越來越重要，幾乎每一個稍微好一點的工作都要經(jīng)過面試才可能獲得。實際上，面試也是供需雙方心理上的較量。作為應(yīng)聘者來說，了解對方的心理特征，做到明明白白他的心，就能變被動為主動。因此，適當(dāng)學(xué)習(xí)些心理學(xué)，掌握面試考官的基本心理特征，有準(zhǔn)備、有針對性地參加面試，對提高應(yīng)聘的成功率是大有好處的。根據(jù)筆者了解，面試考官有這么三個基本心理特征應(yīng)聘者應(yīng)當(dāng)掌握，即、雇傭壓力和暗示、賞心悅目。最初印象和負(fù)面加重傾向國外有學(xué)者研究后得出結(jié)論，至少有85%的考官在面試真正開始前，已根據(jù)應(yīng)聘者的應(yīng)聘資料對其產(chǎn)生了最初的印象。最初印象對面試的過程和結(jié)果有著十分重要的作用。根據(jù)心理學(xué)的原理。如你給人留下的最初印象不好，那么要改變這種印象將是很困難的，這就是負(fù)面加重傾向的作用。了解了考官的這一心理特征，我們就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真準(zhǔn)備自己的應(yīng)聘資料，盡可能讓自己的缺點和不足被優(yōu)點和特長所掩蓋。當(dāng)然更不要因為自己的穿著打扮、面試開始時的一舉一動而給考官留下糟糕的印象。雇傭壓力和暗示這里所說的雇傭壓力，是指考官面臨完成招聘任務(wù)的壓力。考官的雇傭壓力對應(yīng)聘者來說是個機會。有人曾作過實驗，告訴其中的一組，他們離完成招聘任務(wù)的指標(biāo)還相差很遠(yuǎn);而對另一組的人說，他們已快完成招聘任務(wù)了。結(jié)果，被告之離招聘任務(wù)相差甚遠(yuǎn)的那組，對應(yīng)聘者面試的評價，要遠(yuǎn)高于另外一組。當(dāng)然，應(yīng)聘者較難知道考官的雇傭壓力，但是，在面試中，考官完全可能無意識地流露出這種情緒。由于急于完成某崗位的招聘任務(wù)，考官可能無意識地用暗示來表現(xiàn)這種情緒，甚至主動引導(dǎo)應(yīng)聘者正確回答問題。比如，他們會說：在外語上，你應(yīng)該沒有什么問題吧，根據(jù)你的經(jīng)歷，對某技術(shù)問題可能不成問題吧等等。（）在大部分情況下，暗示不會這么赤裸裸，而是會有點隱晦，比如，考官認(rèn)為你的回答是正確時，他會面露微笑，或輕輕地點頭。不失時機地把握考官的雇傭壓力，及時地接住暗示，并沿著這條路走下去，你就可能達(dá)到目的。賞心悅目這里所說的賞心悅目不僅是指應(yīng)聘者的穿著打扮，而更強調(diào)的是求職者在應(yīng)聘時的眼睛、面部表情。有研究表明，那些善于用眼睛、面部表情，甚至簡單的小動作來表現(xiàn)自己情緒的應(yīng)聘者的成功率，遠(yuǎn)高于那些目不斜視、笑不露齒的人。有一項對52名人力資源專家進行的實驗。這些專家被分成兩組，一組觀看的是一個有許多眼睛交流、顯得精力旺盛的應(yīng)聘者的