必修一 第5-6章模擬訓練 編號 48

高三生物必修一第5-6章模擬訓練編號48編制展思榮審核馮云濤使用時間2013-1-161、(原創(chuàng)題)下列對ADP＋Pi＋能量→ATP反應式中“能量”相關的敘述，正確的是［］A．向右反應需要的能量可來自細胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解B．向右反應需要的能量可來自葡萄糖等有機物的氧化分解C．向左反應產(chǎn)生的能量可用于葉綠體中水的分解D．向左反應產(chǎn)生的能量可用于細胞對水的吸收92、某一不可逆化學反應（）在無酶和有酶催化時均可以進行，當該反應在無酶條件下進行到時間t時，向反應液中加入催化該反應的酶。下圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是［］A.甲B.乙C.丙D.丁3、如右圖是番茄根細胞對K+吸收速率和氧分壓的關系曲線，下列說法錯誤的是

[]A．圖中A．B兩處用于根代謝活動的酶不同B．A→B段，ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要原因C．在B點以后，通過中耕松土可進一步促進對K+的吸收D．氧分壓為8時，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)324、（原創(chuàng)）下列有關細胞中“一定”的說法正確的是①光合作用一定在葉綠體中進行②有氧呼吸一定在線粒體中進行③沒有細胞結構的生物一定是原核生物④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成⑥有中心體的生物一定不是高等植物A．①③⑤⑥ B．②④⑥ C．④⑤ D．⑤⑥335、如圖所示，將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子，分別放在內(nèi)有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個瓶中，各瓶分別與一個水銀流體壓力計相連接，由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)a、b高度是A.a>bB.a=bC.a≥bD.a<b346、水是生命之源，下面是有關水與生命活動的敘述，不正確的是 A．丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需有水的參與B．水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物C．標記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測到D．能夠產(chǎn)水的細胞器有核糖體，線粒體，葉綠體等357、如圖表示高等植物細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，某個同學在分析時，做出了如下判斷，你認為其中判斷正確的是A．甲中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，在乙中則會發(fā)生C6H12O6→C3→CO2B．甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體內(nèi)膜上C．甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗，但是作用不同D．甲乙均能發(fā)生能量轉換，光能轉變成化學能發(fā)生在甲中，化學能轉變成光能發(fā)生在乙中368、右圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收CO2量的變化，下列有關敘述正確的是A．曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強度變化B．曲線B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用強度變化C．2時左右CO2釋放量下降與水溫較低有關D．18時左右曲線B所代表的生物不進行呼吸作用379、(原創(chuàng))把帶有葉子的枝條插在水中，在暗室里放置兩天。用打孔器取下的葉子上打圓片，把葉子圓片分為兩等份，背面朝向液面，一份放在水中，另一份放入5％的葡萄糖溶液中，并讓葉片漂浮在液面上，繼續(xù)在暗室里放置兩天；然后把這些葉片放入溫水中幾分鐘后取出，再放入70℃的90％乙醇中浸泡1h以上；取出葉片放入水中漂洗，再浸入碘液中幾秒鐘取出，用蒸餾水洗去碘液，觀察葉片顏色的變化；浮在水面上的葉片呈白色或淺黃色，而浮在葡萄糖溶液面上的葉片呈藍色。原因是A．實驗前，葉子已儲存了淀粉B．實驗前，葉子已儲存了葡萄糖C．實驗前，葉子已發(fā)生了光合作用產(chǎn)生了淀粉D．實驗時，葉片吸收了葡萄糖，并使之轉變?yōu)榈矸?810、下圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的是（1）該植物進行光合作用的時間區(qū)段是bg段（2）該植物在a和h時刻只進行呼吸作用，不進行光合作用（3）影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度（4）ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同（5）若c、f時刻的光合速率相等，則該植物呼吸速率為c時刻大于f時刻（6）該植物處于生長時期A.（1）（3）B.（2）（4）C.（1）（5）D.（2）（6）4011、下列是四幅關于光合作用和細胞呼吸的圖，有關敘述中正確的是 A．甲圖中氧氣濃度為a時，無氧呼吸與有氧呼吸的強度相同B．乙圖中如果再提高CO2濃度，則b點一定上移C．丙圖中，溫度為t4℃時，植物凈光合作用最大D．丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表類胡蘿素（2012年山東）212、夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是A.甲植株在a點開始進行光合作用B.乙植株在e點有機物積累量最多C．曲線b-c段和d-e段下降的原因相同D.丙曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉(2012年天津)513、．設置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍藻，測定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結果見右圖，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A.與d3濃度相比，d1濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞光反應生成的[H]多B.與d2濃度相比，d3濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多C.若d1、d2、d3濃度下藍藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1＞K2＞K3D.密閉光照培養(yǎng)藍藻，測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物（2011新課標）3．14、番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是A．光反應強度升高，暗反應強度降低B．光反應強度降低，暗反應強度降低C．光反應強度不變，暗反應強度降低D．光反應強度降低，暗反應強度不變（2011福建）2.15、右圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時間、單位葉面積吸收C02的量）的變化曲線，下列敘述錯誤的是A.在9：30-11：00之間，花生凈光合率下降的原因是暗反應過程減緩B.在11：00-12：30之間，花生的單位葉面積有機物積累量比玉米的多C.在17：00時，玉米和花生的單位葉面積釋放02速率相同D.在18：30時，玉米即能進行光反應，也能進行暗反應（2012重慶）30．19．長葉刺葵是棕櫚科熱帶植物。為了解其引種到重慶某地后的生理狀況，某研究小組在水分充足、晴朗無風的夏日，觀測得到了該植物光合速率等生理指標日變化趨勢圖（題30圖）。（1）據(jù)圖分析：①光合作用消耗ATP最快的時刻是________________。根吸水能力最強的時刻是____________。②直接引起蒸騰速率變化的生理指標是_____________；推測導致12∶00時光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是_____________（填“光照”或“CO2”）。③在14∶00時若適當提高CO2濃度，短時間內(nèi)葉綠體中[H]含量的變化是___________。（2）若該地土壤缺鈣，一段時間后該植物首先表現(xiàn)出鈣缺乏癥的是________（填“老葉”或“幼葉”）。（3）假設若干年后將引種后代重新移栽回原產(chǎn)地，與原產(chǎn)地長葉刺葵雜交不育，原因是地理隔離導致了_____________。45、（8分）某研究小組研究了環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用影響的實驗。結合所給材料，分析回答相關問題。

（1）圖一表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對番茄的光合作用速率和呼吸作用速率影響的曲線。由圖一可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與

有關的酶對高溫更為敏感。（2）金魚藻在適宜條件下進行光合作用而繁殖很快。圖二表示在相同培養(yǎng)液中，以圖中的裝置Ⅰ和Ⅱ（密封環(huán)境）分別培養(yǎng)金魚藻，將兩個裝置都放在陽光下，一定時間后，觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化。由圖二可知，與C相比，B試管中金魚藻繁殖速度快，其原因是________。(3)卡爾文給小球藻懸浮液通入14CO2，光照一定時間（從1秒到數(shù)分鐘）后殺死小球藻，同時提取產(chǎn)物并分析。實驗發(fā)現(xiàn)，僅僅30秒的時間，二氧化碳已經(jīng)轉化為許多種類的化合物。想要探究CO2轉化成的第一個產(chǎn)物是什么，可能的實驗思路是__________________（4）圖三表示將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實驗結果表明，在條件下施肥效果最為明顯.16、(2012·北京東城一模)下列有關細胞分裂的敘述中正確的是()A．隨著著絲點的分裂，DNA數(shù)目加倍B．真核細胞的增殖方式主要是有絲分裂C．植物細胞有絲分裂過程中形成赤道板D．減數(shù)分裂形成的細胞都不具備全能性17、下列關于豌豆細胞有絲分裂過程中細胞器作用的敘述，不正確的是()A．在間期，核糖體上合成RNA聚合酶B．在前期，兩組中心粒之間星射線形成的紡錘體C．在間期，線粒體為蛋白質(zhì)合成提供能量D．在末期，高爾基體與子細胞的細胞壁形成有關18、(2012·長春一次調(diào)研)用3H標記的胸苷和3H標記的尿苷(它們分別是合成DNA和RNA的原料)，分別處理活的洋蔥根尖，一段時間后檢測大分子放射性，最可能的結果是()A．前者部分細胞能檢測到放射性，后者所有細胞都能檢測到放射性B．前者所有細胞都能檢測到放射性，后者只有局部區(qū)域細胞能檢測到放射性C．兩者所有細胞都能檢測到放射性D．兩者所有細胞都不能檢測到放射性19、(2012·深圳調(diào)研)圖示是根尖的結構及細胞分裂和分化的情況。相關敘述正確的是()A．觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇a和b區(qū)細胞B．觀察根尖有絲分裂時應選擇b區(qū)細胞和c區(qū)細胞C．②過程的進行需要線粒體提供能量D．③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變解析：觀察細胞質(zhì)壁分離時應選擇成熟區(qū)的細胞，即d區(qū)的細胞；觀察根尖有絲分裂應選擇分生區(qū)的細胞，即b區(qū)細胞；②過程表示細胞的分裂，需要線粒體提供能量；同一個體的不同體細胞是細胞分化的結果，其遺傳物質(zhì)相同。答案：C20、(2012·鄭州二模)下圖表示某種哺乳動物細胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時，所測得的細胞中DNA含量與細胞數(shù)的變化。推測該藥物的作用是()A．通過抑制DNA的復制，抑制細胞分裂B．通過促進DNA的復制，促進細胞分裂C．通過抑制紡錘體的形成，抑制細胞分裂D．通過促進著絲點分裂，促進細胞21、下圖為某動物體內(nèi)細胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是()A．①②③細胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)的比例為1∶2B．①③④細胞產(chǎn)生的子細胞均有同源染色體C．表示有絲分裂的細胞及分裂的順序是③→②→①D．細胞中含有兩個染色體組的是②③④22、(2012·江蘇無錫一模)根據(jù)每個細胞中DNA相對含量不同，將某種連續(xù)增殖的動物細胞歸為甲、乙、丙三組，每組細胞數(shù)如下圖1所示。根據(jù)細胞中每條染色體的DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如下圖2所示。下列有關圖的分析，錯誤的是()A．圖1中的甲組細胞全部位于圖2中的DE段B．圖1中的乙組細胞全部位于圖2中的AB段C．圖1中的丙組細胞全部位于圖2中的BC段D．用秋水仙素處理，會導致丙組細胞數(shù)增多10.eq\a\vs4\al(2012·黑龍江牡丹江三中月考)23、菠菜根的分生區(qū)細胞不斷分裂，對該過程的敘述正確的是()A．細胞分裂間期，DNA復制，DNA和染色體的數(shù)目增加一倍B．細胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體C．細胞分裂中期，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，適于染色體計數(shù)和形態(tài)觀察D．細胞分裂末期，在細胞中央赤道板的位置出現(xiàn)一個由薄細胞構成的細胞板.eq\a\vs4\al(2012·華南師大附中綜合測試改編)24、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量變化。下列有關說法不正確的是()A．DNA分子的解旋應發(fā)生在b時期B．圖中細胞核DNA相對含量最高的時期為c、d，對應于細胞周期中間期的G2期和分裂期的前、中、后期C．e時期細胞中可見到清晰的赤道板，每條染色體中含一個DNA分子D．c時期細胞中一條染色體上有兩個DNA分子二、簡答題(共40分)13．(20分)下圖是具有四條染色體的植物細胞有絲分裂圖，請據(jù)圖分析回答：(1)C圖所示細胞處于細胞分裂的____________期，判斷理由：①從染色體分析：________________________________________________________________________；②從細胞結構分析：____________，核膜尚未消失。(2)細胞中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是____________圖，這些細胞在染色體結構上有何共同特點？_____________________________________________________。(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在____________圖，其加倍機制是______________________________。(4)____________圖代表的分裂時期能顯示動、植物細胞有絲分裂過程的顯著區(qū)別。(5)若組成染色體的蛋白質(zhì)中含有放射性元素，則A、B、C、D四圖代表的細胞放射性強度相同嗎？____________。(6)A、B、C、D四圖中各有幾對同源染色體？__________14．(20分)(2012·福州調(diào)研)洋蔥是中學生物實驗常用材料之一，下圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟，請據(jù)圖回答：Ⅰ.(1)①表示提取洋蔥葉子色素時的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學試劑有________；②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條上沒有一條色素帶，則最可能的原因是________。(2)③表示觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟，該步驟的目的是________；數(shù)染色體數(shù)目最好的是________期，此時細胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為________。④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，若要在高倍鏡下觀察洋蔥細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應將裝片向________方移動。Ⅱ.(1)某同學繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖，請你在下圖方框中畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖。(2)動物細胞有絲分裂與上圖不同之處主要表現(xiàn)在____________圖。(3)圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖________，此時有染色體________條，染色單體________條；同源染色體________對。25、下列有關細胞衰老的敘述，錯誤的是()A．在衰老的細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小B．衰老的細胞新陳代謝減慢C．衰老細胞的形態(tài)、結構和功能都發(fā)生了變化D．衰老細胞的細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能增強26、2002年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者英國科學家約翰·蘇爾斯頓，發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細胞中的nuc—1基因，它所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解(nuc—1基因被稱為細胞“凋亡基因”)。下列有關敘述中不正確的是()A．生物發(fā)育過程中，細胞的產(chǎn)生和凋亡始終保持動態(tài)平衡B．若能激活細胞凋亡基因，則可特異地殺死癌細胞C．蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細胞凋亡的具體表現(xiàn)D．細胞中遺傳信息表達受阻是細胞凋亡的具體表現(xiàn)27、關于細胞分化的敘述，下列哪一項是錯誤的()A．細胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命進程中B．細胞分化在胚胎時期達到最大限度C．隨著細胞分化的進行，細胞中的遺傳物質(zhì)種類會發(fā)生變化D．高度分化的動物細胞的細胞核保持著全能性28、(2012·東城區(qū)期末)有關細胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，正確的是()A．同一生物個體不同細胞中的mRNA不存在明顯區(qū)別B．在不斷增長的癌組織中，癌細胞DNA量始終保持不變C．隨著細胞的生長，細胞表面積和體積的比值會有所減小D．細胞的衰老受基因的控制，細胞凋亡則不受基因的控制29、(2012·湘潭模擬)下列對于細胞分化不同水平的分析，不正確的是()A．從細胞水平分析，細胞分化是細胞的形態(tài)、結構和功能改變的結果B．從細胞的亞顯微結構水平分析，細胞分化是細胞器的數(shù)目、形態(tài)、結構、功能及細胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結果C．從