綠色小清新健康生活小常識模板課件

【內(nèi)容完整】綠色小清新健康生活小常識PPT模板【內(nèi)容完整】綠色小清新健康生活小常識PPT模板【內(nèi)容完整】綠色小清新健康生活小常識PPT模板健康生小常識食色生活0四季飲食目錄8巧吃食物治百病喝水也要有講究單詞是英語學習的基礎，就如房屋建造的磚塊瓦礫一樣。學好單詞，學生就如打開了英語學庫的大門。如此一來，英語單詞在英語教學中起著舉足輕重的作用，作為英語教師，務必把好單詞關。一、做好教前準備，為教學做好鋪墊（1）關注學生單詞學習基礎?！敖獭迸c“學”是相輔相成的兩個環(huán)節(jié)。只有在了解學生的學習基礎的情況下才能進行更好的教學，也會使教學更加有針對性和有效性。通常在進行初一單詞教學前我會進行英語單詞小測，根據(jù)學生的單詞水平進行分組和配對，并且不斷關注單詞學困生。（2）對學生進行學習單詞思想動員。認知是行動的主導。想要學生能更主動地去學習，必須讓他們更加清楚地認清自己所處的環(huán)境和面臨的學習任務，這樣學生才能學得更好。初一的學生經(jīng)過小學六年的英語學習，對單詞量有一定的積累，但是小學和初中的英語教學模式和要求不一樣，小學重在聽說，初中在聽說的基礎上再進行讀寫的強化，這對單詞的學習有了更高的要求。（3）鉆研教材教綱。教無定法，但都要立足于教材和教綱，鉆研教材教綱是最基本和基礎的教前準備。這里的教材和教綱包括小學和中學兩部分。二、采用多元化單詞教學，“活”“動”課堂我們老師在設計教學環(huán)節(jié)中必須本著提高學生學習興趣的原則，讓單詞教學“活”起來，讓學生樂在英語單詞教學中。（1）用圖片、實物進行單詞教學。認知教學和感官教學很重要，能夠讓學生親眼直觀看到一樣東西，我相信學生很容易記住這個單詞的讀音和中文，如果讓他們?nèi)ビ|摸這樣東西的話，他們會更容易記住這個東西的英語讀音。在進行名詞和形容詞的教學中我會經(jīng)常采取這種教學模式。（2）用肢體語言進行單詞教學。在教動詞時我常采取這種方式。如在對jump進行教學時，我會做跑步這一動作，讓學生猜中文，再讓學生跟讀，讓學生跟著做動作，他們很快會掌握這個單詞。動詞的教學都可以用“動―猜―讀―動”的方式，讓學生在學單詞中動起來，并參與其中，這樣，單詞教學的課堂肯定高效。（3）通過歌曲、繞口令、順口溜等進行單詞教學。為了讓學生能夠?qū)⒁粋€課時的單詞更好更快記住，我會將所學的單詞用他們熟悉的歌曲配上我們學的單詞，讓學生在課堂上唱出來，或者把幾個單詞編成繞口令、順口溜讓他們在課前，課后讀出來，朗朗上口的旋律不僅幫助他們記憶單詞，也幫助他們提高學習興趣。（4）用游戲的方式進行單詞教學。游戲的形式可以很多，如猜謎語、傳花鼓、打電話、個人秀等。這樣的模式會讓學生在一定的語言情境下學習單詞，也讓他們對單詞的理解能力有所提高。（5）用競賽的方式進行單詞教學。競爭是學習的良師益友，在競爭的氛圍下，學生的好強心、能動性都被激發(fā)起來，學習熱情高漲，提高了他們的學習效果。（6）用連詞成句的方式進行單詞教學。初一的學生在掌握單詞的聽讀外，還要掌握寫單詞的能力。單一的單詞拼寫和記憶不能很好提高學生運用單詞的能力。如果讓學生根據(jù)所學的單詞對應每個單元的主題，活學活用，連詞成句也是語言學習輸出的一種很好的方法。三、課后深化操練，鞏固單詞學習（1）小組合作進行單詞背誦和默寫。重復記憶是單詞學習的一個有效的學習方法。單一的個體背誦和默寫起不到相互學習和相互幫助的作用，小組合作可以彌補這一缺陷。小組可以是3～4人一組。每一組中要涵蓋好、中、差三個層次的學生，讓好生帶動差生，以點帶面，推動整個班級的學習成績。小組也可以是二人小組，這樣的組合重點關注學困生，讓他們在學習的過程中有個“小老師”一直陪同和幫助。（2）進行每周一次的單詞小測。測試是必要的教學檢查環(huán)節(jié)。測試可以幫助學生了解個人單詞掌握情況，也能及時反饋學生學習情況，讓教師進行教學方法的調(diào)整。（3）布置拓展性的單詞作業(yè)。單詞作業(yè)不能只停留在單一的單詞拼寫和背誦，這會降低學生學習的興趣和打擊學生學習的積極性。教師可以布置學生用英文對新學的單詞意思進行解釋，可以讓學生對單詞歸類，可以讓學生設計單詞迷宮圖等。（4）開展第二課堂活動，豐富學生的單詞學習。我們可以定期舉辦各種形式多樣的活動來提高學生學單詞的興趣和提高學生運用單詞的能力。如英語單詞競猜、英語單詞書寫、英語單詞沙龍等活動。英語單詞學習是一個乏味、枯燥的過程，教師要不斷激發(fā)學生的學習興趣，不斷改進教學模式和方法，打好學生的單詞基礎，樹立起學生的信心，讓學生能夠在學習英語的漫漫長路留下踏實的腳印。中學生心理上存在的問題令人觸目驚心，學校里學生各種不良現(xiàn)象屢禁不止，各種失控越軌行為時有發(fā)生，原因固然是多方面的，當然與我們的教育有著密切的關系。面臨中學生心理健康教育存在的問題，我們應該怎樣應對？聯(lián)合國教科文組織曾提出過一個響亮的口號：“健康的一半是心理”。在黨和政府高度重視素質(zhì)教育的今天，我們一定要清醒地認識到，農(nóng)村中學生心理健康教育不可等閑視之。一、深入了解農(nóng)村中學生心理健康狀況聯(lián)合國教科文組織的一份報告中這樣預言：“從現(xiàn)在到21世紀中葉，沒有任何一種災難能像心理危機那樣給人們持續(xù)而深刻的痛苦?！睋?jù)有關心理咨詢機構統(tǒng)計，青少年學生隨著年齡的增長，心理不健康或出現(xiàn)心理障礙的比例呈上升趨勢。農(nóng)村中學生心理問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）心理承受能力弱。他們對復雜艱難的現(xiàn)實生活缺乏心理準備。一旦遇到什么風險和挫折，心理提防容易崩潰，情緒容易低落，產(chǎn)生失望感甚至信念危機。（2）自私狹隘，虛榮心強。在應試教育的指揮棒下，“兩耳不聞窗外事，一心只讀數(shù)理化”，造成學生思想認識上的封閉與狹隘。一些學生缺乏包容開放意識，不愿聽批評，對強于自己的人犯紅眼病，當面冷嘲熱諷，背后挖苦打擊。對有小錯或有負于自己的人，常常斤斤計較，甚至懷有報復心理。（3）缺乏意志、毅力。愛因斯坦說：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學更重要?！爆F(xiàn)在農(nóng)村子女也不多，生活條件好，而他們讀書學習缺乏主動和毅力，遇到困難與失敗表現(xiàn)為意志軟弱，缺少戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和決心。二、有關中學生心理咨詢教育的對策1.成立組織機構，加強隊伍建設，保障心理咨詢教育有序進行首先，學校要成立校長為組長，各處負責人為成員的領導機構，以政教處為核心，會同全體班主任組成執(zhí)行機構。其次，培養(yǎng)專職的心理健康教育的教師?，F(xiàn)階段的中國農(nóng)村學校還沒配備專職“心教”教師。為此，對心理咨詢工作有熱情的、較高道德素養(yǎng)的、較強影響力的教師要多派出培訓學習。隨著時代的發(fā)展，未來的“心教”教師將由兩部分人擔任：一是大學心理專業(yè)教師。目前不少學校配備了這樣的教師，教育效果比較理想。二是在實踐中成長起來的、受專業(yè)培訓的中小學領導或教師。我們認為后一種途徑比較廣闊。2.完善保障體系，為心理咨詢教育提供條件（1）設立專門的心理咨詢室。地點僻靜又方便，房間大小適中。分別設有心理測驗室、檔案室、資料室和晤談室。室內(nèi)環(huán)境的布置須清新宜人，應擺放鮮花，窗簾顏色以天藍、橘黃、綠色為好，切忌大紅、大紫或灰暗等色調(diào)。另外，還應布置有“心理咨詢?nèi)藛T的道德準則”和“心理咨詢的原則”等內(nèi)容，以及深受青少年喜歡的畫、裝飾品。（2）建立心理健康檔案。每個班級、每個學生都要有檔案，每次活動、每次咨詢等都要有記錄，實行跟蹤教育。重?c掌握那些高危人群或心理障礙的學生。（3）制定相關制度，保證心理咨詢教育常規(guī)化和制度化。三、探索途徑，有條不紊地開展心理咨詢教育工作1.個別點擊，和諧發(fā)展個別咨詢是學校想咨詢的主要形式，是教師幫助學生敞開心扉的有效途徑。為了滿足不同學生不同心理的需要，學?？梢蚤_設“心情驛站”（學校領導）、“訴說心語”（班主任）、“心靈溝通”（“心教”教師）等心理咨詢處。每月出版一次“心語”板報專欄，讓學生傾訴心語。學校領導、咨詢機構可以利用心理健康教育課、主題班會課、座談會等形式，配合年級組、政教處、保衛(wèi)科、班主任進行心理健康教育。充分利用廣播室、學生會、家長信箱等，針對當前中學生“網(wǎng)癮”“早戀”“偏激”“依賴”“自卑”“厭學”“困擾”“哥們”“攀比”“嫉妒”等各種心理進行調(diào)查問卷、研究分析、引導解決，使心理咨詢處真正成為學生心靈的驛站，精神的樂園。2.團體輔導，渲染氛圍學校把具有相同心理需要的同學組織起來，通過團體輔導的形式進行咨詢輔導。比如，聘請心理專家專題講座；組織學生積極參加有意義的團體活動，如“集體過生日”“相約在周末”“開心困惑共分享”等。3.啟動幫扶，提高能力中學生的年齡特點決定了他們更愿意聽取年齡相仿、知識背景相近、興趣愛好相同的同學和朋友的建議。因此，學校開設“溝通你我他”的幫扶小組，啟動“傳”“幫”“帶”心理咨詢幫扶工程。幫扶小組的組長定時向老師匯報本段時間里小組學生的心理狀況、學習狀況等，幫助老師確定本段時間的心理咨詢教育方案。4.家校溝通，拓寬覆蓋一是通過開設“家長心理課堂”，開通家長咨詢熱線，出版家長心語專欄板報等，提高家長的教育能力。二是建立心理咨詢家庭訪問制，每月定時一天學校為家長開放，歡迎家長來到學校了解學生的情況。開放日學校向家長匯報近段時間學生的心理發(fā)展情況，幫助家長處理好家庭教育中的問題，理順家長的教育情緒，凈化家庭的心理環(huán)境，確定合理的家庭教育方式?？傊?，心理健康是現(xiàn)代健康的新理念，心理健康教育是素質(zhì)教育的一個重要部分，健康的心理對學生的學習、生活、個性的發(fā)展、智力的發(fā)展、潛力的開發(fā)等有重要的影響。社會、家庭、學校要關注中學生的心理健康，為解決中學生心理健康問題提供有利的條件和途徑。中學生自己更要有責任心，注意自我調(diào)適，保持良好心態(tài)。積極培養(yǎng)堅強的意志、優(yōu)秀的品質(zhì)，以適應日趨激烈的社會競爭的需要?！緝?nèi)容完整】綠色小清新健康生活小常識PPT模板【內(nèi)容完整】綠1健康生小常識健康生2食色生活0四季飲食目錄8巧吃食物治百病喝水也要有講究食色生活3PART1巴活PART14食色生活,找對顏色,吃對食物不同顏色的食物有不同功效食色生活5紅色食物—減輕疲勞預防感冒上榜食物:紅辣椒、胡蘿卜,莧菜、洋蔥、紅棗、番茄、紅薯蘋果、草莓、老南瓜紅色食物—減輕疲勞預防感冒6紅色食物—減輕疲勞預防感冒你生來體質(zhì)較弱,情緒,可以令人精神抖受感冒病毒的欺侮擻,增強自信及意志力或者已經(jīng)被感冒纏上了使人充滿力量。至于顏紅色食物會助你一臂之色較辣椒稍淺一些的胡常食之同樣可以增強人力。紅色食物有助于減蘿卜,所含的胡蘿卜素體抗御感冒的能力輕疲勞,并且有驅(qū)寒作可在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為維生素A用,預防癌癥、增強記發(fā)揮護衛(wèi)人體上皮組織憶力、減輕疲勞和穩(wěn)定如呼吸道黏膜的作用紅色食物—減輕疲勞預防感冒7藍紫色食物—益壽的天然“良藥上榜食物黑草莓、櫻桃、茄子、李子、紫葡萄、黑胡椒粉藍紫色食物—益壽的天然“良藥8藍紫色食物—益壽的天然“良藥①藍色食物主要是指海藻類的海洋食品其中的螺旋藻含有18種氨基酸,11種微量元素及9種維生素,可以健身強體幫助消化,增強免疫力,美容保健抗輻射等,海藻多糖還有抗腫瘤抗艾滋病功能紫菜、紫茄子、紫葡萄等紫色食物都含豐富的蘆丁和維生素C,常吃對預防高血壓、心腦血管疾病及遏制出血傾向有一定作用。藍紫色食物—益壽的天然“良藥9橙黃色食物——維生素C的天然源泉上榜食物玉米、黃豆、花生、杏、橘、橙、柑、柚等橙黃色食物——維生素C的天然源泉10橙黃色食物——維生素C的天然源泉橙黃色食物橙黃色食物含有豐富的胡蘿卜素和維生素C,可以健脾,預防胃炎,防治夜盲癥,護肝,使皮膚變得細嫩,并有中和致癌物質(zhì)的作用。黃色果蔬還富含兩種維牛素A和D維生素A能保護胃腸黏膜,防止胃炎、胃潰瘍等疾患發(fā)生;維生素D有促進鈣、磷兩種礦物元素吸收的作用,進而收到壯骨強筋之功橙黃色食物——維生素C的天然源泉11綠色小清新健康生活小常識模板課件12綠色小清新健康生活小常識模板課件13綠色小清新健康生活小常識模板課件14綠色小清新健康生活小常識模板課件15綠色小清新健康生活小常識模板課件16綠色小清新健康生活小常識模板課件17綠色小清新健康生活小常識模板課件18綠色小清新健康生活小常識模板課件19綠色小清新健康生活小常識模板課件20綠色小清新健康生活小常識模板課件21綠色小清新健康生活小常識模板課件22綠色小清新健康生活小常識模板課件23綠色小清新健康生活小常識模板課件24綠色小清新健康生活小常識模板課件25綠色小清新健康生活小常識模板課件26綠色小清新健康生活小常識模板課件27綠色小清新健康生活小常識模板課件28綠色小清新健康生活小常識模板課件29綠色小