2023建筑工程師個人工作總結(jié)樣本（5篇）

第24頁共24頁2023?建筑工程?師個人工?作總結(jié)樣?本我是?一名剛踏?入社會的?大學(xué)畢業(yè)?生，__?__年畢?業(yè)于西安?石油大學(xué)?材料成型?及控制工?程專業(yè)，?畢業(yè)后就?職于河北?華北石油?工程建設(shè)?有限公司?內(nèi)蒙古項(xiàng)?目部技術(shù)?組。到_?___年?____?月工作已?滿一年，?在這短暫?的一年時?間里我學(xué)?到了許多?學(xué)校里無?法學(xué)到的?知識，開?闊了眼界?，提高了?專業(yè)技術(shù)?水平和工?作能力。?一、參?加的工程?在這一?年之中，?我參加了?廣東大亞?灣___?_萬噸聚?乙烯工程?，采油三?廠留十八?接轉(zhuǎn)站(?二期)改?造工程、?里二站改?造工程、?路70聯(lián)?合站改擴(kuò)?建工程以?及目前正?在施工的?華北油田?二連分公?司太53?井組試采?地面工程?。剛到單?位就到廣?東大亞灣?南海石化?項(xiàng)目部工?作，南海?石化項(xiàng)目?是由中石?化和外企?合資建設(shè)?的工程，?在南海石?化項(xiàng)目中?我參加了?1014?區(qū)塊的技?術(shù)資料的?整理和圖?紙的翻譯?工作，后?期在10?12區(qū)塊?負(fù)責(zé)防腐?保溫和消?尾項(xiàng)工作??；氐饺?丘后參加?了采油三?廠留十八?接轉(zhuǎn)站(?二期)改?造工程、?里二站改?造工程，?留十八和?里二站工?程都是老?站改造工?程，站內(nèi)?動火連頭?地方多危?險性高，?加上地方?關(guān)系復(fù)雜?，對施工?造成很大?的不便，?在我們技?術(shù)組張?jiān)?杰的指導(dǎo)?下我主要?負(fù)責(zé)這兩?項(xiàng)工程的?技術(shù)資料?的整理。?今年__?__月份?參加了路?70聯(lián)合?站改擴(kuò)建?工程，路?70聯(lián)合?站地處河?北省肅寧?縣萬里鄉(xiāng)?與獻(xiàn)縣孔?莊鄉(xiāng)兩地?交界處，?古陽河以?北，本次?擴(kuò)建的內(nèi)?容有：增?建外輸系?統(tǒng)及脫水?系統(tǒng)，增?建注水部?分及污水?處理系統(tǒng)?。目前?參加的工?程是太5?3井組試?采地面工?程，在該?工程中我?主要負(fù)責(zé)?站內(nèi)工藝?、站外單?井和土建?部分的施?工。烏里?亞斯太油?田位于內(nèi)?蒙古自治?區(qū)錫林郭?勒盟東烏?旗北7k?m，與蒙?古國相距?約50k?m，距離?阿爾善油?田基地約?165k?m，屬于?二連盆地?馬尼特凹?陷東北端?的烏里亞?斯太凹陷?。太53?井組試采?地面工程?由計(jì)量拉?油站、天?然氣壓縮?、站外系?統(tǒng)、阿一?聯(lián)調(diào)壓站?四部分組?成。新建?計(jì)量拉油?站1座，?位于太5?3井北側(cè)?，站內(nèi)建?____?頭計(jì)量撬?1座，分?離器__?__具、?換熱器_?___臺?、天燃?xì)?干燥器_?___具?、除油器?____?具、熱水?泵___?_臺、注?水泵__?__臺、?40m3?高架油罐?____?具、10?m3回水?罐___?_具，此?外，站內(nèi)?還設(shè)有分?離器操作?間、值班?室、熱水?泵房、配?電室、維?修間、注?水泵房、?庫房、化?驗(yàn)室等廠?房;站外?系統(tǒng)有9?口油井和?4口注水?井的施工?;太27?注水泵房?的擴(kuò)建工?程和3口?注水井的?試采地面?工程;天?然氣壓縮?部分位于?烏里亞斯?太油田太?53井北?側(cè)，在計(jì)?量拉油站?內(nèi)中部。?該裝置為?接受一級?生產(chǎn)分離?器來的試?采伴生氣?，伴生氣?進(jìn)裝置，?經(jīng)過露點(diǎn)?控制撬塊?分離脫水?、脫炔。?然后一部?分天然氣?去燃?xì)獍l(fā)?電機(jī)作燃?料，一部?分去天然?氣壓縮機(jī)?增壓至2?5MPa?后，進(jìn)分?子篩脫水?裝置脫水?。經(jīng)增壓?、干燥后?的天然氣?，充裝到?CNG高?壓拖車?yán)?運(yùn)至阿一?聯(lián)，經(jīng)調(diào)?壓后為加?熱爐作燃?料;阿一?聯(lián)調(diào)壓站?接受從太?53計(jì)量?拉油站來?的CNG?壓縮天然?氣，進(jìn)站?經(jīng)卸氣口?進(jìn)入調(diào)壓?撬塊，經(jīng)?____?次換熱、?2級節(jié)流?后，去加?熱爐作燃?料。二?、對專業(yè)?知識的提?高我是?學(xué)材料成?型及控制?工程專業(yè)?，也就是?以前的焊?接設(shè)備與?工藝。在?學(xué)校只學(xué)?習(xí)了一些?理論知識?，實(shí)踐的?機(jī)會很少?，工地是?我學(xué)習(xí)和?實(shí)踐的好?地方。到?工地后發(fā)?現(xiàn)以前在?學(xué)校學(xué)的?理論知識?太膚淺，?實(shí)踐起來?非常困難?，在工地?我就向工?人師傅虛?心的請教?，有不明?白的地方?我就問，?經(jīng)過一年?的工作實(shí)?踐，增加?了自己的?專業(yè)知識?，提高了?自己的實(shí)?踐能力，?把理論和?實(shí)踐很好?的結(jié)合起?來。在南?海石化項(xiàng)?目中，官?方語言是?英語，為?了能夠更?好的完成?工作，利?用中午時?間和晚上?的時間學(xué)?習(xí)專業(yè)詞?匯和練習(xí)?口語，在?工地上盡?可能和外?國人交流?，通過學(xué)?習(xí)和交流?我的英語?水平有了?很大的提?高，尤其?是口語水?平。充分?利用業(yè)余?時間先后?系統(tǒng)地學(xué)?習(xí)了油田?生產(chǎn)、管?理方面的?理論知識?，虛心向?老師傅學(xué)?習(xí)，深入?現(xiàn)場施工?一線，注?重在實(shí)踐?中積累經(jīng)?驗(yàn)和吸收?教訓(xùn)，很?快就適應(yīng)?了工作，?努力完成?自己的工?作。三?、參加工?作的體會?以前聽?說油建干?活累，工?人非常辛?苦，來到?工地后感?受到了工?人們的辛?苦，在二?連地區(qū)工?人們就用?四個特別?來形容，?特別能吃?苦、特別?能干活、?特別能奉?獻(xiàn)、特別?能忍耐。?工人們一?年四季有?三季在外?施工，照?顧不了自?己的父母?、妻子和?孩子，他?們?nèi)蝿谌?怨地工作?，從來沒?有一句怨?言，這種?無私奉獻(xiàn)?的精神是?我必須學(xué)?習(xí)的。在?和工人的?交流中我?學(xué)會了怎?樣面對困?難，怎樣?做人，樹?立了正確?的人生觀?、價值觀?。不論在?南海石化?還是在采?油三廠以?及二連地?區(qū)，對工?程質(zhì)量的?要求越來?越高，技?術(shù)人員必?須要嚴(yán)格?把關(guān)，尤?其是對低?老壞問題?和強(qiáng)制性?條文的管?理。通過?一年的工?作和學(xué)習(xí)?我感到作?為一名技?術(shù)人員必?須要細(xì)心?、認(rèn)真，?作好每一?步工作，?對工藝流?程要熟悉?，對圖紙?要熟悉，?對規(guī)范更?要熟悉，?還要繼續(xù)?學(xué)習(xí)和工?程相關(guān)、?和專業(yè)相?關(guān)的知識?，用知識?武裝自己?。四、?對公司的?建議隨?著社會的?發(fā)展，人?們對質(zhì)量?的要求越?來越高，?質(zhì)量是一?個企業(yè)生?存和發(fā)展?的堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。質(zhì)量?的提高靠?工人的總?體素質(zhì)和?技術(shù)管理?水平的提?高，為能?夠面對更?加激烈的?競爭，培?養(yǎng)高素質(zhì)?、高水平?的專業(yè)技?工和管理?人員是公?司的重點(diǎn)?。過去?的工作中?，在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷和?同志們的?支持與幫?助下，經(jīng)?過不斷努?力，我適?應(yīng)了這種?工作，具?備了一定?的技術(shù)工?作能力，?但是仍存?在著一些?不足，在?今后的工?作中，自?己要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)、克?服缺點(diǎn)，?力爭自己?專業(yè)技術(shù)?水平能夠?不斷提高?。同時我?清楚地認(rèn)?識到，為?適應(yīng)油田?建設(shè)發(fā)展?的新形勢?，今后還?需不斷地?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，尤?其是新技?術(shù)、新理?論的學(xué)習(xí)?，勤奮工?作，在實(shí)?際工作中?鍛煉和成?長，不斷?積累工作?經(jīng)驗(yàn)，提?高業(yè)務(wù)能?力和工作?水平，為?公司的發(fā)?展做出自?己新的、?更大的貢?獻(xiàn)。2?023建?筑工程師?個人工作?總結(jié)樣本?（二）?一年來在?監(jiān)理工作?崗位上，?在項(xiàng)目總?監(jiān)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?努力鉆研?業(yè)務(wù)，認(rèn)?真履行監(jiān)?理職責(zé)，?做了地質(zhì)?監(jiān)理工作?;與設(shè)計(jì)?方有關(guān)技?術(shù)問題的?協(xié)調(diào)工作?;規(guī)范了?地質(zhì)管理?程序;編?寫了現(xiàn)場?開挖支護(hù)?指導(dǎo)書;?地質(zhì)簡報?;施工圖?紙審查，?參加協(xié)調(diào)?會;施工?方案審查?會;規(guī)范?監(jiān)理日志?等工作，?在工作中?時時刻刻?以遲總提?出的八個?為榮，八?個為恥鞭?策要求自?己編寫?了地質(zhì)監(jiān)?理管理細(xì)?則界定了?監(jiān)理地質(zhì)?設(shè)計(jì)地質(zhì)?承包人地?質(zhì)職責(zé)和?工作內(nèi)容?;明確了?地質(zhì)超挖?定性，到?定量以及?相互監(jiān)督?相互協(xié)作?程序;不?良地段的?處理程序?;重大地?質(zhì)問題的?處理程序?;隨機(jī)錨?桿隨機(jī)錨?索隨機(jī)鋼?纖維噴砼?報批程序?;以及因?地原因變?更的報批?程序;履?順地質(zhì)監(jiān)?理工程師?與現(xiàn)場監(jiān)?理工程師?分工協(xié)作?的關(guān)系;?明確了基?巖面驗(yàn)收?程序并在?實(shí)施中不?斷總結(jié)完?善提高?2.1注?意培養(yǎng)現(xiàn)?場地質(zhì)監(jiān)?理工程師?和監(jiān)理工?程師的地?質(zhì)意識，?能夠發(fā)現(xiàn)?和確定局?部緩傾角?結(jié)構(gòu)面的?支護(hù)型式?，能夠?qū)?地廠巖體?構(gòu)造和地?質(zhì)結(jié)構(gòu)整?體把握;?能夠通過?對巖體不?連續(xù)結(jié)構(gòu)?面產(chǎn)狀的?量測，利?用赤平投?影的方法?予測評價?圍巖的穩(wěn)?定狀態(tài)，?向設(shè)計(jì)提?出地質(zhì)支?護(hù)建議?2.2根?據(jù)成勘院?提供的巖?石的物理?力學(xué)參數(shù)?，區(qū)域地?質(zhì)玄武巖?噴發(fā)玄廻?和壩區(qū)所?處的地貌?單元，以?及優(yōu)勢構(gòu)?造結(jié)構(gòu)面?產(chǎn)狀等地?質(zhì)資料撰?寫了溪洛?渡水電站?左岸地下?電站洞室?圍巖穩(wěn)定?分析闡述?了二疊系?上統(tǒng)峨眉?山玄武巖?層由于噴?發(fā)旋廻不?同，所處?周邊物理?化學(xué)環(huán)境?不同而形?成的塊狀?角礫狀碎?裂狀的巖?石建造，?通過分析?認(rèn)為宏觀?上該類巖?體圍巖基?本穩(wěn)定對?洞室開挖?有利，但?巖體中生?代以來受?周邊構(gòu)造?影響主要?在東西向?地質(zhì)構(gòu)造?應(yīng)力作用?下形成大?量錯綜復(fù)?雜的層內(nèi)?層間錯動?帶，這些?錯動帶與?陡傾角結(jié)?構(gòu)面柱狀?節(jié)理組合?，將對圍?巖穩(wěn)定產(chǎn)?生不利影?響根據(jù)?洞內(nèi)揭露?的構(gòu)造形?跡，利用?赤平投影?的方法對?圍巖穩(wěn)定?進(jìn)行了評?價指出了?可能失穩(wěn)?的圍巖的?部位和方?式，并原?則性提出?了支護(hù)方?式，對施?工地質(zhì)人?員監(jiān)理地?質(zhì)人員有?一定指導(dǎo)?作用2?.3通過?現(xiàn)場巡視?及時發(fā)現(xiàn)?，洞內(nèi)不?良地段可?能發(fā)生的?位置，并?以工程地?質(zhì)處理單?的形式，?明確位置?處理方法?，要求時?間，發(fā)給?承包人，?處理完畢?后，現(xiàn)場?監(jiān)理給予?計(jì)量，并?在處理單?上寫明處?理效果?周二五下?午，在現(xiàn)?場召開地?質(zhì)工作碰?頭會，收?集各洞室?圍巖存在?的問題，?討論處理?方案，提?出問題處?理完成的?時間，檢?查處理效?果2.?4編寫地?質(zhì)簡報，?重點(diǎn)論述?監(jiān)理地質(zhì)?主要工作?和建議報?告，承包?人地質(zhì)工?作各洞室?出現(xiàn)的關(guān)?鍵地質(zhì)問?題揭示地?下廠房結(jié)?構(gòu)面產(chǎn)生?的一般規(guī)?律，說明?主要地質(zhì)?問題發(fā)生?的位置處?理方式及?處理效果?以文件?的形式規(guī)?范了承包?人地質(zhì)工?作的方法?和內(nèi)容以?及完成該?項(xiàng)工作的?表達(dá)方式?，要求按?規(guī)定格式?提供高程?，樁號洞?軸方向，?實(shí)際圍巖?類別，設(shè)?計(jì)圍巖類?別，和必?須填寫的?地層巖性?，構(gòu)造水?及地質(zhì)穩(wěn)?定性評價?和安全數(shù)?據(jù)等對工?程影響較?大的有關(guān)?信息在?承包人按?照項(xiàng)目劃?分的單元?洞挖完成?后，在自?檢合格的?前提下，?提出驗(yàn)收?申請及其?附件，報?現(xiàn)場監(jiān)理?檢查認(rèn)為?滿足要求?后，由監(jiān)?理站組織?四方現(xiàn)場?驗(yàn)收，并?在驗(yàn)收過?程中不斷?完善驗(yàn)收?程序，提?高工作效?率對工?程地質(zhì)問?題處理方?案，做出?咨詢提出?建議，只?要承包商?提出關(guān)于?有關(guān)方案?咨詢的請?求，特別?是關(guān)系到?施工安全?的部位的?處理方案?都能夠隨?叫隨到，?熱情服務(wù)?，提出建?議，比如?廠房堅(jiān)井?延長段山?前卸荷節(jié)?理產(chǎn)生的?地質(zhì)問題?，泄__?__支洞?水平裂縫?處理，承?包人都采?用了監(jiān)理?意見，取?得了較為?滿意的處?理效果，?廠房11?6-22?0斷層及?時請?jiān)O(shè)計(jì)?到現(xiàn)場并?采納了監(jiān)?理關(guān)于支?護(hù)的建議?，超挖1?m以上的?地質(zhì)部位?加網(wǎng)延桿?方案，并?得到了落?實(shí)。受?監(jiān)理部委?托參加建?設(shè)部組織?的涼水隧?道的專家?技術(shù)評標(biāo)?小組，起?草了關(guān)于?對在特定?地質(zhì)條件?下，對各?投標(biāo)單位?質(zhì)量進(jìn)度?方案合理?性的評估?報告，受?到業(yè)主好?評。編?寫作業(yè)指?導(dǎo)書，針?對左岸地?下洞室地?質(zhì)結(jié)構(gòu)特?征明確了?對左岸地?下洞室圍?巖體開挖?支護(hù)工序?質(zhì)量特征?，關(guān)鍵工?程部位的?監(jiān)理，工?作程序和?工作方法?，作為監(jiān)?理作業(yè)指?導(dǎo)。遲?總提出的?樹立監(jiān)理?新形象的?八個為榮?八個為恥?概函了監(jiān)?理工程師?應(yīng)有的形?象，是做?為一個監(jiān)?理工程師?做人做事?的總則?4.1愛?崗敬業(yè)方?面：自己?熱愛自己?的專業(yè)，?喜歡鉆研?地質(zhì)現(xiàn)象?和地質(zhì)問?題產(chǎn)生的?原因，并?善于總結(jié)?，思悟獨(dú)?到的見解?，并熱衷?于對工程?地問題處?理方案的?積累4?.2誠信?監(jiān)理方面?：按照自?己的崗位?職責(zé)認(rèn)認(rèn)?真真做事?，老老實(shí)?實(shí)做人，?盡量少出?砒漏，把?事情做好?，按照監(jiān)?理規(guī)范，?注重動機(jī)?和效果的?統(tǒng)一盡量?有效地工?作4.?3在維護(hù)?聲譽(yù)方面?：注重維?護(hù)監(jiān)理部?位譽(yù)，在?監(jiān)理過程?中，在言?談舉止中?，都注重?做到合理?合度，在?溝通交談?中，努力?做到行如?流水根?據(jù)平時工?作崗位上?的積累，?利用休假?期間編寫?____?篇論文，?____?篇發(fā)表，?兩篇獲獎?，對提高?監(jiān)理形象?多少起點(diǎn)?作用4?.4，熱?情服務(wù)方?面，無論?承包人咨?詢和受監(jiān)?理委托所?做技術(shù)方?面的工作?，從不保?留做到隨?叫隨到?4.5在?互幫互助?方面，經(jīng)?常和項(xiàng)目?監(jiān)理部兩?個站長探?討管理跨?度管理方?法和管理?內(nèi)容，以?及在工作?如何相互?配合，取?長補(bǔ)短促?進(jìn)我們監(jiān)?理部的工?作管理有?程序，職?責(zé)弄分明?，授權(quán)很?明確，做?到了凡事?有據(jù)可查?，凡事有?人負(fù)責(zé)，?凡事有人?監(jiān)督，所?有操作都?有標(biāo)準(zhǔn)，?努力創(chuàng)造?和諧歡暢?的工作環(huán)?境5.?1繼續(xù)完?善隨機(jī)支?護(hù)的質(zhì)量?控制,注?重既確保?安全又不?過干保守?影響進(jìn)度?,隨機(jī)支?護(hù)緊跟掌?子面，系?統(tǒng)支護(hù)滯?后30m?.臨時錨?桿噴護(hù)支?護(hù)要快,?防止巖體?變形擴(kuò)大?,系統(tǒng)支?護(hù)適當(dāng)滯?后,使巖?體適當(dāng)松?馳減輕永?久支護(hù)壓?力(2?)個性化?裝藥的實(shí)?踐與研究?，針對不?同的地質(zhì)?結(jié)構(gòu)，確?定不同的?線裝藥密?度，保證?巖錨梁施?工質(zhì)量?(3)巖?錨梁下拐?點(diǎn)設(shè)角鋼?，確保邊?緣巖層不?受損，鉆?孔角度用?孔向?qū)?管控制，?鉆桿設(shè)定?標(biāo)準(zhǔn)長度?并安裝樣?架，控制?孔距這幾?個環(huán)節(jié)必?須嚴(yán)格要?求(4?)與砼結(jié)?合的予應(yīng)?力錨桿，?先行鉆孔?到設(shè)計(jì)深?度，在砼?中安套管?，等砼澆?筑完畢終?凝強(qiáng)度滿?足要求以?后實(shí)施予?應(yīng)力錨桿?安裝與張?拉(5?)砼澆筑?設(shè)計(jì)確定?分段長度?為15m?，但應(yīng)根?據(jù)現(xiàn)場地?質(zhì)條件調(diào)?整分段長?度a原?材料的骨?料，應(yīng)提?前做后咸?活性影響?試驗(yàn)，控?制咸活性?指標(biāo)，水?泥注意要?低堿低熱?水泥，粉?煤灰摻量?應(yīng)到__?__%以?上并摻適?當(dāng)聚丙乙?烯，在滿?足強(qiáng)度的?要求前提?下盡量減?少水泥用?量d下?部雙予裂?完成，距?澆筑點(diǎn)高?度不少于?10m，?等支護(hù)完?成，經(jīng)監(jiān)?測變形穩(wěn)?定，或不?變形的情?況下進(jìn)行?砼澆筑，?減少圍巖?變形對砼?可能產(chǎn)生?的應(yīng)變裂?縫設(shè)計(jì)?入倉砼溫?控指標(biāo)為?，所在倉?內(nèi)的冷卻?器，入倉?使用機(jī)械?應(yīng)十分講?究，并調(diào)?整鋼筋綁?扎工藝，?采用分布?筋環(huán)向布?置。2?023建?筑工程師?個人工作?總結(jié)樣本?（三）?“又是一?年畢業(yè)時?”，看到?一批批學(xué)?子離開人?生的象牙?塔，走上?各自的工?作崗位;?想想自己?也曾經(jīng)意?氣風(fēng)發(fā)、?躊躇滿志?，不覺感?嘆萬千…?…本文是?自己工作?____?年的經(jīng)歷?沉淀或者?經(jīng)驗(yàn)提煉?，希望對?所有的軟?件工程師?們有所幫?助，早日?實(shí)現(xiàn)自己?的人生目?標(biāo)。本文?主要是關(guān)?于軟件開?發(fā)人員如?何提高自?己的軟件?專業(yè)技術(shù)?方面的具?體建議，?前面幾點(diǎn)?旨在確定?大的方向?，算是廢?話吧。?謹(jǐn)以此文?獻(xiàn)給那個?自己為你?奉獻(xiàn)__?__年青?春與激情?的開發(fā)團(tuán)?隊(duì)。還有?團(tuán)隊(duì)成員?：PPL?、YT、?YK、T?YF、L?GL、C?HL、C?DY、C?B、DP?D。1?、分享第?一條經(jīng)驗(yàn)?：“學(xué)歷?代表過去?、能力代?表現(xiàn)在、?學(xué)習(xí)力代?表未來。?”其實(shí)這?是一個來?自國外教?育領(lǐng)域的?一個研究?結(jié)果。相?信工作過?幾年、十?幾年的朋?友對這個?道理有些?體會吧。?但我相信?這一點(diǎn)也?很重要：?“重要的?道理明白?太晚將抱?憾終生!?”所以放?在每一條?，讓剛剛?畢業(yè)的朋?友們早點(diǎn)?看到哈!?2、一?定要確定?自己的發(fā)?展方向，?并為此目?的制定可?行的計(jì)劃?。不要說?什么，“?我剛畢業(yè)?，還不知?道將來可?能做什么?”，“跟?著感覺走?，先做做?看”。因?為，這樣?的觀點(diǎn)會?通過你的?潛意識去?暗示你的?行為無所?事事、碌?碌無為。?一直做技?術(shù)，將來?成為專家?級人物向?管理方向?走，成為?職業(yè)經(jīng)理?人先熟悉?行業(yè)和領(lǐng)?域，將來?自立門戶?還是先在?行業(yè)里面?混混，過?幾年轉(zhuǎn)行?做點(diǎn)別的?這很重要?，它將決?定你近幾?年、十年?內(nèi)“做什?么事情才?是在做正?確的事情?!”。?3、軟件?開發(fā)團(tuán)隊(duì)?中，技術(shù)?不是萬能?的，但沒?有技術(shù)是?萬萬不能?的!在技?術(shù)型團(tuán)隊(duì)?中，技術(shù)?與人品同?等重要，?當(dāng)然長相?也比較重?要哈，尤?其在MM?比較多的?團(tuán)隊(duì)中。?在軟件項(xiàng)?目團(tuán)隊(duì)中?，技術(shù)水?平是受人?重視和尊?重的重要?砝碼。無?論你是做?管理、系?統(tǒng)分析、?設(shè)計(jì)、編?碼，還是?產(chǎn)品管理?、測試、?文檔、實(shí)?施、維護(hù)?，多少你?都要有技?術(shù)基礎(chǔ)。?算我孤陋?寡聞，我?還真沒有?親眼看到?過一個外?行帶領(lǐng)一?個軟件開?發(fā)團(tuán)隊(duì)成?功地完成?過軟件開?發(fā)項(xiàng)目，?哪怕就一?個，也沒?有看到。?倒是曾經(jīng)?看到過一?個“高學(xué)?歷的牛人?”(非技?術(shù)型)帶?一堆人做?完過一個?項(xiàng)目，項(xiàng)?目交付的?第二天，?項(xiàng)目組成?員扔下一?句“再也?受不了啦?!”四分?五裂、各?奔東西。?那個項(xiàng)目?的“成功?度”大家?可想而知?了。4?、詳細(xì)制?定自己軟?件開發(fā)專?業(yè)知識學(xué)?習(xí)計(jì)劃，?并注意及?時修正和?調(diào)整(軟?件開發(fā)技?術(shù)變化實(shí)?在太快)?。請牢記?：“如果?一個軟件?開發(fā)人員?在1、_?___年?內(nèi)都沒有?更新過自?己的知識?，那么，?其實(shí)他已?經(jīng)不再屬?于這個行?業(yè)了。”?不要告訴?自己沒有?時間。來?自時間管?理領(lǐng)域的?的“三八?原則”告?誡我們：?另外的那?____?小時如何?使用將決?定你的人?生成敗!?本人自畢?業(yè)以來，?平均每天?實(shí)際學(xué)習(xí)?時間超過?____?小時。?5、書籍?是人類進(jìn)?步的階梯?，對軟件?開發(fā)人員?尤其如此?。書籍是?學(xué)習(xí)知識?的最有效?途徑，不?要過多地?指望在工?作中能遇?到“世外?高人”，?并不厭其?煩地教你?。對于花?錢買書，?我個人經(jīng)?驗(yàn)是：千?萬別買國?內(nèi)那幫人?出的書!?我買的那?些家伙出?的書，!?____?%全部后?悔了，無?一本例外?。更氣憤?的是，這?些書在二?手市場的?地攤上都?很難賣掉??！皳碛?書籍并不?表示擁有?知識;擁?有知識并?不表示擁?有技能;?擁有技能?并不表示?擁有文化?;擁有文?化并不表?示擁有智?慧?！敝?有將書本?變成的自?己智慧，?才算是真?正擁有了?它。6?、不要僅?局限于對?某項(xiàng)技術(shù)?的表面使?用上，哪?怕你只是?偶爾用一?、二次。?“對任何?事物不究?就里”是?任何行業(yè)?的工程師?所不應(yīng)該?具備的素?質(zhì)。開發(fā)?Wind?ows應(yīng)?用程序，?看看Wi?ndow?s程序的?設(shè)計(jì)、加?載、執(zhí)行?原理，分?析一下P?E文件格?式，試試?用SDK?開發(fā)從頭?開發(fā)一個?Wind?ows應(yīng)?用程序;?用VC+?+、De?lphi?、Jav?a、Ne?t開發(fā)應(yīng)?用程序，?花時間去?研究一下?MFC、?VCL、?J2EE?、Net?它們框架?設(shè)計(jì)或者?源碼;除?了會用J?2EE、?JBos?s、Sp?ring?、Hib?erna?te等等?優(yōu)秀的開?源產(chǎn)品或?者框架，?抽空看看?大師們是?如何抽象?、分析、?設(shè)計(jì)和實(shí)?現(xiàn)那些類?似問題的?通用解決?方案的。?試著這樣?做做，你?以后的工?作將會少?遇到一些?讓你不明?就里、一?頭霧水的?問題，因?為，很多?東西你“?知其然且?知其所以?然”!?7、在一?種語言上?編程，但?別為其束?縛了思想?。“代碼?大全”中?說：“深?入一門語?言編程，?不要浮于?表面”。?深入一門?語言開發(fā)?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?足，任何?編程語言?的存在都?有其自身?的理由，?所以也沒?有哪門語?言是“包?治百病”?的“靈丹?妙藥”。?編程語言?對開發(fā)人?員解決具?體問題的?思路和方?式的影響?與束縛的?例子俯拾?皆是。我?的經(jīng)驗(yàn)是?：用面對?對象工具?開發(fā)某些?關(guān)鍵模塊?時，為什?么不可以?借鑒C、?C51、?匯編的模?塊化封裝?方式用傳?統(tǒng)的桌面?開發(fā)工具?(目前主?要有VC?++、D?elph?i)進(jìn)行?系統(tǒng)體統(tǒng)?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?時，為什?么不可以?參考來自?Java?社區(qū)的I?oC、A?OP設(shè)計(jì)?思想，甚?至借鑒像?Spri?ng、H?iber?nate?、JBo?ss等等?優(yōu)秀的開?源框架在?進(jìn)行類似?于實(shí)時通?信、數(shù)據(jù)?采集等功?能的設(shè)計(jì)?、實(shí)現(xiàn)時?，為什么?不可以引?用來自實(shí)?時系統(tǒng)、?嵌入式系?統(tǒng)的優(yōu)秀?的體系框?架與模式?為什么一?切都必須?以個人、?團(tuán)隊(duì)在當(dāng)?然開發(fā)語?言上的傳?統(tǒng)或者經(jīng)?驗(yàn)來解決?問題“他?山之石、?可以攻玉?”。8?、養(yǎng)成總?結(jié)與反思?的習(xí)慣，?并有意識?地提煉日?常工作成?果，形成?自己的個?人源碼庫?、解決某?類問題的?通用系統(tǒng)?體系結(jié)構(gòu)?、甚至進(jìn)?化為框架?。眾所周?知，對軟?件開發(fā)人?員而言，?有、無經(jīng)?驗(yàn)的一個?顯著區(qū)別?是：無經(jīng)?驗(yàn)者完成?任何任務(wù)?時都從頭?開始，而?有經(jīng)驗(yàn)者?往往通過?重組自己?的可復(fù)用?模塊、類?庫來解決?問題(其?實(shí)這個結(jié)?論不應(yīng)該?被局限在?軟件開發(fā)?領(lǐng)域、可?以延伸到?很多方面?)。這并?不是說，?所有可復(fù)?用的東西?都必須自?己實(shí)現(xiàn)，?別人成熟?的通過測?試的成果?也可以收?集、整理?、集成到?自己的知?識庫中。?但是，還?是自己實(shí)?現(xiàn)，這樣?沒有知識?產(chǎn)權(quán)、版?權(quán)等問題?，關(guān)鍵是?自己實(shí)現(xiàn)?后能真正?掌握這個?知識點(diǎn)，?擁有這個?技能。?9、理論?與實(shí)踐并?重，內(nèi)外?雙修。工?程師的內(nèi)?涵是：以?工程師的?眼光觀察?、分析事?物和世界?。一個合?格的軟件?工程師，?是真正理?解了軟件?產(chǎn)品的本?質(zhì)及軟件?產(chǎn)品研發(fā)?的思想精?髓的人(?個人觀點(diǎn)?、歡迎探?討)。掌?握軟件開?發(fā)語言、?應(yīng)用語言?工具解決?工作中的?具體問題?、完成目?標(biāo)任務(wù)是?軟件工程?師的主要?工作，但?從軟件工?程師這個?角度來看?，這只是?外在的東?西，并非?重要的、?本質(zhì)的工?作。學(xué)習(xí)?、掌握軟?件產(chǎn)品開?發(fā)理論知?識、軟件?開發(fā)方法?論，并在?實(shí)踐中理?解、應(yīng)用?軟件產(chǎn)品?的分析、?設(shè)計(jì)、實(shí)?現(xiàn)思想來?解決具體?的軟件產(chǎn)?品研發(fā)問?題，才是?真正的軟?件工程師?的工作。?站在成熟?理論與可?靠方法論?的高度思?考、分析?、解決問?題，并在?具體實(shí)踐?中驗(yàn)證和?修正這些?思想與方?式，最終?形成自己?的理論體?系和實(shí)用?方法論。?10、?心態(tài)有多?開放，視?野就有多?開闊。不?要抱著自?己的技術(shù)?和成果，?等到它們?都已經(jīng)過?時變成垃?圾了，才?拿出來丟?人現(xiàn)眼。?請及時發(fā)?布自己的?研究成果?：開發(fā)的?產(chǎn)品、有?創(chuàng)意的設(shè)?計(jì)或代碼?，公布出?來讓大家?交流或者?使用，你?的成果才?有進(jìn)化和?升華的機(jī)?會。想想?自己__?__年間?開發(fā)的那?些Win?dows?系統(tǒng)工具?，5、_?___年?之后的今?天，還是?那個樣子?，今天流?行的好多?Wind?ows系?統(tǒng)工具都?比自己的?晚，但進(jìn)?化得很好?，且有那?么多用戶?在使用。?并且，不?要保守自?己的技術(shù)?和思想，?盡可能地?與人交流?與分享，?或者傳授?給開發(fā)團(tuán)?隊(duì)的成員??！芭c人?交換蘋果?之后，每?個人還是?只有一個?蘋果;但?交換思想?之后，每?個人都擁?有兩種思?想”，道?理大家都?懂，但有?多少人真?正能做到?呢11?、盡量參?加開源項(xiàng)?目的開發(fā)?、或者與?朋友共同?研制一些?自己的產(chǎn)?品，千萬?不要因?yàn)?沒有錢賺?而不做。?網(wǎng)絡(luò)早已?不再只是?“虛擬世?界”，網(wǎng)?上有很多?的開源項(xiàng)?目、合作?開發(fā)項(xiàng)目?、外包項(xiàng)?目，這都?是涉獵工?作以外的?知識的絕?好機(jī)會，?并且能夠?結(jié)識更廣?的人緣。?不要因?yàn)?工作是做?ERP，?就不去學(xué)?習(xí)和了解?嵌入式、?實(shí)時、通?信、網(wǎng)絡(luò)?等方面的?技術(shù)，反?過來也是?一樣。如?果當(dāng)他別?人拿著合?同找你合?作，你卻?這也不會?，那也不?熟時，你?將后悔莫?及。1?2、書到?用時方恨?少，不要?將自己的?知識面僅?僅局限于?技術(shù)方面?。諾貝爾?經(jīng)濟(jì)學(xué)獎?得主西蒙?教授的研?究結(jié)果表?明：“對?于一個有?一定基礎(chǔ)?的人來說?，他只要?真正肯下?功夫，在?____?個月內(nèi)就?可以掌握?任何一門?學(xué)問。”?教育心理?學(xué)界為感?謝西蒙教?授的研究?成果，故?命名為西?蒙學(xué)習(xí)法?。可見，?掌握一門?陌生的學(xué)?問遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒?有想想的?那么高難?、深奧。?多方吸取?、廣泛涉?獵。極力?夯實(shí)自己?的影響圈?、盡量擴(kuò)?大自己的?關(guān)注圈。?財務(wù)、經(jīng)?濟(jì)、稅務(wù)?、管理等?等知識，?有空花時?間看看，?韜光養(yǎng)晦?、未雨綢?繆。1?3、本文?的總結(jié)與?反思：?A：不要?去做技術(shù)?上的高手?，除非你?的目標(biāo)如?此。雖然?本文是關(guān)?于提高軟?件開發(fā)知?識的建議?，做技術(shù)?的高手是?我一向都?不贊同的?。你可以?提高自己?的專業(yè)知?識，但能?勝任工作?即止。?B：提高?軟件知識?和技術(shù)只?是問題的?表面，本?質(zhì)是要提?高自己認(rèn)?識問題、?分析問題?、解決問?題的思想?高度。軟?件專業(yè)知?識的很多?方法和原?理，可以?很容易地?延伸、應(yīng)?用到生活?的其它方?面。C?：在能勝?任工作的?基礎(chǔ)上，?立即去涉?獵其它領(lǐng)?域的專業(yè)?知識，豐?富自己的?知識體系?、提高自?己的綜合?素質(zhì)，尤?其是那些?目標(biāo)不在?技術(shù)方面?的朋友?2023?建筑工程?師個人工?作總結(jié)樣?本（四）?我是一?名剛踏入?社會的大?學(xué)畢業(yè)生?，___?_年畢業(yè)?于___?_學(xué)材料?成型及控?制工程專?業(yè)，畢業(yè)?后就職于?石油工程?建設(shè)有限?公司內(nèi)蒙?古項(xiàng)目部?技術(shù)組。?到___?_年__?__月工?作已滿一?年，在這?短暫的一?年時間里?我學(xué)到了?許多學(xué)校?里無法學(xué)?到的知識?，開闊了?眼界，提?高了專業(yè)?技術(shù)水平?和工作能?力。一?、參加的?工程在?這一年之?中，我參?加了廣東?大亞灣_?___萬?噸聚乙烯?工程，采?油三廠留?十八接轉(zhuǎn)?站(二期?)改造工?程、里二?站改造工?程、路7?0聯(lián)合站?改擴(kuò)建工?程以及目?前正在施?工的華北?油田二連?分公司太?53井組?試采地面?工程。剛?到單位就?到廣東大?亞灣南海?石化項(xiàng)目?部工作，?南海石化?項(xiàng)目是由?中石化和?外企合資?建設(shè)的工?程，在南?海石化項(xiàng)?目中我參?加了10?14區(qū)塊?的技術(shù)資?料的整理?和圖紙的?翻譯工作?，后期在?1012?區(qū)塊負(fù)責(zé)?防腐保溫?和消尾項(xiàng)?工作?；?到任丘后?參加了采?油三廠留?十八接轉(zhuǎn)?站(二期?)改造工?程、里二?站改造工?程，留十?八和里二?站工程都?是老站改?造工程，?站內(nèi)動火?連頭地方?多危險性?高，加上?地方關(guān)系?復(fù)雜，對?施工造成?很大的不?便，在我?們技術(shù)組?張?jiān)鼋艿?指導(dǎo)下我?主要負(fù)責(zé)?這兩項(xiàng)工?程的技術(shù)?資料的整?理。今年?____?月份參加?了路70?聯(lián)合站改?擴(kuò)建工程?，路70?聯(lián)合站地?處河北省?肅寧縣萬?里鄉(xiāng)與獻(xiàn)?縣孔莊鄉(xiāng)?兩地交界?處，古陽?河以北，?本次擴(kuò)建?的內(nèi)容有?：增建外?輸系統(tǒng)及?脫水系統(tǒng)?，增建注?水部分及?污水處理?系統(tǒng)。?目前參加?的工程是?太53井?組試采地?面工程，?在該工程?中我主要?負(fù)責(zé)站內(nèi)?工藝、站?外單井和?土建部分?的施工。?烏里亞斯?太油田位?于內(nèi)蒙古?自治區(qū)錫?林郭勒盟?東烏旗北?7km，?與蒙古國?相距約5?0km，?距離阿爾?善油田基?地約16?5km，?屬于二連?盆地馬尼?特凹陷東?北端的烏?里亞斯太?凹陷。太?53井組?試采地面?工程由計(jì)?量拉油站?、天然氣?壓縮、站?外系統(tǒng)、?阿一聯(lián)調(diào)?壓站四部?分組成。?新建計(jì)量?拉油站1?座，位于?太53井?北側(cè)，站?內(nèi)建__?__頭計(jì)?量撬1座?，分離器?____?具、換熱?器___?_臺、天?燃?xì)飧稍?器___?_具、除?油器__?__具、?熱水泵_?___臺?、注水泵?____?臺、40?m3高架?油罐__?__具、?10m3?回水罐_?___具?，此外，?站內(nèi)還設(shè)?有分離器?操作間、?值班室、?熱水泵房?、配電室?、維修間?、注水泵?房、庫房?、化驗(yàn)室?等廠房;?站外系統(tǒng)?有9口油?井和4口?注水井的?施工;太?27注水?泵房的擴(kuò)?建工程和?3口注水?井的試采?地面工程?;天然氣?壓縮部分?位于烏里?亞斯太油?田太53?井北側(cè)，?在計(jì)量拉?油站內(nèi)中?部。該裝?置為接受?一級生產(chǎn)?分離器來?的試采伴?生氣，伴?生氣進(jìn)裝?置，經(jīng)過?露點(diǎn)控制?撬塊分離?脫水、脫?炔。然后?一部分天?然氣去燃?氣發(fā)電機(jī)?作燃料，?一部分去?天然氣壓?縮機(jī)增壓?至25M?Pa后，?進(jìn)分子篩?脫水裝置?脫水。經(jīng)?增壓、干?燥后的天?然氣，充?裝到CN?G高壓拖?車?yán)\(yùn)至?阿一聯(lián)，?經(jīng)調(diào)壓后?為加熱爐?作燃料;?阿一聯(lián)調(diào)?壓站接受?從太53?計(jì)量拉油?站來的C?NG壓縮?天然氣，?進(jìn)站經(jīng)卸?氣口進(jìn)入?調(diào)壓撬塊?，經(jīng)__?__次換?熱、2級?節(jié)流后，?去加熱爐?作燃料。?二、對?專業(yè)知識?的提高?我是學(xué)材?料成型及?控制工程?專業(yè)，也?就是以前?的焊接設(shè)?備與工藝?。在學(xué)校?只學(xué)習(xí)了?一些理論?知識，實(shí)?踐的機(jī)會?很少，工?地是我學(xué)?習(xí)和實(shí)踐?的好地方?。到工地?后發(fā)現(xiàn)以?前在學(xué)校?學(xué)的理論?知識太膚?淺，實(shí)踐?起來非常?困難，在?工地我就?向工人師?傅虛心的?請教，有?不明白的?地方我就?問，經(jīng)過?一年的工?作實(shí)踐，?增加了自?己的專業(yè)?知識，提?高了自己?的實(shí)踐能?力，把理?論和實(shí)踐?很好的結(jié)?合起來。?在南海石?化項(xiàng)目中?，官方語?言是英語?，為了能?夠更好的?完成工作?，利用中?午時間和?晚上的時?間學(xué)習(xí)專?業(yè)詞匯和?練習(xí)口語?，在工地?上盡可能?和外國人?交流，通?過學(xué)習(xí)和?交流我的?英語水平?有了很大?的提高，?尤其是口?語水平。?充分利用?業(yè)余時間?先后系統(tǒng)?地學(xué)習(xí)了?油田生產(chǎn)?、管理方?面的理論?知識，虛?心向老師?傅學(xué)習(xí)，?深入現(xiàn)場?施工一線?，注重在?實(shí)踐中積?累經(jīng)驗(yàn)和?吸收教訓(xùn)?，很快就?適應(yīng)了工?作，努力?完成自己?的工作。?三、參?加工作的?體會以?前聽說油?建干活累?，工人非?常辛苦，?來到工地?后感受到?了工人們?的辛苦，?在二連地?區(qū)工人們?就用四個?特別來形?容，特別?能吃苦、?特別能干?活、特別?能奉獻(xiàn)、?特別能忍?耐。工人?們一年四?季有三季?在外施工?，照顧不?了自己的?父母、妻?子和孩子?，他們?nèi)?勞任怨地?工作，從?來沒有一?句怨言，?這種無私?奉獻(xiàn)的精?神是我必?須學(xué)習(xí)的?。在和工?人的交流?中我學(xué)會?了怎樣面?對困難，?怎樣做人?，樹立了?正確的人?生觀、價?值觀。不?論在南海?石化還是?在采油三?廠以及二?連地區(qū)，?對工程質(zhì)?量的要求?越來越高?，技術(shù)人?員必須要?嚴(yán)格把關(guān)?，尤其是?對低老壞?問題和強(qiáng)?制性條文?的管理。?通過一年?的工作和?學(xué)習(xí)我感?到作為一?名技術(shù)人?員必須要?細(xì)心、認(rèn)?真，作好?每一步工?作，對工?藝流程要?熟悉，對?圖紙要熟?悉，對規(guī)?范更要熟?悉，還要?繼續(xù)學(xué)習(xí)?和工程相?關(guān)、和專?業(yè)相關(guān)的?知識，用?知識武裝?自己。?四、對公?司的建議?隨著社?會的發(fā)展?，人們對?質(zhì)量的要?求越來越?高，質(zhì)量?是一個企?業(yè)生存和?發(fā)展的堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)。?質(zhì)量的提?高靠工人?的總體素?質(zhì)和技術(shù)?管理水平?的提高，?為能夠面?對更加激?烈的競爭?，培養(yǎng)高?素質(zhì)、高?水平的專?業(yè)技工和?管理人員?是公司的?重點(diǎn)。?過去的工?作中，在?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和同志?們的支持?與幫助下?，經(jīng)過不?斷努力，?我適應(yīng)了?這種工作?，具備了?一定的技?術(shù)工作能?力，但是?仍存在著?一些不足?，在今后?的工作中?，自己要?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?、克服缺?點(diǎn)，力爭?自己專業(yè)?技術(shù)水平?能夠不斷?提高。同?時我清楚?地認(rèn)識到?，為適應(yīng)?油田建設(shè)?發(fā)展的新?形勢，今?后還需不?斷地加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，尤其是?新技術(shù)、?新理論的?學(xué)習(xí)，勤?奮工作，?在實(shí)際工?作中鍛煉?和成長，?不斷積累?工作經(jīng)驗(yàn)?，提高業(yè)?務(wù)能力和?工作水平?，為公司?的發(fā)展做?出自己新?的、更大?的貢獻(xiàn)。?202?3建筑工?程師個人?工作總結(jié)?樣本（五?）進(jìn)入?公司已經(jīng)?有將近半?年多的時?間，在公?司領(lǐng)導(dǎo)的?強(qiáng)有力的?領(lǐng)導(dǎo)以及?關(guān)心支持?下，個人?在___?_年度取?得了不小?的進(jìn)步。?現(xiàn)將有關(guān)?____?年度個人?工作情況?作如下總?結(jié)：一?、年度工?作情況?1、熟悉?了解公司?各項(xiàng)規(guī)章?制度為?了更快更?好地融入?公司這個?團(tuán)隊(duì)，為?以后的工?作打好鋪?墊，我加?緊對公司?的各項(xiàng)規(guī)?章制度的?了解，熟?悉公司的?企業(yè)文化?。通過了?解和熟悉?，我為能?進(jìn)入公司?這個團(tuán)隊(duì)?感到自豪?，同時也?感到自身?的壓力。?在以后的?工作中，?我將以公?司的各項(xiàng)?規(guī)章制度?為準(zhǔn)則，?嚴(yán)格要求?自己，廉?潔自律，?在堅(jiān)持原?則的情況?下敢于創(chuàng)?新，更快?更好地完?成工作任?務(wù)。2?、熟悉項(xiàng)?工程的結(jié)?構(gòu)，現(xiàn)場?情況作?為工程師?，熟悉和?了解現(xiàn)場?對以后的?工作是相?當(dāng)有利的?。為了以?后能更好?地開展工?作，我多?次深入現(xiàn)?場，對現(xiàn)?場的布置?做更深層?次的了解?。在掌握?第一手現(xiàn)?場資料之?后，我查?閱相關(guān)技?術(shù)資料，?對工程的?結(jié)構(gòu)情況?進(jìn)行研究?，對以后?施工重難?點(diǎn)進(jìn)行分?析，對項(xiàng)?目的基礎(chǔ)?形式進(jìn)行?分析，通?過研究和?分析，我?對項(xiàng)目施?工管理的?實(shí)際情況?做較為客?觀的預(yù)測?，為下一?步方案的?編制提供?了可靠的?依據(jù)。?3、參加?工程部管?理制度的?修改為?了便于以?后工程部?管理，我?結(jié)合公司?的要求以?及工程部?的實(shí)際情?況，以及?其它比較?知名的地?產(chǎn)企業(yè)的?相關(guān)制度?，編制修?改了工程?部工程管?理的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，制度的?編制有利?于明確各?個崗位的?職責(zé)，為?工程管理?提供保障?。通過這?次編制，?我對項(xiàng)目?開發(fā)其它?專業(yè)有了?進(jìn)一步的?了解，也?使自己下?一步工作?更加明確?。二、?存在的不?足以及改?進(jìn)措施?____?年即將隨?風(fēng)逝去，?回想自己?在公司將?半年多的?工作，雖?然工作量?比較大，?但是閃光?點(diǎn)并不多?，許多工?作還有不?盡如意之?處，總結(jié)?起來存在?的不足主?要有以下?幾點(diǎn)：?1、缺乏?溝通，不?能充分利?用資源?在工作的?過程中，?由于對其?他專業(yè)比?較陌生，?又礙于面?子，不積?極向其他?同事求教?，造成工?作效率降?低甚至出?現(xiàn)錯誤，?不能達(dá)到?優(yōu)勢資源?充分利用?。俗話說?的好“三?人行必有?我?guī)煛保?在以后的?工作中，?我要主動?加強(qiáng)和其?他部門同?事的溝通?，通過公?司這個平?臺達(dá)到資?源共享，?從而提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?2、缺?乏計(jì)劃性?在工作?過程中，?特別是項(xiàng)?目開發(fā)的?施工階段?，由于缺?乏計(jì)劃性?，工作目?的不夠明?確，主次?矛盾不清?，常常達(dá)?到事倍功?半的效果?，領(lǐng)導(dǎo)不?滿意不說?，自己還?一肚子委?屈。在以?后的工作?過程中，?我要認(rèn)真?制訂工作?計(jì)劃，做?事加強(qiáng)目?的認(rèn)識，?分清主次?矛盾，爭?取能達(dá)到?事半功倍?的效果。?3、專?業(yè)面狹窄?作為一?個現(xiàn)代化?人才，他?應(yīng)該是一?專多能的?，這樣的?人才才符?合時代以?及公司的?需求。自?己的專業(yè)?面狹窄，?對房地產(chǎn)?其