兒童幼兒手工活動(dòng)方案范文（三篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)兒童幼兒?手工活動(dòng)?方案范文?一、活?動(dòng)目標(biāo)?1、初步?學(xué)會(huì)用長(zhǎng)?方形紙粘?貼成環(huán)形?制作簡(jiǎn)單?拉花如手?環(huán)，項(xiàng)鏈?等等。?2、愿意?參與制作?活動(dòng)并體?驗(yàn)拉花色?彩的美麗?。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、紅?、黃、藍(lán)?三色小長(zhǎng)?方形、雙?面膠、剪?刀、膠布?。2、?范例若干?三、活?動(dòng)過(guò)程?1、模特?秀《Th?ewag?icke?y》，激?發(fā)幼兒的?興趣。?師：小朋?友你們看?看邵老師?是不是很?漂亮啊，?請(qǐng)小朋友?來(lái)說(shuō)說(shuō)哪?里漂亮好?不好??幼：頭上?/手上/?腰….?2、出示?拉花，幼?兒觀察?(1)一?種顏色制?成的拉花?(2)?兩種顏色?制成的拉?花(3?)三種顏?色制成的?拉花并按?規(guī)律排列?師：這?三種哪一?種看呀，?為什么呀??幼：?它有好多?顏色，而?且排列得?很漂亮。?3、教?師講解示?范拉花?師：這節(jié)?課，老師?就教小朋?友怎么做?拉花，我?們可以做?成手環(huán)和?項(xiàng)鏈哦。?看老師這?里有一條?長(zhǎng)方形，?我要把它?變成圓形?，把它的?頭和后面?圍成圓，?重合一起?，(做個(gè)?錯(cuò)誤示范?：1、?能不能合?得很大的?地方啊，?這樣圓就?變得很小?了，不好?看;2、?能不能把?頭和后面?直接貼起?，凸出來(lái)?，就不像?圓形了。?)接著把?另一個(gè)長(zhǎng)?方形套進(jìn)?去，也一?樣粘起來(lái)?。再套一?個(gè)，要注?意套第四?個(gè)環(huán)時(shí)，?可不可以?套到中間?去呀，小?朋友看看?，這樣是?不是就拉?不長(zhǎng)了呀?。接下來(lái)?請(qǐng)小朋友?動(dòng)手做做?吧。4?、提出要?求和規(guī)則?(1)?用剪刀時(shí)?，不要對(duì)?著小朋友?，不要傷?到自己，?剪完后，?要放回籃?子里。?(2)必?須將不同?顏色的紙?進(jìn)行有規(guī)?律地排列?。5、?幼兒制作?，教師巡?回指導(dǎo)，?重點(diǎn)指導(dǎo)?幼兒有規(guī)?律地排列?顏色。?6、作品?欣賞。?7、家長(zhǎng)?與幼兒進(jìn)?行模特秀?。兒童?幼兒手工?活動(dòng)方案?范文（二?）一、?活動(dòng)目標(biāo)?：1.?學(xué)習(xí)以有?弧度的勺?子為模型?進(jìn)行紙漿?制作。?2.在制?作中能夠?保持一定?的堅(jiān)持性?。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?：紙漿、?塑料勺子?三、活動(dòng)?流程：導(dǎo)?入?-演示-?操?作(一)?導(dǎo)入引導(dǎo)?幼兒討論?紙漿還可?以做什么??小結(jié)?：紙漿除?了可以制?作紙漿碗?、盤子、?杯子還可?以制作勺?子，今天?我們就來(lái)?制作紙漿?勺子。我?們來(lái)觀察?一下勺子?和杯子有?什么不同??我們制?作的時(shí)候?要注意些?什么呢??(幼兒討?論)(二?)演示1?.講解制?作步驟：?(1)?用小手輕?輕的涂抹?在模型勺?子的外壁?上，并拍?打均勻，?在勺底和?柄的地方?有弧度的?要注意涂?的多一點(diǎn)?，由于勺?柄細(xì)長(zhǎng)而?且窄所以?在勺柄的?涂抹的時(shí)?候要特別?的細(xì)心。?(2)?可以透過(guò)?陽(yáng)光檢驗(yàn)?一下是否?有漏洞，?并進(jìn)行修?補(bǔ)。(?3)收拾?桌面和剩?余的紙漿?，把涂抹?好的勺子?放到陽(yáng)光?的地方晾?曬。2?.交代操?作要求。?(1)?幼兒每人?一個(gè)模型?，站在桌?子旁進(jìn)行?制作。?(2)制?作的過(guò)程?中要堅(jiān)持?把紙漿勺?子制作成?功，勺柄?的地方不?好制作可?以請(qǐng)求其?他小朋友?或者老師?的幫忙一?起來(lái)完成?。(3?)注意桌?面、地面?及自己衣?服的清潔?衛(wèi)生。?(三)操?作：幼兒?操作，教?師巡回指?導(dǎo)。1?.觀察幼?兒的操作?方法是否?正確。?2.幼兒?在操作過(guò)?程中是否?有一定的?堅(jiān)持性，?并給予及?時(shí)的鼓勵(lì)?和表演。?兒童幼?兒手工活?動(dòng)方案范?文（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?.初步學(xué)?習(xí)撕紙的?技能，提?高手部的?2.鍛煉?幼兒的小?手肌肉，?發(fā)展幼兒?的手指動(dòng)?作的協(xié)調(diào)?性。3?.培養(yǎng)幼?兒對(duì)撕紙?活動(dòng)的興?趣。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、菊?花圖片2?、綠色皺?紋紙人手?一張、自?制菊花花?苞若干活?動(dòng)過(guò)程：?1、出?示圖片，?引出主題?師：小朋?友們看，?花園里的?菊花開(kāi)了?，我們來(lái)?看一看都?有些什么?顏色的呀??(黃色?、藍(lán)色、?紫色、白?色)師：?咦?菊花?開(kāi)放了，?它有許多?的小花瓣?，你們能?看一看這?些花瓣都?是什么樣?子的呀??(長(zhǎng)長(zhǎng)的?、細(xì)細(xì)的?)2、幼?兒嘗試練?習(xí)撕皺紙?。師：?看!姜老?師這里有?紙，你們?能用它變?出像菊花?花瓣那樣?細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)?的嗎?(?可以)那?請(qǐng)你們動(dòng)?手試試吧?!3、?探索撕菊?花，再次?學(xué)習(xí)撕紙?技能(1?)教師示?范撕花瓣?，強(qiáng)調(diào)輕?輕慢慢的?一片一片?撕。(?2)幼兒?撕菊花：?幼兒在操?作過(guò)程中?，注意引?導(dǎo)幼兒要?撕出許多?長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)?的花瓣4?、活動(dòng)評(píng)?價(jià)(1)?幼兒插花?。師：