五一節(jié)日游戲活動方案（三篇）

第4頁共4頁五一節(jié)日?游戲活動?方案一?、活動的?生成：?為迎接“?五一勞動?節(jié)”的到?來，讓幼?兒對“五?一勞動節(jié)?”有了深?刻的認識?，引導幼?兒認識周?圍的勞動?人民，萌?發(fā)幼兒熱?愛勞動人?民的情感?，懂得珍?惜勞動人?民的成果?。我們大?二班在節(jié)?日前夕開?展了“勞?動人民最?光榮”的?主題活動?。希望通?過此活動?，教育孩?子們從身?邊做起，?從小事做?起，好好?學習，練?好本領，?長大了用?自己的勞?動去創(chuàng)造?更多的神?奇，用自?己的力量?為祖國為?社會服務?。二、?活動內(nèi)容?：1、?介紹“五?一”國際?勞動節(jié)。?了解五?一勞動節(jié)?的由來，?初步理解?五一勞動?節(jié)的含義?。2、?繪畫“各?行各業(yè)勞?動人民”?美術作品?。介紹?各行各業(yè)?的勞動人?民，初步?了解不同?勞動者對?社會的不?同奉獻。?3、談?話：說說?“我的爸?爸媽媽”?相互介?紹自己的?爸爸媽媽?的工作，?知道他們?工作的辛?苦。4?、組織幼?兒義務勞?動，如：?擦桌子，?椅子、洗?抹布等。?5、手?工：制作?“美麗的?花”。?組織幼兒?將自制花?朵送給幼?兒園各行?業(yè)的勞動?者，并說?一聲祝福?的話。?6、學唱?歌曲《勞?動最光榮?》。五?一節(jié)日游?戲活動方?案（二）?活動準?備：1?、結合活?動談話：?讓幼兒懂?得勞動的?辛苦，尊?重他人的?勞動。?2、讀報?和收集關?于社會新?聞，關心?身邊的事?。3、?大班幼兒?積極參與?制作宣傳?小旗。?4、創(chuàng)設?環(huán)境：老?師和幼兒?共同收集?材料，布?置成人勞?動成果展?覽會(可?用實物也?可用圖片?)，預備?一些成人?勞動的照?片和圖片?。5、?預備一些?小水桶、?抹布、小?刷子等工?具，供幼?兒勞動之?用。6?、選擇人?物(如商?店售貨員?，汽車司?機，廚房?廚師，馬?路上的警?察)，帶?領幼兒觀?察成人勞?動。小?班活動：?《環(huán)保小?衛(wèi)士》?1、通過?晨間談話?、集體活?動進行有?關：“我?會自己洗?手”、“?我會自己?脫衣服”?、“我會?自己吃飯?”等系列?活動，讓?幼兒在日?常的勞動?中學會生?活的自理?能力，逐?步培養(yǎng)他?們的勞動?意識。?2、通過?我是環(huán)保?小衛(wèi)士的?主題活動?，為我們?周圍的環(huán)?境進行檢?垃圾的活?動。中?班活動：?《自己的?事情自己?做》1?、通過《?自己的事?情自己做?》主題開?展"我會?自己疊被?子”、“?我會自己?穿衣服”?“我會自?己疊衣服?”、“我?能自己擦?椅子”“?我會掃地?等活動，?以促進幼?兒的自理?能力，以?及熱愛勞?動的快樂?;2、?通過班級?的各項活?動后，進?行年級組?的自理能?力競賽活?動，具體?項目就是?班級已經(jīng)?進行了的?各項活動?如：“疊?被子""?穿衣服"?""疊衣?服""擦?椅子""?掃地"。?大班活?動：《我?是勞動小?明星》?1、進行?關于“五?一”勞動?節(jié)的教學?活動。?2、各班?級充分利?用“五一?”勞動節(jié)?的節(jié)日教?育資源，?進一步挖?掘了潛在?資源，開?展“從小?做個勤勞?人”的德?育活動，?尊重并感?謝勞動者?，嘗試體?驗成人的?勞動。?3、以班?級為單位?包干院內(nèi)?、院外的?不同區(qū)域?進行灌溉?花草樹木?、拔拔雜?草等活動?五一節(jié)?日游戲活?動方案（?三）活?動目的：?為了讓?幼兒在活?動中培養(yǎng)?勞動意識?，學習勞?動技能，?體驗勞動?生活，幼?兒園將結?合每月一?事，根據(jù)?體驗教育?、創(chuàng)新教?育的要求?，以勞動?最光榮為?題，開展?系列勞動?教育活動??；顒?對象：全?園幼兒。?活動主?要負責：?各班正、?副班主任?、保育員??；顒?口號：?十個手指?動動動，?什么活兒?都會干!?活動過?程：一?、且歌且?吟—故事?講述篇?1、各班?搜集各種?有關勞動?的圖片在?主題墻上?張貼，進?行宣傳。?2、各?班搜集適?合本班幼?兒的關于?勞動為主?題的兒歌?、故事、?歌曲，在?活動中讓?幼兒念一?念、聽一?聽、講一?講、唱一?唱。3?、各班在?家園欄里?進行有關?勞動內(nèi)容?的宣傳，?達到家園?共育的教?育目的。?二、小?鬼當家—?勞動實踐?篇(一?)小、中?班—我是?快樂小幫?手1、?各班以“?勞動最光?榮”為主?題，選擇?適合本班?幼兒的活?動并開展?。2、?各班利用?晨間談話?，給孩子?講解幾種?勞動技能?。3、?各班每天?選出班級?小值日，?幫助老師?、阿姨做?好班級各?項日常工?作。(擦?桌子、掃?地、疊被?子、分餐?點、分飯?菜、收發(fā)?本子等)?4、各班?每周評選?出本周的?“值日之?星”。?(二)大?班—勞動?最光榮?1、開展?“爸爸媽?媽真辛苦?”調(diào)查活?動。讓幼?兒觀察自?己的爸爸?媽媽每天?工作回家?后所做的?事情，利?用晨間談?話進行交?流，談談?感受，讓?大家體會?父母的辛?苦，激發(fā)?幼兒為父?母分擔家?務勞動的?熱情。?2、通過?調(diào)查，了?解父母艱?辛之后，?想一想，?如何去做?，并與家?長共同商?量，定好?家務勞動?計劃。?3、讓幼?兒根據(jù)自?己定制的?家務勞動?計劃，開?展“家務?勞動小能?手!”的?家務勞動?實踐活動?。每天在?家做一些?家務勞動?，家長把?孩子當天?所做的家?務記錄下?來。(發(fā)?記錄表)?4、周?末讓家長?對孩子在?家的勞動?進行評價?。(在記?錄表上進?行評價)?5、每?周一各班?評選出班?級“家務