幼兒園中班體育活動方案參考模板（三篇）

第7頁共7頁幼兒園中?班體育活?動方案參?考模板?游戲目標(biāo)?：1、?幼兒通過?游戲探索?妙妙糖果?的多種玩?法，體驗(yàn)?與同伴合?作的樂趣?。2、?通過推、?走、跑、?跳等動作?的練習(xí)，?發(fā)展幼兒?動作的靈?敏性和協(xié)?調(diào)性。?3、通過?游戲發(fā)展?幼兒思維?的靈活性?，培養(yǎng)集?體意識和?關(guān)心他人?的良好品?質(zhì)。游?戲準(zhǔn)備：?糖果布袋?、音樂。?游戲過?程：1?、出示糖?果，引起?幼兒興趣?。小朋?友看這是?什么?(?出示糖果?)這就是?“神奇的?妙妙糖果?”，你們?每個人都?有一個，?快去選自?己喜歡的?顏色吧。?2、幼?兒聽音樂?和妙妙糖?果跳舞。?讓我們?和妙妙糖?果一起跳?一支舞吧?。3、?幼兒探索?妙妙糖果?的不同玩?法。①?自由探索?玩法。?妙妙糖果?最喜歡和?小朋友做?游戲了，?因?yàn)槊看?游戲時小?朋友都會?給他取許?多好聽的?小名，你?可以和它?一邊玩一?邊想它的?小名。?②個別幼?兒示范玩?法，并給?妙妙糖果?起小名。?你和妙?妙糖果怎?么玩的??給他起的?什么小名?呢?③?幼兒相互?學(xué)習(xí)妙妙?糖果的不?同玩法。?4、分?組探索合?作游戲：?運(yùn)送妙妙?糖果。?①幼兒分?組討論：?每組選一?種運(yùn)送妙?妙糖果的?方法。?②幼兒分?組練習(xí)運(yùn)?送妙妙糖?果。③?游戲：運(yùn)?送妙妙糖?果。(可?交換玩法?再次比賽?，)5?、集體游?戲：給災(zāi)?區(qū)小朋友?送糖果。?①在四?川汶川發(fā)?生什么事??大地震?給大家?guī)?來了什么?災(zāi)難?大?家是怎樣?幫助他們?的?②?我們把“?神奇的妙?妙糖果”?送給災(zāi)區(qū)?的小朋友?好嗎??③用“膠?膠糖”快?速變成一?列火車，?開往災(zāi)區(qū)?，途中用?壓路糖走?過碎石路?，用跳跳?糖跳過山?坡。點(diǎn)?評：本?次體育游?戲的教具?采用幼兒?最喜歡的?糖果形式?出現(xiàn)，引?起了幼兒?的興趣，?充分調(diào)動?了幼兒參?與游戲的?積極性，?又采用一?物多玩的?游戲方式?貫穿整個?游戲活動?，讓幼兒?自由探索?妙妙糖果?的多種玩?法，發(fā)展?了幼兒思?維的靈活?性及與他?人合作的?能力。整?個游戲環(huán)?節(jié)設(shè)計(jì)緊?湊合理，?環(huán)環(huán)相扣?，由易到?難。游戲?以給糖果?起小名的?方式讓幼?兒能夠用?語言表達(dá)?自己的想?法，學(xué)會?與小伙伴?分享自己?的喜悅。?在整個?游戲活動?中，教師?的語言親?切流暢，?教態(tài)自然?大方，和?藹可親，?能夠根據(jù)?每個環(huán)節(jié)?的需要時?而溫柔，?時而活潑?。在幼兒?分組合作?運(yùn)送妙妙?糖果中，?教師進(jìn)行?了有針對?性的指導(dǎo)?，注意個?體差異，?始終鼓勵?每位幼兒?，并對于?個別能力?較弱但對?比賽堅(jiān)持?到底的幼?兒及時表?揚(yáng)，培養(yǎng)?了他們持?之以恒的?體育精神?。游戲?能夠通過?簡單的教?具引發(fā)幼?兒多種動?作的練習(xí)?，從而較?好的發(fā)展?了幼兒身?體的靈敏?性和協(xié)調(diào)?性。活動?設(shè)計(jì)的各?個環(huán)節(jié)更?是動靜交?替，符合?幼兒身體?運(yùn)動的規(guī)?律，促進(jìn)?幼兒身體?素質(zhì)在原?有水平上?獲得發(fā)展?與提高。?在最后的?環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)?能夠結(jié)合?實(shí)際，通?過給災(zāi)區(qū)?的小朋友?送糖果，?對幼兒進(jìn)?行情感教?育，培養(yǎng)?幼兒關(guān)心?他人的良?好品質(zhì)。?我認(rèn)為此?課達(dá)到了?教學(xué)目標(biāo)?的要求，?教師本人?自身素質(zhì)?也很高，?師生互動?很好。?幼兒園中?班體育活?動方案參?考模板（?二）活?動目標(biāo)?1、發(fā)展?幼兒手眼?的協(xié)調(diào)和?身體的靈?敏性。?2、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒?玩球的興?趣。重?點(diǎn)：控制?球按指定?方向滾動??；顒?準(zhǔn)備1?、聽過“?獅子王”?故事的錄?音和看過?其錄像。?2、已?初步掌握?左右手拍?球的方法?。3、?紅、黃、?綠、藍(lán)小?旗各一面?。4、?皮球若干?、頭飾一?個?；?動流程：?扮演角色?活動身體?—自由練?習(xí)激發(fā)興?趣—難點(diǎn)?練習(xí)重點(diǎn)?指導(dǎo)—游?戲結(jié)束放?松身體。?活動過?程1、?扮演角色?，活動身?體(1?)教師啟?發(fā)：“我?們小朋友?看過獅子?王的故事?，故事里?面有個球?球最喜歡?玩球，小?朋友今天?你們就來?做小球球?，老師做?大球球，?我們一起?來玩玩好?嗎?”?幼兒在教?師的指導(dǎo)?下，進(jìn)行?各種玩球?的準(zhǔn)備動?作。a?、左右手?拍球，拍?幾下，轉(zhuǎn)?一下身再?拍。b?、兩腿夾?球朝前，?朝后退跳?。c、?兩手旋轉(zhuǎn)?球，身體?慢慢地下?蹲，慢慢?地站起來?。d、?手拿球，?身體向左?右兩側(cè)跳?，停下時?即拍球。?2、自?由練習(xí)，?激發(fā)興趣?。教師?啟發(fā)“我?們球球已?學(xué)過一些?玩球的方?法，今天?我們來比?一比，誰?玩球的辦?法最多，?而且和別?的球球玩?得不一樣?。”幼?兒自由練?習(xí)各種玩?球的方法?，教師隨?機(jī)指導(dǎo)。?a、左?右手拍球?b、自?拋?zhàn)越?c、接反?彈球d?、互相滾?接兩個球?。3、?難點(diǎn)練習(xí)?，重點(diǎn)指?導(dǎo)(1?)教師提?示：“小?球球們玩?球的辦法?真多，我?們請他們?來表演一?下?！苯?師請出_?___至?____?位幼兒表?演玩球的?方法。?(2)教?師引導(dǎo)：?“大球球?也想來一?個很好的?玩球方法?給你們看??！苯處?示范：沿?著直線，?把手中的?球貼著地?面用力向?前滾出，?然后奔跑?著去接球?，再向前?滾出球，?一直把球?滾到場地?所盡頭為?止。(?3)教師?引導(dǎo)：“?現(xiàn)在小球?球跟著大?球球一起?來玩?！?全體幼兒?在教師的?帶領(lǐng)下一?起玩快跑?追球的游?戲。(?4)在場?地的四個?方位角上?，插上紅?、黃、綠?、藍(lán)四面?小旗，鼓?勵幼兒聽?從老師的?指令，依?次向四個?方向快跑?追球。?(5)幼?兒自由選?擇方法快?跑追球。?教師提醒?：四種顏?色的小旗?都要想辦?法讓你的?皮球滾過?去。什么?地方人少?，就到什?么地方去?滾皮球。?(注意對?玩球困難?的個別兒?童進(jìn)行指?導(dǎo))4?、結(jié)束游?戲，放松?身體(?1)幼兒?四散站立?，教師手?拿四個皮?球，間隔?一定距離?與幼兒面?對面站立?。大家一?起念兒歌?：“小球?球，大球?球，我們?一起玩皮?球，皮球?滾過來了??！眱焊?念完，教?師把手中?的球快速?向幼兒腳?下扔去。?扔中者，?游戲停止?一次，隨?著游戲的?進(jìn)行，逐?漸增大難?度。第?一次，教?師扔一個?球，第二?次，兩球?同時扔出?;第三次?，三球快?速依次扔?出，第四?次，兩球?同時扔出?，另兩球?隨后扔出?。(2?)游戲結(jié)?束，幼兒?跟著教師?拍球的方?向，或蛇?行走回教?室?；?動結(jié)束?最后一個?游戲可以?隨著幼兒?對游戲玩?法的熟練?和躲閃能?力的提高?，逐漸增?加扔球的?個數(shù)和扔?球的方法?。幼兒?園中班體?育活動方?案參考模?板（三）?一、指?導(dǎo)思想?以“健康?第一"為?指導(dǎo)，把?學(xué)校體育?運(yùn)動作為?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?的重要突?破口和切?入點(diǎn)，緊?緊掌握提?高同學(xué)體?能，增強(qiáng)?體質(zhì)，促?進(jìn)健康生?長這個核?心，充沛?發(fā)揮體育?的育人功?能，促進(jìn)?同學(xué)全面?和諧發(fā)展?。二、?工作重點(diǎn)?1、激?發(fā)體育興?趣。德國?教育家第?斯多惠說?過：“教?學(xué)藝術(shù)的?實(shí)質(zhì)不在?于傳授身?手，而在?于激勵、?喚醒、鼓?舞。"興?趣是的老?師，同學(xué)?的學(xué)習(xí)興?趣直接影?響著同學(xué)?的學(xué)習(xí)行?為和效果?;同學(xué)能?否通過體?育活動促?進(jìn)身心健?康，關(guān)鍵?在興趣。?我校緊緊?抓住同學(xué)?活潑好動?、追求新?鮮的心理?，開展多?種形式的?體育活動?。2、?處置好活?動與學(xué)習(xí)?的矛盾。?①讓同學(xué)?在規(guī)定的?時間玩規(guī)?定的體育?項(xiàng)目;②?不規(guī)定的?活動項(xiàng)目?必需在完?成作業(yè)或?不影響學(xué)?習(xí)的情況?下玩，否?則，發(fā)現(xiàn)?后前兩次?批評，第?三次就把?他從體育?興趣小組?中除名。?3、抓?好常規(guī)工?作。一是?要求各位?老師上好?兩課，做?好兩操;?二是堅(jiān)持?開展評比?活動—每?天堅(jiān)持開?展課間操?評比，每?學(xué)期開展?一次課問?操競賽。?4、做?好宣傳工?作。我們?通過小雛?鷹廣播站?、固定宣?傳欄大力?宣傳體育?活動對促?進(jìn)身心健?康的益處?。對在體?育活動中?涌現(xiàn)出來?的好人好?事進(jìn)行報?道褒揚(yáng)。?三、具?體措施?健康是學(xué)?習(xí)的保證?，本學(xué)期?我校將采?取一系列?的措施積?極開展豐?富多彩的?課外、校?外體育活?動，保證?同學(xué)真正?做到每天?鍛煉一小?時。1?、要以北?京___?_年奧運(yùn)?會為契機(jī)?，廣泛宣?傳“每天?鍛煉一小?時，健康?生活一輩?子”這一?富有時代?特征的口?號，掀起?同學(xué)體育?運(yùn)動的熱?潮，努力?實(shí)踐綠色?奧運(yùn)、科?技奧運(yùn)和?人文奧運(yùn)?的理念，?保證讓每?一名同學(xué)?都做到“?每天鍛煉?一小時”?。2、?每天課間?操、課間?舞外，各?班在老師?的指導(dǎo)下?，讓同學(xué)?自由參與?體育興趣?小組活動?，如打籃?球、乒乓?球、羽毛?球，下棋?、踢毽子?、仰臥起?坐、扳手?腕、跳繩?、跳高、?跳遠(yuǎn)、賽?跑等等。?體育興趣?活動我們?做到“三?不五盡量?”，不輕?易否定同?學(xué)，不挖?苦呵斥同?學(xué)，不放?棄一個同?學(xué);盡量?提高同學(xué)?體育活動?的參與率?，盡量激?發(fā)同學(xué)體?育活動的?興趣，盡?量把同學(xué)?的眼光引?向教材外?那無邊無?際的運(yùn)動?空間，盡?量為同學(xué)?營造一片?自由鍛煉?的空間，?盡量寬容?對待同學(xué)?在活動中?出現(xiàn)的合?理的挫折?失敗，讓?每一個小?朋友都能?體驗(yàn)體育?鍛煉和勝?利的快樂?。3、?按時讓同?學(xué)做好兩?操，檢查?人員進(jìn)行?巡視，確?保兩操的?順利進(jìn)行?。4、?開足上好?體育課，?加強(qiáng)體育?課的監(jiān)查?力度，確?實(shí)上好體?育課。?5、每天?進(jìn)行自由?體育課外?活動，以?班級為單?位，以白?班的特色?項(xiàng)目為主?進(jìn)行活動?。各班設(shè)?立一個平?安督導(dǎo)員?配合學(xué)校?的檢查人?員負(fù)責(zé)活?動平安。?6、把?堅(jiān)持鍛煉