高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表(10篇)

最新高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表(實(shí)用10篇)方案是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間支配。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是我為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中語(yǔ)文教研組工作方案表篇一

新的學(xué)期開(kāi)頭了,我們語(yǔ)文組在上一學(xué)年里取得了肯定的成果,但我們深知成果屬于過(guò)去,閱歷屬于將來(lái),將來(lái)的工作還很艱難。為順應(yīng)形勢(shì),進(jìn)一步參加我校的課堂教學(xué)改革,深化素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育成果,本學(xué)期本組將連續(xù)發(fā)揚(yáng)"求真務(wù)實(shí),高效創(chuàng)新"的教學(xué)理念,提高教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)有效課堂特點(diǎn),加強(qiáng)校本課程建設(shè)。為此,特?cái)M定本學(xué)期教研組工作方案。

一.指導(dǎo)思想

新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,我們高中語(yǔ)文教研組圍繞"以同學(xué)進(jìn)展為根本,以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以培育同學(xué)實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神為目標(biāo)"這一指導(dǎo)思想,連續(xù)引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)語(yǔ)文新的課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本組實(shí)際狀況,立足于教學(xué)改革,求變、求新,做到教研以老師教學(xué)力量提高為核心,從教學(xué)力量水平、學(xué)問(wèn)水平、表達(dá)水平、與同學(xué)的溝通等幾個(gè)方面,苦練內(nèi)功,使高中組語(yǔ)文老師逐步向"學(xué)者型""專家型"老師轉(zhuǎn)變。

二、工作目標(biāo)

1、把握語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,強(qiáng)化備課組的功能,提高全組老師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長(zhǎng);運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué),加強(qiáng)同學(xué)思想道德教育以及審美情趣的教育。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)一般高中《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《一般高中課程方案》,借鑒先進(jìn)閱歷,常常閱讀教育論文,正確把握課程性質(zhì),理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,了解課程的設(shè)計(jì)思路,提高思想熟悉。

3、在教研中,結(jié)合我校實(shí)際狀況,討論學(xué)情,從而轉(zhuǎn)變觀念,客觀實(shí)際的熟悉我校同學(xué),找到可行的方法、手段轉(zhuǎn)變部分同學(xué)厭學(xué)的現(xiàn)狀,全面提高語(yǔ)文水平。

三、詳細(xì)措施

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,抓好各班級(jí)的常規(guī)教學(xué),仔細(xì)備課,仔細(xì)反思并總結(jié)個(gè)人的教育、教學(xué)心得,切實(shí)提高自己的教育、教學(xué)水平。連續(xù)開(kāi)展提高課堂教學(xué)效益的討論,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

高一班級(jí),加強(qiáng)新教材討論,把握新教材的特點(diǎn),深化學(xué)習(xí)、討論新教材的內(nèi)容,探討新教材的編寫(xiě)理念及適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方式,明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,樂(lè)觀探究如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的教學(xué)行為的途徑和方法,。

高二班級(jí),在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),連續(xù)挖掘教學(xué)深度,樂(lè)觀探究提高課堂教學(xué)效率的途徑。在注意課堂學(xué)問(wèn)積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面,做好選修課的支配,增加同學(xué)的學(xué)問(wèn)容量,完善同學(xué)的學(xué)問(wèn)體系,為高三的飛躍夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)為新一輪高一供應(yīng)閱歷。

高三班級(jí),仔細(xì)樂(lè)觀地做好高考專項(xiàng)練習(xí)階段的工作,科學(xué)地、有序地支配好各個(gè)環(huán)節(jié)。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力,集思廣益,夯實(shí)好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)中力求做到:強(qiáng)化針對(duì)性,提高實(shí)效性;仔細(xì)分析每次考試結(jié)果,有針對(duì)性地實(shí)行措施,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取在高考中考出好的成果。

四、活動(dòng)支配

1、在新的學(xué)期里,更加深化地鉆研教材,把握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵;細(xì)心設(shè)計(jì)教案,每課教案要做到"六有":有明確的教學(xué)目的,有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容,有連貫而清楚的教學(xué)步驟,有啟發(fā)同學(xué)樂(lè)觀思維的教法,有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),有敏捷的"隨機(jī)應(yīng)變"的課堂教學(xué)方式。

2、各班級(jí)備課組要仔細(xì)進(jìn)行集體研討、集體備課,每個(gè)年組不少于4節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中要明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,要有適合各班同學(xué)的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、作業(yè)內(nèi)容,教學(xué)進(jìn)度做到基本統(tǒng)一;備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,不斷充實(shí),完善備課資料,做到與時(shí)俱進(jìn)。

3、以組內(nèi)公開(kāi)課為載體強(qiáng)化聽(tīng)課、評(píng)課意識(shí),促進(jìn)老師隊(duì)伍的建設(shè),發(fā)揮本組骨干老師的作用。優(yōu)質(zhì)課的申報(bào)要選取年青骨干老師,要起到模范作用。每個(gè)年組至少出一節(jié)公開(kāi)課。對(duì)青年老師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo),做好以老帶新工作,關(guān)心青年老師加快成長(zhǎng);完成學(xué)校的聽(tīng)課要求,要做到相互聽(tīng)課、評(píng)課,同時(shí)鼓舞兼聽(tīng)別科,每周最少聽(tīng)課5節(jié),多多益善。

4.依據(jù)各班級(jí)的特點(diǎn),開(kāi)展其次課堂活動(dòng),豐富同學(xué)的課余生活,調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性,爭(zhēng)取在討論性學(xué)習(xí),校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期,我組方案開(kāi)展一些征文、演講、古詩(shī)文、名句等學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。寓教于樂(lè),有力地促進(jìn)我校的其次課堂的開(kāi)展,進(jìn)行傳統(tǒng)文化熏陶。

5.每個(gè)年組每月進(jìn)行一次月考,仔細(xì)分析每次成果與不足,針對(duì)消失的問(wèn)題逐一解決,更好地提高教學(xué)成果。

高中語(yǔ)文教研組工作方案表篇二

圍繞市教科所、區(qū)教研室及學(xué)校教學(xué)工作方案，立足本校實(shí)際，思索探究適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的新世紀(jì)語(yǔ)文教學(xué)理念，嘗試建構(gòu)適應(yīng)時(shí)代需求及我校實(shí)際，具有時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性的可持續(xù)進(jìn)展的語(yǔ)文教學(xué)新體系，推動(dòng)課程改革，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和效益。

1、以備課組為單位，組織學(xué)習(xí)《全日制一般（初）高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹(shù)立信息時(shí)代新的語(yǔ)文教育和教學(xué)觀念，查找社會(huì)進(jìn)展和同學(xué)個(gè)體進(jìn)展之間的張力，教學(xué)觀念與時(shí)俱進(jìn)，注意教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，增加深化學(xué)科教學(xué)改革、全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的自覺(jué)性和責(zé)任感。

2、開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)，立足基礎(chǔ)，敢于創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向四非常鐘要效益。

圍繞“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)理念，立足基礎(chǔ)的同時(shí)，敢于打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新，鼓舞新思維、高效益的共性教學(xué)，力求摸索出操作性強(qiáng)，活潑生動(dòng)，富有生命力，具有我校特色的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐模式。

3、抓好備課組的建設(shè)，明確備課組長(zhǎng)的職責(zé)，規(guī)范備課組備課研討要求。

備課組是任務(wù)實(shí)施的最小單位，備課組活動(dòng)常常，有中心人物起作用，其教學(xué)質(zhì)量就有保證。要定期集體討論教材，集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課，鼓舞備課組相互聽(tīng)課、上公開(kāi)課，聽(tīng)課后加強(qiáng)研討，相互溝通，共同提高，切實(shí)整體使各班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

4、要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語(yǔ)文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。

要求全部班級(jí)要保證同學(xué)肯定的閱讀量，對(duì)閱讀量有硬指標(biāo)，每學(xué)期至少要把《語(yǔ)文讀本》讀完，每一位同學(xué)閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》、《咬文嚼字》和中外名著等），每周一篇課外練筆或剪報(bào)、評(píng)報(bào)。作文，則肯定要有堂上作文，且不能少于規(guī)定的量：學(xué)校作文每學(xué)期6篇大作文，高中每學(xué)期8篇大作文。要協(xié)作閱讀搞好閱讀評(píng)價(jià)，方法視同學(xué)狀況而定。

5、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，要緊緊圍繞中考、高考進(jìn)展的新形勢(shì)和要求，搞好班級(jí)階段性測(cè)試的質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定具體的彌補(bǔ)措施。

6、深化討論“考試學(xué)”，本學(xué)期備課組支配專題進(jìn)行有關(guān)命制試題的討論工作，從科學(xué)性、規(guī)范性、精確?????性等方面提高檢測(cè)的效益。

7、舉辦全校性的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、演講賽和作文競(jìng)賽，增加同學(xué)投入語(yǔ)文積累、提高語(yǔ)文修養(yǎng)的樂(lè)觀性，并逐步引導(dǎo)同學(xué)切實(shí)提高口頭表達(dá)力量以及書(shū)面表達(dá)水平。

8、建立與校外兄弟學(xué)校教學(xué)教研工作的聯(lián)系。

擬與同層次學(xué)校的語(yǔ)文科結(jié)成“兄弟科組”，定期進(jìn)行教學(xué)觀摩、教研溝通。本學(xué)期爭(zhēng)取支配一次外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。

高中語(yǔ)文教研組工作方案表篇三

深化領(lǐng)悟科學(xué)進(jìn)展觀內(nèi)容，樂(lè)觀投身于和諧社會(huì)建設(shè)，勇于實(shí)踐，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。堅(jiān)決執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定，創(chuàng)新思路，改進(jìn)工作方法，提高教學(xué)效率。仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，學(xué)習(xí)課改文件、教育法規(guī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，深化鉆研教改理論，圍繞學(xué)校各階段中心工作，同心同德，刻苦努力，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

(一)著力于"高效課堂"的討論，全面開(kāi)展高效教學(xué)的研討與實(shí)踐，深化思索問(wèn)題，著力解決教學(xué)效率低下的狀況，向教學(xué)改革要質(zhì)量，大力提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

(二)仔細(xì)開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，大力開(kāi)展教學(xué)觀摩，研討新課程背景下的課堂教學(xué)問(wèn)題，齊心協(xié)力，提高課堂教學(xué)層次。做好充分預(yù)備，展現(xiàn)課堂教學(xué)的最新成果。依據(jù)校長(zhǎng)室和教務(wù)處的統(tǒng)一部署，全面開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，指定聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合。

(三)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的探究討論，在原來(lái)的基礎(chǔ)上，連續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式的探究，完善講學(xué)稿制度，試用網(wǎng)絡(luò)備課平臺(tái)，充分發(fā)揮集體才智，并依據(jù)詳細(xì)班級(jí)狀況進(jìn)行變通，以期取得良好的教學(xué)效果。通過(guò)檢查與抽查，明確提出二次備課要求，規(guī)范備課上課行為，整體提高課堂教育質(zhì)量。連續(xù)推動(dòng)生態(tài)課堂的新理念，通過(guò)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，組織觀看優(yōu)秀錄像課，結(jié)合教學(xué)模式理論學(xué)習(xí)，針對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀和原有基礎(chǔ)，使課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)討論走"仿照--提高--創(chuàng)新"之路，使廣闊語(yǔ)文老師熟識(shí)和把握原有的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式，完善提高原來(lái)的幾種教學(xué)模式，并主動(dòng)樂(lè)觀探究新的教學(xué)模式，創(chuàng)自己的特色，創(chuàng)小海中學(xué)的特色。在原有基礎(chǔ)上，本學(xué)期提出新要求：講學(xué)稿質(zhì)量上乘，可操作性強(qiáng)。作業(yè)批閱規(guī)范，評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)合理。

(一)推普周系列活動(dòng)。開(kāi)展宣揚(yáng)，組織活動(dòng)。相關(guān)班級(jí)開(kāi)展演講或詩(shī)歌朗誦、講故事競(jìng)賽等活動(dòng)。

(二)大力推動(dòng)高效課堂討論，提升教學(xué)層次。本學(xué)期組織一次對(duì)外開(kāi)課活動(dòng)，樂(lè)觀展現(xiàn)課堂教學(xué)討論成果。

(三)連續(xù)抓好高一高二班級(jí)的學(xué)習(xí)，規(guī)范備課行為，進(jìn)一步加強(qiáng)講學(xué)稿使用，務(wù)求高效合理。嘗試小矮人網(wǎng)絡(luò)備課平臺(tái)，樂(lè)觀提倡網(wǎng)絡(luò)備課，整合資源，提高備課效率。搞好評(píng)價(jià)改革，不斷適應(yīng)新課程要求。

(四)連續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)討論，進(jìn)行考試討論，提高考試成果。

(五)組織一次征文競(jìng)賽，培育同學(xué)寫(xiě)作愛(ài)好。

(一)加強(qiáng)對(duì)備課組的督查，要求集體備課，發(fā)揮集體才智，各位老師要做好二次備課，務(wù)求實(shí)效。

(二)仔細(xì)開(kāi)展課題討論，不斷提升教科研層次，使學(xué)科組建設(shè)更有成效。本著以課題討論帶動(dòng)隊(duì)伍的初衷，大力推動(dòng)課題討論，提高學(xué)科組的教研層次進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)層次。

(三)注意備課組工作成果的收集，強(qiáng)調(diào)固化活動(dòng)內(nèi)容，并提倡創(chuàng)出備課組特色。

高中語(yǔ)文教研組工作方案表篇四

工作方案網(wǎng)發(fā)布高中語(yǔ)文教研組工作方案范本，更多高中語(yǔ)文教研組工作方案范本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作方案網(wǎng)工作方案頻道。

以下是工作方案網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《高中語(yǔ)文教研組工作方案范本》文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

一、指導(dǎo)思想

上學(xué)期高中語(yǔ)文教研組工作方案。

二、工作目標(biāo)：

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在仔細(xì)搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文討論性學(xué)習(xí)、取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高老師的教學(xué)科研水平。

2、連續(xù)強(qiáng)化教研組集體備課的功能，提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；連續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，布滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，精彩完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)同學(xué)思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，尤其是一般話口語(yǔ)交際力量，使同學(xué)具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用力量和肯定的審美力量、探究力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有共性的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

三、工作措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化討論新教材。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組預(yù)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地，以同學(xué)為載體，全面推動(dòng)課堂改革，培育同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新力量。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平常的教育教學(xué)實(shí)踐，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中職學(xué)校語(yǔ)文新大綱和新考綱，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，不斷充實(shí)老師的理論水平，從而提高教學(xué)效益。

2、加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)討論，努力探究教學(xué)規(guī)律。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不夠抱負(fù)，經(jīng)常是老師主講，同學(xué)主聽(tīng)，課堂沉悶，老師也缺乏熱忱。本年度要花大力氣仔細(xì)討論學(xué)情，設(shè)法激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，所以我們要提倡全體語(yǔ)文老師充分了解職高同學(xué)，定出切實(shí)可行的教學(xué)討論方向，力爭(zhēng)使同學(xué)在把握學(xué)問(wèn)的同時(shí)，加強(qiáng)同學(xué)口語(yǔ)交際力量的培育，由教材到生活，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。

3、加強(qiáng)語(yǔ)文常規(guī)教研，提升語(yǔ)文教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

本學(xué)期，教研組將根據(jù)學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與同學(xué)輔導(dǎo)等活動(dòng)，并協(xié)作教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評(píng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的.平臺(tái)。

語(yǔ)文教研組要在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研的討論，取其精華，去其糟粕，樂(lè)觀探究一條科學(xué)有效的途徑，從而充分發(fā)揮語(yǔ)文的育人功能；同時(shí)，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作，探究語(yǔ)文學(xué)分如何更真實(shí)地反映同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況，使語(yǔ)文學(xué)分制更具科學(xué)性。

四、詳細(xì)事宜

本學(xué)期，語(yǔ)文組將做以下詳細(xì)工作：

1、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度，每期聽(tīng)課十次左右。每次聽(tīng)課后要準(zhǔn)時(shí)爭(zhēng)論、評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)看法，相互切磋，共同提高。

2、高度重視公開(kāi)課教學(xué)。公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好溝通的平臺(tái)，每個(gè)人都要不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

3、爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，制造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參與各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。

4、廣泛開(kāi)展課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。我組方案開(kāi)展一些作文大賽、書(shū)法大賽、國(guó)學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等，寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)我校的其次課堂活動(dòng)的開(kāi)展。

五、主要活動(dòng)支配：

九月：

1．制訂教研組工作方案。

2．落實(shí)教學(xué)任務(wù)，制定各班級(jí)教學(xué)方案。

3．學(xué)期初教學(xué)常規(guī)檢查。

4．組織“慶中秋，猜燈謎”競(jìng)賽活動(dòng)。

籌備愛(ài)國(guó)主義教育學(xué)問(wèn)競(jìng)賽工作。

十月：

1．檢查各個(gè)老師的備課及作業(yè)批改狀況。

2．提高同學(xué)作文水平研討。

3．組織愛(ài)國(guó)主義教育學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

4．期中教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月：

1．提高閱讀教學(xué)的研討。

2．組織組內(nèi)學(xué)期階段性總結(jié)。

3．期中考試。

十二月：

1．高三語(yǔ)文老師共同探討資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。

2．組織全校性的寫(xiě)字競(jìng)賽。

一月

1．做好復(fù)習(xí)工作，預(yù)備迎接市會(huì)考和校期末統(tǒng)考。

2．每位老師上交備課、同學(xué)作業(yè)、老師讀書(shū)筆記等。

3．了解學(xué)習(xí)狀況并總結(jié)閱歷，寫(xiě)好工作總結(jié)。

高中語(yǔ)文教研組工作方案表篇五

在新的學(xué)年里，語(yǔ)文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和20xx學(xué)年學(xué)校教研活動(dòng)工作方案，結(jié)合職高教育的特點(diǎn)，以新的課程改革為契機(jī)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，樂(lè)觀探究語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)老師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文老師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在仔細(xì)搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文討論性學(xué)習(xí)、取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高老師的教學(xué)科研水平。

2、連續(xù)強(qiáng)化教研組集體備課的功能，提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；連續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，布滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，精彩完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)同學(xué)思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，尤其是一般話口語(yǔ)交際力量，使同學(xué)具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用力量和肯定的審美力量、探究力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有共性的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化討論新教材。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組預(yù)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地，以同學(xué)為載體，全面推動(dòng)課堂改革，培育同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新力量。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平常的教育教學(xué)實(shí)踐，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中職學(xué)校語(yǔ)文新大綱和新考綱，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，不斷充實(shí)老師的理論水平，從而提高教學(xué)效益。

2、加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)討論，努力探究教學(xué)規(guī)律。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不夠抱負(fù)，經(jīng)常是老師主講，同學(xué)主聽(tīng)，課堂沉悶，老師也缺乏熱忱。本年度要花大力氣仔細(xì)討論學(xué)情，設(shè)法激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率。所以我們要提倡全體語(yǔ)文老師充分了解職高同學(xué)，定出切實(shí)可行的教學(xué)討論方向，力爭(zhēng)使同學(xué)在把握學(xué)問(wèn)的同時(shí)，加強(qiáng)同學(xué)口語(yǔ)交際力量的培育，由教材到生活，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。

3、加強(qiáng)語(yǔ)文常規(guī)教研，提升語(yǔ)文教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

本學(xué)期，教研組將根據(jù)學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與同學(xué)輔導(dǎo)等活動(dòng)，并協(xié)作教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評(píng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。

語(yǔ)文教研組要在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研的討論，取其精華，去其糟粕，樂(lè)觀探究一條科學(xué)有效的途徑，從而充分發(fā)揮語(yǔ)文的育人功能；同時(shí)，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作，探究語(yǔ)文學(xué)分如何更真實(shí)地反映同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況，使語(yǔ)文學(xué)分制更具科學(xué)性。

本學(xué)期，語(yǔ)文組將做以下詳細(xì)工作：

強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度，每期聽(tīng)課十次左右。每次聽(tīng)課后要準(zhǔn)時(shí)爭(zhēng)論、評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)看法，相互切磋，共同提高。

高中語(yǔ)文教研組工作方案表篇六

1、深化開(kāi)展“主題化”系列教研活動(dòng)，細(xì)心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參加，研討氛圍深厚，效果顯著。實(shí)行教研組和備課組交叉活動(dòng)的方式，由備課組在教研組匯報(bào)溝通，使老師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問(wèn)題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)討論的真諦，最終編輯成校本教材。

2、依據(jù)學(xué)校的要求連續(xù)很抓集體備課，各備課組的集體備課做到“三定”：定時(shí)間、定主備人、定地點(diǎn)，同時(shí)做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試，注意信息反饋和質(zhì)量分析。強(qiáng)調(diào)必需有提前一周的備課量，要求“備好課”并“上好課”。

3、連續(xù)學(xué)習(xí)、常常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研討論。深化鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。

4、協(xié)作本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，結(jié)合連續(xù)教育的主題“上好課”活動(dòng)，組織新老師上匯報(bào)課和名師上示范課，狠抓課堂教學(xué)，爭(zhēng)取每位老師都要上好三種課，即常規(guī)課、專題研修課與復(fù)習(xí)課。要求每位老師每學(xué)期要聽(tīng)課10節(jié)以上，青年老師和行政干部聽(tīng)課至少15節(jié)以上。本學(xué)期仍堅(jiān)持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開(kāi)放。

5、依據(jù)教科室支配的“行動(dòng)討論”工作，通過(guò)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、專家講座、課題立項(xiàng)、試驗(yàn)討論等過(guò)程步驟，促進(jìn)開(kāi)展教育教學(xué)課題立項(xiàng)、申報(bào)和結(jié)題工作，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作。并樂(lè)觀支持教科室的《星星湖》雜志。

6、關(guān)心落實(shí)教育處實(shí)施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作，連續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)及名師示范課。

7、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，連續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角，擴(kuò)高校生的閱讀面，培育閱讀愛(ài)好，提高閱讀力量，并使同學(xué)在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平常小練筆的指導(dǎo)。

8、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓同學(xué)自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)。老師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。

9、重視特長(zhǎng)生培育和差生轉(zhuǎn)化，鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參與校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高。

10、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在同學(xué)中的影響，本學(xué)期由盧大艷、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動(dòng)，爭(zhēng)取開(kāi)展三次大型活動(dòng)，連續(xù)培育文學(xué)人才，提高學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛(ài)好，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

11、連續(xù)做好語(yǔ)文組的網(wǎng)站建設(shè)工作，擴(kuò)大石化一中高中語(yǔ)文組的影響。本學(xué)期由江海燕老師詳細(xì)負(fù)責(zé)。

高中語(yǔ)文教研組工作方案表篇七

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中，展現(xiàn)我組的教研成果，同時(shí)找出還存在的不足，為語(yǔ)文教學(xué)的制造性進(jìn)展供應(yīng)良好的保證。高中中詳細(xì)詳細(xì)開(kāi)展一些有效的做法：

1、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度。每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，提出改進(jìn)看法，相互切磋，共同提高。

2、高度重視公開(kāi)課教學(xué)，無(wú)論是青年老師，還是有多年教學(xué)閱歷的老老師在新課改面前，要甘當(dāng)同學(xué)，潛心討論，相互學(xué)習(xí)，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好溝通的平臺(tái)，我們每個(gè)人都應(yīng)不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

3、連續(xù)做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作，向其他同類學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多制造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)到外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參與各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。

4、廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，爭(zhēng)取在討論性學(xué)習(xí)，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校，方案仔細(xì)開(kāi)展一些作文競(jìng)賽、國(guó)旗下演講、書(shū)法考級(jí)、一般話考級(jí)、詩(shī)歌朗誦、古詩(shī)文名句學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)。寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)我校的其次課堂的開(kāi)展。全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

高中語(yǔ)文教研組工作方案表篇八

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化討論新教材。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組預(yù)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心；以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力；以教學(xué)科研為生命；以課堂為主陣地；以同學(xué)為載體；全面推動(dòng)課堂改革，培育同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新力量。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平常的教育教學(xué)實(shí)踐，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革。語(yǔ)文新教材更加注意人文性，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)力量的綜合培育，全部這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必需加大教研力度，不斷充實(shí)自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。

2、努力探究教學(xué)規(guī)律，仔細(xì)組織教研組加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)討論。

本學(xué)期，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方案，討論新教材，尋求與教學(xué)的切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。教研組要求每一位老師扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的傳授工作和同學(xué)愛(ài)好的培育工作。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與同學(xué)輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

3、充分利用課堂主陣地，提高語(yǔ)文成果。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成果的關(guān)鍵所在，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不是很抱負(fù)，老師主講，同學(xué)主聽(tīng)的課堂還再消失，課堂沉悶，老師也缺乏熱忱。本學(xué)期要注意轉(zhuǎn)變，仔細(xì)討論學(xué)情，設(shè)法激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性，充分發(fā)揮同學(xué)主體作用，極大限度地提高課堂效率，使同學(xué)有實(shí)實(shí)在在的收獲。所以我們提倡全體語(yǔ)文老師充分了解同學(xué)的心理及生理特點(diǎn)，制定出適合自己所教同學(xué)實(shí)際的教學(xué)討論方向，力爭(zhēng)使同學(xué)在把握學(xué)問(wèn)的同時(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)文整體的感悟，由教材到生活，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。

為了限度地提高語(yǔ)文教學(xué)成果，本學(xué)年，語(yǔ)文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，說(shuō)課及聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。各備課組在教研活動(dòng)時(shí)，保質(zhì)保量完成集體備課，深化整合教育教學(xué)資源。各備課組成員合理分工，統(tǒng)籌支配科學(xué)運(yùn)作，統(tǒng)一命制考試題，真正做到教學(xué)狀況的有效反饋。

高中語(yǔ)文教研組工作方案表篇九

在新的學(xué)年里，我們語(yǔ)文教研組全體老師，將參照20xx年上半年市教研高中語(yǔ)文教研活動(dòng)工作方案，以及學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作支配，依據(jù)高中語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)的科學(xué)進(jìn)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。

結(jié)合我校高中語(yǔ)文教育教學(xué)的現(xiàn)狀，以及教學(xué)成果進(jìn)展的實(shí)際狀況，樂(lè)觀探究語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)老師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文老師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在仔細(xì)搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文討論性學(xué)習(xí)、校本科研方面有所突破，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色，從而不斷提高老師的教科研水平。

2、連續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能，提高全組老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；連續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，布滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，仔細(xì)完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)同學(xué)思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，使同學(xué)具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用力量和肯定的審美力量、探究力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有共性的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化討論新教材。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組預(yù)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心；以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力；以教學(xué)科研為生命；以課堂為主陣地；以同學(xué)為載體；全面推動(dòng)課堂改革，培育同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新力量。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平常的教育教學(xué)實(shí)踐，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革。語(yǔ)文新教材更加注意人文性，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)力量的綜合培育，全部這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必需加大教研力度，不斷充實(shí)自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。

2、努力探究教學(xué)規(guī)律，仔細(xì)組織教研組加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)討論。

本學(xué)期，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方案，討論新教材，尋求與教學(xué)的切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。教研組要求每一位老師扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的傳授工作和同學(xué)愛(ài)好的培育工作。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與同學(xué)輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

3、充分利用課堂主陣地，提高語(yǔ)文成果。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成果的關(guān)鍵所在，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不是很抱負(fù)，老師主講，同學(xué)主聽(tīng)的課堂還再消失，課堂沉悶，老師也缺乏熱忱。本學(xué)期要注意轉(zhuǎn)變，仔細(xì)討論學(xué)情，設(shè)法激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性，充分發(fā)揮同學(xué)主體作用，極大限度地提高課堂效率，使同學(xué)有實(shí)實(shí)在在的收獲。所以我們提倡全體語(yǔ)文老師充分了解同學(xué)的心理及生理特點(diǎn)，制定出適合自己所教同學(xué)實(shí)際的`教學(xué)討論方向，力爭(zhēng)使同學(xué)在把握學(xué)問(wèn)的同時(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)文整體的感悟，由教材到生活，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。

為了限度地提高語(yǔ)文教學(xué)成果，本學(xué)年，語(yǔ)文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，說(shuō)課及聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。各備課組在教研活動(dòng)時(shí)，保質(zhì)保量完成集體備課，深化整合教育教學(xué)資源。各備課組成員合理分工，統(tǒng)籌支配科學(xué)運(yùn)作，統(tǒng)一命制考試題，真正做到教學(xué)狀況的有效反饋。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中，展現(xiàn)我組的教研成果，同時(shí)找出還存在的不足，為語(yǔ)文教學(xué)的制造性進(jìn)展供應(yīng)良好的保證。高中中詳細(xì)詳細(xì)開(kāi)展一些有效的做法：

1、強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度。每次聽(tīng)課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，提出改進(jìn)看法，相互切磋，共同提高。

2、高度重視公開(kāi)課教學(xué)，無(wú)論是青年老師，還是有多年教學(xué)閱歷的老老師在新課改面前，要甘當(dāng)同學(xué)，潛心討論，相互學(xué)習(xí)，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好溝通的平臺(tái)，我們每個(gè)人都應(yīng)不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

3、連續(xù)做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作，向其他同類學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多制造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)到外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參與各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。

4、廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，爭(zhēng)取在討論性學(xué)習(xí)，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校，方案仔細(xì)開(kāi)展一些作文競(jìng)賽、國(guó)旗下演講、書(shū)法考級(jí)、一般話考級(jí)、詩(shī)歌朗誦、古詩(shī)文名句學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)。寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)我校的其次課堂的開(kāi)展。全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

高中語(yǔ)文教研組工作方案表篇十

以《一般高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以《考試說(shuō)明》、《學(xué)科指導(dǎo)看法》為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線，加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率，激發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，培育同學(xué)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)和應(yīng)考力量，提高同學(xué)的審題力量和運(yùn)用語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的力量，實(shí)施全面科學(xué)高效的復(fù)習(xí)備考。

1、一輪復(fù)習(xí)注意基礎(chǔ)，二輪復(fù)習(xí)要在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺，對(duì)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)分考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，建立學(xué)問(wèn)系統(tǒng)。三輪復(fù)習(xí)以試題限時(shí)訓(xùn)練為重點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)試力量。

2、梳理學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)解題方法，提高審題力量，規(guī)范答題要求，強(qiáng)化踩分意識(shí)，培育同學(xué)的應(yīng)考力量。

3、強(qiáng)化閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練，有意識(shí)地引導(dǎo)同學(xué)積累寫(xiě)作素材，提高同學(xué)的寫(xiě)作力量。

1、以課本為載體，夯實(shí)同學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的語(yǔ)文力量和素養(yǎng)。

2、緊扣課內(nèi)學(xué)問(wèn)，梳理鞏固各相關(guān)考點(diǎn)，落實(shí)考綱要求的每一篇背誦要求，抓好名言名句及文學(xué)常識(shí)默寫(xiě)識(shí)記測(cè)驗(yàn)。

3、重視閱讀與寫(xiě)作的訓(xùn)練，抓好各類題型解題方法的指導(dǎo)，要求同學(xué)做到答題的規(guī)范性。

4、抓實(shí)集體備課，發(fā)揮集體才智的優(yōu)勢(shì)，溝通教學(xué)心得體會(huì)，加強(qiáng)教法和學(xué)法討論。

5、落實(shí)培優(yōu)輔困，全面提高同學(xué)成果。

(一)注意學(xué)情，緊抓基礎(chǔ)。針對(duì)同學(xué)一輪復(fù)習(xí)的實(shí)際狀況，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標(biāo)，對(duì)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)分塊復(fù)習(xí)。

1、有的放矢，落實(shí)背誦。以《考試說(shuō)明》為依據(jù)，指定背誦篇目，給同學(xué)背誦指明方向。背誦不能靠突擊，要細(xì)水長(zhǎng)流，分課突破，而且每一篇要落實(shí)到紙上，讓同學(xué)切實(shí)毀滅錯(cuò)別字，力爭(zhēng)背誦拿滿分。

2、分類歸納，突破難點(diǎn)。對(duì)一輪復(fù)習(xí)中做過(guò)而消失較多問(wèn)題、得分不高的考點(diǎn)，如字音字形、成語(yǔ)熟語(yǔ)、病句修改等，要通過(guò)再做題，再分類合并歸納，強(qiáng)化記憶，使同學(xué)進(jìn)一步熟識(shí)解答題目的方法。

3、語(yǔ)言運(yùn)用題，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓(xùn)練。要進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，把握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的題型要多訓(xùn)練，創(chuàng)新的題型要多接觸。

4、通過(guò)多種途徑，抓升格作文。一是分類指導(dǎo)。要突破制約同學(xué)作文水平提高的瓶頸，寫(xiě)出升格作文，依據(jù)他們作文“審題是否精確?????”“思路是否清楚”“說(shuō)理是否透徹”“語(yǔ)言上是否有亮點(diǎn)”“材料是否豐富”等狀況，對(duì)所教同學(xué)進(jìn)行分類，然后有針對(duì)性的進(jìn)行評(píng)改、指導(dǎo)。二是討論近三年高考范文，借鑒立意和構(gòu)思，找準(zhǔn)感覺(jué)，然后課堂進(jìn)行限時(shí)思維訓(xùn)練。三是加大訓(xùn)練量，訓(xùn)練可做到一周一篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點(diǎn)把“為什么”這一部分作為重點(diǎn)落實(shí)到筆頭上。假如寫(xiě)談?wù)撐?，說(shuō)理要透徹，可指導(dǎo)同學(xué)綜合運(yùn)用假設(shè)論證、正反對(duì)比論證等方法，從多角度把“為什么”講深，談透。四是引導(dǎo)同學(xué)做好以下幾步：品嘗原材料或話題，認(rèn)真揣摩、領(lǐng)悟出題人的意圖，精確?????把握材料話題或標(biāo)題的內(nèi)涵，結(jié)合自己熟識(shí)的素材，從而確立最佳的立意角度;訓(xùn)練時(shí)應(yīng)有自己的主攻方向，選擇自己擅長(zhǎng)的文體，盡力展現(xiàn)自己的共性;行文過(guò)程中，結(jié)