九年級語文下冊人教版6變色龍課件

變色龍第1課時理解“變色龍”這一形象的典型意義。學習本文“以小見大”的寫作手法。重點導讀考點聚焦精講課文，透視考點精講課文精講課文，透視考點以小見大小人物富有代表性，小題材反映大主題。街頭巷尾小事：狗咬人。重大社會問題：官僚警察是維護統(tǒng)治階級利益的工具，

他們肆無忌憚地欺壓人民。精講課文，透視考點以小見大小人物富有代表性，小題材反映大主題。奧楚蔑洛夫：巡官。對下屬、對百姓：專橫跋扈、作威作福。對達官貴人：阿諛奉承、趨炎附勢。點撥技巧，提升技能以小見大平中見奇一個人一件事一個瞬間一個現(xiàn)象一個場景點撥技巧，提升技能以小見大平中見奇用“小”人物見“大”人物外貌語言小人物動作神態(tài)點撥技巧，提升技能以小見大平中見奇用“小”人物見“大”人物孔乙己“站著喝酒而穿長衫的唯一的人”

胡子“亂蓬蓬的花白的”臉“青白色的”且“時常夾些傷痕”身材“很高大”，“好喝懶做”長衫“仿佛十多年沒有補也沒有洗”說話“總是之乎者也”，“叫人半懂不懂的”“溫一碗酒，要一碟茴香豆”，“排出九文大錢”“竊書不能算偷”“君子固窮”與“者乎”點撥技巧，提升技能以小見大平中見奇用“小”人物見“大”人物孔乙己迷戀仕途追求功名，卻終其一生沒有進學乃至于“連半個秀才也沒撈著”，結(jié)果染上許多科舉時代的讀書人特有的壞習氣，淪落為一個可笑、可憐、可悲的悲劇角色。備受科舉制度愚弄和毒害的下層知識分子形象點撥技巧，提升技能用“小”人物見“大”人物小點缺點亮點小結(jié)點撥技巧，提升技能以小見大平中見奇以“小”物件見“大”道理《白楊禮贊》北方平原上的一種普通的樹堅韌、勤勞的北方農(nóng)民點撥技巧，提升技能以小見大平中見奇以“小”物件見“大”道理老宅，已不再是普通的舊房子，它如陳年老酒一樣醇香、美好。它是街市中的翹楚，它是我童年的記憶，伴著我成長；它記錄著歷史，見證著生活；它是滾滾紅塵、喧囂都市中的心靈棲息所，包含著一種永生永世、璀璨不朽的中華民族精神。無論我們怎樣繁忙，怎樣沉醉于繁華富貴中，在我們心中應(yīng)永遠有這么一座老宅，作為一種精魂熔鑄于我們的心中。（摘自中考優(yōu)秀作文《它，不普通》）示例點撥技巧，提升技能以小見大平中見奇以“小”物件見“大”道理我的心驀然動了一下。你那粗粗的枝干分明是在與命運抗爭，那潔白的花朵是在向冬天咆哮！冬日風景，竟也這樣深沉，這般含蓄和美好。我走過去輕輕摘下一朵梅花，捧在手心，感受它那柔美之中隱含著的堅強。難道，我不應(yīng)該這樣嗎？不管冬日多么寒冷，前行的路有多少荊棘，我都應(yīng)該勇敢向前！想想上周，才一次考不好我就幾天打不起精神。一次考不好算什么，跌倒了爬起來就是了。就像梅花一樣在冬日里展現(xiàn)英姿，不畏懼嚴寒、風霜。是啊，生命短暫，時間的車輪永遠不會為任何人停止轉(zhuǎn)動，我們所要做的是讓生命更有意義。堅強地面對生命中每一次失敗，就像梅花一樣在冬日里努力綻放，永不言??！謝謝你，梅花，是你讓我反省自己，讓我明白應(yīng)該堅強。北風仍在呼嘯，但在我看來，似乎沒有先前那么猛烈了。（摘中考優(yōu)秀作文《我因梅花而反省》示例點撥技巧，提升技能以“小”物件見“大”道理小結(jié)熟悉或常見物喻人（喻理）抒發(fā)情懷線索精致的描寫外在形態(tài)內(nèi)在精神積極啟示物點撥技巧，提升技能以小見大平中見奇以“小”事情見“大”情感法國淪陷區(qū)人民慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對祖國的熱愛之情點撥技巧，提升技能以小見大平中見奇以“小”事情見“大”情感已忘了是哪一年，只記得是冬天，朔風吹，寒氣逼人。不巧的是，奶奶家的暖氣壞了，家里仿佛和外面一樣冷。僅僅住了一個晚上，我就抵擋不住嚴寒的侵襲，感冒了。瘦弱的爺爺與單薄的奶奶頻頻出去看修暖氣的店鋪有沒有營業(yè)。奶奶說：“不能讓孫女回來一趟凍感冒了，城里的孩子怎么受得了這罪……怕把我孫女凍得明年不敢來了！”我紅著眼睛，把奶奶那雙被寒風吹得冰涼的雙手焐在手里。奶奶慈祥地看著我，額頭上一道道深深的溝壑充滿笑意。奶奶站起身，拍拍身上的塵土，說再試試，應(yīng)該會有店鋪營業(yè)……示例點撥技巧，提升技能以“小”事情見“大”情感小結(jié)1

精確選材2

細節(jié)出彩3

見“大”點撥技巧，提升技能以小見大平中見奇用“小”人物見“大”人物以“小”物件見“大”道理以“小”事情見“大”情感聯(lián)系緊密詳細描寫“小”巧妙點出“大”典例精析美文賞讀一棵核桃樹劉燕敏房前有片菜地，自從用籬笆圈起來，邊上就長了一棵樹。由于這棵樹不妨礙種菜，一直就沒動它。后來，菜地荒了，籬笆沒了，門前就多出一棵樹。孩子4歲時，去了一次鄉(xiāng)下，回來問我：“媽媽，爺爺院子里有一棵棗樹，我們家的這一棵也是棗樹吧？”我還真不知道它是棵什么樹。于是每有人來，我便多了一件事，那就是問他們是否認識那棵樹。美文賞讀被我們叫了3年的李子樹，原來是一棵櫻桃樹。就在兒子等著吃櫻桃的時候，不知是因為當年雨水太大，還是別的什么原因，樹上看得見的幾個果子開始脫落，直到一個不剩。那棵樹從此再也沒有人關(guān)心。深秋的一天，房前有人丈量土地，聽說開發(fā)公司要在這兒蓋一棟大樓。一位劃線員在那兒喊：“這是誰家的核桃樹，要移趕快移走，明天挖掘機就來了?！泵髅魑覀兗业氖菣烟覙洌趺从殖闪撕颂覙洌课覐募依锍鰜?，說：“那是我家的櫻桃樹。”“櫻桃樹？我沒見過櫻桃樹，還沒吃過櫻桃嗎？你看看那上面明明掛著一顆核桃?！眲澗€員邊說邊指向樹梢。那兒確實掛著一枚小小的核桃。我們家房前的那棵樹，不是一棵櫻桃樹，它是一棵核桃樹。10年過去了，每次想起我們家的那棵樹，我心中總有一種說不出的感慨。這棵樹多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實了它的真實身份。有時我想：這棵樹是不是上帝派來向我作暗示的？它要我知道，作為一個人，必須奉獻出自己的果實，否則在這個世界上，沒誰會真正認識你?？键c清單基礎(chǔ)知識（1）字音、字形下賤（jiàn）擰開（nǐng）恐嚇（hè）shāi子（篩）kǎn肩（坎）huāng唐（荒）洋yì（溢）diàn記（惦）jìng自（徑）無精打cǎi（采）無yuán無故（緣）基礎(chǔ)知識（2）詞義無精打采：形容精神不振，提不起勁頭。無緣無故：形容