Unit+7+Art+Lesson+1+Masterpieces+教學(xué)設(shè)計 高一下學(xué)期英語北師大版（2019）必修第三冊

北師大版（2019）必修第三冊Unit7ArtLesson1Masterpieces教材分析：本節(jié)課的教材是《北師大版（2019）必修第三冊》Unit7ArtLesson1Masterpieces。該課程以藝術(shù)為主題，通過介紹兩幅藝術(shù)作品《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》來讓學(xué)生了解和欣賞藝術(shù)。教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力目標(biāo)：a.學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)畫作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》的相關(guān)知識。b.培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力。2.過程與方法目標(biāo)：a.培養(yǎng)學(xué)生分析和解讀藝術(shù)作品的能力。b.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和團隊合作的能力。教學(xué)重點：1.了解和掌握畫作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》的背景和特點。2.學(xué)習(xí)分析和解讀藝術(shù)作品的方法。教學(xué)難點：1.激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣和欣賞能力。2.引導(dǎo)學(xué)生進行深入的藝術(shù)作品分析和解讀。學(xué)情分析：高一學(xué)生正處于對待學(xué)習(xí)充滿好奇心和學(xué)習(xí)興趣高漲的階段。他們對藝術(shù)有一定了解，但對于深入分析和解讀藝術(shù)作品還欠缺一定的能力。他們的思維邏輯較為成熟，善于合作和交流。教學(xué)策略：1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：通過展示藝術(shù)作品的圖片和視頻，以及與學(xué)生進行互動交流，使學(xué)生對藝術(shù)作品產(chǎn)生興趣和好奇心。2.提供學(xué)習(xí)資源和工具：為了便于學(xué)生了解和分析藝術(shù)作品，提供圖片、音頻和視頻等多媒體資源，同時也提供藝術(shù)解析和相關(guān)背景資料。3.引導(dǎo)學(xué)生主動參與：通過提問和小組討論等形式，鼓勵學(xué)生積極思考、表達個人觀點和參與同伴間的交流與合作。教學(xué)方法：1.多媒體呈現(xiàn)法：使用圖片、音頻和視頻等多媒體資料直觀地向?qū)W生展示藝術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的感官體驗和學(xué)習(xí)興趣。2.合作學(xué)習(xí)法：以小組為單位，學(xué)生在觀察、分析和解讀藝術(shù)作品的過程中，互相討論、交流和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。3.問題導(dǎo)向法：通過提問引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析藝術(shù)作品，幫助他們理解和欣賞藝術(shù)的內(nèi)涵和形式。通過上述教設(shè)計，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域進行深入學(xué)習(xí)和理解，培養(yǎng)其藝術(shù)欣賞能力和獨立思考能力。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我將通過多媒體展示一系列著名藝術(shù)作品的圖片，引起學(xué)生對藝術(shù)的興趣，并激發(fā)他們對美術(shù)作品的思考和欣賞能力。教學(xué)內(nèi)容：介紹一些知名藝術(shù)家和他們的杰作，如達芬奇的《蒙娜麗莎》，梵高的《向日葵》，畢加索的《格爾尼卡》等。教學(xué)活動：1.用投影儀或電視播放一些著名藝術(shù)作品的圖片，同時播放配樂，引起學(xué)生對藝術(shù)的興趣。2.通過老師提問和學(xué)生回答的方式，詢問學(xué)生們對這些作品的了解，并鼓勵他們表達自己的觀點和感受。課堂互動（約35分鐘）：在課堂互動環(huán)節(jié)中，我將組織一系列互動活動，讓學(xué)生更加深入地理解和欣賞名畫，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作精神。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何欣賞藝術(shù)作品，了解藝術(shù)創(chuàng)作的不同表現(xiàn)形式，如油畫、素描、版畫等。教學(xué)活動：1.展示一幅名畫，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式討論這幅畫的內(nèi)容、主題以及畫家可能想傳達的信息。鼓勵學(xué)生圍繞這些問題展開廣泛討論。2.讓學(xué)生在小組內(nèi)選擇一幅自己喜歡的藝術(shù)作品，并用自己的話描述畫中的細節(jié)和感受。隨后，每個小組派代表分享，并對其他小組的分享進行評論和互動。3.組織學(xué)生參與一些藝術(shù)創(chuàng)作活動，如按照自己對名畫的理解進行繪畫、制作畫冊、演繹名畫中的場景等。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，展示自己的藝術(shù)才能。結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：在結(jié)束環(huán)節(jié)中，我將總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，鼓勵他們繼續(xù)探索藝術(shù)世界。教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)學(xué)習(xí)的藝術(shù)家和名畫，并強調(diào)欣賞藝術(shù)作品的重要性。教學(xué)活動：1.請學(xué)生總結(jié)他們在這節(jié)課中學(xué)到的知識和經(jīng)驗，并鼓勵他們展示自己的藝術(shù)作品。2.提供一些藝術(shù)作品的網(wǎng)址、書籍和展覽信息，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)的興趣。3.鼓勵學(xué)生通過參觀藝術(shù)展覽、閱讀相關(guān)書籍等方式深入了解藝術(shù)領(lǐng)域，并鼓勵他們培養(yǎng)自己的藝術(shù)才能。課堂練習(xí)題：1.根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：a)WhopaintedtheMonaLisa?b)WhatisthepaintingofMonaLisafamousfor?c)Whichpaintingismentionedashavingbigroundeyesandlongslenderfingers?d)Whichpaintingiscalled"TheScream"?e)Whopainted"TheScream"?答案講解：a)LeonardodaVincipaintedtheMonaLisa.b)Thepaintingisfamousforthemysterioussmileonthewoman'sface.c)Thepaintingmentionedis"GirlwithaPearlEarring".d)"TheScream"isthepaintingmentioned.e)EdvardMunchpainted"TheScream".2.根據(jù)以下圖片，選擇正確的藝術(shù)品名稱：a)(i)TheStarryNight(ii)TheScream(iii)GirlwithaPearlEarringb)(i)MonaLisa(ii)TheStarryNight(iii)TheLastSupperc)(i)TheLastSupper(ii)MonaLisa(iii)GirlwithaPearlEarring答案講解：a)(i)TheStarryNightb)(ii)TheStarryNightc)(iii)GirlwithaPearlEarring3.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷以下句子正誤：a)TheMonaLisawaspaintedbyVincentvanGogh.(False)b)"TheScream"depictsamanscreamingwithhishandscoveringhisears.(False)c)"TheLastSupper"isapaintingbyLeonardodaVinci.(True)d)"GirlwithaPearlEarring"isapaintingwithbigroundeyesandlongslenderfingers.(False)答案講解：a)False-TheMonaLisawaspaintedbyLeonardodaVinci.b)False-"TheScream"depictsafigurewithanopenmouthandhandscoveringtheface.c)True-"TheLastSupper"isapaintingbyLeonardodaVinci.d)False-"GirlwithaPearlEarring"isapaintingmentionedtohaveapearlearringandamysterioussmile.教學(xué)反思：在這節(jié)課中，學(xué)生通過介紹一些世界知名的藝術(shù)品，了解了不同時期和不同風(fēng)格的作品。然而，我注意到在課堂練習(xí)中，一些學(xué)生對于藝術(shù)品的名稱和相關(guān)知識掌握不夠牢固，出現(xiàn)了不少錯誤。反思起來，我對課前的知識預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性沒有充分意識到，這導(dǎo)致了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不理想。為了改進這個問題，我將更加強調(diào)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性，并鼓勵學(xué)生在課前預(yù)習(xí)課文，了解藝術(shù)品的一些基本信息。同時，在課堂上，我將加強課文內(nèi)容的引導(dǎo)和概括，讓學(xué)生能夠更好地理解