Unit+9+Learning+Lesson+1+Active+Learning+教學(xué)設(shè)計 高一下學(xué)期英語北師大版（2019）必修第三冊

北師大版（2019）必修第三冊Unit9LearningLesson1ActiveLearning教材分析：北師大版（2019）必修第三冊Unit9LearningLesson1ActiveLearning這一課程主要教授了主動學(xué)習(xí)的概念與方法。課本采用了對話、文章、問題解答等多種形式呈現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)：1.了解主動學(xué)習(xí)的概念和優(yōu)勢；2.學(xué)會應(yīng)用一些主動學(xué)習(xí)的方法和技巧；3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解并運(yùn)用主動學(xué)習(xí)的理念；2.學(xué)習(xí)一些主動學(xué)習(xí)的方法并能靈活運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣和熱情；2.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)情分析：高一學(xué)生正處于學(xué)業(yè)壓力增大、自主學(xué)習(xí)意識不足的階段，對主動學(xué)習(xí)的概念和方法可能了解不多。因此，學(xué)生需要在課堂上得到充分的引導(dǎo)和激發(fā)，以提高他們主動學(xué)習(xí)的積極性和效果。教學(xué)策略：1.引導(dǎo)學(xué)生了解主動學(xué)習(xí)的概念和意義，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中主動探索、思考和提問；2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和小組交流，通過互相討論和分享，促進(jìn)彼此的理解和進(jìn)步；3.設(shè)計一些學(xué)習(xí)任務(wù)和活動，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，如讓學(xué)生自主策劃調(diào)查活動、研究主題、制定學(xué)習(xí)計劃等。教學(xué)方法：1.針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和提問；2.采用情景教學(xué)法，通過設(shè)計生動的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力；3.運(yùn)用案例教學(xué)法，通過真實(shí)的例子引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析和解決問題。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：介紹主題和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)活動：先向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題是"主動學(xué)習(xí)"，并解釋這是一種高效的學(xué)習(xí)方法。然后向?qū)W生提出問題：你們認(rèn)為什么樣的學(xué)習(xí)方法更有效，為什么？引導(dǎo)學(xué)生思考，并鼓勵他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。課堂互動（約35分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：介紹有關(guān)主動學(xué)習(xí)的概念和方法。教學(xué)活動：1.觀看視頻：播放一個關(guān)于主動學(xué)習(xí)的視頻，讓學(xué)生通過視覺和聽覺的方式來了解主動學(xué)習(xí)的理念和實(shí)踐方法。2.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個主題，通過互相交流和合作的方式，探討如何將主動學(xué)習(xí)應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。鼓勵學(xué)生積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并互相啟發(fā)和幫助。3.貼標(biāo)簽活動：老師準(zhǔn)備一些標(biāo)簽，上面寫著不同的學(xué)科和技能名稱。學(xué)生根據(jù)自己在小組討論中得到的收獲，選擇一個標(biāo)簽，并在紙上寫下一段話，解釋為什么這個學(xué)科或技能在主動學(xué)習(xí)中很重要。鼓勵學(xué)生嘗試用創(chuàng)意和邏輯思維來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.角色扮演：讓學(xué)生分成小組，通過角色扮演的方式來模擬主動學(xué)習(xí)的場景。每個小組選擇一個項目或任務(wù)，其中包括團(tuán)隊合作、自主學(xué)習(xí)和解決問題等方面的要素。在角色扮演過程中，老師要給予指導(dǎo)和反饋，促進(jìn)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)和反思學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)調(diào)主動學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)活動：請學(xué)生回顧他們在本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，分享他們在小組討論、標(biāo)簽活動和角色扮演中的體驗(yàn)和收獲。同時，要求學(xué)生思考如何將主動學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中，并鼓勵他們制定一個實(shí)際的行動計劃。最后，老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，并再次強(qiáng)調(diào)主動學(xué)習(xí)對自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。課堂練習(xí)題：1.根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題：Whatisactivelearning?Howcanithelpstudentsintheirstudy?答案：Activelearningisaprocessoflearningwherestudentsareactivelyengagedinthelearningprocess,ratherthanpassivelyreceivinginformationfromtheteacher.Activelearningcanhelpstudentsintheirstudybypromotingcriticalthinking,improvingproblem-solvingskills,increasingengagementandparticipation,andenhancingretentionandunderstandingofthematerial.2.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇最佳答案：WhichofthefollowingisNOTacharacteristicofactivelearning?a)Studentsarepassivereceiversofinformation.b)Studentstakeresponsibilityfortheirownlearning.c)Studentsareactivelyengagedinthelearningprocess.d)Studentsparticipateingroupdiscussionsandactivities.答案：a)Studentsarepassivereceiversofinformation.3.根據(jù)課文內(nèi)容，填寫空缺處：Activelearningencourages______________,______________,and______________.答案：Activelearningencouragesengagement,interaction,andparticipation.答案講解：答案1：Activelearning是一種學(xué)習(xí)過程，學(xué)生在這個過程中積極參與學(xué)習(xí)，而不是被動地接受老師的信息。Activelearning通過促進(jìn)批判性思維、提高解決問題的能力、增加學(xué)生的參與和投入以及增強(qiáng)對知識的保留和理解來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。答案2：a)Studentsarepassivereceiversofinformation.被動地接受信息的學(xué)生不是activelearning的特點(diǎn)之一。答案3：Activelearningencouragesengagement（參與），interaction（互動）,andparticipation（參與）。教學(xué)反思：在這節(jié)課中，我嘗試采用了主動學(xué)習(xí)的方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。然而，在實(shí)施過程中，我也遇到了一些問題。首先，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于主動學(xué)習(xí)的概念并不是很清楚。他們習(xí)慣了被動地接受老師的講解，對于主動參與學(xué)習(xí)的方式感到陌生和不習(xí)慣。為了解決這個問題，我應(yīng)該在課前對主動學(xué)習(xí)的概念進(jìn)行解釋，并提供一些明確的例子來幫助學(xué)生理解。其次，時間分配上存在一些問題。在本節(jié)課中，我安排了一些小組討論和互動活動，但由于時間不夠充分，有些學(xué)生沒有足夠的時間去表達(dá)自己的觀點(diǎn)和參與討論。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加合理地安排時間，確保每個學(xué)生都能參與到互動活動中來。最后，我還需要更好地組織學(xué)生的活動，以確保他們在主動學(xué)習(xí)的過程中能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。