Unit2Face(導(dǎo)學(xué)案)人教新起點(diǎn)版英語一年級(jí)上冊(cè)

Unit2《Face》學(xué)案—第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)五官名稱：nose、ear、mouth、eye、face。2．學(xué)習(xí)歌曲《Thisistheway》3.通過繪畫，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的詞匯。教學(xué)重點(diǎn)五官名稱：nose、ear、mouth、eye、face教學(xué)難點(diǎn)1．eyeandear的復(fù)數(shù)形式2．歌詞教學(xué)方法情景教學(xué)法和游戲教學(xué)法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、五官組合圖片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程Review1．Oralpractice:goodmorning等的問候語。2．Reviewthewordsandsentences：showmeyour…Presentation1．學(xué)習(xí)五官名稱單詞（1）教師在黑板上貼上一個(gè)鼻子/采用簡(jiǎn)筆畫的形式T：What’sthis?Yes,it’sanose.教師領(lǐng)讀nose，學(xué)生指著自己的鼻子讀。（2）教師在黑板上貼上一只嘴T：What’sthis?Yes,it’samouth.教師領(lǐng)讀mouth，學(xué)生指著自己的嘴讀。強(qiáng)調(diào)mouth的讀音。（3）教師在黑板上貼上一只眼睛T:每個(gè)人都有兩只眼睛,英語中表示兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞叫復(fù)數(shù),要加s。教師領(lǐng)讀eyeandeyes，學(xué)生和老師一起做，以邊說eye用手指一只眼睛，eyes指兩只眼睛。反復(fù)幾遍。（4）以同樣的方法學(xué)習(xí)earandears。（5）T:Weputthemtogether.Theyareaface.Readthenewwordfaceaftertheteacher。2．學(xué)習(xí)歌曲《Thisistheway》（1）欣賞歌曲，學(xué)生用中文說說唱得是什么。（2）教授歌詞：學(xué)生要在唱中記住歌詞，在教授歌詞時(shí)，只要求學(xué)生聽清讀音就可以了，不必死記硬背。（3）學(xué)唱歌曲（4）分小組演唱（5）個(gè)別學(xué)生表演唱使用‘學(xué)樂師生’APP錄像，收集學(xué)生典型成果，在‘授課’系統(tǒng)中展示.Practice教師說單詞，學(xué)生邊說邊做動(dòng)作。教師做動(dòng)作，學(xué)生說器官名稱。請(qǐng)一名學(xué)生到前面說單詞，其他同學(xué)做動(dòng)作。教師找兩名學(xué)生，面對(duì)圖片，根據(jù)老師說的，迅速找到并指出圖片。看看誰的動(dòng)作又快又準(zhǔn)。進(jìn)一步，教師出示器官圖片，說12，123，其他學(xué)生一起說出單詞，黑板前的學(xué)生快指圖片。優(yōu)勝者獎(jiǎng)勵(lì)。使用‘學(xué)樂師生’APP錄像，收集學(xué)生典型成果，在‘授課’系統(tǒng)中展示。Summary能聽懂、會(huì)說五官的名稱：face，mouth，nose，ear，eye能夠聽懂Touchyour…，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。五、Homework抄寫五官的名稱。畫一幅自己的的畫像，并標(biāo)出五官的名稱。六、板書Unit2FaceLesson1facemoutheareyenoseUnit2《Face》教案——第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)并掌握Touchyour…和Thisismy…。2．通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步掌握五官名稱。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握Touchyour…和Thisismy…。教學(xué)難點(diǎn)Touchyour…Thisismy…教學(xué)方法游戲教學(xué)法課前準(zhǔn)備師備：錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶。生備：英語書課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程Review1． 復(fù)習(xí)nose、ear、mouth、eye、face。2． SingtheEnglishsong《Thisistheway》Presentation1．學(xué)習(xí)Thisismy…教師指著自己的鼻子：What’sthis?T：Thisismynose.教師領(lǐng)讀Thisismynose，要求學(xué)生邊讀邊做動(dòng)作。然后以同樣的方法重復(fù)face、mouthandear等。游戲：教師說口令，學(xué)生邊重復(fù)邊指向相應(yīng)的部位，看誰的反應(yīng)快。鞏固識(shí)別階段：教師將圖片貼在黑板上，邊貼邊問：what’sThis？2．學(xué)習(xí)新單詞touch老師發(fā)出指令,學(xué)生做動(dòng)作，例如Touchyourmouth.使用‘學(xué)樂師生’APP錄像，收集學(xué)生典型成果，在‘授課’系統(tǒng)中展示。Practice完成課本A.聽兩遍，第一遍只是Lookandlisten.第二遍L(zhǎng)ooklistenandrepeat.完成課本B通過游戲復(fù)習(xí)無關(guān)的名稱。使用‘學(xué)樂師生’APP拍照，分享給全班同學(xué)。.總結(jié)這節(jié)課復(fù)習(xí)了五官的名稱，學(xué)習(xí)了句型Thisismy…和Touchyour…作業(yè)和爸爸媽媽一起做做B部分的游戲吧！板書Unit2FaceLesson2faceeyeearmouthnoseThisismy…Touchyour…Unit2《Face》教案——第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固并掌握五官名稱。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)并掌握五官名稱。教學(xué)難點(diǎn)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)單詞。教學(xué)方法情境教學(xué)法。課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、圖片。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程ReviewSingtheEnglishsong《Onelittleface》目的：復(fù)習(xí)五官名稱。為學(xué)習(xí)新課做好鋪墊。Presentation引入：今天，我們的好朋友Bill又給我們帶來了一位新朋友，讓我們老看看他是誰。教師出示圖片①：ThisisBill，andthisishisfriend.Let’slistenwhattheysay?教師播放錄音：Whatdotheysay？Whattimeisit？Why？教師領(lǐng)讀。教師出示圖片②，播放錄音：WhatdoesBillsay？Yes，touchyourmouth.Whatwouldthemonkeydo？教師領(lǐng)讀。用同樣的方法學(xué)習(xí)③④⑤⑥教師出示圖片⑦：Whatwouldthemonkeydo？Itdoesn’tknow.WhatdoesBillsay?請(qǐng)學(xué)生試著說一說。聽錄音，模仿跟讀。完整的聽一遍錄音，模仿跟讀。使用‘學(xué)樂師生’APP錄像，收集學(xué)生典型成果，在‘授課’系統(tǒng)中展示。Pairwork選擇一組圖片對(duì)話，并表演出來。使用“學(xué)樂師生”APP錄像，分享給全班同學(xué)。Summary重點(diǎn)詞匯：facemoutheyenoseear重點(diǎn)句型：This