2022-2023學(xué)年江西省上饒市私立二六八英才學(xué)校高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析

2022-2023學(xué)年江西省上饒市私立二六八英才學(xué)校高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（

）A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)C.元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞

D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，原子、分子和細(xì)胞器不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；人體為個(gè)體層次，構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次的包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)，B正確；元素、無(wú)機(jī)物和有機(jī)物不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤；題干要求從人體的生命活動(dòng)的角度理解，因此種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)與人體生命活動(dòng)無(wú)直接關(guān)系，D錯(cuò)誤。2.基因2～5中有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因（

）A．2

B．3

C．4

D．5參考答案：A3.蛋白質(zhì)工程的基本流程是①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

②DNA合成

③預(yù)期蛋白質(zhì)功能

④據(jù)核苷酸序列推出脫氧核苷酸序列A.①②③④

B.④②①③

C.③①④②

D.③④①②參考答案：C蛋白質(zhì)工程模板是根據(jù)人們對(duì)蛋白質(zhì)功能的特殊要求，對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分子設(shè)計(jì)，最終通過(guò)基因完成，故基本流程是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)→推測(cè)氨基酸系列多肽鏈→據(jù)核苷酸序列推出脫氧核苷酸序列→DNA合成?！究键c(diǎn)定位】蛋白質(zhì)過(guò)程4.兩只雜合黑豚鼠交配，后代出現(xiàn)白豚鼠的原因最可能是什么

A．受精作用時(shí)，等位基因的分離

B．減數(shù)分裂時(shí)，等位基因的分離

C．受精作用時(shí)，非等位基因的自由組合

D．減數(shù)分裂時(shí)，非等位基因的自由組合參考答案：B5.減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，不可能出現(xiàn)的是（）

A．同源染色體聯(lián)會(huì)

B．同源染色體彼此分離

C．非同源染色體自由組合

D．著絲粒分裂參考答案：D6.為搶救危重病人，常給病人輸生理鹽水（0.9％的氯化鈉溶液）。輸生理鹽水的理由是A．無(wú)機(jī)離子能自由進(jìn)入細(xì)胞

B．補(bǔ)充水分，維持體液平衡C．維持細(xì)胞的正常形態(tài)和功能

D．補(bǔ)充血細(xì)胞所需要的營(yíng)養(yǎng)

參考答案：B7.關(guān)于元素和化合物的敘述中正確的是A．組成蛋白質(zhì)和核酸的元素都只含C、H、O、NB．不同生物體內(nèi)元素種類大體相同C．不同生物中各種化合物含量基本相同D．不同生物中各種元素含量基本相同參考答案：B8.a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是()A．a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期B．b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段C．c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體D．d圖細(xì)胞中含有8條染色單體參考答案：D9.某生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式見(jiàn)圖1，該生物屬于A．高等動(dòng)物

B．高等植物C．原核生物

D．硝化細(xì)菌參考答案：B10.下圖為DNA分子的某一片段，①②③分別表示某種酶的作用部位，相應(yīng)的酶依次是［

］A．DNA連接酶、限制酶、解旋酶

B．限制酶、解旋酶、DNA連接酶C．解旋酶、限制酶、DNA連接酶

D．限制酶、DNA連接酶、解旋酶參考答案：C11.人們?cè)噲D利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)―→mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)下列說(shuō)法正確的是()A．①過(guò)程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、CB．②要用限制性內(nèi)切酶切斷質(zhì)粒DNA與目的基因，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起C．如果受體細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，③過(guò)程可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D．④過(guò)程中用的原料不含有A、U、G、C參考答案：B12.在小白兔的細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（

）。

A．線粒體

B．葉綠體和線粒體

C．高爾基體和葉綠體

D．線粒體和核膜參考答案：D13.（14分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題（1）圖中A表示____________，D表示_______________________。（2）該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去___水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做_______。（3）圖中表示R基的字母是___________，表示肽鍵的字母是_____________。參考答案：（17分）（1）氨基

羧基

（2）32

脫水縮合

（3）BCG

EF14.Y（黃色）和y（白色）是位于某種蝴蝶常染色體上的一對(duì)等位基因，雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是A．♀Yy×♂yy

B．♀yy×♂YY

C．♀yy×♂yy

D．♀Yy×♂Yy參考答案：B15.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是

（

）A．望梅止渴

B．飛蛾撲火

C．花香引蝶

D．老馬識(shí)途參考答案：A16.如圖為化學(xué)滲透學(xué)說(shuō)解釋線粒體內(nèi)膜上ATP形成的機(jī)理：線粒體內(nèi)膜上通過(guò)呼吸鏈進(jìn)行電子傳遞使NADH脫下H+進(jìn)入到內(nèi)膜外的腔中，造成內(nèi)膜內(nèi)外的質(zhì)子濃度差，然后質(zhì)子順梯度從膜間隙經(jīng)內(nèi)膜上的載體（ATP合成酶）返回到線粒體基質(zhì)中，在ATP酶的作用下，所釋放的能量使ADP與磷酸結(jié)合生成了ATP，該學(xué)說(shuō)中的H+從膜間隙進(jìn)入到線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式為A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.滲透作用參考答案：B根據(jù)題意和圖示可知，質(zhì)子順梯度從膜間隙經(jīng)內(nèi)膜上的通道（ATP合成酶）返回到線粒體基質(zhì)中，說(shuō)明需要載體協(xié)助，但不消耗能量，因此H+從膜間隙進(jìn)入到線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能理清物質(zhì)運(yùn)輸方式的實(shí)例以及判斷方法，總結(jié)如下：(1)根據(jù)分子大小與對(duì)載體、能量的需要進(jìn)行判斷(2)根據(jù)運(yùn)輸方向進(jìn)行判斷逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。17.下列有關(guān)傳統(tǒng)果酒、果醋發(fā)酵和腐乳制作的比較，不正確的是（）A.果酒、腐乳發(fā)酵的主要微生物屬于真核生物，果醋發(fā)酵菌種屬于原核生物B.三種發(fā)酵過(guò)程中都可以通過(guò)控制發(fā)酵溫度實(shí)現(xiàn)對(duì)微生物類型的控制C.果酒發(fā)酵在無(wú)氧環(huán)境下進(jìn)行，果醋和腐乳發(fā)酵在有氧條件下進(jìn)行D.果酒、果醋和腐乳制作過(guò)程利用的都是微生物胞內(nèi)酶參考答案：D試題分析：參與果酒制作的酵母菌和參與腐乳制作的毛霉都屬于真核生物，而參與果醋制作的醋酸菌屬于原核生物，A正確；制作果酒時(shí)需要缺氧的環(huán)境，其適宜溫度是18～25℃，而制作果醋時(shí)需要不斷通入氧氣，其適宜溫度是30～35℃，腐乳發(fā)酵的溫度是15～18℃，B正確；果酒發(fā)酵在無(wú)氧環(huán)境下進(jìn)行，果醋和腐乳發(fā)酵在有氧條件下進(jìn)行，C正確；腐乳制作過(guò)程利用的是毛霉的胞外酶，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查發(fā)酵的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。18.如圖為某動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。如果讓該細(xì)胞吸收含放射性同位素15N標(biāo)記的氨基酸，可以發(fā)現(xiàn)，這種放射性的氨基酸首先出現(xiàn)在圖中哪一序號(hào)所示的細(xì)胞器中A．l

B．2

C．3

D．4參考答案：A19.下列關(guān)于生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素聯(lián)系的敘述，錯(cuò)誤的是（

）

A．都是有機(jī)物

B．在生物體內(nèi)含量都很少

C．都是活細(xì)胞產(chǎn)生的

D．化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)參考答案：D20.下列相關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（）A．目前普遍認(rèn)為，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用下實(shí)現(xiàn)的B．當(dāng)體溫、pH等因素發(fā)生變化時(shí)，酶促反應(yīng)一定加快、細(xì)胞代謝一定紊亂C．維持血液中的含氧量和血糖含量在正常范圍之內(nèi)，對(duì)細(xì)胞代謝的影響不大D．健康人內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中參考答案：D【考點(diǎn)】?jī)?nèi)環(huán)境的理化特性；穩(wěn)態(tài)的生理意義．【分析】1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念：正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)﹣﹣體液﹣﹣免疫調(diào)節(jié)共同作用．3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi)，是細(xì)胞代謝正常進(jìn)行和機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．【解答】解：A、目前普遍認(rèn)為，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；B、當(dāng)溫度和pH等改變時(shí)，酶促反應(yīng)會(huì)由于條件的改變而變慢，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞代謝需要依靠氧化分解葡萄糖來(lái)提供能量，只有血糖濃度和血液中的含氧量保持在正常范圍內(nèi)，才能為這一反應(yīng)提供充足的反應(yīng)物，這說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，C錯(cuò)誤；D、健康人內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中，D正確．故選：D．21.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，向剛剛失去收縮功能的離體肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收縮；向同一條肌肉上滴ATP溶液，肌肉很快就發(fā)生明顯的收縮。這說(shuō)明

A．葡萄糖是能源物質(zhì)

B．ATP不是能源物質(zhì)C．葡萄糖是直接能源物質(zhì)

D．ATP是直接能源物質(zhì)參考答案：D22.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向）。其中正確的是A

B

C

D

參考答案：C23.胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過(guò)質(zhì)子泵維持的，質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅(qū)動(dòng)1個(gè)H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個(gè)K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞，K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.質(zhì)子泵的基本組成單位可能是氨基酸B.H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)人胃腔需要載體蛋白C.胃壁細(xì)胞內(nèi)K+的含量影響細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的大小D.K+進(jìn)出胃壁細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是相同的參考答案：D依題意“質(zhì)子泵催化ATP水解釋放的能量可以驅(qū)動(dòng)H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔及K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞”可知：質(zhì)子泵具有運(yùn)輸功能和催化功能，A項(xiàng)正確；H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔需要消耗ATP，其方式為主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸需載體蛋白協(xié)助，B項(xiàng)正確；液滲透壓的大小取決于單位體積內(nèi)溶質(zhì)的數(shù)目，因此胃壁細(xì)胞內(nèi)K+的含量影響細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的大小，C項(xiàng)正確；K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞需要消耗ATP，其方式為主動(dòng)運(yùn)輸，而K+經(jīng)通道蛋白順濃度梯度進(jìn)入胃腔的方式為協(xié)助擴(kuò)散，所以K+進(jìn)出胃壁細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是不同的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。24.新陳代謝的進(jìn)行不僅需要酶，而且需要能量。下列關(guān)于ATP的描述正確的是（

）

A．ATP分子的組成元素是C、H、O、P

B．動(dòng)物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是ATP

C．ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

D．線粒體是合成ATP的惟一場(chǎng)所參考答案：C25.cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)的說(shuō)法中，不正確的是：A．cDNA文庫(kù)中的DNA來(lái)源于mRNA的反轉(zhuǎn)錄B．如果某種生物的cDNA文庫(kù)中的某個(gè)基因與該生物的基因組文庫(kù)中的某個(gè)基因控制的性狀相同，則這兩個(gè)基因的結(jié)構(gòu)也完全相同。C．cDNA文庫(kù)中的基因沒(méi)有啟動(dòng)子

D．一種生物的cDNA文庫(kù)可以有許多種，但基因組文庫(kù)只有一種參考答案：A

26.細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是(

)A．分解有機(jī)物，貯藏能量B．合成有機(jī)物，貯藏能量C．分解有機(jī)物，釋放能量D．合成有機(jī)物，釋放能量參考答案：C27.一個(gè)健康的人若進(jìn)食較多的糖和食鹽，那么他的尿液中葡萄糖和鹽分的量是

A.鹽增多，糖未增多

B.糖增多，鹽未增多

C.兩者都增多

D.兩者都未增多參考答案：A28.關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是(

)A．種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)

B．土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無(wú)氧呼吸C．破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖

D．小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱參考答案：B29.堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在下列哪些生理過(guò)程或生物技術(shù)中：

①種子的萌發(fā)②病毒的增殖過(guò)程③細(xì)菌的二分裂過(guò)程④目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合

⑤DNA探針的使用⑥分泌蛋白的加工和運(yùn)輸

A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥

C．②④⑤

D．②③⑤⑥參考答案：A30.下列各種生理現(xiàn)象中，沒(méi)有涉及細(xì)胞間信息交流的是A．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

B．肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素C．高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)參考答案：D31.下列有關(guān)酶的表述，正確的是（

）A.由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒(méi)有催化活性B.酶活性最高時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度不適合該酶的保存C.脂肪酶加雙縮脲試劑不會(huì)呈紫色D.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液可導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化參考答案：B【分析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。酶的特性：與無(wú)機(jī)催化劑相比具有高效性；專一性；酶的催化作用需要溫和的條件：適宜的溫度和pH值。當(dāng)溫度過(guò)高或者過(guò)酸、過(guò)堿的條件下會(huì)引起酶的失活。低溫會(huì)抑制酶的活性，但是當(dāng)溫度適宜時(shí)，酶的活性會(huì)恢復(fù)。【詳解】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，酶在生物體外、體內(nèi)均具有催化活性，A錯(cuò)誤；酶活性最高時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度屬于適宜溫度，不適合該酶的保存，酶需要保存在低溫條件下，B正確；脂肪酶的化學(xué)本質(zhì)屬于蛋白質(zhì)，加雙縮脲試劑會(huì)呈紫色，C錯(cuò)誤；淀粉酶溶液中加入淀粉溶液，可導(dǎo)致淀粉發(fā)生水解反應(yīng)，酶作為催化劑反應(yīng)前后性質(zhì)保持不變，D錯(cuò)誤。32.根據(jù)基因自由組合定律，在正常情況下，基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是（

）A．YR

B．Yr

C．yR

D．YY參考答案：D33.下面列舉幾種可能誘發(fā)基因突變的原因，其中哪項(xiàng)是不正確的A.射線的輻射作用

B.雜交

C.激光照射

D.秋水仙素處理參考答案：B34.在基因工程中，科學(xué)家所用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別是指(

)A.大腸桿菌、質(zhì)粒、DNA連接酶

B.噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶C.限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒

D.限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒參考答案：D35.圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡(jiǎn)化過(guò)程．下列敘述中正確的是（）A．與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體B．外界環(huán)境溫度下降會(huì)降低催化腎上腺素合成的酶活性，使腎上腺素合成和分泌減少C．腎上腺素的合成和分泌只受體液調(diào)節(jié)D．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)后，腎上腺素的合成和分泌增加參考答案：D【考點(diǎn)】DB：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．【分析】1、與分泌蛋白合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，而腎上腺素不是分泌蛋白．2、腎上腺素能促進(jìn)新陳代謝，外界溫度降低，腎上腺素的合成和分泌會(huì)增多．3、從促進(jìn)新陳代謝方面看，腎上腺素與甲狀腺激素具有協(xié)同作用，從升高血糖方面看，腎上腺素與胰高血糖素具有協(xié)同作用．【解答】解：A、腎上腺素是有機(jī)小分子，不是分泌蛋白，A錯(cuò)誤；B、人是恒溫動(dòng)物，外界環(huán)境溫度下降時(shí)，體溫能維持相對(duì)恒定，則酶的活性基本不變，另外寒冷時(shí)腎上腺素合成和分泌增加，進(jìn)而提高細(xì)胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，B錯(cuò)誤；C、腎上腺素的合成和分泌受神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)后，血糖含量降低，腎上腺素的合成和分泌增加，促進(jìn)肝糖原的分解補(bǔ)充血糖，D正確．故選：D．36.下列物質(zhì)中不屬于細(xì)胞外液組成成分的是(

)A.RNA B.葡萄糖 C.CO2 D.氨基酸參考答案：A解析:細(xì)胞外液包括血漿、組織液、淋巴等,不包括細(xì)胞內(nèi)液。RNA是細(xì)胞內(nèi)的大分子物質(zhì),不屬于細(xì)胞外液的組成成分。37.右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中正確的是A．甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過(guò)多B．缺碘時(shí)激素①濃度低于正常水平C．從圖中看出，垂體是內(nèi)分泌腺的樞紐D．垂體分泌的激素②是促甲狀腺激素釋放激素參考答案：A38.如圖甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動(dòng)物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，以下說(shuō)法正確的是：①甲產(chǎn)生的是次級(jí)精母細(xì)胞

②乙產(chǎn)生的是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體③乙產(chǎn)生的是體細(xì)胞

④丙產(chǎn)生的是體細(xì)胞A.①②

B.①④

C.①③

D.③④

參考答案：C39.右圖表示一定條件下將胡蘿卜的離體組織培育形成試管苗的過(guò)程。有關(guān)敘述正確的是A．將離體組織接種到培養(yǎng)基中不需無(wú)菌條件B．圖中①②過(guò)程分別表示脫分化和去分化C．利用此過(guò)程獲得的試管苗均為純合子D．若是菊花組織培養(yǎng)則①過(guò)程需要光照參考答案：D40.下圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下催化化學(xué)反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。以下關(guān)于此圖的解讀，正確的是A.a、b、c表示溫度，則一定是a＞b＞cB.a、b、c表示酶的濃度，則a＞b＞cC.a、b、c表示pH值，則c＞b＞aD.a、b、c表示溫度，則不可能是c＞b＞a參考答案：B【分析】本題以圖文結(jié)合為情境，考查學(xué)生對(duì)影響酶活性的因素的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及對(duì)曲線的分析能力。【詳解】在一定條件下，酶在最適溫度或pH時(shí)活性最大，高于或低于最適溫度或pH，酶的活性都會(huì)下降，據(jù)此結(jié)合題意與圖示分析可知：若a、b、c表示溫度或pH，則在低于最適溫度或pH的范圍內(nèi)，一定是a＞b＞c，但在高于最適溫度或pH的范圍內(nèi)，則c﹥b﹥a，A、C、D均錯(cuò)誤；在底物充足，其他條件固定、適宜的情況下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比，若a、b、c表示酶的濃度，則a＞b＞c，B正確?！军c(diǎn)睛】在單位時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)物的量減少的速度越快，說(shuō)明酶的活性越高。據(jù)此明確橫、縱坐標(biāo)的含義以及曲線的變化趨勢(shì)、起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)等點(diǎn)的含義，對(duì)比分析導(dǎo)致3條曲線出現(xiàn)變化的原因，再運(yùn)用所學(xué)的“溫度與pH對(duì)酶活性的影響、酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響”的相關(guān)知識(shí)加以分析，合理地解釋特定情境下的曲線含義，在解題的過(guò)程中就可以有效處理，得到答案。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（6分）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用平板劃線法接種．采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán)，其目的是

．（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供

和

．（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，一般采用粹取法，該過(guò)程中宜采用

方式加熱以防止溫度過(guò)高．（4）

法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為

．參考答案：（1）滅菌（或防止雜菌污染）（2）碳源

氮源

（3）水浴

（4）紙層析法

（實(shí)驗(yàn)）對(duì)照考點(diǎn)：植物的組織培養(yǎng)．版權(quán)所有分析：胡蘿卜素的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等脂溶性有機(jī)溶劑，可以采用萃取法提?。}卜素的鑒定方法是紙層析法．微生物的培養(yǎng)采用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是無(wú)菌操作．微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等．解答：解；（1）微生物接種常用稀釋涂布平板法和平板劃線法，為了避免其它雜菌的污染，接種過(guò)程要進(jìn)行無(wú)菌操作，接種前對(duì)接種環(huán)灼