放牛班的春天觀后感1150字

1/1放牛班的春天觀后感1150字

《放牛班的春天》是一部由法國、瑞士和德國共同制作的音樂電影，影片主要講述了一個懷才不遇的老師馬修改變了自己和一群被大人放棄的野孩子的命運(yùn)的故事。該片被很多人認(rèn)為是經(jīng)典，網(wǎng)游們是怎么評論這部電影的呢？一起來看看吧！

之所以說這部電影引發(fā)了我的共鳴，那得從我今年的一次教學(xué)經(jīng)歷講起。

今年暑假我一直待在家里，不曾想一位初中老師上門拖我給她的補(bǔ)習(xí)班代課，我很激動，一方面是因?yàn)樽约哼€從未給一個班上過課，想來可以趁這個機(jī)會好好鍛煉一番；另一方面，我想起了自己在小學(xué)升初中的那個暑假，當(dāng)時聽說可以提早學(xué)習(xí)英語（我們那邊都是從初一才開始正式學(xué)習(xí)英語），于是滿懷憧憬地報了一個補(bǔ)習(xí)班，我至今仍對班上的英語老師印象深刻，盡管她只教了我一個月，但卻是我在學(xué)習(xí)英語過程中的啟蒙老師，就像克雷蒙·馬修之于皮埃爾。

我以為我即將教的小學(xué)生們應(yīng)該也和彼時的我一樣，對英語課充滿了期待，因?yàn)檫@也是他們第一次正式接觸英語。然而當(dāng)我正式上崗后，卻發(fā)現(xiàn)似乎一切并不如我意。我的那些小學(xué)生中，調(diào)皮搗蛋，不熱衷學(xué)習(xí)者居多，只有極個別女生上課很認(rèn)真，這令我百思不得其解。后來我的那位初中老師跟我說——家庭條件好的學(xué)生，早就在小學(xué)學(xué)過這些內(nèi)容，現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班上的這些學(xué)生都算是底子較弱的，你只用多關(guān)注那些成績好的同學(xué)就好，那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生你也不必太上心，隨他們?nèi)グ伞囊馑即蟾攀沁@樣。聽完這些，我的.教育觀瞬間就被顛覆了，竟不知一直以來令我尊敬的老師會有這樣的想法。

從我正式接手這個教學(xué)任務(wù)開始，我便期待自己能給他們帶來一場難忘的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不求做出多大的成就，但起碼也要無愧于心。因此，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，授課過程中也盡可能多地照顧到每一個學(xué)生，包括上課采用普通話，而不是家鄉(xiāng)話。可是，事實(shí)證明，每一班上都會有優(yōu)等生和差生，優(yōu)等生渴望老師的表揚(yáng)，上課也很積極地表現(xiàn)，而差生似乎并不滿足于默默無聞，反而希望制造一些麻煩來吸引大家的注意。面對這種狀況，我并有沒有按照我那位初中老師說的去做，相反，在我的課堂上，每一個學(xué)生都有被老師關(guān)注和悉心教導(dǎo)的權(quán)利，我只不過是將這一基本教學(xué)原則貫徹落實(shí)，對待優(yōu)等生，自然會明確給予表揚(yáng)，對待在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不好的學(xué)生，我也會不停地鼓勵他們，甚至在課后跟他們談心，挖掘他們自身除學(xué)習(xí)以外的特長，從而增強(qiáng)他們的自信心。因?yàn)樗麄兙拖瘛疤恋住钡哪切﹩栴}學(xué)生一樣，叛逆不是他們的本性，他們只是缺乏正確的引導(dǎo)。

短短兩個星期之后，我的教學(xué)任務(wù)結(jié)束了。我很享受也很舍不得這一教學(xué)過程，盡管教學(xué)內(nèi)容對我來說是小菜一碟，但在如何讓學(xué)生更好地理解接受上，著實(shí)讓我付出了一番心力。正如克雷蒙那樣，我希望能夠用我的行動感化那些問題學(xué)生，哪怕只有兩個星期。

看完這部電影，再回憶起當(dāng)時的教學(xué)經(jīng)歷，也讓我格外感激那些年我所遇到過的老師們，正是因?yàn)樗麄?，才有了今天的我。曾?jīng)作為一名兼職教師