幼兒園大班美術(shù)《都是好朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園大班美術(shù)教案?都是好朋友?大班美術(shù)活動(dòng)教案?都是好朋友?幼兒園大班美術(shù)教案：都是好朋友一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱新歌?我們都是好朋友?。2、在掌握歌曲旋律的根底上，根據(jù)圖片的暗示掌握歌詞并主動(dòng)匹配，演唱歌曲。3、努力用美好的歌聲來(lái)呼喚人們保護(hù)大自然。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、四張圖片〔小兔、小鳥、小魚、熊貓；小兔、小鳥、小魚、熊貓的大自然家園被污染后的樣子〕2、磁帶、錄音機(jī)三、活動(dòng)過(guò)程：1、教師出示動(dòng)物圖片，并提問(wèn)⑴黑板上都有哪些動(dòng)物〔小兔、小鳥、小魚、熊貓〕它們都生活在哪里都吃什么〔幼兒自由討論，師小結(jié)幼兒討論的內(nèi)容〕師：可是，我們生活的這個(gè)地球上啊，發(fā)生了一些變化，讓這些小動(dòng)物的家園不再美麗了。讓我們一起來(lái)看看到底發(fā)生了什么變化〔出示大自然被污染的圖片〕⑵圖片上的大自然怎么樣啦為什么〔大自然被污染了，因?yàn)槿藗儾槐Ｗo(hù)環(huán)境〕2、幼兒理解并學(xué)習(xí)歌詞師：大自然收到污染了，小動(dòng)物的家園不再美麗啦，它們也都很難過(guò)、很傷心，你們是不是這些小動(dòng)物的好朋友啊原不愿意幫助他們呢那李老師這里啊，也有一群熱心的小朋友，也很想幫助它們，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)磁帶里的小朋友是怎么幫助它們的?！卜糯艓т浺簟尝拍銈兌悸?tīng)到了什么歌中小朋友是怎么唱的怎么幫助這些小動(dòng)物的〔綠草給小兔、藍(lán)天給小鳥、清泉給小魚、森林給熊貓〕注：如幼兒沒(méi)聽(tīng)清楚，師彈琴范唱，同時(shí)讓幼兒熟悉前奏。3、學(xué)唱歌曲⑴教師邊指畫邊唱相應(yīng)的歌詞，速度放慢，整首教唱。⑵幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)糾正第三、四樂(lè)句的唱法，以及引導(dǎo)幼兒最后兩句能開心地演唱。注：這首曲子前三樂(lè)句節(jié)奏型很相似，第四樂(lè)句和最后“更美好〞的跨度較大，且節(jié)奏型發(fā)生了變化，對(duì)幼兒的演唱形成了難度，可以用手勢(shì)：下滑的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)。⑶幼兒完整地演唱歌曲，教師可彈琴，也可放磁帶讓幼兒跟唱。⑷幼兒熟悉歌曲后，教師可提唱歌時(shí)情緒上的要求〔前4句要優(yōu)美，最后兩句要自豪；可站起來(lái)唱，注意換氣〕⑸請(qǐng)唱得好、表現(xiàn)力強(qiáng)的幼兒上臺(tái)唱。4、創(chuàng)編歌詞〔教師引導(dǎo)：除了這些小動(dòng)物以外，還可以有什么小動(dòng)物也需要我們幫助的。〕⑴請(qǐng)四個(gè)小朋友前四句接唱自己創(chuàng)編的歌詞，后兩句齊唱。⑵師彈鋼琴，幼兒各自唱自己創(chuàng)編的歌詞。5、幼兒完整地表演唱6、小結(jié)四、活動(dòng)延伸：將幼兒心中幫助小動(dòng)物的方法繪畫出來(lái)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班美術(shù)教案?都是好朋友?

大班美術(shù)活動(dòng)教案?都是好朋友?

幼兒園大班美術(shù)教案：都是好朋友

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱新歌?我們都是好朋友?

〔2〕幼兒園大班美術(shù)教案?都是好朋友?

大班美術(shù)活動(dòng)教案?都是好朋友?

幼兒園大班美術(shù)教案：都是好朋友