2023-2024學(xué)年江西省撫州市東鄉(xiāng)二中八年級(jí)（上）月考物理試卷（9月份）（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2023-2024學(xué)年江西省撫州市東鄉(xiāng)二中八年級(jí)（上）月考物理試卷（9月份）1.某同學(xué)進(jìn)行下列測(cè)量時(shí)漏寫了單位，請(qǐng)幫他補(bǔ)上：物理課本的厚度為12.1______；小紅的身高為1.50______。2.甲圖中秒表的讀數(shù)為______s；小明用刻度尺按如圖乙所示的方法測(cè)量一小木塊的長(zhǎng)度，測(cè)得的長(zhǎng)度是______mm。

3.明明同學(xué)用一把刻度尺測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量結(jié)果分別是5.24cm、5.23cm、5.87cm、5.24cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______，此物體的長(zhǎng)度是______。4.如圖所示為新型玻璃棧道漂流，此漂流只需在玻璃棧道內(nèi)加入少量水，就可以讓橡皮艇在玻璃棧道內(nèi)快速滑下。以下滑時(shí)的橡皮艇為參照物，坐在橡皮艇上的游客是______的；以旁邊的樹木為參照物，坐在橡皮艇上的游客是______的(前兩空選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)；橡皮艇下滑______(選填“屬于”或“不屬于”)機(jī)械運(yùn)動(dòng)。5.如圖所示是甲、乙兩輛車的s?t圖像，由圖像可知兩車的速度關(guān)系v甲______v乙；若兩車都向東行駛，則以甲為參照物，乙向______行駛。

6.云南高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測(cè)速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖所示，一輛小汽車進(jìn)入測(cè)速路段后，測(cè)速設(shè)備測(cè)得小汽車在通過9.45km的測(cè)速區(qū)間用時(shí)270s，其平均速度為多少km/?？根據(jù)該路段限速100km/?的規(guī)定，該車駕駛員是否受到了相應(yīng)處罰？

7.我國(guó)古代科技著作《天工開物》中記載了一種用來運(yùn)載稅銀的“課船”，如圖所示，這是人們根據(jù)記載仿造的“課船”模型。據(jù)記載，這種船在不逆風(fēng)的情況下，一晝夜順?biāo)涂梢孕旭偹陌倮?一里相當(dāng)于500m)路程，則這種船在不逆風(fēng)的情況下，順?biāo)旭偟钠骄俣葹開_____km/?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))；船在行駛的過程中，以船帆為參照物，船是______的。8.A、B兩個(gè)小球在水中下落，如圖所示，這是用水下照相機(jī)拍攝到的兩個(gè)小球經(jīng)過某區(qū)域時(shí)的頻閃照片。已知水池壁上每塊瓷磚的高度相等，照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次。由圖可知，小球A做______(選填“變速”或“勻速”)直線運(yùn)動(dòng)；通過相同路程，A、B兩個(gè)小球的速度之比為______。

9.估測(cè)是學(xué)生學(xué)好物理的一項(xiàng)基本能力，小聰對(duì)與自己身邊生活相關(guān)的一些物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最符合實(shí)際的是(

)A.八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度約為26dm B.早上升旗時(shí)放一遍國(guó)歌時(shí)間約5min

C.初中生跑完100m用時(shí)約為7s D.一只籃球的直徑約為25cm10.處于青春期的初中生，身高增長(zhǎng)非常明顯。如圖所示，八(一)班的小明今年體檢發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)高了，則這一年他長(zhǎng)高了(

)A.5mm B.5.0mm C.5cm D.5.0cm11.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，它是造成霧霾天氣的主要原因。下列關(guān)于PM2.5顆粒物的單位換算正確的是(

)A.2.5μm=2.5÷1000mm=0.00025mm

B.2.5μm=2.5μm×103nm=2500nm

C.2.5μm=2.5μm×12.2022年11月29日，搭載著“神舟十五號(hào)”載人飛船的“長(zhǎng)征二號(hào)F遙十五”運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。在火箭升空的過程中，若說航天員是靜止的，則選擇的參照物是(

)A.太陽(yáng) B.飛船 C.火星 D.地球13.如圖所示是汽車行駛過程中的導(dǎo)航截圖，由圖提供的信息可知，剩余路段汽車的平均速度大約是(

)A.60km/?

B.10km/?

C.10m/s

D.6m/s14.魯迅的《社戲》中有他乘船的描寫“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去……”，關(guān)于該情景中的說法正確的是(

)A.山向船尾跑去所選的參照物是山 B.山向船尾跑去所選的參照物是船

C.以山為參照物，魯迅乘船時(shí)是靜止的 D.以山為參照物，船是靜止的15.攝影師用照相機(jī)對(duì)一輛運(yùn)動(dòng)的汽車進(jìn)行連續(xù)兩次拍照，拍照時(shí)間間隔為2s，拍下的照片如圖所示。已知汽車長(zhǎng)5m，根據(jù)以上條件可知(

)

A.這2s內(nèi)汽車的平均速度為2.5m/s B.這2s內(nèi)汽車的平均速度為5m/s

C.汽車向左運(yùn)動(dòng) D.汽車向右運(yùn)動(dòng)16.甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)同向做直線運(yùn)動(dòng)，他們通過的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可知(

)A.兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇 B.0～10s內(nèi)，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快

C.10～20s內(nèi)，甲同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng) D.0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10m/s17.運(yùn)動(dòng)健身已經(jīng)成為很流行的一種健身方式，小王的媽媽很喜歡騎自行車。一次騎自行車中，她先勻速熱身騎行了1200m，用的時(shí)間為5min。熱身完后，小王的媽媽再快速騎行，平均速度為6m/s，總共騎20min。求：

(1)小王媽媽勻速熱身騎行時(shí)的速度；

(2)總共20min內(nèi)，她騎行的平均速度是多少？18.如表坐出租車到達(dá)目的地時(shí)打印發(fā)票的部分信息，通過計(jì)算回答：

(1)出租車行駛的時(shí)間為多少小時(shí)？

(2)出租車行駛的平均速度為多少千米/時(shí)？??市國(guó)家稅務(wù)局

通用機(jī)打發(fā)票聯(lián)

車號(hào)：??????

日期：2021?05?03

上車時(shí)間：8：00

下車時(shí)間：8：15

單價(jià)：2.6元/km

里程：8km

金額：???元19.如圖所示，一列動(dòng)車正在勻速直線行駛，已知該動(dòng)車的總長(zhǎng)度為400m。一名觀察者站在路基旁一個(gè)安全位置測(cè)量出整列動(dòng)車通過他用了8s。

(1)這列動(dòng)車的行駛速度為多少米每秒？合多少千米每小時(shí)？

(2)已知甲站到乙站的距離約為270km，動(dòng)車以這個(gè)速度行駛，從甲站到乙站需要多少分鐘？

(3)如果動(dòng)車以這個(gè)速度穿越全長(zhǎng)為11600m的隧道則完全通過隧道需要多長(zhǎng)時(shí)間？20.物理活動(dòng)課上，同學(xué)們練習(xí)測(cè)量物理課本中紙張的厚度，小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用刻度尺測(cè)出一本嶄新物理課本的厚度，記為L(zhǎng)；

②查看物理課本的頁(yè)碼，記為n；

③計(jì)算物理課本中紙張的厚度，表達(dá)式為D=Ln。

同學(xué)們經(jīng)過討論后，認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)過程存在兩處錯(cuò)誤：

(1)錯(cuò)誤步驟為______(填步驟序號(hào))；應(yīng)改為______；

(2)錯(cuò)誤步驟為______(填步驟序號(hào))；應(yīng)改為______；

(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，表格第一行(“實(shí)驗(yàn)序號(hào)”所在行)的兩空中應(yīng)分別填寫A：______；B：______。他做了三次實(shí)驗(yàn)，并分別算出一張紙的厚度分別為0.086mm、0.088mm和0.087mm，則這張紙的厚度可記錄為______mm實(shí)驗(yàn)序號(hào)AB一張紙的厚度L平均值L/mm12321.小明同學(xué)想知道自己在跑步的過程中速度是否會(huì)發(fā)生變化，于是在室外量出了40m的直線路程，每隔10m作一記號(hào)，在各記號(hào)處均站有一個(gè)同學(xué)幫助計(jì)時(shí)。發(fā)令槍響，小明同學(xué)開始起跑，各計(jì)時(shí)員同時(shí)開始計(jì)時(shí)，分別在小明同學(xué)經(jīng)過他們時(shí)停止計(jì)時(shí)，記錄結(jié)果如表一所示。

表一路程/m10203040時(shí)間/s2.54.06.0(1)小明用______(選填“刻度尺”、“三角尺”或“卷尺”)在室外測(cè)出40m的路程。

(2)小剛擔(dān)任發(fā)令員，發(fā)令后，小明跑完40m的路程，站在終點(diǎn)的小紅計(jì)時(shí)如圖所示，由圖可知，小明跑完40m所用的時(shí)間為______s。

(3)請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，填寫表二中的空格。

表二路程段第一個(gè)10m第二個(gè)10m第三個(gè)10m第四個(gè)10m全程平均速度(m______6.7__________________(4)該實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)采取的方法是，將跑步的路程分成長(zhǎng)度______的四段，分別測(cè)量跑每一段路程所花的時(shí)間。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小明做的是______(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)。22.如圖所示，這是測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度的實(shí)驗(yàn)。

(1)本實(shí)驗(yàn)測(cè)平均速度的原理公式：______；

(2)小紅建議實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾角要適當(dāng)減小，這樣做可以使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)得______(選填“快”或“慢”)一些，其目的是減小測(cè)量______所帶來的誤差；

(3)圖中AB段的距離sAB=______cm，測(cè)得小車通過AB段的時(shí)間tAB=1.6s，則小車通過AB段的平均速度是______m/s；

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則所測(cè)小車在AB段的平均速度vAB偏______(選填“大”或“小”)；

(5)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半段的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半段的平均速度。他的這種做法是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，理由是______答案和解析1.【答案】mm

m

【解析】解：(1)物理課本的厚度為12.1m或12.1cm都不符合實(shí)際，12.1mm符合實(shí)際，故單位為mm；

(2)小紅的升高約為1.50m，符合實(shí)際，1.50cm或1.50mm不符合實(shí)際，故單位為m；

故答案為：mm；m。

常用的長(zhǎng)度單位有m、cm、mm，根據(jù)生活常識(shí)進(jìn)行合理的估計(jì)，找出符合實(shí)際的長(zhǎng)度單位。

對(duì)各種物理量的估算：需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)、需要簡(jiǎn)單的計(jì)算；物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一。2.【答案】228.7

16.0

【解析】解：(1)由圖甲可知，在停表的中間表盤上，1min分為兩個(gè)小格，則一個(gè)小格代表0.5min，指針在“3”和“4”之間，所以分針指示的時(shí)間為3min，在停表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，由于分針偏向“4”一側(cè)，所以此時(shí)秒針在48.7s處，秒針指示的時(shí)間為48.7s，即該停表的讀數(shù)為3min48.7s=228.7s；

(2)由圖乙可知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與7.00cm對(duì)齊，右側(cè)與8.60cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=8.60cm?7.00cm=1.60cm=16.0mm。

故答案為：228.7；16.0。

(1)讀取停表的示數(shù)，首先要知道大表盤和小表盤的分度值，然后看指針在什么位置，從而得出示數(shù)；

(2)刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度，使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意讀數(shù)時(shí)視線與尺面垂直，結(jié)果要估讀到分度值的下一位。

初中物理學(xué)習(xí)了很多測(cè)量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可。3.【答案】5.87cm

5.24cm

【解析】解：(1)由題中測(cè)量數(shù)據(jù)可知：數(shù)據(jù)單位是cm，小數(shù)點(diǎn)后有兩位數(shù)，則所用刻度尺的最小分度值是1mm，為毫米刻度尺。觀察5個(gè)測(cè)量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)5.87cm與其余四次記錄的數(shù)值偏差太大，此測(cè)量數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤。

(2)物體的長(zhǎng)度為：5.24cm+5.23cm+5.24cm3≈5.24cm；

故答案為：5.87cm；5.24cm。

(1)在進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位，也就是說分度值所對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)(倒數(shù)第二位)是準(zhǔn)確的，分度值所對(duì)應(yīng)的下一位數(shù)據(jù)(最后一位)是估讀的；

(2)偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的，去掉錯(cuò)誤讀數(shù)，取其余4各正確測(cè)量值的平均值值即為測(cè)量結(jié)果，根據(jù)刻度尺的讀數(shù)方法確定準(zhǔn)確值。4.【答案】靜止

運(yùn)動(dòng)

屬于

【解析】解：以下滑時(shí)的橡皮艇為參照物，坐在橡皮艇上的游客位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的；

以旁邊的樹木為參照物，坐在橡皮艇上的游客位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動(dòng)的；

橡皮艇下滑時(shí)，位置發(fā)生了改變，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

故答案為：靜止；運(yùn)動(dòng)；屬于。

在研究物體的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，要看物體的位置相對(duì)于參照物是否發(fā)生改變，若改變，則是運(yùn)動(dòng)的，若不改變，則是靜止的。

物體位置改變的運(yùn)動(dòng)稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，主要取決于所選的參照物，參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況可能不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。5.【答案】>

西

【解析】解：由圖像看出兩車的圖象都是一條斜線，表示兩輛車做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，且在相同時(shí)間內(nèi)甲車通過的路程大于乙車通過的路程，所以v甲>v乙；

由于v甲>v乙，兩車向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則以甲車為參照物，乙是向西運(yùn)動(dòng)的。

故答案為：>；西。

在s?t圖像中，一條斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)圖象讀出甲乙物體在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程，即可比較出兩物體的運(yùn)動(dòng)速度；6.【答案】解：小汽車行駛時(shí)間t=270s=340?，

該車的平均速度為：

v=st=9.45km340?=126km/?，

【解析】根據(jù)速度公式得出該車的平均速度，與限速比較即可判斷該車駕駛員是否受到了相應(yīng)處罰。

本題考查了速度的計(jì)算，屬于基礎(chǔ)題。7.【答案】8.3

靜止

【解析】解：“課船”一晝夜行駛的路程：s=400×500m=200km，

所用的時(shí)間t=24?，則這種船在不逆風(fēng)的情況下，順?biāo)旭偟钠骄俣龋簐=st=200km24?≈8.3km/?，

船在行駛的過程中，船帆與船之間的位置沒有發(fā)生變化，所以以船帆為參照物，船是靜止的。

故答案為：8.3；靜止。

(1)根據(jù)速度公式v=8.【答案】勻速

2：3

【解析】解：觀察A球：在相等的時(shí)間內(nèi)(0.1s)通過的路程都是兩塊瓷磚的高度，則A球做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

觀察B球：在相等的時(shí)間內(nèi)(0.1s)通過的路程都是三塊瓷磚的高度，則B做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

A球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tA=3×0.1s=0.3s，B球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tB=2×0.1s=0.2s，

則通過相同路程，A、B兩個(gè)小球所用時(shí)間之比為tA：tB=0.3s：0.2s=3：2；

根據(jù)v=st可知，路程一定時(shí)，速度和時(shí)間成反比，則A、B兩個(gè)小球的速度之比vA：vB=2：9.【答案】D

【解析】解：A、八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度約為26cm，故A錯(cuò)誤；

B、完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間在47s左右，故B錯(cuò)誤；

C、初中生跑完100m用時(shí)約為16s左右，故C錯(cuò)誤；

D、一只籃球的直徑約為25cm，故D正確。

故選：D。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估測(cè)一些物理量。例如：長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。解答估測(cè)選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些數(shù)據(jù)作為根據(jù)，進(jìn)行單位換算，有時(shí)要利用基本公式求未知物理量。

本題考查了對(duì)長(zhǎng)度、時(shí)間的估測(cè)，注重理論與實(shí)際差異的應(yīng)變能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)新課程的基本理念。10.【答案】D

【解析】解：由圖可知，此刻度尺的分度值為1cm，讀數(shù)時(shí)估讀到分度值下一位；由圖甲可知，小明去年的身高為167.0cm；由圖乙可知，小明今年的身高為172.0cm，則這一年他長(zhǎng)高了?=172.0cm?167.0cm=5.0cm，故D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選：D。

根據(jù)去年身高測(cè)量和今年身高測(cè)量計(jì)算長(zhǎng)高的值。

本題考查了長(zhǎng)度的測(cè)量，是一道基礎(chǔ)題。11.【答案】D

【解析】解：

A.2.5μm=2.5×11000mm=0.0025mm，故A錯(cuò)誤；

BC.2.5μm=2.5×103nm=2500nm，故BC錯(cuò)誤；

D.2.5μm=2.5×10?3mm=2.5×10?6m，故12.【答案】B

【解析】解：以太陽(yáng)、火星和地球?yàn)閰⒄瘴?，航天員與太陽(yáng)、火星和地球之間的位置發(fā)生了改變，所以是運(yùn)動(dòng)的；

航天員與飛船之間的位置沒有發(fā)生改變，所以航天員相對(duì)于飛船是靜止的，故ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選：B。

被研究物體與參照物的相對(duì)位置沒有變，就說物體是靜止的。

本題考查了學(xué)生對(duì)參照物的理解與應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。13.【答案】C

【解析】解：剩余路段的路程s=24km，需要的時(shí)間t=40min=23?；

剩余路段汽車的平均速度v=st=24km23?=36km/?=10m/s14.【答案】B

【解析】解：分析題意可知，題中的研究對(duì)象是“山”，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是“向船尾跑去了”，即山在“運(yùn)動(dòng)”，故山向船尾跑去所選的參照物是船。

故選：B。

此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。

判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，必須先確定一個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的參照物，分析研究對(duì)象和參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。15.【答案】AD

【解析】解：由上圖可以看出：第一幅圖汽車頭在停車場(chǎng)，第二幅圖汽車尾在停車場(chǎng)，所以汽車在向右運(yùn)動(dòng)，并且汽車運(yùn)行的路程：s=l車=5m，t=2s，

汽車行駛速度：

v=st=5m2s=2.5m/s故AD正確、BC錯(cuò)誤。

故選：AD。

攝影師用照相機(jī)對(duì)汽車連續(xù)的兩次拍照(上圖)16.【答案】AB

【解析】解：A.由圖可知，第15s時(shí)，甲同學(xué)停在距離出發(fā)點(diǎn)100m處，乙同學(xué)也到達(dá)距離出發(fā)點(diǎn)100m處，此時(shí)甲、乙兩同學(xué)相遇，故A正確；

B.由圖可知，0～10s內(nèi)，甲同學(xué)通過了100m，乙同學(xué)通過的距離小于100m，所以甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快，故B正確；

C.10～20s內(nèi)，甲同學(xué)通過的路程為0，此時(shí)甲同學(xué)處于靜止?fàn)顟B(tài)，故C錯(cuò)誤；

D.當(dāng)t=15s時(shí)，乙同學(xué)通過的距離s=100m，則乙同學(xué)的速度：v=st=100m15s≈6.67m/s，

乙同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為6.67m/s，故D錯(cuò)誤。

故選：AB。

(1)在s?t17.【答案】解：(1)她先勻速熱身騎行了1200m，用的時(shí)間為5min，小王媽媽勻速熱身騎行時(shí)的速度

v1=s1t1=1200m5×60s=4m/s；

(2)根據(jù)已知條件，快速騎行的時(shí)間為

t2=20min?5min=15min=900s

由速度公式，快速騎行的的路程

s2=v2t2=6m/s×900s=5400m

騎20min通過的距離為

s=s1+【解析】(1)根據(jù)速度公式可求出勻速熱身騎行的速度；

(2)先求快速騎行的時(shí)間，再根據(jù)題意得出全程騎行的路程，最后根據(jù)速度公式求出全程騎行的平均速度。

本題考查了速度公式的應(yīng)用，屬于常規(guī)計(jì)算題，難度不大。18.【答案】解：(1)由圖甲可知出租車行駛的時(shí)間：t=8：15?8：00=15min=0.25?；

(2)由圖甲可知出租車行駛的路程s=8km，出租車行駛的平均速度：v=st=8km0.25?=32km/?；

答：(1)出租車行駛的時(shí)間為0.25小時(shí)；

(2)【解析】(1)由圖甲中的上車時(shí)間和下車時(shí)間可得出出租車行駛的時(shí)間；

(2)由圖甲可知出租車行駛的路程和行駛時(shí)間，利用速度公式可求出出租車行駛的平均速度。

本題考查了速度公式的應(yīng)用，從圖上讀取相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵。19.【答案】解：(1)根據(jù)題意可知，這列動(dòng)車行駛的速度為v=s車t=400m8s=50m/s；

v=50m/s=180km/?；

(2)甲站到乙站的距離s=270km，動(dòng)車行駛的速度v=180km/?，則動(dòng)車從甲站到乙站所需的時(shí)間為t2=sv=270?km180km/?=1.5?=90min；

(3)動(dòng)車完全通過隧道行駛的路程為s總=s車+s隧道=400m+11600m=12000m，

則動(dòng)車完全通過隧道所需的時(shí)間為【解析】(1)知道動(dòng)車的長(zhǎng)度和動(dòng)車經(jīng)過站在路基旁觀察者的時(shí)間，根據(jù)v=st求出這列火車的速度；

(2)知道甲站到乙站的距離和火車的速度，根據(jù)v=st求出動(dòng)車從甲站到乙站的時(shí)間；

(3)動(dòng)車完全通過隧道的路程等于動(dòng)車長(zhǎng)加上隧道的長(zhǎng)度，根據(jù)20.【答案】①

用刻度尺測(cè)出一本嶄新物理課本的內(nèi)文的厚度(不含封面)，記為L(zhǎng)

③

計(jì)算物理課本中紙張的厚度，表達(dá)式為D=2Ln

紙的張數(shù)

紙張的總厚度

【解析】解：(1)由題意可知，測(cè)量物理課本中紙張的厚度，所以不應(yīng)該含有物理課本的封面厚度，所以步驟①錯(cuò)誤，應(yīng)改為：用刻度尺測(cè)出一本嶄新物理課本的內(nèi)文的厚度(不含封面)，記為L(zhǎng)。

(2)一張紙分兩面，兩個(gè)頁(yè)碼，n個(gè)頁(yè)碼，表示n2張紙，即紙張的厚度為：D=Ln2=2Ln；

所以步驟③錯(cuò)誤，應(yīng)改為：計(jì)算物理課本中紙張的厚度，表達(dá)式為D=2Ln；

(3)表格是用來記錄數(shù)據(jù)，所以應(yīng)該把測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表格中，所以在A中應(yīng)填寫：紙的張數(shù)；B中應(yīng)填寫：紙張的總厚度，根據(jù)三次數(shù)據(jù)計(jì)算出的數(shù)值，可求出一張紙厚度的平均值為

：D平均=0.086mm+0.088mm+0.087mm3=0.087mm