遼寧省本溪市四平鄉(xiāng)中學2022-2023學年高二生物期末試題含解析

遼寧省本溪市四平鄉(xiāng)中學2022-2023學年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在社會主義新農(nóng)村建設中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關敘述中，不正確的是()A.該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽、家畜B.該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關鍵，植物是主要成分C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率D.沼氣池的建造，提高了該生態(tài)系統(tǒng)能量的利用率參考答案：C【分析】本題考查生態(tài)工程及生態(tài)農(nóng)業(yè)的相關知識，意在考查學生的識圖、判斷能力，以及理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界與社會生產(chǎn)中的生物學問題的能力?！驹斀狻可a(chǎn)者是整個系統(tǒng)的能量來源和物質(zhì)來源，人和家禽、家畜都可以農(nóng)作物為食，屬于第二營養(yǎng)級，A正確；該生態(tài)系統(tǒng)為人工生態(tài)系統(tǒng)，人的作用非常關鍵，新建沼氣池和植樹造林都離不開人的管理，植物屬于生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，B正確；能量傳遞效率在10%-20%之間，構建新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，只能使能量實現(xiàn)多級利用，但不能提高傳遞效率，C錯誤；沼氣池的建造充分利用了廢棄物中的能量，提高了該生態(tài)系統(tǒng)能量的利用率，D正確；錯誤的選C?！军c睛】從題圖中獲取有效信息是解答本題的關鍵；注意該生態(tài)系統(tǒng)為人工生態(tài)系統(tǒng)，沼氣池的建造充分利用了廢棄物中的能量。2.在孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實驗中，F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個體和性狀重組型個體所占的比例分別是A．和

B．和

C．和

D．和參考答案：A因為兩對相對性狀是獨立遺傳的，F(xiàn)1能產(chǎn)生四種比例相同的配子，每一種配子出現(xiàn)的概率是1/4。只有相同基因組成的兩性配子結合才能產(chǎn)生純合體(能穩(wěn)定遺傳的個體)，所以F2代能穩(wěn)定遺傳的個體是占(1/4)2+(1/4)2+(1/4)2+(1/4)2=1/4。又根據(jù)9:3:3:1的組合比可知中間兩項是重組型，占3/8。故本題答案選B。3.赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標記T2噬菌體的不同的有機物。下列被標記的部位組合正確的是A．①②

B．①③

C．①④

D．②④參考答案：A4.下表所示為遺傳信息表達的過程。分析下表，可知基因………………TAT………………ATA………………mRNA………………UAU………………tRNA………………AUA………………肽鏈………………酪氨酸………………A．整個過程共有3種核苷酸參與

B．整個過程在核糖體上完成C．基因和mRNA有相同的密碼子

D．AUA是反密碼子參考答案：D5.下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是

①皮膚血管收縮

②增加皮膚的血流量

③汗腺分泌增多

④汗液幾乎不分泌

⑤代謝活動增強

A．①④⑤

B．①②⑤

C．④⑤

D．②③參考答案：A6.下列由腺垂體分泌，并能對甲狀腺的形態(tài)發(fā)育和功能起到調(diào)節(jié)作用的激素是（）A．促甲狀腺激素釋放激素 B．促甲狀腺激素C．甲狀腺激素 D．生長激素參考答案：B【考點】動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】人體主要激素及其作用激素分泌部位激素名稱化學性質(zhì)作用部位主要作用下丘腦抗利尿激素多肽腎小管、集合管調(diào)節(jié)水平衡、血壓促甲狀腺激素釋放激素垂體調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素促性腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促性腺激素垂體生長激素蛋白質(zhì)全身促進生長，促進蛋白質(zhì)合成和骨生長促甲狀腺激素甲狀腺控制甲狀腺的活動促性腺激素性腺控制性腺的活動甲狀腺甲狀腺激素（含I）氨基酸衍生物全身促進代謝活動；促進生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；過多：患甲亢．患者血壓升高、心搏加快、多汗、情緒激動、眼球突出等．不足：神經(jīng)系統(tǒng)、生殖器官發(fā)育受影響（嬰兒時缺乏會患呆小癥）缺碘：患甲狀腺腫，俗稱“大脖子病”胸腺胸腺激素多肽免疫器官促進T淋巴細胞的發(fā)育，增強T淋巴細胞的功能腎上腺髓質(zhì)腎上腺激素

促進肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等興奮劑腎上腺皮質(zhì)醛固酮固醇

促進腎小管和集合管吸Na+排K+，使血鈉升高、血鉀降低．胰島B細胞胰島素蛋白質(zhì)全身調(diào)節(jié)糖代謝，降低血糖濃度A細胞胰高血糖素多肽肝臟調(diào)節(jié)糖代謝，升高血糖濃度卵巢雌激素固醇全身促進女性性器官的發(fā)育、卵子的發(fā)育和排卵，激發(fā)并維持第二性征等孕激素卵巢、乳腺促進子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準備條件睪丸雄激素固醇全身促進男性性器官的發(fā)育、精子的生成，激發(fā)并維持男性第二性征【解答】解：A、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素，A錯誤；B、垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，B正確；C、甲狀腺激素促進代謝活動；促進生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，C錯誤；D、生長激素促進生長，促進蛋白質(zhì)合成和骨生長，D錯誤．故選：B．7.下列有關生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容敘述，正確的是（

）高考資源網(wǎng)A．當狼吃掉一只兔子時，就獲得了兔的全部能量B．當狼捕食兔子并合成為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級C．生產(chǎn)者通過光合作用制造了有機物時，能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是往復循環(huán)的參考答案：C8.已知某種植物的花色受兩對基因控制，A對a顯性、B對b是顯性，且A存在時，B不表達?；ò曛泻t色物質(zhì)的花為紅花，含橙色物質(zhì)的花為橙花，只含白色物質(zhì)的花為白花。請根據(jù)下圖回答問題：（1）紅花的基因型有____________種；橙花的基因型是________________。（2）現(xiàn)有白花植株和純合的紅花植株若干，為探究上述兩對基因遺傳時是否遵循基因的自由組合定律，設計如下實驗方案，請完善有關方法步驟：①第一步:選取基因型為___________________的白花植株與基因型為______的紅花植株雜交，得到F1。②第二步：________________，若后代表現(xiàn)型及比例為________________，則A和a與B和b遺傳時遵循基因的自由組合定律。（3）為了驗證A和a這對基因遵循基因的分離定律，某實驗小組選擇純合的紅花和白花親本雜交，再讓獲得的F1和白花植株進行測交，如果測交后代的表現(xiàn)型及其比例為______________，則說明A和a這對基因遺傳時遵循基因的分離定律。（4）從上述實例可以看出，基因通過控制_____________，進而控制生物的性狀。參考答案：

(1).6

(2).aaBB、aaBb

(3).aabb

(4).AABB

(5).讓F1自交得到F2

(6).紅花：橙花：白花=12：3：1

(7).紅花：白花=1:1或紅花：橙色花：白花=2:1:1

(8).基因通過控制酶的合成來控制代謝過程試題分析：本題考查基因的分離和自由組合定律的相關知識，意在考查學生綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。要求學生具有扎實的基礎知識，并能夠運用相關知識解決問題。據(jù)圖示及題意可知，紅花的基因型為A_，橙花的基因型是aaB_，白花基因型為aabb；基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結構來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病等。（1）據(jù)題意可知，紅花的基因型為A_，故有AABB、AABb、AAbb，AaBB、AaBb、Aabb，共6種；橙花的基因型是aaBB、aaBb。（2）現(xiàn)有白花植株和純合的紅花植株若干，為探究上述2對基因在染色體上的位置關系，實驗設計思路是：選取兩純合親本雜交，即基因型為aabb

的白花植株與基因型為AABB的紅花植株雜交，得到F1（AaBb）。第二步：讓F1自交得到F2，若符合自由組合定律，則紅花為A_，比例為3/4×1=12/16，橙花為aaB_，比例為1/4×3/4=3/16，白花的比例1/4×1/4=1/16。即若后代表現(xiàn)型及比例為紅花：橙花：白花=12：3：1，則A和a與B和b分別位于兩對同源染色體上，遺傳時遵循基因的自由組合定律。（3）為了驗證A和a這對基因遵循基因的分離定律，某實驗小組選擇純合的紅花和白花親本雜交，得到F1，其基因型為AaBb，與白花植株（基因型為aabb）測交，測交后代的基因型及比例為為AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，其中AaBb與Aabb，表現(xiàn)為紅色，aaBb表現(xiàn)為橙色，aabb表現(xiàn)為白色,。因此如果測交后代的表現(xiàn)型及其比例為紅花：橙色花：白花=2：1：1，則說明A和a這對基因遺傳時遵循基因的分離定律。（4）從上述實例可以看出，基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀。9.細菌在自然界中數(shù)量多少是環(huán)境污染程度的重要指標之一．某校生物興趣小組為了調(diào)查當?shù)匾粭l河流中細菌的污染情況而進行了實驗．請回答與此實驗相關的問題：（1）牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基是常用的細菌基礎培養(yǎng)基，該小組同學打算配制固態(tài)培養(yǎng)，在配制時需添加作凝固劑．培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了

和．除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是

和

．（2）下列材料或用具中，需要滅菌的是

；需要消毒的是

．（填序號）①培養(yǎng)皿

②玻璃棒、試管、錐形瓶

③實驗者的雙手（3）實驗室最常用的滅菌方法是利用高溫處理達到滅菌效果．高溫滅菌可分為和

兩大類，其中

滅菌效果好．（4）若要統(tǒng)計每毫升河水樣品中活菌數(shù)目，可以根據(jù)河水樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的

就能大約推測出樣品中活菌數(shù)．參考答案：（1）瓊脂

氮源（碳源不作要求）碳源

無機鹽

水（2）①和②③（3）干熱滅菌

濕熱滅菌

濕熱

（4）菌落數(shù)目

【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】1、培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求．2、無菌技術：消毒和滅菌

消毒滅菌概念使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌適用對象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等【解答】解：（1）配制固態(tài)培養(yǎng)時需要添加瓊脂作凝固劑．培養(yǎng)基的基本成分有碳源、氮源、無機鹽和水，培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了氮源和碳源，此外培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是無機鹽和水．（2）①培養(yǎng)皿和②玻璃棒、試管、錐形瓶都應該進行干熱滅菌；③實驗者的雙手需要消毒．（3）實驗室最常用的滅菌方法是利用高溫處理達到滅菌效果．高溫滅菌可分為干熱滅菌和濕熱滅菌兩大類，其中濕熱滅菌效果好．（4）若要統(tǒng)計每毫升河水樣品中活菌數(shù)目，可以根據(jù)河水樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)目就能大約推測出樣品中活菌數(shù)．10.在溫度、光照等適宜條件下，將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中，

會使種子死亡。下列對種子死亡原因的分析，合理的是

A．缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)

B．不能通過光合作用合成有機物

C．呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放

D．呼吸作用的產(chǎn)物對其產(chǎn)生毒害作用參考答案：D11.下列說法不正確的是(

)A.葡萄糖與固定化葡萄糖異構酶接觸,轉(zhuǎn)化成的是果糖B.從固定化酶反運柱下端流出的是果糖和葡葡糖的混合液C.高果糖漿不會像蔗糖那樣誘發(fā)肥胖、糖尿病、齲齒和心血管病,對人類的健康更有益D.酶溶解于葡萄糖溶液后,可從糖漿中回收參考答案：D【分析】葡萄糖異構酶的固定化：使用固定化酶技術，將這種酶固定在一種顆粒狀的載體上，再將這些酶顆粒裝到一個反應柱內(nèi)，柱子底端裝上分布著許多小孔的篩板；酶顆粒無法通過篩板的小孔，而反應溶液卻可以自由出入。生產(chǎn)過程中，將葡萄糖溶液從反應柱的上端注入，使葡萄糖溶液流過反應柱，與固定化葡萄糖異構酶接觸，轉(zhuǎn)化成果糖，從反應柱的下端流出。反應柱能連續(xù)使用半年，大大降低了生產(chǎn)成本，提高了果糖的產(chǎn)量和質(zhì)量。【詳解】葡萄糖與固定化葡萄糖異構酶接觸，轉(zhuǎn)化成的是果糖，A正確；從固定化酶反應柱下端流出的是果糖和沒有反應掉的葡萄糖，B正確；高果糖漿不會像蔗糖那樣誘發(fā)肥胖、糖尿病、齲齒和心血管疾病，對人體健康更有利，C正確；酶不溶解于葡萄糖溶液，可以反復使用，D錯誤。12.下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①～④表示相關過程能量流動量。下列有關敘述正確的是A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.分解者獲得的能量最少C.圖中①減③的值代表草流入兔的能量D.③和④分別屬于兔和狐同化量的一部分參考答案：C13.下列關于甲狀腺激素的說法錯誤的是（）A．甲狀腺激素的靶細胞是全身組織B．甲狀腺激素由腺垂體分泌C．幼年缺乏甲狀腺激素會得呆小癥D．甲狀腺激素具有促進新陳代謝的作用參考答案：B【考點】DB：動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時缺少甲狀腺激素，會影響腦的發(fā)育；成年人，甲狀腺激素分泌不足會使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低；甲狀腺激素隨血液運送到全身，幾乎作用于體內(nèi)所有細胞，甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝，加快物質(zhì)氧化分解，使機體產(chǎn)生更多的能量．【解答】解：A、甲狀腺激素隨血液運送到全身，幾乎作用于體內(nèi)所有細胞，A正確；B、甲狀腺激素由甲狀腺分泌的，B錯誤；C、幼年時甲狀腺激素不足，患者身材矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全，是呆小癥，C正確；D、甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝，加快物質(zhì)氧化分解，使機體產(chǎn)生更多的能量，D正確．故選：B．【點評】本題主要考查甲狀腺激素的作用，比較基礎，學生需要識記內(nèi)分泌腺、分泌相應的激素以及相應的生理功能，是做該題的關鍵點，只要掌握相關的基礎知識就能準確回答．14.營養(yǎng)專家認為菠菜中鐵的含量較高，缺鐵性貧血患者多食用菠菜，對疾病的治療有一定的療效。你認為菠菜所影響的缺鐵性貧血患者合成的化合物名稱及最終決定菠菜含鐵量較高的化合物分別是A．血漿蛋白、核酸

B．血紅蛋白、核酸

C．血漿蛋白、載體

D．血紅蛋白、載體參考答案：B15.細胞免疫和體液免疫的共同點是A．都能產(chǎn)生抗體

B．都屬于非特異性免疫C．免疫細胞都在骨髓中成熟

D．都能產(chǎn)生記憶細胞參考答案：D16.狗毛褐色由B基因控制，黑色由b基因控制，I和i是位于另一對同源染色體上的一對等位基因，I是抑制基因，當I存在時，B、b均不表現(xiàn)顏色而產(chǎn)生白色?，F(xiàn)有黑色狗（bbii）和白色狗（BBII）雜交，產(chǎn)生的F2中褐色：黑色為A.1∶3

B.3∶1

C.1∶2

D.2∶1參考答案：B17.相對體液調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)所具有的特點是（

）A.反應慢，范圍廣

B.反應慢，定位準C.反應快，范圍廣

D.反應快，定位準參考答案：D體液調(diào)節(jié)的范圍廣、反應慢，A錯誤；體液調(diào)節(jié)反應慢，神經(jīng)調(diào)節(jié)定位準，B錯誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)反應快，作用范圍局限，C錯誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)反應快、定位準，D正確?！军c睛】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點比較如下：比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長18.科學研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設、實驗驗證、數(shù)據(jù)分析、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，使孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是A．等位基因隨同源染色體分開而分離B．具一對相對性狀親本雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3﹕1C．F1與隱性親本測交，后代表現(xiàn)型之比為1﹕1D．雌雄配子結合的機會均等參考答案：B19.一個DNA分子中含有4000個堿基對，其中胞嘧啶有2200個，這個DNA分子中應含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是：

A．4000個和900個

B．4000個和1800個

C．8000個和1800個

D．8000個和3600個參考答案：C略20.下列關于同源染色體的說法最準確的是

A．形態(tài)大小相同

B．所含基因相同

C．減數(shù)分裂時可以聯(lián)會

D．含有等位基因參考答案：C21.在下列四種化合物的化學組成中，“○”中所對應的含義最接近的是A．①和②

B．②和③C．③和④

D．①和④參考答案：D22.對于植物生長素發(fā)現(xiàn)的相關敘述，正確的是（）A．達爾文通過實驗發(fā)現(xiàn)了生長素B．溫特的實驗證明是化學物質(zhì)引起胚芽鞘彎曲生長的C．拜爾的實驗是在有光的環(huán)境中進行的D．鮑森?詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過云母片傳遞給下部參考答案：B【考點】C1：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用．【分析】生長素的發(fā)現(xiàn)（1）達爾文的試驗：實驗過程：①單側(cè)光照射，胚芽鞘彎向光源生長﹣﹣向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生長；③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生長；④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長（2）詹森的實驗證明：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂篇傳遞給下部．（3）拜爾試驗證明：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的．（4）溫特的試驗：試驗過程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長；未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘不生長（5）郭葛的試驗：分離出該促進植物生長的物質(zhì)，確定是吲哚乙酸，命名為生長素

5個試驗結論小結：生長素的合成部位是胚芽鞘的尖端；感光部位是胚芽鞘的尖端；生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位【解答】解：A、達爾文并沒有發(fā)現(xiàn)生長素，只說明某種刺激，A錯誤；B、溫特實驗證明了胚芽鞘的尖端確實產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì)，這種物質(zhì)可由尖端向下運輸，促進下部的生長，B正確；C、拜爾的實驗是在暗箱中進行的，C錯誤；D、詹森的實驗證明了胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查了生物實驗中生長素的發(fā)現(xiàn)歷程，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能．23.一同學將下圖乙傘藻的細胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細胞核移入乙中，則存活下來的乙傘藻其外形是()

參考答案：B24.造成生物多樣性的根本原因是（

）A．蛋白質(zhì)具有多樣性

B．酶具有多樣性C．基因具有多樣性

D．性狀具有多樣性參考答案：C25.在觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗過程中，細胞液濃度的變化情況是

A

B

C

D參考答案：B26.純種紅花紫茉莉(RR)與純種白花紫茉莉(rr)雜交篩選得F1，取F1的花藥進行離體培養(yǎng)，然后將幼苗用秋水仙素處理，使染色體加倍得F2，F(xiàn)2的基因型及比例是A.RR∶rr＝1∶1

B.RR∶rr＝3∶1C.Rr∶rr＝1∶1

D.RR∶Rr∶rr＝1∶2∶1參考答案：A試題分析：純種紅花紫茉莉(RR)與純種白花紫茉莉(rr)雜篩選得F1為Rr，F(xiàn)1產(chǎn)生的配子為R：r＝1：1，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后且秋水仙素處理，得到RR和rr，所以RR∶rr＝1∶1，選A?？键c：本題考查單倍體育種，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。27.下列四種器官中，不屬于免疫系統(tǒng)的是A.骨髓

B.胰腺C.胸腺

D.脾臟參考答案：B【分析】免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫物質(zhì)。淋巴結、胸腺、脾臟均屬于免疫器官。【詳解】人體免疫系統(tǒng)包括的器官有骨髓、胸腺、脾、扁桃體、淋巴結等，不包括胰腺，胰腺的外分泌部分泌胰液，胰腺的內(nèi)分泌部分泌激素，綜上所述，B符合題意，ACD不符合題意。故選B?！军c睛】識記免疫器官的組成是解題關鍵。28.胰島細胞中和合成胰島素有關的一組細胞器是

A.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體

B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體、線粒體參考答案：B29.酵母細胞固定化的實驗中，實驗操作與目的不相符的是(

)

A．干酵母加入蒸餾水攪拌均勻后，放置一段時間，使酵母細胞活化

B．采用小火間斷加熱的方法，防止海藻酸鈉發(fā)生焦糊

C．將活化的酵母細胞加入海藻酸鈉溶液，充分攪拌，使其混合均勻

D．固定化細胞技術一次只能固定一種酶參考答案：D30.以下哪項不屬于免疫系統(tǒng)的功能A．監(jiān)控

B．清除衰老的細胞

C．防衛(wèi)

D．運輸參考答案：D31.我國上海研究所合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會使病人上癮的藥物——腦啡呔多糖（類似人類中的糖蛋白）。如要采用基因工程和發(fā)酵技術讓微生物來生產(chǎn)腦啡呔多糖，應選哪種微生物為受體細胞

A.大腸桿菌

B.大腸桿菌質(zhì)粒

C.T4噬菌體

D.酵母菌參考答案：D32.下列各項中，屬于人體第一道防線的是（）。①胃液對病菌的殺滅作用②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用③吞噬細胞的內(nèi)吞作用④呼吸道纖毛對病菌的外排作用⑤皮膚的阻擋作用⑥效應T細胞與靶細胞接觸⑦抗毒素與細菌外毒素結合A.②⑤

B.④⑤

C.①②④⑤

D.②③⑤⑥⑦參考答案：C略33.一個色盲女人和一個正常男人結婚，生了一個性染色體為XXY的正常兒子，此染色體畸變是發(fā)生在什么之中？如果父親是色盲，母親正常，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？假如父親正常，母親色盲，兒子色盲，則此染色體變異發(fā)生在什么之中？其中正確的是（

）A．精子、卵細胞、不確定

B．精子、不確定、卵細胞C．卵細胞、精子、不確定

D．卵細胞、不確定、精子參考答案：B34.下列關于牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)的敘述中正確的是

（

）A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宮B．采集的卵母細胞應立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵C．體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育和受精過程只需在體外進行D．成熟卵子與收集來的精子相遇形成的受精卵，需培養(yǎng)到一定階段才可以移植參考答案：D略35.鈣離子能消除突觸前膜內(nèi)的負電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)。若瞬間增大突觸前膜對組織液中鈣離子的通透性，將引起的效應是（

）

A．加速神經(jīng)沖動的傳遞

B．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C．減緩神經(jīng)沖動的傳遞

D．使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑參考答案：A36.關于酶的表述，全面而準確的是

(

)A．酶不能脫離生物體起作用 B．酶的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)C．酶與無機催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別

D．酶是活細胞產(chǎn)生的有催化作用的有機物參考答案：D37.下圖是對燕麥胚芽鞘所做的處理，一段時間后，X、Y、Z的生長情況依次是(

)A．向左彎曲，向右彎曲，向右彎曲

B．向右彎曲，向右彎曲，向左彎曲C．向左彎曲，直立生長，向右彎曲 D．向右彎曲，直立生長，向左彎曲參考答案：B38.在“體驗制備細胞膜方法”的實驗中，下列做法不正確的是A.血液中加適量的清水進行稀釋以制備新鮮的紅細胞稀釋液B.為了加速紅細胞在水中吸水漲破，可以用玻璃棒快速攪拌C.雞紅細胞不適合用于制備較純凈的細胞膜實驗D.此實驗可以為后續(xù)研究細胞膜的主要成分提供實驗材料參考答案：A【分析】“體驗制備細胞膜的方法”實驗的實驗步驟為：①選材：豬（或牛、羊、人）的新鮮的紅細胞稀釋液；②制作裝片：用滴管吸取一滴紅細胞稀釋液滴在載玻片上，蓋上蓋玻片；③觀察：用顯微鏡觀察紅細胞形態(tài)（低倍→高倍）；④滴清水：在蓋玻片的一側(cè)滴，在另一側(cè)用吸水紙吸引（引流法）；⑤觀察：持續(xù)觀察細胞的變化；⑥結果：凹陷消失，體積增大，細胞破裂，內(nèi)容物流出，獲得細胞膜。【詳解】血液中加適量的生理鹽水進行稀釋以制備新鮮的紅細胞稀釋液，A錯誤；為了加速紅細胞在水中吸水漲破，可以用玻璃棒快速攪拌，B正確；制備純凈細胞膜時，不能用雞的紅細胞，因雞的紅細胞含有核膜和其它具膜細胞器，C正確；此實驗可以獲得細胞膜，為后續(xù)研究細胞膜的主要成分提供實驗材料，D正確?！军c睛】本題考查體驗制備細胞膜的方法的實驗，應明確本實驗的實驗步驟以及原理，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。39.如下圖所示，某玉米田從N年開始持續(xù)使用殺蟲單（一種農(nóng)藥），而此地的玉米螟數(shù)量呈如圖所示的種群數(shù)量變化，對此現(xiàn)象解釋正確的是--------------------------------------------------------------------------（

）A．玉米螟對殺蟲劑產(chǎn)生了定向變異

B．玉米螟對殺蟲劑進行了定向選擇

C．殺蟲劑對玉米螟的抗藥性變異進行了定向選擇

D．害蟲對殺蟲劑產(chǎn)生了隔離參考答案：C40.利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是A．棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因

B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列

D．酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖表示某淋巴細胞，其膜外顆粒為抗體。請據(jù)圖回答：（1）該細胞為_________細胞，它是由______________分化而來的。（2）抗體的化學本質(zhì)是___________，它能消滅侵入人體的___________，這一過程屬于_________免疫。（3）抗體從合成開始到分泌出細胞，經(jīng)過的結構依次是_______________________（填標號）。（4）當結核桿菌入侵人體后，會寄生在人體細胞內(nèi)，而抗體不能進入細胞內(nèi)，這時，消滅病原體就要依靠

免疫。參考答案：42.某生物課外活動小組為探究不同因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響，設計了如下實驗：Ⅰ.實驗過程如上圖所示：①取三個相同體積的無色透明的玻璃瓶分別標記為1、2、3號；②在1、2、3號瓶內(nèi)加等量的水，3號加少許河泥；③選大小相似的同種小金魚，在1、2、3號瓶中各加入1條，并在2、3號瓶中加入等量的金魚藻，都用橡膠塞塞緊，然后放在散射光下。記錄結果如下：瓶號1號瓶2號瓶3號瓶瓶中金魚生存的時間(天數(shù))31125

（1）1、2、3號瓶相比較，相同的非生物因素有_________________________。（2）2號和3號瓶相比較，2號瓶中的金魚存活的時間較短，說明___________是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。(3)1號和3號瓶的實驗結果相比較，說明___________是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。Ⅱ.請繼續(xù)設計實驗探究光對生態(tài)系統(tǒng)的影響：（1）方法步驟：①取相同體積的第4號瓶，第4號瓶的設計處理應該與____號瓶作對照。②___________________________________________________。③觀察記錄瓶中金魚生存的時間。（2）推測最可能的實驗結果：_____________________________________。參考答案：

(1).光、水、空氣（無機鹽、溫度）

(2).分解者

(3).生產(chǎn)者和分解者

(4).3

(5).3號瓶置于光照條件下，4號瓶置于黑暗條件下

(6).4號瓶內(nèi)的金魚生存時間短于3號瓶試題分析：