統(tǒng)編版語文五上第七單元習作：- 即景 作文指導課件

第第頁統(tǒng)編版語文五上第七單元習作：____即景作文指導課件(共22張PPT)

____即景

摘抄

晚上，我走出家門，發(fā)現(xiàn)今晚的天空干凈得很，沒有一絲云。月亮慢慢地爬上樓頂！把小區(qū)照得亮亮的，連平日里亮閃閃的星星似乎也暗了許多。月光下的小池塘更亮了，像一面鏡子。走近池塘，能看清池塘邊粼粼微波中顫動的圓圓的月亮，好像伸手就可以觸到它。在我凝神遐想的時候，水里的圓月悄悄地挪移了，依然是那樣顫動，池塘里樓群的陰影也挪移了，整個池塘也成了一個人間的圓月。偶爾有調皮的小魚兒探出頭，蕩起的水紋一圈圈擴散開來，讓這圓月微微動起來。池塘邊的小路上，出來散步的人很多，他們邊走邊聊，享受著這銀色的月光。

人間四月芳菲盡，

山寺桃花始盛開。

春日

溪水無情似有情，入山三日得同行。

峽谷

老柘葉黃如嫩樹，

寒櫻枝白是狂花。

冬日

浮香繞曲岸，

圓影覆華池。

河邊

即

即，本義為就是。引申為接近、靠近。由此又引申為至、到達、迎合、符合、尋求。由接近或到達義引申為即刻。

即刻

景

景，本義指日光?！帮L景”本指風與日光，后凝固成復合詞，指景色。有光才能成影，“景”引申出陰影的“影”。陰影的“影”本來就用“景”表示。景也有大土堆的意思，又指大。

景色

觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對象，把題目補充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。

壹

按照一定的順序描寫景物。如，寫窗外即景，可以按空間順序，由近及遠地寫一寫窗外的景物。

1

2

3

時間順序

不同的時間內(nèi)，景物的姿態(tài)、光澤和顏色都不一樣，也就是說在不同的時間里自然景物顯示出不同特點，所以要按時間變化的順序來寫。

空間方位

①按照方位順序來寫景，抓住方位詞“東、南、西、北”等；

②按照空間順序來寫景，表示空間的詞例如“由遠到近”、“由高到低”、“由上到下”……

游覽順序

分別觀察和描寫某一類景物，如先觀察群山，再觀察河流……或相反的順序，即分寫不同景物。

4

景物類別

游覽順序也叫移步換景法，抓住地點變換的詞語

貳

注意寫出景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活。如，寫日落即景，可以寫一寫太陽落下時形狀的變化以及夕照下景物色彩的變化。

觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得，根據(jù)自己的觀察對象，把題目補充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。

范文賞析

“轟隆隆……”那震耳欲聾的雷聲把我從睡夢中揪了出來。我揉了揉眼睛，邁著沉重的步伐來到窗邊。我原本是想埋怨這可恨的雷聲打擾了我的美夢，卻一下子就被窗戶外面的世界吸引住了。

我推開窗子，撲面而來的是一股潮濕的氣息，還帶了點腥味兒。烏云密布、肆意翻滾，灰沉沉的天空哭喪著臉，狂風呼嘯，地上的落葉也被風吹了起來。

忽然，一束光像一把閃亮的圣劍，從黑漆漆的天空中劈了下來，隨后一陣鏗鏘有力的雷聲、“嘩啦嘩啦——”的雨聲響起，滂沱大雨傾盆而下，瞬間就迷花了人們的眼睛。

雨中即景

不遠處的一座古寺，像是被神明披上了一層薄薄的輕紗，雨濺在屋檐上，一條條“小溪”順著瓦片中的凹槽飛流真下，屋檐邊不斷有水淌下，連成一條條粗粗的水線，又有點兒像斷了線的珍珠，在那朦朦朧朧的視野中，一切又是那么不清晰。

古寺旁有個花壇，雨水落在花壇中，剛剛被烈日烤焦的花正貪婪地喝著“天賜神水”;卻又來不及停下，快被雨水淹沒了，那堅強的花開啟了“抗擊洪水模式”。

雨中即景

古寺旁的樹木上那盛滿了水的樹葉，因承受不往水的重量向下低垂著，不停地滴水，可聽不到那清脆的“滴滴答答”的響聲。

突然間，雨停了，陽光拔開了烏云，灑向大地。在地面的積水里，彩虹若隱若現(xiàn)，那些天真爛漫的孩子們迫不及待地踩著水花沖了出來。而我則坐在窗邊，期待著下一次大自然的饋贈。

雨中即景

太陽漸漸落山了，它努力地把最后一絲余暉投向大地，投向天空。天空中的云朵被太陽燦爛的光輝染成了耀眼的金色，一直從西邊燒到東邊，紅彤彤的，好像天空著了火。顏色變化極多，一會兒半紅半橘，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半灰，葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些繽紛的顏色天空似乎都有。還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。那翻騰的烏云，像千百匹脫韁的烈馬，在天池中奔馳、跳躍：有的俯首猛沖，有的昂首嘶叫，有的怒目圓睜揚起了前蹄，有的揚起鬃毛甩起了馬尾。蹄一動，踢起了萬朵銀花；尾一掃，揚起了彌天大雪。

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