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Word版本，下載可自由編輯《春天在哪里》中班教案教學(xué)目標(biāo)：

1、利用到大自然去找春天，感受春天的美，培育喜愛春天，喜愛大自然的思想感情。

2、培育仔細(xì)觀看事物的習(xí)慣以及把自己所見所感有條理地表述出來(lái)的力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

能向大家展現(xiàn)自己找到的春天。

教學(xué)難點(diǎn)：

培育仔細(xì)觀看事物的習(xí)慣以及把自己所見所感有條理地表述出來(lái)。

教學(xué)預(yù)備：

春天的圖片

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、教學(xué)引入。

我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于春天的歌，你們還記得嗎？（記得）那我們一起來(lái)唱一唱春天的歌吧。

同學(xué)唱歌。

二、我看到的春天。

1、師：你看到的春天是什么樣子的？能和你的好伴計(jì)溝通一下嗎？

2、小組溝通。

把自己在大自然中找到的春天說(shuō)出來(lái)。（提示：要說(shuō)出什么時(shí)間，和什么人，到什么地方，看到了哪些景物，還能夠說(shuō)出自己對(duì)春天的感受）

3、師展示春景圖，同學(xué)觀賞圖片。

三、我畫春天。

1、依據(jù)自己所觀看到的春天的景色，選擇一處印象最深的景點(diǎn)，畫一幅春景圖。

2、小組溝通。

展示自己畫的春景圖，依據(jù)畫面的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)自己所看到的春天?；蛘邔⒆约核鸭降挠嘘P(guān)春天的圖片、資料拿出來(lái)展現(xiàn)、介紹。

3、全班溝通。

評(píng)一評(píng)誰(shuí)的畫構(gòu)圖新奇，誰(shuí)說(shuō)得詳細(xì)、生動(dòng)。

板書設(shè)計(jì)：

春天在哪里

談一談

畫一畫

評(píng)一評(píng)

教學(xué)后記：

這個(gè)語(yǔ)文園地重點(diǎn)是鞏固同學(xué)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)積累。我指導(dǎo)同學(xué)觀看、歸納等學(xué)習(xí)過(guò)程，引領(lǐng)同學(xué)自主識(shí)字、自主積累。進(jìn)一步體悟幾種常見的識(shí)字方法。

口語(yǔ)交際主要利用指導(dǎo)同學(xué)找春天、說(shuō)春天、畫春天，培育同學(xué)的語(yǔ)言表述力量，訓(xùn)練同學(xué)仔細(xì)傾聽別人談話的好習(xí)慣。并利用展現(xiàn)評(píng)比同學(xué)

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